初三成績還能提高嗎？個人覺得，只要肯努力，任何時侯都不晚。世上的事最怕認真與堅持，只要你努力，從現在起，踏實地抓住時光，全力以赴，中考必會收穫驚喜。

讀書是孩子最重要的事，切不可在該學習的年齡貪圖安逸和享受。而忘記了付出勤奮與堅持。沒有人從懶惰中有所收穫。只有播下希望的種子才能生根發芽。並付出所有才不懼風寒慢慢長大。

曾經有個孩子。初一初二沒好好學，因為每天迷戀網路，從此一發不可收拾，初三畢業後進入職高，在職高的環境中自己重新認識，覺得這書白讀了，在這裡學不到她想要的東西，實現不了她的夢想。……從此，回家重回初三，只用了三個月時間苦心學習，中考考入重點高中，昨年順利考上重本……。

人的潛力是無限的，只要你認真並堅持。成績提高是很自然的事。初三啦，你自己必須相信自己，並不斷地進步，遇到學習上的困難與挫折，要有勇氣和自信去戰勝，多向老師討教，多與同學並肩，學習是艱苦的，要有決心和毅力，只有熬過苦，才能收穫甜。

給自己每天定一個目標。人生有很多大目標，但每天只需一個小目標，一項一項地完成，倘若你每天都努力做好今天的事，那麼不斷地積累，人生就會出現奇蹟。因此，為了自己的希望鍥而不捨的奮鬥吧。相信你會贏得比別人更美麗的人生。

努力請從今日始，每天都將人生的標杆提高那麼一點。並付出努力與艱辛，誰就能登上理想的山峰！

最後祝初三的孩子都能考上理想的高中！

只要肯努力，能提高是肯定的。對文課要在理解的基礎上，多記多背；數理化注意把知識點認真梳理下，找出自己的知識盲點，多學多練多問。

努力總會有回報的，不要盲目的沒有目的性的努力，規劃好所有科目，平常心態，不要給自己太大壓力，不要焦躁，相信自己可以的[贊]

初三成績的提高，需要改變學習的著眼點。之前是為了學習知識，但如果知識點掌握不牢，初三短時間內很難見到成績的明顯提高。如果把著眼點直接放在應考知識點上，則會很快見到效果。這裡需要注意的是，考慮到初中知識點關聯性相當強，所以要將迎考知識點和其相關聯的基礎知識點穿成串系統複習。這就是那些補習班做的事情。但是一萬個補習班也沒有自己總結歸納的更適合自己。

我在一線教學近10年，常年帶畢業班級，見過無數逆襲的案例，我來說說在初三這個關鍵時期，我們如何提高成績。

在說具體的方法之前，首先我們要心中有數，明白中考的難度究竟有多難？只有知己知彼，才能有針對性的提高。

各位初中的學生和家長們，千萬不要認為中考的難度很大。首先全國大部分中考科目的難度設定為：7:2:1。也就是真正有難度的部分僅僅佔分數比10%。很多學生在中考中失利，往往不是因為難度的分數沒有拿到，而是由於各種原因沒有拿到基礎題的分數。因此，中考的難度要比我們各位初中生和家長們想象的簡單很多，大家可以諮詢那些過來的學長和家長們。從高中看初中，就如同從初中看小學一個道理。因此，各位初中的同學和家長們，一定要建立自信心，通常最後成績不理想，往往都是學生不自信造成的心理退縮。

在瞭解中考的難度之後，已經建立了自信。之後我們要給自己設定一個需要點起腳尖充分努力才能夠碰觸到的目標，這個目標要根據自身的實際情況而確定，通常建議大家可以適當的儘量定的高一些。我在近10年的教學過程當中，發現很多學生和家長都有一種得過且過的心態，覺得自己的孩子在班級裡面考10多名就已經很滿足了，其實這種心態是非常不對的。因為無論對於期末考試還是中考而言，它都代表著我們在上一個階段自己學習努力的成果反饋。同時，我們對成績在乎的程度與否。它也會慢慢的培養我們在未來對於機會的把握能力。這個能力在未來的社會當中是非常重要的，只有能夠充分的把握住人生的每次機會，這樣人生才能夠豐富多彩。

在整個初中而言，如果對於一個成績不是特別理想的同學。初三的最後一個暑假是非常重要的，在這裡面告訴大家一個好訊息。初中的很多的科目，甚至中考的重點內容或是有難度的考點，都是在初三學習。例如說數學的圓，二次函式等還有比較難的科目化學甚至是物理的電學，都是在初三進行學習。因此我們在初中最後一個暑假，要充分的抓住這個階段，把之前自己的薄弱點，重點的進行學習。在未來的初三衝刺過程中，打下一個良好的基礎。在以往的教學過程中，我都會告訴我的學生，在這個節點大家只要能夠放手一搏，最後的結果很大機率會很好。同時，每年都見過太多在初三逆襲的案例。從班級排名20多名，最後考入當地最頂級高中的案例比比皆是。所以在升入初中之前的最後一個暑假是非常的重要的。

數學

初中數學要求學生具備兩點能力：1.運算的穩定性，2.邏輯分析能力。所以我們在平時的學習過程當中，要注意兩點的提升。一。關於運算穩定性的能力提升，如果一個學生運算穩定性的能力基礎沒有打好，這在未來的學習是非常麻煩的，因為它涉及到所有科目的基礎運算層面。如果運算的分數都無法保證的話，那麼更不要提那些比較有難度的題目了。在這裡面跟大家說一個常見的誤區，就是很多家長以為孩子的運算不穩定是由於馬虎的原因造成的。其實是不對的，如果孩子的運算穩定性經常無法保證，那麼一定是學生在某個運算的知識點或是運演算法則上有漏洞，或記憶不牢固。家長一定要平時多去觀察孩子在哪部分知識點的運算是經常出現錯誤的，只有找到運算穩定性無法保證背後的原因，才能夠有效的提高。關於學生在數學當中分析能力的提高，這部分給大家的建議就是我們在平時的學習過程當中，一定要多去注意條件背後的含義，哪些條件對應哪些結論和定理，這樣才能在考場中快速的分析識別條件，建立作答思路。

語文

初中語文跟小學語文有很大的不同，初中的語文不再是死記硬背就能夠拿到高分。而是應該多去關注對於閱讀的理解與分析能力。同時養成優秀的寫作能力是非常重要的。在學習語文這個科目，給大家3點建議：1.語文的功底要牢固，初中語文的基礎主要包含辨析，古詩詞，文言文三個部分。通常在中考當中，這部分的分數是最簡單也是必拿的分數，同學們千萬不可以丟分。2。建立良好的閱讀能力。很多學生在做語文閱讀題型的時候都是盲目的讀，最後根據自己的想法去解答問題。其實在閱讀題型中，是非常有技巧的。我們在閱讀之前一定要先把題目看一遍，帶著問題去閱讀原文，同時要了解不同文體的基本結構和框架，知道這些框架之後，對於學生快速分析出文章的主題是非常有幫助的。3，優秀的寫作能力。如果我們想考當地非常好的高中的話，那麼決勝的因素基本就取決於作文這部分了。關於作文的提高，不是短時間之內能夠提高的，這裡建議大家在平時的時候多去讀一些優秀的文章，如果碰到特別好的段落，甚至是需要背下來。這樣慢慢寫作的靈感和積累都會得到提高，在考場中寫作思路才能源源不斷的湧現出來。

英語

關於初中英語，它要比小學英語要更加系統。除了我們平時學習過程中涉及的大量的單詞，還有就是大量的語法運用。同時英語和語文一樣，短時間之內提高成績是比較困難的，同學們需要在平時就有一定的積累。關於英語的學習，給大家三點建議，1.單詞量的積累，同學們在平時背單詞的過程中，除了能夠單詞的正確的默寫出來，更重要的是能夠在一篇文章當中，把這些單詞的的含義能夠識別出來。2.課本上的文章要背誦，因為課本的文章是很多經驗豐富的教師進行編寫的，文章中包含著很多經典的例句，對於學生的語法學習是非常有幫助的。3。英語的文章要多讀多聽，而且要大聲的讀，原因除了對於語感的培養，還有一個非常重要的原因，就是人類對事物的印象是立體的，我們在記憶某個資訊的時候，從視覺和聽覺兩個維度進行記憶，那麼印象會非常的深刻。

化學和物理

在這裡給大家說一個現象，可能很多的學生和家長無法接受。在初中，其實物理和化學更像是一個文科，因為他們的題型和出題的特點在初中的知識框架內是非常的有限的，甚至說是非常少的。在初三的學習過程中，建議各位同學要充分的去刷題和總結，我們在做大量題的過程當中，會發現化學和物理的問題就那麼幾樣，在刷題到一定程度之後，我們甚至會養成一種能力，看見什麼樣的條件會問出什麼樣的問題，心裡都會提前湧現出答案。

各位家長和同學們一定要明白一句話：“題量是無限的，題型是有限的。”我們很多同學在平時的學習過程當中會發現一個現象，就是很多的問題其實都是同一個型別。甚至當碰到一些特殊的條件時，它都代表著一些特殊的解題方法。例如我們在幾何證明中看見中點，通常就會想到“倍長中線”，看到角分線通常會想到構造對稱的模型去做輔助線，見到平行和角分線就會想到構造等腰三角形等。所以我們在平時的學習過程中，不要盲目的刷題，更多的是多去觀察，善於總結，能夠化繁為簡。去總結哪些題目可以用同一種方法解答，最後要做到的是“一解多題，而不是一題多解”。

在平時的教學過程當中，發現很多同學是不會記錄錯題本的。很多同學甚至是家長對錯題本都有一個誤區。就是僅僅把錯題本當成是一個記錄錯題的筆記本，並沒有起到它應有的複習作用。其實錯題本是一個非常科學的複習體系，它應該具備兩個特性，時效性和週期性。週期性就是我們根據自身的學習規律建立一個週期，可以是一個星期，兩個星期都可以，在每個週期內除了記錄自己沒會的錯題，同時也要去複習上一個週期的錯題。時效性指的是我們在每一個週期內，在進行復習錯題的時候，一定會有一些題目能夠很快的進行解答，那麼這部分的題目就從錯題本當中刪除，這個過程對於孩子自信心的建立可以起到非常大的幫助。因此錯題本的數量，對於不同的學生而言，並不是隨著時間的增長而錯題的數量越來越多，而是適合自己的恆定值。因為錯題的數量是在隨著複習的過程中不斷的更新，這樣記錄的錯題本才有意義。

以上及時我在近十年的教學過程中，總結的一些學習方法和技巧，同學們只要堅持不懈的努力執行，相信一定會有一個非常好的結果。