對“一師一優課”我不想作過多的解釋，大家都知道，我想直奔主題，獲獎容易嗎？

不容易。

世界上，哪有容易的事呢？即使天上掉餡餅了，你還要彎腰去撿，何況參加曬課的都是精心準備的。

不過，每年都有人獲獎，只要你肯努力，願意下功夫，獲獎也是完全可以做到的。

首先，你要會選題。

無論哪個學科，都有適合和不適合作“一師一優課”課題的，選了不適合的課題，你就失去了獲獎的機會。

其次。你要做出最滿意的課件。

最後，當你把一切都準備好了，一定要向有影響的前輩請教，請他們給你指導，他們有豐富的經驗，可以給你非常有用的建議，讓你增加獲獎的機會。

其它的，你自己慢慢琢磨吧。

祝你在不容易的情況下，獲得大獎！

一師一優課是按縣、市、省、部級逐級往上評選的，只有通過了本級的評審才能參與上一級的評選。本人有幸擔任過市、省、部級的評委，要想獲獎應做好以下幾方面：

（1）提前瞭解清楚可上傳的課題，由於很多課題已滿不能再上傳了，造成有的老師精心錄製好的課卻無法使用；

（2）最好找專用的錄播教室錄製以保證畫質和聲音的質量，這點很重要，會直接影響效果，現在很多學校都有錄播教室；

（3）教學設計要下功夫，尤其學生活動要精心設計；

（4）章節課時要完整，不能虎頭蛇尾，半途而廢；

（5）老師教態要自然有親和力，既不能過於嚴肅又不能顯得隨意，提問要恰到好處，這可以看出老師控制課堂節奏和氛圍的能力；

（6）最好有學生展示環節，在這一環節中要注重學生生成，而這也恰好是課堂的亮點所在。

不難，就是要 獲得省級甚至部級的獎就比較困難了，如果只是獲得區級市級的還是比較容易的，我是第一年參加了這個活動，那時參加的人比較少，我輕鬆的就獲得了一個市級的三等獎，說實話，我拍的那個視屏還是比較粗糙的，也能獲三等獎，不錯了，不錯聽說後來的就沒那麼容易了，一個是單位內容要先競爭，然後是選派到市以後評價的標準也比以前高了很多。

這是我當時獲獎的證書

“一師一優課”，要在省市獲獎是不容的。過去在教學中，我也參加過賽課，大都是在區鄉，自我感覺還不錯，很少得二等獎，大都是一等獎。那時沒有電化教學，也不需製作課件什麼的。反正抽到一篇課文，全憑自己對課文的理解，個人的臨場發揮，學生的反應，老師駕馭課堂的能力，來評分，獲獎的。現在上優質課，可要動員全校教師進行準備，經過多次演練，修改，指導。要用上現代的教學手段，比如電腦，投影儀，要預先準備課件。比我們那時賽課複雜多了，準備工作都要幾天。我想，如果我們每堂課都象上優質課那麼去上，教師該多累？這些優質課有點中看不中用，表演的成份多，有點花架子。雖然這麼說，但只要你的這堂課上好了，獲獎了，在評職稱時，是非常有作用的，得獎級別越高，評職稱時得分就越多。

不容易

首先上交教案，課件，說課，反思等材料。學校組織本科老師聽課，評課，找出缺點不足，然後修改，在聽。交上去，上級主管部門評價後，有時候也下來親自聽課評課，專家坐下來評審