不排斥，只要不影響到自己的學業和工作，看正常的電視劇，也是娛樂活動之一，而且有些劇還能學到一些生活和工作的經驗和教訓～

我個人不排斥，孩子看電視在我們家一般兩種狀況，一，長輩沒有時間陪她們，讓電視陪她們，但她們看的電視一般都是提前下載好的，或者是商量好的。二，大人和孩子一起看，內容豐富多彩，看新聞，看科技頻道，連帶討論，解說，看動畫片哪吒，媽媽咪鴨之類與她們探討，她們的見解滿有趣的。

很多家長反映，說自己家的孩子往電視跟前一坐，就“風雨不

動安如山”了。

孩子看電視也無可厚非，畢竟透過電視的一些新聞、動畫

片，孩子能學到東西，從中獲益。但是沉迷於看電視，甚至

成癮，這就讓家長們頭疼了。

但是有這麼一位媽媽的做法卻和其他人不一樣，在她那裡，

孩子假期看電視根本不是個事，她不反對孩子看電視，但是

要給孩子制定規則。這個媽媽到底有啥高招呢？她制定哪些

規則呢？

孩子看電視，這規則得由家長來制定

“厭惡療法”戒掉看電視的“癮”

辰辰每次在吃晚飯的時候都會看會電視，一看起來就沒完沒

了，不僅吃飯磨蹭，做功課也不用心了。

辰辰媽媽並沒有明令禁止兒子看電視，而是說：兒子，從今

天起，只要你每天完成作業，媽媽不限制不阻止你看電視，

但是前提條件是，你每天看完電視後要寫報告，將所看到的

故事或資訊寫下來讓我看，媽媽每次睡覺前檢查。哪天違反

了沒交報告或者報告馬虎，機頂盒就會神奇消失兩天。”

辰辰本來就對媽媽反對他看電視這件事“憂心忡忡”，聽到“不

限制不阻止”後，立刻高興壞了。第一天第二天，他很認真地

寫了電視報告，電視也一直為他敞開著，但是第三天辰辰就

沒顧得上寫了。第四天，當辰辰要去看電視的時候機頂盒“消

失了”！找了半天也沒有找到。原來辰辰媽為了嚴格遵循“規

矩”把機頂盒收了起來。

後來當辰辰補交電視報告以後，辰辰媽媽才又把機頂盒拿了

出來。就這樣堅持了大半個月，媽媽發現辰辰看電視的時間

越來越少了，到後來即便看電視也是偶爾看一會兒。問辰辰

原因，辰辰說：沒什麼可看的，都沒意思了。

在心理學上有一種治療方法叫“厭惡療法”，即要讓一個人戒

掉某種“癮”，就讓他同時做一件不樂意做的事。

辰辰為什麼不看電視了，因為他不想電視報告呀。一看電視

就要寫電視報告，太令人討厭了，誰還愛看電視。所以想戒

掉孩子看電視的“癮”，你只要讓孩子看電視的同時，做一些

他不樂意做的事，過一段時間他就會討厭看電視。

家長可以幫助孩子選擇合適的電視節目和遊戲

建議家長可以多找一些經典的動畫片或者電影給孩子看，不

能光讓孩子看好玩搞笑的，應該儘量找一些能夠傳遞給孩子

積極向上的電視節目。讓孩子在看電視的過程中有所學、有

所獲。

紀錄片是一種非常好的教育資源。一部紀錄片的拍攝往往凝

結了很多文化的精髓。透過接觸各種型別的紀錄片，孩子可

以瞭解歷史、文化、海洋、動物、植物等等。

多陪孩子一起看

家長也可以陪孩子一起看，可以增加一些親子溝通的話題，

適當引導孩子，也能適當減少和孩子之間的代溝。

比如，在動畫片插播廣告的時候，媽媽就要去引導孩子：動

畫片中的寶寶們都睡覺了，我們也要去睡覺啦，等等。

一些知識性的節目除了能讓孩子覺得好玩之外，一個又一個

的問題還能滿足孩子們的好奇心，帶他看到更神奇的世界。

爸爸媽媽的陪伴可以給孩子旺盛的求知慾“填把柴”，從節目

內容引導他進入更系統和深入的學習中去。

看來，同樣是看電視，用不同的方式引導，可能會有截然相

反的效果。

合理安排孩子看電視的時間，制定好規則

建議家長每週列出一個時間表，在裡面明確寫出孩子可以看

電視的具體時間，超過時間就要立刻關掉電視。同時，家長

也應該在日常生活中也不要長時間玩手機、看電視，要為孩

子做表率。

不可否認的是，還是有很多電視節目值得一看的。它們往往

具有教育意義，可以豐富知識，也可以幫助培養孩子自身的

價值觀念。

減少看電視的時間並不是徹底否定看電視的行為，隨著孩子

的長大，他們對外面世界的好奇心逐漸增強，而電視可以帶

領他們認識未知世界，滿足他們對外面世界的想象。

進行有趣的親子活動，將孩子從電視引入生活

孩子喜歡看電視，有時候只是因為沒有玩伴。父母太忙碌，

沒有人和孩子進行互動，所以電視就成了陪伴他們唯一的“夥

伴”。

所以，建議家長在忙碌的工作之後，儘量放鬆身心地和孩子

進行互動。千萬不要因為孩子太吵鬧而開啟電視，讓孩子沉

浸在電視節目中。

家長可以和孩子一起做家務，一起參與各種活動。此外，還

可以在網上找一些有趣的親子游戲，吸引孩子一起參與。

讓孩子在現實互動中尋找真正的樂趣，培養注意力和想象

力，提高親子間的親密程度，也能逐漸減少在電視節目上浪

費的時間。

一起和孩子享受親子閱讀時光

在孩子成長的前期階段，他們對聲音和色彩充滿好奇心，電

視和手機因此有機會趁機而入，成為孩子生活中的“必需

品”。而好的書籍可以成為它們的替代品，讓孩子接受豐富有

趣知識的同時漸漸減少看電視的次數。

建議家長儘快幫孩子養成熱愛閱讀的習慣。在嬰幼兒期間，

家長可以聲情並茂地為孩子講故事，讓他們對書籍充滿好奇

心，還可以為孩子打造故事裡的場景，讓孩子身臨其境，鍛

煉他們在現實世界中的表現力。

隨著孩子年齡的增長，家長可以挑選一些圖文並茂的書籍供

孩子閱讀，並鼓勵孩子展開想象的翅膀，讓孩子在書籍中尋

找樂趣。

等寶寶三歲之後就可以培養他學習的興趣啦，我兒子也是這個時候開始認的字，一開始用了各種方法培養她的興趣，沒想到最有效的還是用Apipi，不要擔心手機對眼睛不好，裡面能設定學習時間，培養用眼習慣。你百度搜索【貓小帥識字】、挺不錯的，我兒子用了1年多了，認字比其他小朋友多。他特別喜歡，還經常要給本寶媽講故事，暖心。

孩子看電視這個問題，我認為應該辯證地去看待。

因為任何事物都有兩個方面，既有它不好的一面，也有它好的一面。

說個很簡單的例子，二十世紀九十年代，網際網路的出現徹底改變了世界，我們的生活發生了翻天覆地的變化。網路給我們帶來了便捷的同時，也隨之帶來犯罪甚至安全隱患，但我們會因為這些負面因素而不用網路麼？很顯然，不可能。

所以，我的觀點是：在合理管控的前提下，家長應支援孩子看電視。

首先，電視作為資訊傳播的媒介之一，有大量的知識可以接收。

這一點，我想不用過多解釋。每天的新聞頻道可以瞭解到全球最權威、最及時的新聞播報；科教頻道可以瞭解到科學、教育、文化類的知識；電影頻道可以足不出戶欣賞到中外大片。我只說這三個，其他不做贅述。

其次，電視不同於網路遊戲和網路小說，因為稽核嚴，電視上不會有不利於身心健康的東西，不會讓孩子沉迷、上癮。相反，有很多經典的動畫、電視劇和電影，值得一看再看。

上世紀八十年代後，經典劇作不勝列舉，甚至現在翻出來一樣有觀看價值。70/80後的我們，童年不就是在《一休哥》、《葫蘆娃》、《黑貓警長》、《貓和老鼠》中度過的麼？試想一下，暑假裡的孩子如果沒有了《西遊記》、《新白娘子傳奇》，該有多乏味？長大的你我，如果沒有看過《射鵰英雄傳》、《霍元甲》、《上海灘》，根本無法理解那個時代的歲月共鳴。

總之，無論是電視也好，網路也好，就像一把雙刃劍。利用得好，可以成為很好的學習工具，用得不好，反而會對孩子造成不利的影響。

同樣身為家長，我能理解不讓孩子看電視的原因，因為怕耽誤學習，浪費時間。其實，這與看電視這件事本身無關，而是涉及到孩子的自我管理和時間管理問題。

既然支援孩子看電視，那我們再談談孩子該怎樣看電視。

首先，規定看電視的時間。儘量挑在週末，如果平時看的話，要跟孩子溝通好，當天的學習任務必須全部完成後，才可以看。

其實這個問題主要也是針對小學生，因為幼兒園寶貝們還小，會聽家長的話，而中學以上的孩子壓根沒有時間去看電視。

小學生正處於對這個世界一知半解的年齡，父母的時間、精力畢竟有限，且也不是每個領域都能說出權威、正確的觀點，電視卻能彌補這一空缺。

我說個最典型的例子，讓小學生去讀枯澀難懂的四大名著原文，根本就不現實，但如果讓他們去看《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》的電視劇，對於複雜的人物關係、曲折的故事情節，甚至人物的服飾、語言、情境描寫，就會變得非常淺顯易懂。

其次，規定看電視的時長。這一點很重要，即使是週末，也要限制孩子看電視的時長，我認為每次收看20-30分鐘是可以的，如果是一部電影的話，時間可以適當延長。

孩子也要適當減壓和放鬆，“磨刀不誤砍柴工”，科學的調整和休息不但不會耽誤學習，反而可以提高學習效率。

最後，也是最重要的一點，電視節目必須有選擇地收看。我們家孩子今年上四年級，我對她看電視的節目選擇上是有明令規定的：一不準追電視劇（西遊記、新白娘子傳奇這種經典的除外），二不準看綜藝節目，三不許看動畫片（動畫電影除外）。

相反，我很支援她看中國詩詞大會、朗讀者、國內、國際新聞、焦點訪談、動物世界、舌尖上的中國等各種新聞類、科普類、文藝類的節目。這種節目寓教於樂，不但拓寬了孩子的知識面，還能激發孩子的學習興趣。

要看多大的孩子了。小的孩子要管理引導，大了就要和孩子探討了。排斥看電視也不合適。電視畢竟是資訊渠道，展示文明的視窗吧