首先，我要指出一些問題，好聽與不好聽都是角度不同！由此引申出，《忐忑》是大師級的作品，大師做了開宗立派的第一人，往往不是用好不好聽，搞不搞怪去形容那麼簡單。它直接影響了當代音樂的變革！
《忐忑》的走紅，是國內音樂的福氣，讓大眾更深入的認識了音樂與行為藝術，龔琳娜在臺上唱第一次的時候，絕沒有半點譁眾取寵的表情，她專注投入的完成了作品的第一次現場演出，讓所有同行膛目結舌，同行都不知道如何界定這種藝術，至於後來的各種吐槽，相信大家也都瞭解。唱不像唱，歌不像歌。
大師窮盡青春，探索了這麼一種當時無法理喻的東西，難道她有病嗎，都說天才在左，瘋子在右！大師瘋狂的推翻藝術的屍體（也就是當下成熟的藝術），能促使她那樣做的，是由於她和丈夫學貫東西后的升發（注意前提是她深入學習了傳統藝術體系）一個敢於正面挑戰公眾審美的音樂人，一個明明能熟練駕馭傳統藝術的人，卻開始了對當下藝術形式的質疑，正因為有了質疑，所以寫出了忐忑。
《忐忑》的出現，為當今音樂形式，增加了重重的一筆，並不是她咿咿呀呀唱了一堆，就是努力表現唱功有多牛逼（當然確實牛逼），就這一點，她是第一個用近乎無字的方式表達了人生百態的感情，這是第一個，第一個就是開宗立派。
再者，我們知道她唱了一些戲劇打擊樂的套打詞牌，這裡介紹一下，不管川劇，京劇，越劇，以及各種戲劇，它們都是由幾方組成，比如川劇有五方，或者三方，一方是唱，一方是絲竹，一方是打擊樂，打擊樂的靈魂是鼓師，通常鼓師會先寫鼓譜，鑼叫當，或壯，二鼓叫共冬，一鼓叫打，把，其它打擊樂分別有醜，課，乃，冷，秋，代，等，鼓師念出來就是一串打擊樂，比如：課打課，打把打把狀，狀乃乃吃乃狀乃，冷以冷。
往往都是先唱熟鼓譜再演奏，龔琳娜把套打放到歌裡唱，又是開宗立派，以至於後面有人創作了《俏花旦》裡面也有了一段唱鼓譜的段落，這都是受忐忑的影響，忐忑開了先河，後面的就模仿，模仿沒什麼不好，但開宗立派的才是大師。
再下來就是伴奏形式，我們時常聽到的流行歌曲都是先來個前奏，進唱，伴奏織體和聲規範明確，沒有龔老師這樣伴奏的，很明顯是吸取了戲劇的元素，可又不是戲劇，大師的特點就是無法界定風格，似像非像，如去如來，你沒法歸類她是當下哪一種。它的伴奏方式打破了固有的模式，既不是戲劇的吹，拉，彈打，也不是現代音樂的和聲體系下疏上密中不空，它獨具一格，時而是有調的單線性偏戲劇伴奏，時而又是無調的打擊樂唱詞，這又是開宗立派，伴奏的方式嚴格的和以往所有區分開來。再次強調一下，她用唱詞直接代替了打擊樂，成功的將民族文化接花移木，你說她是唱段，其實是打擊樂段落，你說是打擊樂，可並沒有打擊樂。
大師在一曲忐忑裡，打破了太多固有的思維，再者是情緒，單獨用人聲的情緒就帶給了我們直接的感官，喜怒哀樂，神秘，瘋癲，盡在其中，但並沒有歌詞，並沒唱什麼，卻又似乎唱了什麼。
忐忑之後，包括近年來的國樂大典，某些作品都受了它的影響，更啟發了音樂人新的思維方式，後面陸續出現的國樂跨界，都因為忐忑的思維方式，而更加的跨界。特別是歌詞裡出現唱打擊樂段落的作品，幾乎都是忐忑後面才有的
《忐忑》不是一首好不好聽的歌，它的思想深入影響了同行，龔琳娜自身也是學貫四海，付出了常人難以想象的努力，才創造出來開宗立派的作品，幸運的是，她被大眾聽到了，接受了，由此誕生了龔琳娜型別的藝術表達方式。足以稱得上大師，大師不光可以演奏藝術的屍體（過去的成熟的藝術形式），更可以創造新的藝術形式，那些只演奏藝術屍體的人，固步自封在“正規”二字裡，中國有句話叫——不破不立！在此也呼籲音樂同行，我們努力掌握過去的藝術形式是必須的，很重要的，可也要時常抱著懷疑探索，勇敢的，橫眉冷對千夫指的心去試著創造新事物。
我們時常演奏的，都已經是藝術的屍體，我沒有貶義的意思，因為我也演奏前人的藝術形式。 可是，我們得明白，一個作品被創造出來，它就已經具備生命力，具備與生俱來的感動了，沒人演奏《致愛麗絲》，致愛麗絲也不會因此而不是名作，沒人演奏帕格尼尼，也不代表帕格尼尼的24首隨想曲不偉大，它們放在那裡也很偉大，我們演奏它，享受音樂，學習前人的方式，它們雖然鮮活，卻依然是藝術的屍體，那是大師創造出來的，我們只是表達他的作品，可別說你用自己的方式在演奏，再怎麼演奏，那都是帕格尼尼，貝多芬……不可能是你的作品！只不過是，能演奏，就是演奏能力的體現，並不代表是創造力的體現。
龔琳娜創造《忐忑》，你就算唱得比她還好，也只是演奏藝術的屍體，演奏屍體沒什麼不好，積累經驗，思索揣摩。可，那就是《忐忑》，你不唱，她也是《忐忑》。朗朗不演奏李施特，李施特依然很牛逼，牛逼的是作品本身，當然他演奏了，讓我們感受了美，也很牛逼，這個世界需要演奏者，同時需要創造者，我們作為音樂工作者，時常懷疑，時常探索還是有必要的。
《忐忑》帶給我們的影響，足以引發音樂人一生的思考——破，立！
說了這麼多，大家不喜勿噴，兢兢業業做自己的手藝就是了！祝願大家都有個好手藝！
《忐忑》走紅，說明廣大聽眾的包容度，接納度，已屬無所不能。藝術由此才能百花齊放。由此也鼓勵著大家創造出更多，更新的作品。
首先，我要指出一些問題，好聽與不好聽都是角度不同！由此引申出，《忐忑》是大師級的作品，大師做了開宗立派的第一人，往往不是用好不好聽，搞不搞怪去形容那麼簡單。它直接影響了當代音樂的變革！
《忐忑》的走紅，是國內音樂的福氣，讓大眾更深入的認識了音樂與行為藝術，龔琳娜在臺上唱第一次的時候，絕沒有半點譁眾取寵的表情，她專注投入的完成了作品的第一次現場演出，讓所有同行膛目結舌，同行都不知道如何界定這種藝術，至於後來的各種吐槽，相信大家也都瞭解。唱不像唱，歌不像歌。
大師窮盡青春，探索了這麼一種當時無法理喻的東西，難道她有病嗎，都說天才在左，瘋子在右！大師瘋狂的推翻藝術的屍體（也就是當下成熟的藝術），能促使她那樣做的，是由於她和丈夫學貫東西后的升發（注意前提是她深入學習了傳統藝術體系）一個敢於正面挑戰公眾審美的音樂人，一個明明能熟練駕馭傳統藝術的人，卻開始了對當下藝術形式的質疑，正因為有了質疑，所以寫出了忐忑。
《忐忑》的出現，為當今音樂形式，增加了重重的一筆，並不是她咿咿呀呀唱了一堆，就是努力表現唱功有多牛逼（當然確實牛逼），就這一點，她是第一個用近乎無字的方式表達了人生百態的感情，這是第一個，第一個就是開宗立派。
再者，我們知道她唱了一些戲劇打擊樂的套打詞牌，這裡介紹一下，不管川劇，京劇，越劇，以及各種戲劇，它們都是由幾方組成，比如川劇有五方，或者三方，一方是唱，一方是絲竹，一方是打擊樂，打擊樂的靈魂是鼓師，通常鼓師會先寫鼓譜，鑼叫當，或壯，二鼓叫共冬，一鼓叫打，把，其它打擊樂分別有醜，課，乃，冷，秋，代，等，鼓師念出來就是一串打擊樂，比如：課打課，打把打把狀，狀乃乃吃乃狀乃，冷以冷。
往往都是先唱熟鼓譜再演奏，龔琳娜把套打放到歌裡唱，又是開宗立派，以至於後面有人創作了《俏花旦》裡面也有了一段唱鼓譜的段落，這都是受忐忑的影響，忐忑開了先河，後面的就模仿，模仿沒什麼不好，但開宗立派的才是大師。
再下來就是伴奏形式，我們時常聽到的流行歌曲都是先來個前奏，進唱，伴奏織體和聲規範明確，沒有龔老師這樣伴奏的，很明顯是吸取了戲劇的元素，可又不是戲劇，大師的特點就是無法界定風格，似像非像，如去如來，你沒法歸類她是當下哪一種。它的伴奏方式打破了固有的模式，既不是戲劇的吹，拉，彈打，也不是現代音樂的和聲體系下疏上密中不空，它獨具一格，時而是有調的單線性偏戲劇伴奏，時而又是無調的打擊樂唱詞，這又是開宗立派，伴奏的方式嚴格的和以往所有區分開來。再次強調一下，她用唱詞直接代替了打擊樂，成功的將民族文化接花移木，你說她是唱段，其實是打擊樂段落，你說是打擊樂，可並沒有打擊樂。
大師在一曲忐忑裡，打破了太多固有的思維，再者是情緒，單獨用人聲的情緒就帶給了我們直接的感官，喜怒哀樂，神秘，瘋癲，盡在其中，但並沒有歌詞，並沒唱什麼，卻又似乎唱了什麼。
忐忑之後，包括近年來的國樂大典，某些作品都受了它的影響，更啟發了音樂人新的思維方式，後面陸續出現的國樂跨界，都因為忐忑的思維方式，而更加的跨界。特別是歌詞裡出現唱打擊樂段落的作品，幾乎都是忐忑後面才有的
《忐忑》不是一首好不好聽的歌，它的思想深入影響了同行，龔琳娜自身也是學貫四海，付出了常人難以想象的努力，才創造出來開宗立派的作品，幸運的是，她被大眾聽到了，接受了，由此誕生了龔琳娜型別的藝術表達方式。足以稱得上大師，大師不光可以演奏藝術的屍體（過去的成熟的藝術形式），更可以創造新的藝術形式，那些只演奏藝術屍體的人，固步自封在“正規”二字裡，中國有句話叫——不破不立！在此也呼籲音樂同行，我們努力掌握過去的藝術形式是必須的，很重要的，可也要時常抱著懷疑探索，勇敢的，橫眉冷對千夫指的心去試著創造新事物。
我們時常演奏的，都已經是藝術的屍體，我沒有貶義的意思，因為我也演奏前人的藝術形式。 可是，我們得明白，一個作品被創造出來，它就已經具備生命力，具備與生俱來的感動了，沒人演奏《致愛麗絲》，致愛麗絲也不會因此而不是名作，沒人演奏帕格尼尼，也不代表帕格尼尼的24首隨想曲不偉大，它們放在那裡也很偉大，我們演奏它，享受音樂，學習前人的方式，它們雖然鮮活，卻依然是藝術的屍體，那是大師創造出來的，我們只是表達他的作品，可別說你用自己的方式在演奏，再怎麼演奏，那都是帕格尼尼，貝多芬……不可能是你的作品！只不過是，能演奏，就是演奏能力的體現，並不代表是創造力的體現。
龔琳娜創造《忐忑》，你就算唱得比她還好，也只是演奏藝術的屍體，演奏屍體沒什麼不好，積累經驗，思索揣摩。可，那就是《忐忑》，你不唱，她也是《忐忑》。朗朗不演奏李施特，李施特依然很牛逼，牛逼的是作品本身，當然他演奏了，讓我們感受了美，也很牛逼，這個世界需要演奏者，同時需要創造者，我們作為音樂工作者，時常懷疑，時常探索還是有必要的。
《忐忑》帶給我們的影響，足以引發音樂人一生的思考——破，立！
說了這麼多，大家不喜勿噴，兢兢業業做自己的手藝就是了！祝願大家都有個好手藝！