第一，反省自己，先從自己身上找原因。自己是孩子的第一任老師，孩子內向、不善於交際、膽小、害怕、自卑等性格特點，多半是自己沒教育好孩子，或者自己內向、不善於交際，從而影響了孩子。

第二，詢問孩子，從孩子身上找原因。如果是孩子調皮，搗亂別人，要說服、教育孩子。如果是別的同學故意不理會或者欺負自己家孩子，就應該找班主任，讓老師幫忙說服教育那些強勢同學。

看看父母是怎麼陪伴教育孩子的？我以前都不給孩子做早餐，初三我就自己做給孩子吃每天多做幾個讓孩子帶去學校給同學們吃，那時候我做的雞蛋餅包土豆絲特別好吃，天天讓孩子帶然後孩子說誰吃，這是媽媽做的愛心早餐，然後同學們就會給孩子定說，給你媽媽定一個愛心早餐，弄的那段時間教英語的老師孩子都定，然後回去就讓媽媽做雞蛋餅包土豆絲可是就是都說做的沒有我做的好吃，你看孩子是不是就有朋友了！所以你要看看你是怎麼做媽媽的，平時朋友多嗎？還是把孩子保護的太好了沒有朋友。找自己的原因！

在回答問友的問題之前，我想先就這個問題說一下我的一些想法。

首先小孩子在學校被孤立了，小孩該怎麼辦？這一個才是問題的核心，從問友提到父母應該怎麼做，可以很明顯的感覺到是很有責任心的父母，如果非得說父母該怎麼做，那麼這個時候父母應該清楚自己該做什麼，不該做什麼

應該做的事情如下：

1.瞭解孩子在學校被孤立的來龍去脈，即發生的事件。

2.孩子在被孤立的時候是怎麼反應的，即對事件發生的態度。

3.設身處地的考慮如果是你處在這樣的環境中，你會怎麼做？可以給孩子分享自己過去曾有的經歷或是如果是自己會怎麼做

不應該做的事情：

1.沒有了解清楚情況，一味指責孩子膽小、懦弱被人欺，或是一味去找學校裡其他孩子批評一頓；

2.家長害怕衝突，讓孩子不要放在心上，或是大度一些，當做沒有發生或是忍著；

3.用是非黑白的方式去看待被孤立的事情。

以上是家長需要注意的或是能夠做的。

而一個孩子被孤立反映出來的是什麼問題呢？實際上就是一個人際關係問題，當孩子遇到了這樣的困境的時候，實際上也是一個成長的契機，至少他有機會在實際中學習人際交往的處理。

告訴孩子做好自己！對自己有個深刻的認知！想想為什麼會被孤立！是自己的問題還是別人的問題，如果是自己的問題看能不能改正，是他人的問題就隨它去，畢竟不能拿別人的錯誤懲罰自己！

再就是去學校，找出帶頭孤立孩子的同學，恩威並施，做自家孩子堅強的後盾

同是父母最心疼的就是孩子在學校受欺負被孤立，我的孩子一年級的時候我們一家回到老家了，孩子在學校學習有點跟不上，老師就把好同學分到孩子的同桌，想讓學習好的同學幫幫她，但是同是那麼小的孩子哪知道團結呀！有一次孩子回來說那個學習好的同學上課下課就把腿橫著不讓她過，她還不敢吱聲，當時我沒在家孩子是和姥姥姥爺說的，老人更是疼孩子的，去找老師把孩子的座位調整了，我是後來知道的，在問孩子孩子說沒有再欺負她了，因為不是同桌了，現在孩子大學了還是每年惦記怕她和同學處理不好關係，因為網上那麼多學校暴力真的多大了父母都操著心