線上教學不僅對教師是一個挑戰，對網路運營、線上教學平臺、學生和家長都是一個挑戰。

我以我所在的學校舉例吧。教師面臨的挑戰和需要克服的困難：

1、硬體裝置不過關，怎麼辦？有些老師回老家了，只有手機，沒有電腦，老師就要想辦法學習如何利用手機進行直播教學。學校配備了專門的技術指導老師，負責給老師教會。

2、沒有教材和課件怎麼辦？學校為此也是想盡各種辦法，聯絡超星、知網等平臺，儘可能擴充公共教學資源，為師生提供電子版教材，但是有的教材還是沒有，教師需要想辦法查詢到授課版本教材，將教材拍成照片發給同學。沒有電腦怎樣做課件呢？趕緊彌補這一空白，用手機制作PPT，無論如何，都要克服這些困難，把知識傳遞給學生。

3、年齡太大，不會用電腦怎麼辦？我們學校一些老教授，關鍵時刻不掉鏈子，讓子女教會他們線上教學，平時不用PPT教學的老教授找來了黑板、白板，無論如何教學上他們一點不含糊。

4、夫妻二人都直播，怎麼辦？這種情況我們也發生過，教務處考慮老師的實際情況，安排課程的時候將兩人的課程錯開，避免同時直播教學，互相干擾或硬體裝置不夠用。

5、沒有寬頻怎麼辦？我們學校說了，用流量，學校會報銷，一切為了學生。後盾的支援槓槓滴，給力！

6、實踐性太強怎麼辦？有些課程，比如音樂、舞蹈、攝像、攝影、藝術設計、計算機等實踐性太強，要求邊教學邊實踐的課程。需要老師在這些課程上花費更多精力，考慮上課效果，在鏡頭前唱歌、跳舞，都不算什麼，有的時候還要運用幾個教學平臺講授課程，重要的是這些要傳遞給學生，學生在網路的那頭學會才行。

7、學生不配合怎麼辦？老師各種花式點名，設定問題，提高學生的參與度和積極性，避免學生刷課。

在全國＂停課不停學＂活動中，教育部門、學校、老師都在努力，並接受廣大家長的監督，但是希望大家給予更多的理解和支援，寬容和耐心，都是為了祖國的未來。

1、網路不暢通，家裡多人同時使用網路裝置

2、太多噪音，來自小孩、戶外附近的噪音

3、各種交流群裡的問題，家長電話

4、長時間保持坐姿導致的腰痠背痛和眼睛酸澀

5、投入更多精力，以保持學生的積極性

最近上了幾節數學網課，九下最後一章《投影與檢視》。應該來說這是初中數學與高中數學的一個過渡，是學生從形象思維到抽象思維學習的一個延伸，為學生接受和理解三維立體概念奠定基礎的一個章節。因為本身處於疫區，裝置匱乏，網課準備不充分，在上課時遇到的第一個問題是，怎樣用合適的方法去吸引分佈在各處的學生把注意力集中到自己這裡來；第二個問題，沒有合適的教具是個非常痛苦的事，沒辦法演示，我覺得這一型別的新課演示比語言更具說服力；第三個問題主要是自身經驗問題，第一次帶初三，讓這種新課沒什麼經驗，語言匱乏！第四個問題，沒有很好的教學軟體，沒辦法更好的動態化呈現課程！目前大概就這一些問題。希望大家多多交流！

教師線上教學要克服問題

一:不要臉

許多老師不願拋頭露面，如果線上直播要出鏡的話，老師會不適應，感到彆扭，這時就要臉皮厚一些，俗稱的不要臉了(放得開)。不要在乎自己的長相，大家學習的是知識，而不是相親大會，所以外貌沒有那麼重要，反正沒做虧心事，大膽講就可以了。

二:環境問題

線上教學必須保持一個特別安靜的環境，這就要看你家的環境如何了，如果家有小孩子，就特別麻煩。

三:教學裝置問題

四:說話要小心

備課是上好課的前提。備課要充分。線上教學和平時教學差別還是不小。要考慮以下幾個小方面:一是和學生互動問題。二是語言的準確性問題，如果說話不準確，或有錯誤，家長都聽著呢，如果多次犯錯，老師的形象在家長的地位就一落千丈，甚至有可能被家長投訴，說話要小心

五:學會反思

反思自己授課效果如何，有哪些不足之處，早日改正。

本人認為，線上教學，首先得技術過關，能熟練操作電腦，會應用一些必要的軟體！比如釘釘平臺的應用，做ppt課件，蒐集整理資料等技能，你必須掌握一些！此外，你得有足夠的知識儲備，能應學生要求適當拓展知識鏈，還懂得一點教育規律！具備這些就基本差不多了！