兩歲的孩子在外面總是無理取鬧，應該是大人把孩子慣壞了。

我們做家長的不能答應孩子的每一個無理的要求，習慣了就好了，孩子的每次無理取鬧的要求都不能達到，以後孩子就不會再無理取鬧了。

如果孩子的每次無理取鬧都得到了滿足，孩子以後就會變本加厲的繼續無理取鬧。

孩子小就像一張白紙，家長的日常管理，和說服教育很重要，多給孩子講故事，用故事裡的真善美感化帶動孩子成長。

我們在生活上多愛護孩子，我們必須在日常生活中嚴格要求孩子，我們要培養一個優秀的接班人。

在網上看到一個導師說 孩子在外面鬧 不管她要什麼 不管他怎麼哭 都不要管 扛起來回家把你和他單獨關在一個房間裡 就等他哭完了為止 然後就可以講道理了 我覺得很有用

兩歲多的孩子，這個階段被稱為水泥期也有人叫豬狗嫌的年紀。這個階段的孩子在人格發展階段，處於自主感對羞恥與懷疑。通常的表現就是無理取鬧，聽不進話，偏執易怒。但是透過這些，我們會發現這個階段的孩子其實都在努力證明自己的能力。他們初步開始獨立處理事情，迫切的希望自我認同。這個階段如果父母允許孩子去做他們能力所及的事情，鼓勵孩子的獨立探索願望，孩子就會逐漸認識自己的能力，養成自動自主的個性；反之，父母過分溺愛和保護過度或者過分批評指責，就可能使孩子懷疑自己對自我和環境的控制能力，使之產生一種羞恥感。一旦這種羞恥感產生，孩子在不會表達真實訴求的情況下就會變得偏執易怒，無理取鬧。

如果出現這種情況，首先父母要引導孩子表達自己的情緒，並告訴他們父母能體會這種感覺，讓他們安靜下來。進而父母就要讓孩子說出為什麼生氣的原因，這樣才能解決問題。反覆多次後孩子就明白遇到這類讓自己難受的情況應該如何表達了。

要不然怎麼能說是孩子呢，哈哈！千萬別打他。孩子兩三歲正是性格的塑成期，可能撥不通點不透，但為人父母的還得耐心教導，這樣以後才是可用之才啊。

我家小孩快兩歲半了，不隨他心意就哭，我也沒什麼辦法，他爸爸就依著他，他一哭我就說把他扔垃圾桶和流浪狗一塊玩，他就不哭了，特別管用，有時候在家哭，就會捱揍，被打的親就來討好求抱抱，幫著幹活，自己提褲子，被我打的重就去找爸爸，被爸爸打就來找我，過一會回過來求抱抱又那一套，我也實在是孩子一哭快崩潰了，不過講道理是等到孩子不哭了心情平復了過好大一會才可以，當時哭起來正是快氣死了

寶寶目前階段想必就是常說“可怕的兩歲”

我兒子兩歲多時也是這樣，總是跟我們對著幹，感覺有些無理取鬧，經常動手打人，控制不住自己情緒，當時很熬人也很挫敗，不斷找育兒書籍看，才明白這是兒童成長的必經階段，兩歲多孩子的共性，就淡然多了，大概過了半年就慢慢好了，一切都會過去的，父母要齊心協力 相互扶持，適時調整改變對待孩子的方式，尊重孩子的成長變化。

當孩子到了兩歲，開始萌發獨立意識，同時也會迎來第一個反叛期，所以會和之前有不小的差別。

兩歲的孩子會逐漸變得不聽話，總是莫名其妙地與父母對著幹，對父母的要求特別喜歡說“不”，還喜歡自作主張，往往容易惹事生非。

最重要的是，當孩子的想法與父母不一致的時候，孩子的情緒常常會變得非常激動，要麼固執己見，要麼情緒崩潰。

兩歲的寶寶，開始有了自己的認知，這時的寶寶開始認識到自我存在，獨立自主的意識開始漸漸萌生，會變的不順從，這是兒童身心發展的轉折，是符合心理發展規律的正常現象。

所以父母應該正確的認識寶寶的叛逆，當寶寶到了兩歲，不那麼順從，甚至有些執拗時，父母不應一味的批評指責，不妨採用鼓勵、支援和幫助的方法，首先尊重寶寶的獨立人格、滿足他的合理要求，若是不違反原則或不導致安全問題的事，父母也不用過分地限制干涉和指責。

兩歲的寶寶已經可以自己做很多事情了，語言表達能力也有了提升，獨立性也有了大大增強，但由於能力有限，在生活中還是有很多想做的事，無法靠自己的力量去獨自完成。

這個時期的寶寶好奇一切事物，運動系統也得到了發展，到了兩歲的時候，寶寶已經能夠熟練的按自己的意願走路，抓握，用簡單的詞語表達自己的想法，因此喜歡探索和嘗試，也可以自己去探索。父母可以在沒有安全隱患的前提下，鼓勵和幫助寶寶去嘗試自己感興趣的力所能及的事。

寶寶剛開始做時，可能做得不夠快，也不夠好，但父母不能否定孩子，不能直接幫孩子做，這個時候父母一定要多點耐心，可以引導孩子，多點關懷，有利於培養寶寶的獨立能力，幫助寶寶快樂成長！

我兩歲的小孩以前在外面或者客人的面前，不合他心意動不動就哭鬧趴在地上，當時我們就拿玩具哄，或者答應他給他買喜歡的東西，有時候能管用越到後來動不動就打滾哭鬧怎麼哄都不行，打人服軟一次他更得意，後來我就打他，我孩子的脾氣哄有時候還可以打隨便怎麼打不投降約哭約厲害，後來我不打他不哄他我是直接不理他，看著他在地上趴著，有時他還偷偷瞄我我還是不理他，過了很多次，孩子知道哭鬧沒有後來慢慢的就不在地上哭鬧，以哭鬧來達到自己的目的，還有一次去孕嬰店買衣服當時三歲多了，看到了喜歡的玩具，我閒太貴了，說選便宜的，這個想買那個也想買，我給他解釋家裡玩具特別多買了玩具一天就不要了，以後在賣，使勁哭鬧，不走，我抱住他回到家裡，不理他，等他哭完了以後，在給他講等媽媽發工資了或者在家裡幫額搽桌子拿碗筷，以後我在買給他，我其實就想讓孩子從小知道不是所有的要求大人都要滿足他，如果長大了有一天他要的東西父母給予不起了，那會更失望或者更叛逆

不能慣 你必須把他抓回家 如果在家鬧抓住雙手 跟他說不要哭我就放開你 然後等他冷靜下來 你所說的話他才聽得進去

孩子透過母親的眼睛看世界，兩歲多的小孩兒在外無理取鬧的行為是母親的思維控制的。父母寵孩子要高高在上的寵，把孩子位置放低，孩子就老實了。

作為兩個孩子的媽媽，經歷過孩子在公共場合大吵大鬧無理取鬧，特別是每次帶孩子上街，他看見自己喜歡的東西，就會趴在地上不起來，哭著喊著要我幫他買，我覺得這種行為挺丟人的，也挺無奈的，但是作為父母就要堅持自己的態度，對於不能允許的事情，父母要學會溫柔而堅定的拒絕

1、提前約定好規則

為了不讓孩子在公共場合吵鬧，家長可以和孩子提前做好溝通，比如說這個玩具不能買，那個衣服只能選一件，去遊樂場不能吃冰淇淋等。制定好規則後，家長要監督孩子，如果孩子違背了約定，你可以和孩子說：“出門前，我們是怎麼說的？如果你不遵守規則，那下次我就不帶你出來了。”總而言之，父母要學會拒絕，不要因為孩子的吵鬧而妥協。

2、冷處理

當孩子無理取鬧時，父母不要打罵孩子，你也不要試圖和孩子講道理，因為這個時候說教是不起任何作用的，你可以暫時先不理睬孩子，讓孩子自己去哭去鬧，要讓孩子感覺到父母並不在乎你的這些行為，等到孩子的心情平復下來了，你再去跟他溝通，要讓他明白，你這麼做的理由，而不是選擇不迴應。

另外，如果你當時所處的環境，不容許孩子哭鬧的話，比如圖書館，休息室等，你可以把孩子抱走，找一個合適的角落，來讓孩子冷靜。

3、轉移注意力

孩子的哭鬧是不看場合，不看心情的。在地鐵，火車，飛機等場合，我們時常可以看到孩子哭鬧的事情，所以父母在出發前，可以給孩子備上他們喜歡的玩具，零食等，當孩子哭鬧時，父母可以拿出這些東西來給孩子玩，轉移他們的注意力！

4、關心孩子

當週圍的環境太過嘈雜，孩子的心情可能會受到影響，難免會發脾氣，大吵大鬧，所以父母一定要及時安撫孩子，關心孩子，讓孩子平靜下來，切記千萬不要對著孩子吼叫，因為你越是對他發脾氣，他就會鬧得越厲害！

總之，孩子在公共場合哭鬧時，父母最忌諱的是情緒過於激動，扔下孩子轉身就走，這種做法對孩子的傷害非常大，會使得孩子的不良情緒迅速擴大，所以在這種情況下，父母一定要學會冷靜，剋制住自己，對孩子多一些忍耐，把孩子帶到安靜的地方，再對他進行教育。

我家小寶也二歲多點是比較鬧騰，有時候無理取鬧的讓人頭疼，你和她說道理她又聽不懂，可以嘗試讓她看看早教的一些動畫片，在根據她鬧騰的場景，代入她看過的早教動畫片人物進行教育，效果會好很多。

小孩兒在外面無理取鬧是正常的，因為她還小。大人哄哄她，給她說點好聽的，小孩子都喜歡聽好聽的。他還沒有懂事。

不怎麼辦，

這正常孩子。

你是想把他搞不正常嗎？

辦法多的是。

比如模仿後孃虐待兒童之類的，

反正天不打雷，你就不用躲

兩歲多的孩子在外面總是無力取鬧，應該是大人把他慣壞了，作為家長不能 答應孩子每一個無理要求，要批評他要教育他。

兩歲多的孩子無理取鬧，一定是家長寵溺的結果，這時的孩子基本處於第一個叛逆期，他們開始試探大人的底線了，所以，首先家長要在孩子面前達成共識，統一口徑，不能一個管一個寵，肯定不能教育好孩子;第二立規矩，這個年齡可以立規矩了;再有，我就不大讚成和老人一起住，因為隔代親，教育起來就比較困難，所以第三要做好老人的思想工作。想培養出一個出色的孩子，大人是關鍵，只要家長們對孩子的態度一致了，這個問題就能很好的解決了。

我也是位小朋友的粑粑，初為人父大家共同學習。二歲的小朋友在無理取鬧這是大人的感覺，我們不能用大人的思維去定義小朋友，小朋友是最真實不會偽裝自己，他的行為可能是在引起你的注意，我們要去了解他，玩小朋友玩的看小朋友喜歡看的，學著多溝通，這樣小朋友也會很懂事的。

小孩要哄他啊。你又說他兩歲？這個時候思想大腦身體都沒有發育成熟呢。需要你去指導，需要你耐心解釋，什麼是對什麼是錯要耐心的告訴他哦。大人不可以看他那樣就發脾氣哦

你理解的無理取鬧，是他內心的想法沒能和你正常表達，才這樣鬧來引起你的重視。如果再遇到這種你認為的無理取鬧，先不要呵斥不要阻止，俯下身來抱著他，理解他的情緒，抱著他告訴他，媽媽在媽媽愛你，讓他體會到你在乎他的情緒，他就會慢慢安靜下來，等他情緒平復之後，再和他做有效溝通，問問他，剛才因為什麼難過因為什麼發脾氣，想讓媽媽怎麼做，孩子感受到你在乎他的情緒之後，會說出自己的真實需求，你聽明白了之後再和他說，下次再想做什麼，不用再發脾氣，直接和我說，當我們遇到這種情況的時候，要想辦法解決問題，而不要發洩情緒。

所以，你認為的無理取鬧只是沒有人教孩子怎麼做有效溝通，怎麼解決問題，而是他只能用發洩情緒來表達自己需求。

下次試試先關心他的情緒，理解共情與他，再瞭解問題處理問題吧。

雖然孩子才兩歲，但是大人要做到孩子從小抓起，告訴孩子無理取鬧是不對的，慢慢給他講道理，孩子雖然小，但是他什麼都能聽得懂

那你可抓緊改變教育方式了，不要太慣孩子，這麼小，還能改變他，不要孩子一哭鬧，就什麼都妥協了，這樣只會害了他，沒有好處。