授之以魚不如授之以漁”出自道家學說，原文為：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。”指要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。

這句話說明。要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法。所以任何背景下，這句話都是正確的，這種教育方式，即要求老師改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發學生的學習興趣，激發學生的自主學習能力，提高學生的創造力。而這也是現代教育的發展趨勢！

正確，授人以魚不如授人以漁　　中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”,此話出自中國古代道家學派著作——《老子》,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法.道理其實很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解...

連你都說了，在不同背景下，假如在醫院等著救人，假如馬上到還各種貸款時間等，所以換種背景，這句話會不太適合了，當事人甚至會覺得你太摳門了，現今社會還是很少有這種授人以漁的了，沒辦法，競爭激烈。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

就拿我們教培來說，以前傳統的輔導機構，都是以幫孩子提分為首要目標。但是現在不同了，時代在發展，我們的課外輔導，更加註重的是提高孩子的學習興趣，培養孩子良好的學習習慣。不再以短期的提分作為方向，不僅僅讓孩子掌握知識，更是要讓孩子擁有開啟知識世界的鑰匙，更加最佳化自身的學習，用科學的方法去應對學習壓力，最終獲得全面的發展。

當然會有極個別的極端情況！需要“魚”來立即解決問題，比如一個快要餓死的人！你給他再多的田地，再多的種子裝置，再多的種地知識技巧都沒用，沒有那口吃的人就沒了。

不過！在絕大多數情況下！學會方法，擁有舉一反三的能力才是最重要！就像人們常說的，要樹立終身學習的觀念。

三國時期的諸葛亮，為什麼能足不出戶就掌握天下事，因為他掌握了當時那個世界的執行規律！現在這個社會比古時候要錯綜複雜的多！我們只有不斷學習，掌握自己的學習方法，才能不斷適應社會，不會被社會淘汰，這比一次給你多少錢重要多了！

我覺得不正確。

正常情況下這句話肯定是對的，但是如果你正處於溺水狀態呢？岸上的人大叫，我不救你，我要教你游泳，這樣你以後就能自救了。我都要淹死了還怎麼學游泳呢？能不能這次先把我救起來呢？然後你再教我游泳再授我以漁行嗎？

凡事無絕對，不同情況不同對待。

要具體分析，在環境惡劣的情況下，只有先生存，才能謀發展。一個飢腸轆轆的人，還有機會學習技巧，獲得成功，食物嗎。授人以漁的前提是，這個人有學習漁獵，獲得收穫前生存下來的資源，否則還沒等到收穫就餓死了。

授人以魚不如授人以漁，不是說學習方法，始終都說"知識"。

魚與漁的區別，只在於你傳授了"魚"，還贈與了"水"，如果你的傳授物件內心是枯竭的，沒有這點水去養它…怎麼留得住魚，留得住魚 …

個人覺得，“授人以魚不如授人以漁”放到什麼時候都是適用的，就像原文所講：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。”但是，如果有能力的話，可以先授人以魚，解決當前之急，然後再授人以漁，讓其有一技之長，能解決一生所需

你好，很高興為你解答。我覺得在哪裡都適用。一個故事告訴你答案。很久以前，有一個窮人，日子過得相當的困難，甚至很多時候只有向別人乞討才可以過活。住在他附近有一個善良的漁夫。一天，窮人見漁夫捕獲了很多魚，已經很久沒吃肉的窮人就向漁夫乞討魚。善良的漁夫很慷慨地給了他足夠吃一天的魚。

當窮人吃到魚肉時，他覺得魚真是太美味了。一連幾天，窮人對美味的魚都念念不忘。終於，他為了再次吃到魚，忍不住再向漁夫乞討。這次漁夫還是滿足了他的要求，而且還對他說：“想吃的時候，還可以再來。”窮人非常感激地離開了漁夫的家。

在回家的路上，窮人想起漁夫的話，心想：話雖如此，但自己怎麼好意思老向人家要呢？那怎麼才可以不乞討也能吃到魚呢？我自己又不會捕魚，要不……哦，是啦！我為什麼不向漁夫學捕魚呢？想到這裡，窮人高興地往漁夫家跑去。

漁夫一看窮人又回來了，可手上還拿著剛才給的魚，不禁有點疑惑了。於是就問：“你還有什麼事嗎？是不是魚不夠吃？”“不，不是。我回來是想拜師的，你教我捕魚吧！我不能老向您要的，如果我學會了，就可以自己捕魚吃了。”窮人非常誠懇地說。

漁夫看到他那真誠的目光，心想：是啊，與其給他魚，不如教他捕魚的方法，這樣不是更能幫助他嗎？我又何樂而不為呢？於是，漁夫很爽快地答應了窮人。

在漁夫認真的教導下，加上窮人自己的努力，他很快就學會了捕魚。在他第一次捕獲到魚時，為了報答善良的漁夫，他把魚全都送給了漁夫。

大家好，我是美好人生06151013，今天我回答一下這個問題:在不同的背景下，“授人已魚”，這句話還正確嗎？我的回答是:

這句話當然有道理。意思是：給別人一條魚，不如教會他打魚的方法。

傳記說西方也有個類似的傳說：一個人會點石成金，他問另一個幫助過他的人，想要什麼東西，這個人說：我不要你點的金子，我想要你點石成金的手指。

這句話還應該有個引申的含義：求人以魚不如求人以漁。

應用：

早些年中國和印度同樣外購武器，而中國在購買武器的同時，也引進了製造武器的技術，所以中國的軍事工業得以快速發展，自己已經可以生產很多武器，並開展了高科技武器的獨立研製。而印度沒有這樣的思想，所以直到現在大部分武器仍然依賴購買。

中國對巴基斯坦的援助，也不只是給他們經濟及軍事上的資助，還有技術上的合作。一起生產梟龍戰頭機，合作生產導彈艦等。

網路時代的來臨，使我們的生活越來越“同質化”，我們隨著科技的發展，以往重複性勞動越來越被機械所取代，而創造性勞動和不可複製型勞動越來越必不可少。無論在怎樣的背景下，社會對創造性的尊重越來越高，這使得我們需要有一些獨特的技能，而這些技能不一定是上學校裡學習到的，很多是別人的一句點撥，別人的口口相傳，別人的行立坐臥，所以授人以魚，不如授人以漁，在不同的背景下仍然實用。自古有云：受人一字變為師！有時一句良言比得上千金。

任何事物都沒有絕對的對錯。大家都知道“授人以漁”的故事，也有另外一個小故事：一位富人在野外遇到了兩個流浪漢，然後拿出了一筐魚和一副魚竿，並對兩個流浪漢說每人可以選一個，流浪漢a選擇了魚竿，b選擇了一筐魚。後來a想用魚竿去海邊釣魚，走到半路就餓死了，b則在吃完魚之後也餓死了。這本來是一則關於“合作雙贏”的小故事，但我們換一種方式來看：那個富人“魚”和“漁”都授了，但結果並沒有改變什麼。假如現在有一個人給你一個億和一所小公司，很小很小的公司，但你只能選一樣，你會選什麼？那麼一間小公司放馬雲手裡十年後估計又是一個阿里巴巴，放你手裡……咱還是選一個億吧……同理，“授人以漁”後“人”並不一定能獲得更多的東西

　　當然，將會有非常少的極端情況！需要“魚”來立即解決問題，比如一個飢餓的人！不管你給他多少田地，不管你有多少種子裝置，不管你有多少知識和技能，都不會有人口吃。

　　然而！在大多數情況下！學習方法，能夠從一個例項中得出結論是最重要的！正如人們常說的，我們應該樹立終身學習的觀念。

　　三國時期的諸葛亮，他為什麼能不離開家就掌握世界上正在發生的事情，因為他掌握了當時世界的規律！現在這個社會比古代複雜多了！只有不斷學習和掌握自己的學習方法，我們才能不斷適應社會，而不會被社會淘汰。這比我們一次給你多少錢重要得多！

老祖宗留下的每句話都很有道理，我也覺得這句話說的也很有道理！

但是看了該問題之後，我在想：當初貓對老虎為什麼留了一手？

“授人以魚不如授人以漁”，這句話本來就是一個特定的條件下產生的。你要是硬要把他放在那些不同的條件背景之下。那只有我們來設定哪些背景了。

比如說你富有，比如說你愚蠢，比如說你根本就不想獲漁之道等等等等。這是在所授之人的前提下談該不該授，需不需授。談來談去其實就是談人的背景了。

我想說，人家想學漁獲方法的人我們才可以授人以漁。而只能得魚的人，沒有能力經過所授而得法的人，我們也只用授魚。比如現階段的脫貧攻堅戰。最後的那些由於身體健康，智力缺陷等等的原因所困的人，只要授之以魚就可以了。透過政府補貼、救濟、低保等手段讓他們也可以有尊嚴的活著，這些授魚方法可以讓世界變得更美好。這也許也是一種人類命運共同體的體現吧？

前者之魚是有限的物質，後者之漁是教人生存之道。生活中就如父母教育孩子，送小孩讀書，讓孩子一步一步認知社會，認知世界，瞭解生活，能夠自力更生。根據實際情況實際需要，而不是一味的給予，給足。在今後的困難面前小孩也不會一味的向大人索取，而是學會了迎難而上，克服困難，堅強不屈。

我贊同這個說法，以前看過一個短片，一個人年輕人，去跟一個麵湯店老闆討一碗麵，老闆沒給他，說要錢才能吃，年輕人走後，老闆去找了他另一個人的叫他去找那個年輕人幫忙做事給他酬勞100元，做完事年輕人拿著一百元去麵湯店吃了一碗麵，我覺得老闆這樣的做法很贊，如果老闆當時給了他一碗麵，那麼明天的明天呢，有了依賴就不懂得付出，沒付出就沒有收穫，老闆讓他懂得了這個道理，授人以魚，不如授人以漁。

我是支援這句話的，給人錢還不如教別人一個賺錢的方法。

"送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃是目的，會釣魚是手段。也就是說，要想幫助他人解決難題。還不如傳授給他人解決難題的方法。

我完全認同這句話！

授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說：“臨河而羨魚，不如歸家織網。”《漢書·董仲舒傳》，書中說：“故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰：‘臨淵羨魚，不如退而結網。”中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，捕魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永給你現成的東西 還不如教你製作的方法！技術很重要！換句話說，人一定要有生存之道！