假設你能保證你的孩子一個月內學會拼音並且熟練運用，上小學後能保持每天識字量達到10~20個，閱讀能力，計算能力能達到要求，那麼你可以選擇讓他盡情玩耍

一，因為大環境如此，你不學也可以，但你的孩子和其他學過的孩子一同起步，就會面臨被甩下來的危險。

二，學前教育你還有選擇的權利，可以跟老師說清楚，不寫字。因為孩子小，小手還沒發育好，這時候捏筆寫字，影響發育。但是一定要多認字，加大識字量。低年級的孩子比的就是識字量。識字量越大，孩子學習積極性越高，因為能聽懂，看懂。

三，區別對待孩子，不能因為盲目學習，導致孩子過早厭學。學習可以有各種方式，用識字卡片讀一讀。跟小朋友比賽讀一讀。

四，如果參加了學前教育，一年級起步會輕鬆很多。但是不能因為孩子會就放手，依然要盯住他，幫助孩子養成認真聽課的習慣。不然到後期，學前教育得來的知識用完了，學習習慣又不好，成績依然會跟不上的。

我想應該去上學前班。孩子在上學之前有的是老人照顧、有的是媽媽照顧、有的是送幼兒園，不管是誰看管到上學的年齡即將走進校門接受十年義務教育。

社會、家庭教育和學校教育有很大的不同，社會教育是孩子從小到大的衣食住行品質素養等等的教育，而學生在校所接受書本文化知識系統的教育，是由淺入深的過程。

孩子從家裡的散養到馬上轉成了小學生，心裡落差大，因此這個過渡就是需要上學前班。學前班是個模擬課堂，為角色轉換打基礎的，在這一年裡孩子經過訓練逐漸適應正式課堂，適應了正式學校的一切規則，這種銜接也就完成了！

一定要！識字量要大（可以不會寫，但要會讀），拼音要過關。提前拿一年級數學課本給孩子，提前發現孩子哪裡不足。一年後的今天，你會發現這裡每個字值千金。

雖然現在呼籲不要提前學，但看當地周邊學前班上的人多嗎！多就考慮去，因為怕到時候多人學別人會，自己沒去開始拼音是會比較吃力的，會影響到閱讀！

這個要視孩子的具體情況而言，如果你家孩子是有些靦腆，適應力不夠的話建議可以去上一下，對孩子的未來可能會很有好處呢！

當然需要，因為學前班學的都是一年級的相關的基礎，所以給孩子提前打好一個良好的基礎是非常有必要的，再一個是讓孩子有這麼一個基礎，而學得更快讓在同學面前更有自信，更有信心，如果你直接上一年級的話，是沒有這個基礎的，所以學起來就很費力氣，因為本人也是沒有上學前班，也是直接上了一年級，那個時候就覺得學的是非常的吃力非常的，嗯，就是學不會那種感覺，所以我還是建議你一定要去學習學前班，把基礎打好，然後再上一年級，謝謝，這就是我的分享。

現在幼兒園是3到6歲，上完幼兒園滿6歲就可以直接上小學呢。我不知道你意思是上完幼兒園，為了一年級不吃力，暑假送他去上幼小銜接班，還是說幼兒園上完大班再上一年學前班。

如果是前者，那要看孩子的學習程度。比如基本的算數、識字、拼音，如果這些有個差不多的話就不用補習，如果孩子這些一點基礎都沒，也可以上個補習班補一下。

現在小學一年級入學年齡規定的是六週歲，並且卡得非常緊。如果你的孩子現在不滿六週歲的話，可以再上一年大班或者學前班。

上一年級都必須要上學前班的，因為教的東西接到一年級，到一年級學起來沒有那麼費勁，比別的小孩要輕鬆，所以必須趕快

應該上學前班，但不是為讀一年級作文化知識打基礎作準備，而是培養孩子的良好生活習慣，學習習慣，學習興趣，尊師守紀，團結同學，合群友愛，講究衛生等等，為上小學一年級作好當一個合格的小學生作準備。

要看你所在地域的具體情況，我座標北京，有些小學一年級，拼音跟串講速度差不多，一個月講完，如果沒上學前班的孩子基本跟不上，後面再學東西，考試這些第一學期老師幫讀題，第二學期不讀了，孩子根本看不明白題讓幹嘛，速度也跟不上。初期會比較吃力！

根據個人情況而定，有的孩子接受能力強，就不需要學前班。如果你的孩子接受能力比較弱，可以考慮學前班，學前班就是鞏固和培養孩子的各種接受能力，不單單是文化知識。

家長掙錢養家，不是教育孩子的理由和藉口，除非你把孩子寄存在學校，安心掙錢養家，再說了，沒有家長的陪伴，孩子心智發育就會受到影響。陪伴就是對孩子最好的教育，影響也最深刻。沒有陪伴就不算是家庭教育，沒有家庭教育觀念薰陶的孩子，會直接影響孩子以後的學習態度和生活習慣。

現在的學前教育基本上都是商業炒作，教育不是做生意，如果以金錢來決定教育觀念，任何教育都是失敗的或者是欺詐！實際上就是家長拿錢，幫你照看孩子，家長也因為掙錢養家，掏錢落個省心，如果這樣的話，就達不到培養孩子的目的，這不是對孩子的教育，這是家長用錢拿孩子的成長做遊戲，人才兩空的遊戲。

自己的孩子自己最清楚，包括孩子的性情、心態、健康、習慣、興趣愛好等，這是任何老師都做不到的，只有家長才能做到對自己孩子的瞭解。

根據孩子的身心健康成長來決定孩子是否去學前班就讀，不要盲目攀比跟風。這是對孩子負責，也是對整個家庭負責！

建議還是撒上，因為學前班的整個學習流程最接近一年級的教學模式，2個班的跨度就沒有那麼大，孩子更容易適應，一年級任務很重也很關鍵，如果孩子一下適應不過來，那就很容易跟不上節奏，老師會，學生，家長都會很吃力

一年級的課程進度很快，一遍過！我女兒班58個孩子只有1個幼兒園什麼都沒有學，提前學習知識一年級孩子不會累家長也省心些……

需要上學前班，主要是讓孩子適應學校的作息時間！孩子在學前班可以適應上課時長，及上課時需要做什麼，不能做什麼。上學後就能更快的適應學校的生活。

如果孩子年齡不到一年級只能去上學前班，就去上。

主要看父母的心態。父母放鬆，孩子就放鬆，父母雙方狀態要好。提前有意識引導孩子適應小學學習、生活節奏。

應該去學前班，我是過來人，我的孩子現在二年級，在學前班時學了大概700字，所以上一年級二年級都沒有吃力。可我也親眼見證了那些沒上學前班零基礎的孩子學起來是怎樣的費勁！一年級進度比較快語文幾乎每天一課，講拼音那塊也就一個月，那些沒有基礎沒有識字量的孩子看不懂題所以數學根本就答不了卷子考試三四十分，家長的焦慮可想而知！時間長了孩子的自信受挫要想重新找回自信可不是容易的事！

我們也是明年上小學，我們上的是私立幼兒園，現在都有教拼音漢字，還有算數。我周圍朋友鄰居的孩子都上幼小銜接班了，補的有數學，英語，拼音。現在上小學還是蠻好的，孩子接受的也快，我也打算明年暑假報幼小銜接班提前預熱一下，不然別人都上你不上，孩子大人都很煩躁，提前學肯定沒有壞處

中華大國，歷史悠久。受幾千年傳統文化的影響，子成龍、女成鳳，是每一個父母的殷切希望。特別是進入二十一世紀以來，科學技術飛速發展，世介面貌日新月異，各種發明創造如雨後春筍，真可謂忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這些發明創造靠什麼？歸根到底是靠教育。現在很多家長認識到教育的重要性，下大力氣、花大本錢在孩子身上投資，都怕自己的孩子輸在起跑線上。為迎合家長，各種培訓機構、補習班遍地開花，就連幼兒園也加入了掃錢的行列一一開辦學前班。

你的孩子明年上一年級，該不該、要不要上學前班，這要視情況而定，不能一概而論。但總的來說，我不贊成小孩上學前班。

一、如果你感覺孩子明年上一年級學習會吃力，怕跟不上，可以考慮。但我是贊成，因為家長輔導跟上可以彌補孩子知識的不足。

二、我不贊成上學前班的原因：

1、孩子明年上一年級，說明孩子年齡不足，不該學習不符合年齡特點的知識。大家都懂的，現在的學前班學的都是一年級的知識，讓孩子接受不符合其年齡特點的知識，無異於拔苗助長，對孩子的心智發展會造成一定的傷害。

2、近幾年的小學教學我有一定的感受，有學前班經歷的學生，自己感到有一定的優越感，覺得自己啥都會（事實也如此，一年級前面的內容都學習了）。易滋生驕傲的心理，上課不注意聽課，其實有些知識還只是一知半解。

3、從我的教學實踐看：幼兒園的老師畢竟不是專業的小學老師，對課標要求、教學內容的深度與廣度方面的要求、對小學的知識結構、對教法把握等方面同小學老師是有差距的。舉幾個簡單的例子：對整體認讀，有的能教成z-i-zi；zh-i-zhi；筆畫順序，間架結構等問題頻出，凡此種種，不勝列舉。到了小學，老師再想糾正真是難上加難。

綜上所述，我的觀點：不贊成。

孩子小學一年級，親歷告訴你，如果你的孩子滿足這幾個條件，第一，很聰明一點就通；第二，私立幼兒園；第三，孩子自律性強；第四，媽媽全職。

如果滿足不了這幾個條件，我勸你上幼小銜接。

因為現在一年級課程進度太快了，如果孩子在幼兒園沒有基礎，要趕上進度其實很難，我們班倒數的幾個孩子，都是幾乎零基礎進入一年級。

我家孩子沒有上，剛開始真的很辛苦，不會寫字，老師開學第二個星期就要求我們去報寫字班。孩子每天寫作業到十點，才勉強擠到前三十名。

你要負責陪他預習再複習，還要做課外練習題。

我們老師要求96分以下寫反思，90分以下家長談話。

老師給家長的壓力，家長不得不轉嫁到孩子身上。

上過有幼小斜街的孩子，多少有點基礎，孩子上起來不吃力，也容易建立自信心，反之亦然。

現在一年級學得內容其實很深，就算孩子學過，再學一遍，其實孩子還是會遇到自己不會的問題，所謂的厭學，其實也不存在。

個人意見，具體還是要看孩子的具體情況，每個孩子不一樣，我們家沒上，有點後悔，但是現在我和孩子一起努力追上了進度。

當然這中間的過程有點痛苦，我們停掉了所有的興趣班，一心抓學習。輔導作業，幾乎是我在吼，孩子在哭。

現在的孩子，幾乎不存在什麼快樂的童年，我只希望他能夯實基礎，有個好的學習習慣。