關於語文水平差，可以從這幾方面，一，多閱讀課本和課外書，從裡面找出積累的好詞語，還有就是說閱讀量要上去，多買一些書給孩子看，然後還要叫他多背一些古文詩詞，或者是看一些散文多背12多積累一些和人名家詞語，要命題讓孩子多寫一些東西，然後加以指導，如果還不懂的話，讓孩子背一些選段，有錯的話經常去改，反覆加強練習，提高孩子學習興趣，有待於提高自己的孩子的學習成績。也可參考並綜合別人的方法，正確提高能力。

像語文、英語這樣語言類學科，還是要多說、多背，多積累。厚積薄發，多輸入才能有朝一日輸出。下面簡單從作文中如何提成績說一下。

語文成績的話作文比重還是很大的，好的開頭和結尾還是很重要的，能讓閱卷人感到耳目一新的感覺，印象分很重要，所以字型一定要正，大大方方。內容組織，很多學生看到作文題目就犯暈，不知道寫什麼。其實他們不是沒有材料可寫，只是思維比較狹隘。只要把一篇文章寫精了，以後碰到類似的作文，一樣套用，節約了時間。

寫作文還是要看細節，具體動作描寫、神態描寫、心理描寫、環境描寫等，所以平時還是要摘抄名詞名句，看大家們是如何描寫的。經典的四大名著，裡面就要很多細緻的情節刻畫，值得模仿借鑑。

語文成績好不好，跟有無閱讀習慣有關。

如果從小就有良好的閱讀習慣，語文成績自然會好。

這是放之四海而皆準的真理。

閱讀過程，是增多詞彙量的過程。

大量閱讀，詞彙量自然增多。

詞彙量增多，文字表達就相對豐富多彩，語言卡殼的情況可以避免。

這樣可以提高作文水平，考試時提高作文分數。

閱讀過程，是學習文字表達的過程。

有些詞，平時可能吃不準怎麼用最準確，當讀的書多了，自然會增加見到這些詞的機率，而這些詞是在什麼語境中出現的，見多了，就吃準了。

這樣不但可提高作文水平，在考試時提高作文分數，還可以在語文選詞填空時，避免失分。

閱讀過程，是提高邏輯思維能力的過程。

所閱讀的榜樣文字，在事理陳述方面，都有很強的邏輯性。

大量閱讀，自然明白一件事該按什麼順序陳述。

這樣不但可以提高作文能力，在考試時提高作文分數，還可以在考試時，順利拿下給幾段文字排順序的分數。

大量閱讀，可以提高閱讀速度。

這樣在做佔分率很高的閱讀理解題和作文題時，能迅速把握要領，拿下高分。

謝邀。你家孩子語文成績一直不理想，該如何提高的問題，我認為語文成績提高別無它法，只能多讀、多寫、多練。著重字詞記憶、語法知識注意病句、文章體裁及文章特點的學習。多讀各類文章，進行分析。好的詞語記錄下來加強記憶、逐段分析注意寫作特點，讀完一篇文章自己寫一篇自命題作文。就這樣不停地讀寫練語文成績提高不了？

對於這個問題，我感覺我挺適合回答的。因為我母親就是一名語文老師，每當有人問我母親怎麼提高語文成績時，我母親總是回答多讀課外書。確實，我和我哥哥在很小的時候就被我母親訓練讀課外書了，例如兒童讀物，各種雜誌，還有世界名著。讀的這些課外書多了，你慢慢就會發現，寫作文越來越容易了，因為你有很多內容可以寫。而且現在語文試卷越來越注重寫作了，我只知道初中試卷一共有3個作文，其中兩個小作文，一個大作文，可想而知作文佔的比重了。所以讓孩子多讀書，讀好書是很有必要的。

語文成績是用時間堆出來的，請一個靠譜的語文老師幫你孩子測試一下，針對薄弱環節使勁，苦練基本功加大量練習，即刷題。作文水平也是練出來的，大量閱讀好文章，針對性作文練習，水平逐步提高。

你好，這個問題是大部分孩子的問題，不管是小學生還是中學生髮現問題及時補救也是可以的。要想提高語文成績，非得抓重點不可，閱讀和寫作是要下苦功訓練的，語文成績百分之80的成績來自閱讀寫作。先說閱讀訓練，除了上課跟上老師認真做閱讀外，課外再準備一本閱讀訓練的書，包括一些記敘文、議論文、說明文、散文、小說等，一個一個的做，不能看答案，認真分析，仔細閱讀，精讀，看問的問題原文有沒有答案，句子與句子有什麼聯絡，每段話的中心是什麼，哪些詞語用的好，為什麼等，記敘文裡用什麼方法去寫人，語言、神態是怎樣描寫的，議論文論點是什麼？有什麼論據，有什麼名言警句等都要吃透，根據後面的問題反覆揣摩，研習，最後，對答案，還要分析，尤其是不對的地方看答案是什麼，自己是怎麼概括的，屬於什麼問題，沒思考對還是語言概括不準等，只要堅持認真的做，一定會提高的。關於作文，我的看法是最簡單的方法就是最有效的方法，要有計劃的閱讀、背誦些文章，上課要多記字詞句，課外多讀，小考，中考滿分優秀作文，經常讀，天天讀，複述，背誦，堅持下去，一定會提高的。還有重要的一點就是必須把字練好，寫漂亮，這個非常關鍵。

語文不同於其他科目，學習知識點枯燥乏味，且日常經常能接觸，因此本質上很多人不重視，認為自己能自己解決。但語文是不能在短時間內透過刷題和突擊訓練就能提高成績的。

語文是一門語言學科也是文化學科，要學好需要很多知識和時間的積累。而考試中基礎知識點佔的比重並不大，只有總分的30%左右，而閱讀理解和寫作佔比很重，這需要掌握大量的文學知識和古詩詞等。

因此，需要讓孩子大量閱讀來提高他的識字量，豐富他的文采；需要大量的詞語掌握及運用，才能學好作文的基本；需要背誦大量的文章和古詩詞等知識才能下筆如有神。

學好語文，最重要的是多讀多背，雖說是老話，但是，非常有用！興趣的培養，正確的學習方法，父母的陪伴鼓勵也是非常重要的！

多讀，顧名思義，就是把課本內容讀通讀透，還要增加課外讀物，書讀百遍，其義自見。如果說孩子覺得太枯燥，我覺得可以用一些好玩的有趣的教學方法，想辦法勾起孩子對待學習語文的興趣。興趣是學好一切的前提！

學習語文當然離不開多記多思。像詩詞歌賦是有許多相通之處，找到彼此的想通點，貫穿起來記憶，會容易許多。寫作來講的話，有很多模板，比如寫風景，寫人物，都會有大致的一個思路，按照這個思路來寫就容易的多！

不愛學習的孩子，父母一定是要付出更多的陪伴，花費更多的心血，多鼓勵孩子，讓孩子有一個輕鬆愉悅學習環境，陪他們共同學習，共同進步！我相信，有付出一定會有回報！多些耐心，多些堅持，才能看見風雨過後的彩虹！！

多聽，多看，多寫，多練，其實老師課堂的四十分鐘是最重要的，這節課她他聽好了，明白什麼意思了，慢慢的日積月累吧！還有就課外閱讀，多給她他買點，讀著，看著，借鑑也好，模仿也罷，寫點東西就不費勁了。

我想現在的孩子語文學習不好的原因中的一個共性是不會學習語文，方法不恰當、不到位，導致學習效果不好。

我估計您家孩子可能也不例外，我給您開出的處方是：

這個評估要包括以下內容：語文基礎知識的掌握程度，閱讀習慣與能力的檢測，寫作水平的檢測，學習習慣與方法的一個調查。

家長要陪著孩子，至少是21天，每天監督孩子這些語文方面的習慣是否做到位了。比如每天抽出15分鐘預習一下明天要學的課文，寫出自己的預習疑問。比如每天堅持練字10分鐘。比如每天要閱讀課外書籍半小時。比如每天背誦積累定量的古詩詞等等。

不要急於求成，要循序漸進。一項一項的完成，比如積累的方法。要先讓孩子明白積累對於學習語文的重要意義，然後就告訴他，要積累什麼內容，如何實施。如何整理內化。舉一個例子。

比如多音字的積累。

“載”有兩個音，zai(三聲）與zai（四聲），什麼情況下是讀三聲，什麼情況下讀四聲，我們只要讓他們明白：

①當“年”講時讀第三聲，例子“三年五載”“七年八載”

但以下兩種情況讀第四聲

①當“又或者一邊”講時讀第四聲，例子“載歌載舞”“載飢載渴”

②當“與運輸有關的時候”讀第四聲，例子“載重”“裝載”“下載”“荷載”

語文重在積累，有以下幾點，可以參考下：第一、每天背誦10句名言警句，並對其進行深層次的理解。在日常生活中試著去運用，因為只要把我們的知識及時分享和正確的表達出來，才是對知識的實踐。堅持最難，但成果也最大，所以說積累的基礎上就是堅持。第二、重視課本中基礎知識，對語文課本中的字詞要協會，並對詞語有所理解。有了對詞語的理解，才可以在自己的習作中運用自如。對教材中要求背誦的，一定要背誦和重複，這樣既有利於我們記憶力的增強，又可以提高自我學識水平，還有語文學習成績的提高，一舉三得。第三、每天堅持習作。我前面說過，必須要堅持，不堅持的話，不可能得到很大的收穫。忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，就是為了得到別人得不到的收穫。首先我們可以模仿名家，然後找到自己的習作方式，最後發揮自己獨特的創作模式。第四、要想“輸出”，就得多“輸入”。要想在語文上得到好成績，高質量的閱讀和高閱讀量是分不開的，這就是知識輸入自己的大腦，我們開始的時候要去細讀，深度每本經典書籍，然後做筆記，做筆記的過程試著寫出自己的感悟和啟發，分享給自己的朋友，試著去評論這本書，不要覺得它是經典，就不敢評論。時代在進步，我們要敢於對作品進行自我思考的評價，這樣就有了自己的思考模式。最後，語文的學習，也是語言的學習，所以積累的基礎上，多去寫，多去讀，多去說。

我個人以為，要想提高孩子的語文成績，首先要搞清楚孩子在哪些方面的知識比較薄弱。千萬不要盲目的給孩子報補習班，搞不清原因的盲目報班，只會增加孩子的負擔，白白消耗孩子的精力和家庭的財力。

建議如下:

第一，如果孩子是基礎知識比較薄弱，那麼就需要從學習方法方面入手，幫助孩子養成良好的學習習慣——比如良好的聽課習慣；做學習筆記的習慣；課內積極回答問題的習慣；師生互動交流質疑的習慣；建立難題和錯題本等。

透過上述學習方法和學習習慣的調整與養成，相信孩子在基礎知識方面一定會有所提升。

第二，如果是在現代文閱讀理解方面出現的問題。建議孩子或家長諮詢一下語文老師，讓老師幫助分析“現代文閱讀理解”的問題出在哪裡？該在哪些方面提升？該多讀哪些作者的書？做到有的放矢！

第三，如果是文言文閱讀理解出現了問題，那就需要孩子必須加大文言文閱讀量啦。

腹有詩書氣自華！

書讀百遍其義自見！！

透過閱讀背誦大量的詩詞歌賦，子籍經典，加深古文知識的積累，培養古漢語的語感與理解。在學習文言文的過程中，藉助思維導圖加深記憶。這樣，自然能夠在考試中提高對文言文題目的答題準確率。

第四，如果問題出現在作文方面，要明確自己不擅長的是哪類文體的寫作，然後平日裡增加這類文章或者優秀範文的課外閱讀。

可以透過諮詢孩子的語文老師，結合孩子自身的閱讀興趣，有針對性的選擇書目。在增加課外閱讀的同時，需要有意識地增加日常習作練習，透過勤練筆、多練筆，提高習作語言的表達能力。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是這個道理。

語文成績分三塊。一是字詞句基礎知識。二是口語交際閱讀理解。三是寫作。首先要了解清楚孩子丟分項是哪塊，才可以針對性練習來提高。

首先你要弄清楚孩子的語文到底帶哪一部分有欠缺，其實語文的學習也就是這麼幾部分第一，基礎——課上認真聽,課下認真完成作業.考試前在理解的基礎上,背好.保證基礎部分不能丟分的.

第二，閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的.

——課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力.讀書百遍，其意自見。就是這個道理

第三，寫作——這是一個拉分的環節,同樣要多下點功夫.這裡介紹一下寫作方法：

1、多讀書,用心讀,學會借鑑.好的文章、好詞、好句,學會積累.

2、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.

3、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.

4、學會引用名人名言,引用詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.

5、好詞好句的用法,好詞好句，重在積累.

1.積累足夠多的詞語，並記住詞語的意思。2.多做擴句和縮句練習，提高閱讀能力。3.走進生活，感受生活，學會簡短的表達生活。

小學生，多讀多練，發音準，字能寫對，這是基本功，從小學到大學都要用；

初高中，練習邏輯能力，寫作能力，構思能力。具體可以看看公務員考試，這部分是相通的

語文是孩子們整個學生時代都有的一科，貫穿整個學生時代，也是重要的一門課程。語文是語言組織力和表達能力的基礎，所以學好語文非常重要。語文成績不好，需要注意下面幾點：

一、從根本上分析孩子成績不好的原因及問題所在。如果是因為字不會寫造成的，需要多多練習書寫，這個比較簡單。如果是閱讀理解和寫作文丟分嚴重，那就需要下些功夫。閱讀理解和作文，考察的是學生的理解能力和語言表達能力，有的學生理解意思但表達不出或自己不知道如何組織語言句子來說明。想提高閱讀理解能力和作文水平，先要學會句子分析。一篇文章是由若干個段落組成，而句子又是構成段落的基本單位。只有理解句子意思，明白句子的表達順序方法及隱含意義，段落大意顯而易見，文章表達意思也就明朗了。學會了句子的分析和表達，分析文章思路清晰了，閱讀理解就不再困難了，句子會分析理順，寫作就順暢了，作文也就不用愁了。

二、家長平時可以利用業餘時間，給孩子多買點課外讀物或名著，孩子讀得多了，不僅語感自然而然就有，而且知識面得到了拓展，有益於以後的視野和寫作。

所以，孩子語文成績不好嗎，家長先不要急於報補課，先找到原因，再找個有針對性的補課班才可以從根本上解決問題。

語文這個學科很普通，但是也很特殊，平常要把基礎打紮實，千萬不要忽略了學語文有一個非常重要的點，那就是堅持閱讀，如果你的孩子不喜歡閱讀，那你就得想辦法讓它愛上閱讀，古人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話只有他真正地深入去閱讀一本書的時候才能深切體會，你可能會說看一本書效果有那麼明顯嗎？當然，一本肯定不行，但是一週一本或者說根據自己情況而定，慢慢的你就會發現閱讀和沒閱讀的區別，特別是理解能力，寫作能力，知識廣泛性方面就會顯著提升，語文平時積累非常重要，它不像數學，也許臨時抱佛腳也有效果，但是語文就不行，一夯實基礎，堅持閱讀，這是學好語文之根本，這些在我女兒身上已得到印證！

語文成績完全來自於日積月累的閱讀，海量的基礎知識補充。我不知你孩子幾年級，小學階段還是來的及的，初高中時間非常緊張，就有難度了。

第一步，整理所有的基礎知識，硬性去背誦。

第二步，學會寫作文，閱讀理解，可以找補習班補課。

第三步，利用短時間看小說，看每個階段必讀小說，不要濫看。

試一試啊！