你好：我是做生活的強者。

首先人須有敬畏之心，我一直很贊同這個觀點。人有了敬畏之心，就是知道了自己尊敬什麼,畏懼什麼，心中就有方向，有行為道德規範和準則，才不會做出格的事。孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言。小人不知天命而不畏也。”意思是說，君子有三件敬畏的事情：敬畏天命，敬畏地位高貴的人，敬畏聖人的話。

有人因創業失敗，心裡壓力過大，企業破產等原因，去尋短見。這些人就沒有敬畏之心，主要不敬畏生命。人沒有敬畏之心，心中就迷茫，沒有信念，才在遇到挫折時感到絕望和無助；又因沒有敬畏之心，才沒有行為道德規範和準則，因而草率的決定去尋短見。要是沒有敬畏之心，多半就會淪落，成為小人。

　其次我們生活中很多父母不是不愛孩子，而是愛到溺愛。他們經常會擔心自己的孩子會吃苦，擔心孩子會吃虧，擔心孩子不能處理自己的問題，擔心孩子受一點點委屈。這樣的家長往往會包辦孩子的一切，凡事衝在孩子前頭。卻不知，這樣也會摧毀孩子的自信。

　因為父母擔心孩子，本質上是對孩子的能力沒有信心，凡事包辦的另一層含義就是“你不行，必須我們給你做好”。這種潛在的“你不行”會大大損害孩子的能力，讓他們形成依賴性人格。被包辦的孩子，因為缺乏自己動手實踐的培養，所以在能力、經驗的積累上必然嚴重缺乏，長此以往越來越缺乏信心。父母的擔心雖然是出於好意，但過度的擔心對孩子就是一種詛咒。這條詛咒之路會通向孩子的無能和無力，那時候帶來的已經不是一個主觀不自信的孩子，而是一個不管是主觀還是客觀都可能低能的人。

我覺得在養育孩子這件事上，父母不妨多點敬畏之心，不要認為是個大人，就比孩子高一等，從而有權對孩子指指點點。

　孩子沒有我們想象的那麼弱，可笑的是，已經沒有翅膀的大人卻不停地在指揮那些有飛翔可能的小天使。成長無止境，不僅孩子需要成長，大人更是需要成長！

感謝關注！

是因為資訊大爆炸，少年獲取資訊變得簡單，他們也更善於利用這些渠道，獲取的資訊經常比父母多，所以也覺得自己超越了父母，不用“侷限於”父母的認知。

但是任何人獲取資訊都免不了喜歡接受符合自己期望的那部分，而選擇性忽視掉自己不願意接受的部分。

所以孩子覺得自己什麼都懂了，但實際缺乏敬畏之心。父母想解決這方面，可以著重教育人心鬼蜮，那些生活中的實際例子，讓孩子“有知有畏”。

家教是一方面，但大環境也是不容忽視的。培養孩子的敬畏心，還要透過拓展孩子的綜合素質，開拓眼界，樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀才行。父母要以身作則，形成良好的家庭氛圍會有助於對孩子的教育。

是現在生活水平高了，孩子現在獲得一切東西都太過容易。如吃飯、獲得手機、有一個裝修豪華的房間，孩子獲得一切都幾乎不需要付出什麼。父母在外工作打拼的辛苦和壓力孩子並不能感受到。這是其一。

其二，父母或者家庭將孩子保護得太好了，沒有挫折教育，受不得一點氣，自然孩子會越發地受寵，與第一點形成一個迴圈。

每一個殘酷的事件都讓人唏噓不已，現在的孩子究竟是怎麼了？

真要究其根源，就是這些孩子缺乏敬畏心理。

一、孩子缺少“敬畏之心”有可能會導致哪些問題？

1.在家中肆無忌憚、目無尊長

這些缺乏“敬畏之心”的孩子在家裡通常都是“小霸王”的姿態。面對父母及長輩完全沒有尊敬之心，經常對著父母和長輩大呼小叫，頤指氣使。把父母和長輩當做“傭人”一般，呼來喚去，目無尊長。

2.在社會上無視規則

在家中就已經養成肆無忌憚的習慣，自然在社會上也會無視規則。去年的“搶奪公交方向盤”“攔高鐵”“霸坐”，各種無視規則的人總用自己定的規則在這個社會上生存，但這類人除了會給自己帶來麻煩之外，還會給他人帶來各種問題、麻煩甚至是生命的代價。

3.喪失底線，走上犯罪的道路

做人做事應該有底線、有規則、懂自律。但如果這樣的人長期地無視社會規則，以自我為中心，認為自己就是規則的中心、制定者，無視規則甚至法律，最終就會不斷地試道德和法律的底線，一旦嚐到甜頭就會完全拋棄一切，最終走向犯罪的道路。

孩子從小被父母過於嬌慣，家長無原則的寵愛，會讓孩子變成一個沒有原則地索取、以自我為中心、無視規則和法律的人。家庭中的規則不等同於社會上的規則，家長可以無條件縱容孩子，讓孩子為所欲為。但社會並不一樣，不遵守社會規則的人自然會被社會所淘汰。

二、孩子缺少“敬畏之心”是有哪些原因？

1.家長溺愛

現在的孩子都是家長的心頭肉，父母的溺愛、長輩的嬌慣，都會讓孩子接受一種“我就是這個家的規則制定者”的優越感。平時家長都是以孩子為中心，一切以孩子為優先。好吃、好玩地向來都是先照顧了孩子，即便是有長輩在場也是如此。家裡不管父母還是長輩在孩子面前都要靠邊站，逐漸就會讓孩子變得恃寵而驕。

2.缺乏敬畏的教育

平時家長對於“敬畏”的教育不重視，沒有給孩子灌輸相關的“敬畏”“規則”等教育，讓孩子從小就缺乏規則感，所以自然就沒有敬畏之心。而家長不重視敬畏教育的一個很大原因就在於家長自己本身也缺乏“敬畏心”。也許家長認為帶孩子插隊、開個後門、闖一次紅燈只是小事一件，單不知道的是，當你這樣做的時候孩子全都記下來了。

3.受到壞的影響

孩子們的模仿能力是成人所意想不到的，但是作為身心發育還不健全的孩子，辨別能力卻沒有發育成熟。如果孩子周圍都是這些沒有“敬畏心”的人，孩子自然就會受到壞的影響。比如平時在家中，孩子的家長也是目無尊長；外學校，平時的玩伴也喜歡逃課、頂撞老師、無視課堂紀律，孩子們自然就會受到身邊人的影響。正所謂“有樣學樣”，只有與正直的人相處才能在他們的影響下成為一個正直的人。

是否擁有“敬畏之心”也能從側面反映出一個人是否有素質。一個優秀的、成熟的社會人，應該是有修養、講禮貌、懂規則、會自律的人，正是因為強烈的“敬畏心”才會讓他們如此優秀。

三、家長該如何培養孩子的“敬畏之心”？

1.首先要教會孩子敬畏生命

近年來關於青少年“弒母”“自殺”“虐待動物”等事件越來越多，歸其原因大多是這些孩子心中沒有對生命的敬畏之心。因為心情鬱悶、負面情緒累積、被忽視的心理健康問題，都會成為孩子們情緒崩潰和爆發的原因。因為不懂的珍惜生命，也不懂得生命的可貴，就“擅作主張”去傷害他人的生命、傷害自己的生命。生命的可貴只有失去後才能夠清楚的認識到，但是也需要付出巨大的代價。只有孩子們提前懂得這些，才會珍惜他人和自己的生命，才不會隨便做出傷害他人或自己的事情來。

2.要對大自然有敬畏之心

恐龍如此強大的生物，終也敵不過自然的力量消失殆盡。作為人類如此渺小的生物，縱使科技再發達，智商再高，也不能抵抗自然的力量。近年來，溫室效應、泥石流、霧霾、沙塵暴等自然災害，都在像人類提醒：不敬畏自然，自然就會把你淘汰。

3.要對父母有敬畏之心

母親十月懷胎、一朝分娩，其中的辛苦是難以言喻的。父母傾其所有為了孩子，都是因為對於孩子無私的愛。但是愛不是孩子不敬畏父母的藉口和理由，正是因為父母全身心的付出，孩子更要懂得尊敬父母、理解父母，並且將這份敬畏之心延伸到生活中去。做一個懂禮貌、懂規則、能自律的孩子。

擁有敬畏之心能夠讓孩子自覺和自律，因為它會告訴孩子什麼該做、什麼不該做，它不僅一個成熟的社會人應該有的生活態度，也是人們必須遵守的社會規則，是生活在這個複雜社會必要的智慧。除了教育孩子要擁有“敬畏之心”以外，還有一些其他的問題需要父母注意。

四、家長培養孩子的“敬畏之心”時，還能做些什麼？

1.教育孩子明辨是非，給孩子立規矩

都說“無規矩不成方圓”，一個沒有是非觀和不懂規則的孩子，成人後必然會被社會所拋棄。家長在培養孩子“敬畏之心”時，還要給孩子強調正確的是非觀，要適時地給孩子訂立規矩，讓孩子遵守規則，學會自覺和自律。

2.言傳身教，以己及人

父母是孩子最好的老師。父母平時的行為舉止都能成為孩子們學習的內容，“耳濡目染”是家庭教育最好的方式。教育孩子之前，父母自己首先就要做好。平時對尊敬長輩、愛護環境、保護弱小、禮貌謙讓、遵紀守法，孩子自然也能夠在父母的影響下，成為一個有“敬畏之心”的人。

3.適當的懲戒教育

孩子犯錯是再常見不過的事情了。在沒有接受系統的規則教育的前提下，孩子容易按照自己的想法去做事，家長應該“珍惜”孩子每個“第一次犯錯”的機會，及時教導孩子，並且“下不為例”。適當的懲戒教育能夠讓孩子有“敬畏”感，但是切記一味地打罵教育。孩子犯錯的重點不在於懲罰，而在於孩子是否從每一次的犯錯中知道自己的錯誤是什麼，應該如何改正。

作為家長不一定都能夠給孩子優越的生活條件，但教會孩子“敬畏”，就能讓孩子的精神更加富足、優越。一個懂得“敬畏之心”的孩子，必然能在未來的道路上走得更遠。

我個人認為是對孩子的價值觀的培養和引導有所欠缺。孩子們在學校學習，他不知道為何讀書，從小沒有立志，在家中是養尊處優，孩子遇到事情個困難都是家長尤其是爺爺奶奶外公外婆來化解這就讓他們成為一個對什麼都沒有敬畏心的人！

現在孩子比50.60年代大不相同。這是時代的進步應該說是好事。他們的特點是，身體發育成熟早，獲取知識資訊快，敢於嘗試膽子大。“熊孩子”是社會對他的稱呼。從教育的教育的角度看，我們對“熊孩子”要正確看待，優點要發揚，，缺點不能忽視。要揚長避短，興利除弊。關鍵是家長要對孩子的表現有正確的認識和 採取相應的，正確的教育方法。

眾所周知的李雙江之子李天一。從小聰明伶俐，活潑可愛，會唱會跳會玩，小小年紀會開車溜達，這是他的才華，正確引導，培養，會比雙江更勝一籌。但是，家長忽視了孩子膽大妄為的另一面。對他開車出的事故，家長能出面賠禮道歉，嚴格要求教育孩子，不慕虛榮，遵紀守法，把自己看成是普通老百姓的兒子，家長如果能這樣要求教育就可能不會出現更多錯誤。出現後來違法亂紀的犯罪行為。從小要求他，禁止他明辨是非，遵紀守法，很可能避免牢獄之災。這就是說，樓房要打好基礎，莊稼苗要正。教育孩子要從小抓起，“雨露滋潤禾苗壯”這雨露就是中國傳統文化知識教育，黨的法紀知識學習，做人的基本原則的掌握，正確人生觀的形成，如果對孩子不從小抓起，長大了，就難糾正它的毛病了。

現在多數獨生子女，家長看得珍貴。只高興他優點，忽視了它的缺點。對他“熊”的一面，沒有看到對他成長的危害性，反而覺得孩子了不起，感到驕傲自滿。這實際反映了家長的無知。我們對熊孩子應該鼓掌，激勵他勇敢，創新，膽大，敢為。我們也要關心孩子的胡作非為，除家長應該警惕外，社會人士也要制止它的錯誤行為。不能縱容。

家庭教育是孩子的第一個也是一生的教育。社會教育會影響人生中某個階段，人的素質教育還是由家長決定的，擁有良好的家風家教，孩子能沒有敬畏之心？

春風吹戰鼓擂，八零後的青年誰也不怕誰。我們這一代的父母，本身也就是天不怕地不怕，所以影響到孩子身上，也是什麼事都無所畏懼，再加上環境條件的影響，什麼事父母親都能夠滿足，出了什麼事都能夠擺平，潛移默化的就造成了孩子無法無天的性格，之前的李某一就是這樣造就出來的。

子不教父之過，現在的父母親在教育孩子的時候，方向和出發點都錯了，所有的父母都在抓孩子的學習成績，抓孩子課外活動能力，因此鋼琴古箏跳舞畫畫等等，什麼火爆就讓自己的孩子學什麼，目的只有一個，就是讓孩子成為全面的人才。但卻都忽視了一個最重要的問題，先教育孩子讀書之前，應該先教孩子做人，殊不知未曾學藝先學禮，禮義廉恥國之四維，四維不張，國乃滅亡。這是我們古代偉大的聖賢留給我們的寶貴財富，卻沒有幾個人會意識到這一點。

孩子的成才固然重要，但孩子的品德更加重要，一個人不怕他沒有才華，就怕他沒有品德，最可怕的是既沒有才華又沒有品德，那個時候悔之晚矣。

這個問題我思考了很久，自己自己也有兩個孩子，一個初中，一個小學。孩子不僅對一切事務不關心，而且對長輩親人缺乏敬畏和尊重，對於國家大事事不關己高高掛起，我很不滿意！一個人，如果連自己的成長，家人的冷暖，國家的興衰，世界的格局都不瞭解，不願意去關心，那麼，這樣的孩子讀書是讀不起勁的，就是成績好，也是暫時的，說到底，如果未來還是這樣，滿肚經佛，也是沒有用的！我們讀書的目的，是為了認識人類自身與現實世界，不斷地調整自己與外界，環境之間的關係，從而更好地汲取人類智慧，來滿足自己知識與能力發展的需要，從而長大成才後更好的履行家庭義務，社會義務，國家義務！而我們的孩子，每一天只知道吃飯，睡覺，玩手機，花錢買零食，什麼也不關心，對祖國和人民視而不見，是沒有多大出息的表現，也不可能成為“高材生”！心靈扭曲的孩子，不給社會添亂，就是萬幸！所以，老師和家長自己要給孩子做好表率，以身示範，做積極熱情深明大義的新時代公民，家長，恩師，把孩子世界觀、人生觀，價值觀調頻到位，扣好人生第一顆口子！——要擁有社會主義思想覺悟和崇高理想！

主要是家長溺愛，平時過於將就孩子，另外受到社會上壞的方面的影響，加上平時家庭教育缺乏這方面的敬畏教育常識。

我覺得未必是個問題，太過束縛反而對他以後做事有所羈絆，至於敬畏之心每個人都需要有，但是我認為這個“敬畏”是自己拿的，不是別人給的，所以多讓其碰碰壁也未必不是好事！

這是小皇帝意識，不敬畏一切，是十足的小皇帝意識。小皇帝，以我為中心，搞慣了，也不敬畏父母，這是家教的最大失敗。溺愛，只能培養自私和不孝。越溺愛，越要為後果負責。對這樣的熊孩子，是父母溺愛出來的，自食其後果吧。我要問他的父母，這就是你對社會的貢獻嗎？

我覺得少年人對大多數的事物缺乏敬畏之心，這是好事情。年輕人就是要敢衝敢拼，敢於質疑，敢於思辨性的理解，這樣才是真正“少年強則國強”！而少年人唯一不能缺乏敬畏之心的是相對於規矩而言，任何人都必須敬畏規矩。規矩之所以是規矩，是因為規矩得到了人民群眾廣泛的認可。那麼無視規矩，就是無視人民群眾的利益，這是絕對不被允許的。

現階段，中國式的家庭教育確實有問題：

總之。少年人對大多數的事物缺少敬畏之心是好事，但就是需要敬畏規矩。也就是要注意“德”的培養，塑造完整而又有益於社會的人格。

跟少年的閱歷淺、經事少有直接關係，父母不必太過自責，得有等待的心，並且想想自己不同歲數也有不同的言行和不同收穫或感悟。好多事情得讓孩子自己去經歷和體悟，哪怕走彎路或碰壁，孩子的人生才會是他真正走過的人生，家長不要過多參與，偶爾用講他人故事的形式點拔一下孩子，讓孩子知道敬畏是會積報影響他人生的也可算是個好方法

確實，現代少年對父母都少了敬畏之心。有一個說法是：以前父母打孩子，孩子是不敢還手的，90後的孩子不同，父母打他們，他們會還手，會打父母。我在這裡不是贊成父母打孩子，是說出目前的現狀。這主要是父母教育出了問題，跟目前社會大環境不太大，大環境影響的是父母！

俗話說“三歲看大，七歲看老”，孩子小時候的家庭教育尤為重要，可是看看大部分父母們擁有什麼樣的價值觀人生觀呢？大家都處於一個什麼狀態呢？大家每天都忙碌不堪，忙著工作應酬掙錢，買房買車，出國旅遊，忙的內心沒有寧靜和溫情，忙的功利主義，忙著攀比嫉妒，忙的忘記了自己最初的夢想，到最後只剩下忙著掙錢！錢錢錢，現代人一切向錢看了，沒有了正確的人生觀價值觀，怎麼去教育孩子？言傳身教，孩子們的成長過程被打上了父母的烙印，教孩子怎麼還能敬畏？

隨著近幾年家庭教育的興起，越來越多的家長意識到了家庭教育的重要性，不希望自己的孩子以後成為一個問題少年，希望自己年少時受到的不正確的教育別在自己孩子身上重演。學校和社會上也有一些關於家庭教育的培訓，還有一些書籍。所以現在的父母已經成為升級版，對孩子的教育可以說是很到位。從親子陪伴到知識教育各種言傳身教，孩子們也受益頗多。不僅懂禮貌，知感恩，對於中國的傳統文化也得到薰陶，有自信，不盲從，所以以後的孩子會越來越優秀，相信以前的那些對一切都缺乏敬畏之心的時代已經過去了！

我是一名寶媽，也是一名心理諮詢師，在教育孩子的道路上，我們攜手學習，共同成長

未必是父母出了問題。

作為大眾我們必須：心存敬畏，才能學會自律。如果把利益放在了敬畏的前面，自以為是，為所欲為，結局必將不堪設想。只有心存敬畏，才能知進退，有分寸，才能在人性的艱澀中，緩步前行。有人說過：一個人，如果什麼也不怕，他才是真正的可怕。一個人，只有懂得了敬畏，才能無愧天地，無愧良心。最後必然呈現：科技領先，文明趨同的新局面！

首先糾正一下這個好像是對的結論，現代少年我認為是個先進力量的代表。而不是缺乏敬畏之心。

這個問題是針對那些已經缺乏敬畏之心的少年而提出的問題，如果是這樣，父母的教育確實出了問題，缺乏敬畏之心的根本問題是對一件事沒有態度，沒有看法，失去興趣。是動力出了問題，而父母給予的具有智慧的抱持性環境才是問題的源頭。這是覺知的開始，也是動力獲得的開始。

我見過的好多少年都是意氣風發，勇猛精進的少年，他們代表這個國家的未來。

還有就是根深蒂固的固有思維，我們更不上這個世界的節奏，卻非要把這種不按做為評價少年的標準。

說到敬畏之心，不得不說說今年的新冠狀肺炎病毒，之所以出現這樣的病毒，主要是人們對大自然缺乏敬畏之心，才去抓捕、銷售、食用野生動物。

倘若人人心懷對大自然的敬畏之心，何以會如此呢？

現在的孩子對一些事物缺乏敬畏之心，毫無疑問是父母的教育出了問題，那麼究竟哪裡出問題了呢？

第一，嬌慣和溺愛是一個問題。

現在的家庭，大都一到兩個孩子，嬌慣和溺愛是常態。這是不能否認的事實。

被嬌慣，尤其是被溺愛的孩子，最明顯的一個特點是對父母和爺爺奶奶不害怕，也就是缺乏敬畏。

我們會看到這樣的情景：一個小男孩在超市裡，為了要買某個他想要的東西，就坐在超市的地上大聲哭鬧，母親或者奶奶對哭鬧的孩子，除了左一個“寶，別鬧了”，右一個“寶，不哭了”之外，一點辦法都沒有。

這樣的孩子就是被嬌慣和溺愛過頭了的孩子，他們的思想和行為中已經烙上了唯我獨尊的印記。等他們長大了，唯我獨尊就會被放大，除了目無自個的長輩外，還會目無旁人。一旦踏入社會，是一定會吃虧的。

缺乏對長輩的敬畏之心，就會推己及人，對老師、年長的人，以及領導都會缺乏敬畏之心。

所以，在對孩子的教育過程中，要讓孩子樹立敬畏父母和長輩的思想，一定不能嬌慣和溺愛。嬌慣和溺愛的結果，會傷害孩子的一生。

第二，只管學習成績，忽視思想教育是一個問題。

家庭教育是對孩子進行品行教育的第一陣地，第一陣地如果丟失了，孩子的品行必將會出問題。

不能否認的是，有一些家長，眼中只有孩子的學習成績，至於品行教育是不在他們的日程表中的。

在這些家長心中，孩子的學習成績就等於未來，所以只要孩子學習好，思想和行為有點問題，都會被學習成績淹蓋地嚴嚴實實。

有些學生學習成績很好，能考上最好的大學，但是他們卻不會做人，缺乏敬畏之心。所以就會在大學期間，做出讓人難以想象的事情。比如，很早以前，一位清華大學的學生，拿流酸去潑灑動物園裡的黑熊。他為什麼要這麼做呢？就是因為對生命缺乏敬畏之心。

這樣說來，在對孩子的教育過程中，要始終把品行教育放在第一位。也就是要把學會做人的教育放在第一位。

第三，父母的幫樣教育是一個問題。

“幫樣的力量是無窮的。”成人的世界需要，孩子的世界更需要。

有這樣的情景：公園裡鮮花盛開，有一對父女來到了鮮花旁邊，父親無視“請愛護花草”的提示牌，跨過欄杆去摘了一朵鮮花，然後戴在了女兒的頭髮上。

這位父親給他女兒的資訊是：公園裡的鮮花是可以摘的，即便有提示牌，即便需要跨過欄杆。

我們想想：女孩對花還會有敬畏之心嗎？

一些家長往往會忽視自己在孩子心目中的形象塑造，因而會給孩子的品行教育帶來不良的影響，會遺害無窮的。

要讓孩子有敬畏之心，家長的幫樣作用是不可缺失的。

敬畏是一種生活態度，是在面對權威、崇高或莊嚴事物時所產生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對一切神聖事物的態度，敬畏生命，敬畏自然，敬畏法律，敬畏道德，敬畏人心。

那麼，家長該注意培養孩子的哪些敬畏之心呢？如何培養呢？

培養孩子敬畏生命之心

大自然中的一草一木，一花一果，雞鴨鵝狗，虎豹獅狼都是生命，生命是平等的，都是在大自然規則下相生相惜，相殺相愛。

家長在孩子面前尤其要對生命有敬畏之心，並且要教育孩子也有敬畏之心，否則孩子就沒有生命教育的觀念，長大後會更加漠視輕視生命，隨便走上自戕自害之路。

培養孩子敬畏規則之心

人類不是地球上唯一孤獨的生命，既然生命的種類是豐富多彩的，就存在一個人和其他生命及與大自然如何和諧相處的問題，這裡面就包含有宇宙法則，自然法則，人與宇宙、人與自然如何和諧相處的法則。作為人的一份子，應當瞭解遵守敬畏這些法則。

培養孩子敬畏知識之心

可以透過多種方式，在孩子面前抒發自己對有知識有文化人群的敬仰敬畏之心，讓孩子看到家長的潛移默化的影響，讓孩子感受到父母在乎什麼，他們就去模仿什麼，父母敬畏生命，就在他們幼小的心裡種下什麼樣的種子。

培養孩子敬畏自然之心

人類現在的科學發明已經很厲害了，上天入地，宇宙深海都去得了，人類也創造製造了好多偉大的過程，但是，我們的科技確是製造不出一個大自然的真跡：有各式各樣草皮，卻造不出一顆小草；有各式各樣的機器人，卻造不出一個自然生物。

敬畏生命，讓你的孩子趨吉避凶！

敬畏規則，讓你的孩子循“規”蹈“矩”！

敬畏知識，讓你的孩子暢遊天下！

敬畏自然，讓你的孩子天地合一！

這些敬畏之心，讓你的孩子立於世間，懂分寸，知進退！