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21 # 19啟航
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22 # 暖萌肉肉
在分享我的觀點之前,先分享兩個真實的故事。
故事一:瑤瑤今年上一年級,不過不是新生,而是留級了。留級的原因是去年上一年級時,年齡不夠。最重要的原因是她的父母發現孩子的接受能力太差,每次的作業寫起來很艱難。整個一年級下來,覺得孩子還沒有進入狀態一樣,也沒有好的學習習慣。
所以今年再次進入一年級之後,瑤瑤父母最重要做的就是做好陪讀,考慮到孩子接受能力差,所以再重新上一年級以後,重點觀察孩子的薄弱點是什麼?循序漸進的引導孩子掌握。而不在呵斥,責怪。而是用足夠的耐心,輔導孩子,相信孩子。
瑤瑤現在的狀態就是學習上已經學會主動,成績上也有很大進步,雖然依然學習慢,但是擁有了信心。
故事二:小雨,今年上三年級。在一二年級都留過級,但是到三年級之後成績差,理解能力差,學習習慣差。
留和沒有留沒有一點差別。透過和家長交流發現,孩子留級的時候,家長只是單純的認為孩子學習成績差,學不會,重新再上一年,多學一年,總得學會了。事實並非如此,和瑤瑤家長相比,小雨父母的關於孩子留級時存在的問題沒有及時關注,也沒有及時引導孩子改正。
所以,針對留級,我的看法如下:
一:常見的留級就是在一二年級,考慮到孩子年齡問題,如果年齡不到,無法辦學籍,而恰巧孩子學習方面接受能力也弱。可以考慮留級,但是前提是。在留級時,家長要有意識到幫助孩子解決留級前存在的問題。還要多鼓勵孩子,激發學習的興趣。而不能不管不顧,若是不管不顧,留再多也無用。
二:若是孩子年齡已到,就不要考慮讓孩子留級。其實針對一二年級的知識,很簡單。家長在家就能輔導。若是家長覺得輔導不好,還有很多方法可以解決,如上輔導班,找一個靠譜的輔導班,交給專業人。滾這是線上報名學習。家長和孩子一起聽課,家長也學習可以更好的幫助孩子。
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23 # 慧慧親子閱讀教育群
觀點:一般義務階段不容許留級,轉學也不太容易。但如果可以留級的話,我覺得如果可能的話不僅該留級,能換個學校更好!
一.因為一個人自我認識往往很大程度上決定於周圍人對他的評價與反饋。
1.已經上到二級年了還是學習不好,說明他在同學們的心目中差生的標籤已經被貼上了,說不定自己也已經習慣了差生的標籤,而他的在班級裡的玩伴也大部分是和他學習差不多的孩子,一般據我觀察,大部分學霸找學霸玩,學習差的找學習水平相當的孩子玩的多,所謂“英雄所見略同”。
2.如果能降一級,重新學習一次,所學的內容可能不再那麼陌生,從心裡上可以重新樹立自信心。如果考試成績不錯,得到了老師的表揚,那麼會在學生中樹立較高的威信,反過來可以進一步促使他充滿自信,從而更熱愛學習。
3.先入之見會長久的影響人們的認識。在原來的班級一旦差生的標籤形成,即便是慢慢獲得了進步,要徹底改變同學們和老師對他的評價和認識還需要時間。降級到新的班級,對自我形象重塑會有很大的幫助,特別是如果能把學校也換了的話,那麼就相當於斬斷歷史,誰都不瞭解他曾經差生的歷史,更有利了形象重塑。
二.降級可以讓他的學習內容和心智成熟度和認知水平相匹配,從而更好地適應學習生活。
我們知道,孩子之間的生長髮育水平不同步,認識水平不一樣,外加班裡的孩子年齡差距最大的幾乎要相差一歲了,這對於年齡偏小,心智成熟比較晚的孩子來說,比較不利。在還沒有反應過來時,差生的標籤已經形成,周圍充滿了他是差生的暗示。這對於七八月出生的孩子尤其不利。如果能讓他們留一級,讓認知水平和學習要求相匹配,他們一定會做的更好。
觀點重申:如果是條件容許的話,我覺得不知應該留一級,最好能給學校也換了,這樣更有利於重塑形象,增強自信。 -
24 # 叔叔不是那種人
二年級學習不好是因為學習習慣和方法不對,也有可能是家長和與同學關係的問題,這些問題沒解決六級也沒有用。
解決了以上問題家長稍微輔導一下就可以了,看孩子哪塊不懂慢慢教,不需要留級。
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25 # 瞌睡沒有枕頭
小學,初中都不用留級。我同學小學學習巨差,老師叫家長到學校說教不了。人家媽媽就是小學老師,於是自己在家教了很多,雖然還是學的很慢。有的孩子晚熟,要用心去堅持和教育。這個同學現在已在985大學讀研中。請對你的孩子有信心,不必留級。高考後可以復讀。
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不建議留級,小學一二年級的知識是非常簡單的,排除孩子智力有問題的話,學習不好肯定是學習習慣和學習態度的問題,如果不找著原因,留級沒用的,而且對孩子的心裡成長也不好,會讓孩子自尊心受挫,自己給自己貼標籤認為自己很差,尤其是留級後 學習成績比班裡同學差的時候,而這種可能性是有的。比起成績,我覺得孩子的自尊體系更重要。
其次,小學三年級之前學習習慣比成績更重要,有句話怎麼說來的,小學看習慣,初中看態度,高中看能力。小學成績好不代表以後成績也好,小學成績不好,不代表以後不能趕超。
總之,找出學習差的原因,重點培養學習習慣和態度,讓孩子找到學習的樂趣,激發孩子的內驅力不學習成績重要,人生就是一場馬拉松,起跑領先的人不一定終點還領先,父母的作用就是既然起跑不能領先,那就想辦法讓終點的成績好一點。