任何學習都有天賦的成分，也會有努力的成分。人的各項技能學習有視窗期，在視窗期進行學習會打下好的基礎，人的智商也有不同。所以學習英語當然是有天賦的區別。但後期的環境和努力也很是會起到作用的。

學習知識的天賦指的就是邏輯能力、理解能力和記憶能力。只要是記憶能力強，邏輯能力強的學生，大家就會認為這些孩子可能在語言學習或者是其他功課的學習上存在天賦。

比如在學習英語的時候，英語單詞的記憶、語法規則、發音規則、課文的背誦、句子的記憶等等，如果這些可以做好的話，那麼相信英語成績都會非常好，也會被人認為是有學習英語的天賦。

那麼在學習英語的時候，如果對這些規則之間的關聯，邏輯性非常的清楚。在看外文文章的時候對邏輯性把握很強，也會被認為是有學習語言的天賦。

對於語言的掌握能力，除此之外還可以分性別來對待。一般情況下，女生對於語言的掌握能力要超過男生。而男生在邏輯思維方面，空間思維方面要強於女生。所以這個也可以被當作是天賦的原因之一。

縱然有天賦，還是要樹立一個觀念，就是要透過不停的練習和鞏固，才可以做到完全掌握語言。所以還是要及時鞏固複習練習加強，這些才是使得一門技能或者一門語言掌握長久的根本辦法。

另外，勤能補拙，如果邏輯思維能力和記憶能力稍微差的同學，也可以透過勤奮來彌補，英語學習也不例外。

我帶過的英語優秀生中，只有很少的一部分是因為自身能力很強，很大部分還是因為勤奮，所以從這個角度來看勤奮對於人的學習來說更重要。

書山有路勤為徑！

如果以高中英語分數及格或者說能否正常用英語交流作為標準，那肯定不存在天賦一說，從生物學角度說人類學習各類語言的難度都是一樣的，要說能用英語寫出優美的文章，把英語玩出花那肯定與天賦有關，有些人的右腦天生髮達

學習英語是否需要天賦？仁智見仁智者見智吧。我的感受和體會是。我們都曾經花費了大量的時間和精力去努力學習英語知識。英語考試和答題時信心滿滿，考試成績也不錯，甚至有的同學都感覺到自己就像是英語天才一樣。但是到了要用英文口語來自由表達和交流時，幾乎是啞口無言，從天堂到地獄就是一瞬間的事情。為什麼學英語知識這麼容易，說英文口語卻是如此之難，有時真覺得是自相矛盾。

學了多年的英語，在我們身邊周圍真正會說英文口語的沒有幾個。

看看英語培訓方面的著名人物，瘋狂英語創始人李陽，原來英語的底子並不好，考試經常不及格，後來找到了瘋狂的英語學習方法，經過大量的口語訓練，最終成為英文口語的著名培訓講師。

新東方英語老師俞敏洪的口語也不是很好，考大學也考了三次才成功，但是他絕對有英語的天賦，他曾經能背誦幾萬個英語單詞，像我幾百個都記不了。

馬雲又是另外一個著名的例子，馬雲的英語成績並不好，考試成績經常比不過同學，英語成績有時只有57分，還不及格，這是馬雲自己說的。但馬雲自信自己的英文口語比其他同學都好，因為從小馬雲就經常跑去西湖旁邊的酒店找老外練習口語。現在馬雲在全世界都可以用英文口語演講，演講水平也是中國企業家中公認最好的。

由此可見，學好英語有天賦最好，沒有天賦靠後天的努力也行，一切最終都由你的努力和方法得當而決定。我上學時，學了5年的英語都沒有學會英文口語，從零開始，現在學了6個月英文口語，已經基本上會說了。方法不對，努力白費，目標釘在鋼板上，方法寫在灘上，方法總比困難多，加油

學習任何東西都存在天賦的問題，學習語言當然也不會例外，上學的時候難道你沒有趕腳總是有人學東西比你快嗎？世間總有木納口拙之人和能說會道的傢伙，這就是有木有天賦之別。

不過話說回來學習語言不需要特別聰明，看看你的周圍有多少人不會說漢語的？所以只要努力學好一門外語對任何人來說都是可以做到的。

換個角度思考，外國人的英語學習需要天賦嗎？中國人的中文學習需要天賦嗎？不在於天賦，而在於你是否花足夠多的有效時間。

我們學英語，需要的不是什麼愛因斯坦的天賦，而僅僅是一個好的老師。

現在倒江湖的英語老師太多了，多如牛毛。學生學不好英語的原因大多在老師身上，而家長卻以為是孩子的問題。

現在教材差、教師差、體制差....

英語是一門語言，人和人之間的確存在語言天賦的差異，正如我們小的時候，有些小朋友說話早，有些小朋友說話晚，當然這些天賦也會體現在英語學習上，但要說到這種天賦對英語學習能起到多大的決定性作用，我覺得倒未必。

正如人的語言天賦體現在會說話，能出口成章，能妙語連珠，能見風使舵，能誇誇其談，這類人在社會上的確存在，但這些人在學習語文的時候就一定學的很好嗎？答案一定是否定的。

英語和中文的區別在於，我們學英語最重要的目的是能流利溝通，而學中文的目的是善於表達，善於表達包含了很多方面，就如上面提到的出口成章，妙語連珠，見風使舵，誇誇其談，而我們對一箇中國人說英語的要求是什麼？是表達，只要能把這個事情表達清楚明白，能就一件事情和外國人進行溝通交流就可以了。如果從這個層面上看，語言天賦並不重要，因為不管有沒有語言天賦，大家在學習過程中的付出是一樣的，背單詞，學語法，讀原著，唯一可能存在的差別就是有些人學的快些，有些人學的慢些，有些人付出的多些，有些人付出的少些，但是有影響嗎？沒有影響。

所以謹記，書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，任何天賦都不能左右一個人的成功，唯有堅定的信念才是最重要的。

應該是有的。學任何東西都是這樣的，有的人學習比較輕鬆，沒花多少精力就可以達到一定的水平。

但並不是說沒有天賦的人一定學不好，如果肯下更大的功夫，說不定比有天賦的人學得更好。

天賦，是屬於少數人的。天賦也是不同領域的，有人畫畫有天賦，自己畫畫半年多，就可以畫展水平。有人學下棋，十幾歲 就能成為大師級。。。這樣的例子很多。語言天賦強的，不但能學好英語，同時間還能學上好幾門其他語言或者方言。我個人語言天賦不好，廣州呆了好幾年，還是不會說粵語，聽粵語也是半懂的。同事朋友有的人呆半年多就能飆粵語。

每個人的大腦對語言語音的刺激和接收，反應是不一樣的。

當然，要想學好英語，不需要語言天賦異稟，只要努力學習英語，在有良好的學習環境下，比如好老師、好的學習資料，加上合理的學習方法，95%以上的人都可以把英語學好（考試，對話，看美劇，翻譯等方面表現）。

學習歸學習，有快和慢的問題，但英語國家的弱智也能講好英語，只能說明環境的影響有多大。經常切磋，那個進步無法形容。即使沒有天賦，耳聞目染，那，肯定不一樣。

學習英語肯定是有天賦這一說法的。

在外語學習上，主要的天賦就在於發音的模仿能力。

因為其他外國語種的發音所運用到的肌肉和嘴型都和漢語有很大的不同，因此在學習外語的過程中，如果有一定的天賦，能夠比較好的模仿外國人的發音，那麼就能夠在口語上面有更強的表現。

但是在學習外語本身，包括用外語得分，或者是用外語掙錢上面，努力是大於天賦的。

有一些人口語非常好，表達能力很強，但是不夠努力，該背的單詞沒有背，該背的短語沒有背，那麼就很難說好英語。

坑坑巴巴的純正英語的在意思的傳達上面是很難超過流利的方言英語的。

我記得當年有個很火爆的影片，有一個說著滿口陝西英語的科學家在美國做演講。雖然他的英語聽起來非常的奇怪，但是他說的真的很流利，並且意識傳達的很到位，做出來的演講打動觀眾又非常有趣，還特別搞笑。

雖然他說的英語帶有濃重的口音，但是，他的表達卻非常的好，他能說出那樣流利的方言英語，也是在他不斷的努力和訓練中才能達到的。

所以在英語學習上面，天賦是有起到一定的作用。天賦好的英語學習者可以讓聽眾的耳朵更舒適。但是努力的英語學習者，即使帶有口音也能夠非常好的表達出它所要表達的觀點，傳達他所要傳達的意思。

對於平時在中小學中英語考試，為什麼有些人考的更好，考的考的更差，這種和天賦並沒有很大的關係。如果要論天賦，就只能說有一些人的記憶力比較好，能夠用更短的時間記住很多繁雜的內容。所以他們也更容易拿到高分。

但是記憶力很差的人不見得就不能拿到高分。本人記憶力就比較差，當年背100個英語單詞需要花好幾個小時，而我的同學40分鐘可以背100個單詞，全班同學都笑我。但是我不管，我就讓他們笑。我高考英語是143分，考入同濟。

因為你花45分鐘不認真背，而我花幾個小時，熬夜認真背，達到的效果就是不一樣。

因此，不管有沒有天賦，只要你足夠努力，一定能夠學好英語。

“學”英語存在天賦，但是“學好”英語不存在天賦

我算是一個有語言天賦的人，一個外語句子，不管是英語還是法語，我基本上聽過兩到三遍就可以記下來，有些單詞，可能只是聽過，但是我能夠下意識地記住，基本是一群人裡面第一個反應出意思的人。我的這些天賦曾經讓我的一些同學驚訝，他們說：“這個我真做不到”。可是在我決定自學準備託福的時候，每天用軟體背700個單詞，全部拼寫模式，背了60多天，每天早上8點起來頭還是暈的就開始機械背單詞把自己“背醒”，更不提我每天要刷多少題，學習多少小時了。我覺得這些曾經非常驚訝的同學也做不到。

沒有人天生就會一樣東西，再厲害的人也需要從0開始學習。再有天賦，不學習就是不會。

天賦就像一柄劍，你一直用，就會越用越光，越用越鋒利，就是一個正向反饋。但是如果你不用，也許它也會在平凡生活的某個瞬間讓你一下子技驚四座，但是那只是一簇一閃而過的小火花而已。任何一種天賦，都不該成為你的小聰明。

其實每個人或多或少會有一個方面優於別人一些，可是我們忽視的是，對於大部分人來說，這裡的“一些”不是“很多”，但是隻有“一些”夠了嗎？要我說，夠了。

如果你去看，你會發現，所有的記憶大師都是經過了系統的練習，他們或許一開始只是記憶力比別人多一些，但是經過了持續的練習，他們最後都把自己鍛鍊到了出神入化的境界。你問我他們辛苦嗎？當然，他們只是起點比別人高一點，但是學習的過程，要吃的苦，都是一樣的啊。

我覺得，信奉“天賦”就像信奉“不勞而獲”，信奉一種虛無縹緲的幸運彩票。它好像還在說，要是沒有天賦，那完蛋了，別努力了。但是不是這樣的，我身邊包括我在內的所有我認為的優秀的人，都只是聰明到認識到了自己的優勢和天賦，然後在這個領域上堅持不懈地下“笨功夫”。

就如同我雖然英語成績一直很好，但我在英語上面花費的時間也比很多感嘆我英語好的同學更多。希望你不要被“天賦”所矇蔽，你的努力，就會構成你的天賦。

天賦一定有，各行各業都有有天賦的人，但是大量的人都是要靠辛勤的努力才能成功的。國際世界語協會的中國代表黃銀寶先生剛學世界語的時候連英語都不怎麼會，硬是下苦功夫，經過努力，現在可以和歐美人士共同開會用世界語交流，沒有任何障礙。我並不認為他有天賦，而是他努力刻苦，堅持天天學習，勇於實踐才取得今天這樣的成績。

**學好英語更重要的是看你的付出的多少，且並且找到適合你的而且正確的學習方法。**

這樣的情況確實存在：有些人對語言有比別人更好的理解（學的更快）。

這可能由於個人經歷造成。如果ta的中文很好，也會導致ta學習英文或其他語言更快。我想這就是我們所說的“天賦”吧。這些你認為有天賦的人可能在這些方面被動或主動接觸的比較多，嚴格來說，在接觸的同時他們是在練習。好比一個父母都是經商的，他們小孩的商業頭腦平均會比一般家庭的孩子要更好，畢竟每天耳濡目染。

學語言確實需要天賦，我覺得不管是哪一行都有天賦這一說，像聲樂啦，美術啦，這樣的行業更需要天賦，沒有那個嗓音和悟性是做不好藝術的。

那麼學習需要需不需要天賦呢？當然也需要，我不是說沒有天賦就不好，而是說有天賦的人會很輕鬆的就能掌握一門語言，比如記單詞會過目不忘，這比起普通人花好多時間記憶單詞要好很多。

學語言還要有一定的悟性，我們以前翻譯文言文的時候，老師不說要講究信達雅嗎，英語翻譯同樣也要有信達雅，你不能只照著字面翻譯，悟性好的就會將一篇文章翻譯的很優美。

所以學英語當然需要天賦。

學任何東西都有天賦一說！

畫畫有天賦！

彈琴有天賦！

跑步有天賦！

腿長、手指長，舌頭靈活都是天賦。

很多人講母語，都可以看出語言天賦，其聲音甜美，字正腔圓，思維敏捷。

雖然說，笨鳥先飛，勤能補拙，但是有天賦的人是出生在山頂，而沒有天賦的人是出生在山腳下。如果有天賦的人和你一樣勤奮，或者比你更勤奮，你怎麼比的過TA？

無論是在初級階段，還是在高階階段，無論是家常閒聊，還是同傳翻譯，有天賦的人都是先人一步。

但是，再有天賦，也是要學習的。

天賦就好比一臺高速的CPU，如果沒有資料，又有何用，只能暴殄天物。

有天賦，也要學習！

沒有天賦，也要學習，要會總結，更要會思考！

這樣才可能超越有天賦的人！

感謝。

一個教語言的老師來說，我們生活在中國學外語邊學邊忘，這樣人與人之間就有差異了，因為記憶力腦力是天賦和後天動手開發得來的，不學語言，這部分人學任何其他東西都會很好，當然如果他們喜歡，興趣也是一個很重要的原因。但是如果你生活在美國，學中文同樣的道理，你去買西紅柿不會莫名其妙跟人說我要一個西紅柿而是說：“May i have a tomato?”。

所以我認為學語言根本上來說不存在天賦一說。

我覺得是有的，但大部分靠的還是後天的努力。所以不管自己是不是有天賦，只要需要學習英語，或者是想學習英語，只要下定決心持之以恆，就會學好的。

可能有天賦的人學習起來會相對的比較容易一些，但是他們照樣也會付出相對的努力光憑藉天賦想要學好外語是不可能的。所以不管有沒有天賦都離不開自身的努力沒有誰比誰差，只有願意差於別人的人。外語的學習確實可能很枯燥難學但是隻要找到了好的方法輔助即使天賦不好也能學好外語。

是的，還真有，別太信什麼勤能補拙，再能補那也是一定程度上的，天份這種東西無可置疑是存在的，人各有所長各有所短，沒有十全十美的存在，所以我們能夠做的，不是拼盡全力去尋求那麼一點不值得的進步，而是取長補短，在某一方面不足，那麼就在另一方面施展才華，沒有人是一無是處的，也沒有人是面面俱到的，人是一個整體，某一單獨部分的長短是體現不出來一個人的能力.