是否上早教班，要注意自己的經濟條件，畢竟基本200-300一節課的早教班並不便宜。另外就是，購買早教班的課程並不是越多越好，根據身邊幾個媽媽的反饋購買36節課足夠了，真的沒有必要一口氣買200節課。

另外一個就是注意考察早教班的課程內容，現在各種概念層出不窮，在高大上的教學理念也逃不開課程的具體表現。我曾經去過一個比較知名的早教班，對各種課程做了一個瞭解之後，不得不說現對於300一節課的價格，這個課程未免太水了。

首先老師的資質並沒有特別的說服力，所謂音樂課的老師不過是彈吉他逗孩子玩。雖然不指望幼兒學習到什麼音樂，但是小朋友的音樂課也要自成體系，不能如此簡單模仿。

至於各種國外進口的教材和玩具輔具，講真國內很多的產品同樣是品質卓越，不要被各種國外進口所吸引而忽視了早教課究竟能給孩子什麼。

另外早教課我的理解是父母和孩子透過一系列的課程，促進親子關係更加親密。讓孩子和父母有透過各種遊戲，享受不被打擾的親子時光。如果報了早教班，天天是老人帶著去上課，恐怕效果會大打折扣。

我的一位朋友沒有給孩子上早教班，節省出來的錢全部花費在親子游上面了。帶著孩子走遍祖國的大好河山，未嘗不是另外一種形式親子相處方式。

做父母的其實沒有必要糾結早教班，如果經濟條件允許報名了一定要多陪孩子去上課，確實能讓孩子的性格更加落落大方。但是這種性格的養成，少不了親子陪伴的基礎條件。如果經濟條件不允許，多陪孩子出行或者在家和孩子一起勞作、動手、遊戲同樣是高質量的陪伴。

任何早教比不上父母的用心

我家孩子沒上過，上早教班一般是城裡的孩子吧、或是在城裡生活的，其實早教在農村還沒開始。畢竟上早教班價格昂貴，一節課一兩百，如果家裡的經濟收入一般，就不去上。我覺得寶寶那麼小，只要媽媽捨得花心思，多看看書，自己教一點也可以呀！畢竟上早教班也要大人陪著的。而且自己的孩子自己更加了解，可以買些繪本陪著她一起看，陪寶寶一起做遊戲。這都是好的早教呀！

我家兩個孩子都沒有上早教。願意有很多，我們這邊的費用大概是80-90塊錢一節課。隨著年齡大一些，上課需要用到一些材料，會再高一點。這個費用不算便宜，但也承擔的起。關鍵是，我花這個錢買到了什麼？小齡的孩子上課就是家長陪玩。大齡的孩子就是老師帶著玩。雖然有教具，也有一些比較新鮮的遊戲，但是，自己在家並不是做不到。

上早教，並不是你把錢掏了，孩子就歸早教中心教育了。還是自己的事，人家只不過給你一個框架，還是需要父母付出時間，付出精力把框架填滿，孩子才能得到教育。有責任心，善於與寶寶溝通的父母，就算不上早教，自己也能找到教育寶寶的好方法，陪伴孩子成長，一起學習一起進步。

再一個，早教還沒走全面普及，知名的早教品牌都是加盟，其實水平和品質並不穩定，跑路關門的也不是一兩家。有口碑又穩定的也不過一兩家，距離我家，開車40分鐘單趟路程。這就意味著如果送孩子去一次早教，半天時間啥也別幹了。我覺得如果不能堅持每週都去，打漁曬網的話上早教的意義也不大了。

我家寶寶大約在15個月左右的時候上了早教班，因為那個時候正值冬天，出去玩的地方也很少，在家裡也不知道教孩子什麼了，上早教課一個原因是可以讓孩子學習更多的玩法，跳跳舞，說說歌謠，再一個原因是讓孩子接觸更多的孩子，不讓孩子出門見到其他的小朋友有生疏感。

這兩個目的基本都達到了。

我們家的寶寶沒有上早教，之前去試了幾節課，但是覺得去上一節早教課，孩子的生物鐘會被打斷，而且半天時間就只能在早教班。現在給孩子訂的巧虎，自己在家看的影片，自己玩玩具，覺得也還行。反正上早教不是目的，讓孩子能玩能學，有個玩的就行吧。之前孩子不喜歡說話，現在看影片，學說話的會快一點，能自己學著說了。

我是個全職媽媽，一整天都是圍著小孩轉，但久了有點煩，沒點私人空間。原本還想去報紅黃藍機構的，但最近出現問題，就超級擔心這樣子的事情發生，對於早教機構都是慎重之選。所以就家附近對比了好些機構：金寶貝、小馬快跑、傑奧baby，最後選擇 傑奧baby ，除了離家近，還是被他家的氛圍跟課程吸引了，而不是像託所那樣子丟在那一整天瞎玩，哈哈哈~~我現在終於有空餘的時間葛優躺啦

每個父母觀念不同，家庭條件不同，選擇也會不一樣。

我家老大上過，老二目前不打算上。

因為之前孩子上了兩個早教品牌，自己對這個也感興趣，我對我所在的一線城市十幾個中外品牌，幾十家門店進行了調研。我發現：有的品牌比較注重智力開發，有的注重身體發展-運動，大多數的比較混雜，沒有明確的特點。這樣的機構課程設計上沒有什麼科學依據，基本是互相抄襲，依葫蘆畫瓢。有的機構再加上師資力量比較次，可以說對孩子沒有什麼特別的幫助，只是給孩子提供了一個見到更多小朋友和玩耍的場地。

現在再讓我看這個問題，我會想：父母對早教班的期望是什麼，上了早教是否就可以達到，不去上家庭是不是可以創造條件達到。

很多早教機構提供運動、音樂、遊戲等課程，來發展幼兒的身體能力，開發孩子的各項認知潛力。個人認為，其實這些在家庭中可以創造條件滿足（畢竟早教一週就一兩節課，能有多麼不可替代呢）。對於那種只是提供和同齡人玩耍機會和場地的早教機構，更沒必要上。

對三歲前的孩子來說更重要的是來自父母無條件的愛，孩子對父母形成安全的依附關係，對自己自信，對環境產生信任。所以，早教不能替代家庭教育，而家庭教育可以有意識的加入一些適合孩子的遊戲和活動，促進孩子運動、認知能力發展。

早教班有沒有用，值不值得上？作為一個過來人，小C媽來說下自己的看法。

女兒是上過早教班的，但也就是兩歲半到三歲半上了一年，上的是公辦，青少年宮的早教班。

說起這個青少年宮的早教班，火爆的一塌糊塗，搖號決定名額，能不能搖上全靠人品。歸其原因，還不是價格便宜，教學正規，價效比高。對於這種早教班，搖到號的家長都歡天喜地，基本上沒有人會猶豫。

所以，大家之所以會糾結要不要上，關鍵還是因為價格，一旦價格提升好幾倍，值不值得就成了家長要重點考慮的問題。

“值不值得”是非常私人化的事情。就拿早教班來說吧，有人覺得附近沒什麼適合寶寶玩的地方，去早教班可以有專門的場地給娃玩，很值得；有的家長覺得花幾百大洋就是唱唱歌跳跳舞，不值得。

所以，在考慮要不要上早教班之前，我們首先要問自己：送娃去早教班，我有哪些需求？早教班能滿足這些需求嗎？

比如你覺得孩子平時接觸的人比較少，去早教班可以擴大孩子的交際範圍；又比如你覺得自己不太懂怎麼陪孩子玩，去早教班可以有老師專門指導......當你有了明確的目的後，再結合費用考慮，實現這些目的和它的花費相比，自己能不能接受。

如果你沒有明確的目的，只是看到別人的娃都去了，擔心自己的孩子不去會不會落後，那就不建議去上（當然經濟條件好、花錢無所謂的家長除外）。既然有糾結，說明還是在意投入和產出的問題。

如果你對早教班沒有期待，那也就無法衡量早教班是否實現了你的期待，這個錢就花的不明不白，自然就覺得不值得了。

也有家長會說，我不是沒有期待，而我的期待並非給娃找個地方玩這樣簡單。不是說早教班可以開發大腦，讓娃更聰明嗎？

我覺得這種想法應該是混淆了早教和早教班的概念。

我們首先了解一下什麼是早教？什麼又是早教班？

寶寶在出生後，大腦開始飛速的發育。研究表明，對孩子視、聽、觸覺、空間變化、語言輸入等方面的刺激越多，腦神經就聯絡越快越密。

早教的理念，就是儘早的創造條件，提供促進大腦神經發展的環境和方法，讓孩子接受各種刺激。

那早教班呢，就是找這麼一個場地，把大運動、精細運動、認知、社交等各種練習，融合到寶寶喜歡的遊戲、音樂、親子互動等環節裡，讓孩子在玩耍中自然而然的提升這些能力。

這麼看來，早教班是有用的了？當然有用，利於身體和感官發育的環境，對孩子來說永遠不嫌多。

但是，這個有利的早教環境，並不是只有早教班呀。可以是家裡、路上、超市、公園等任何地方，早教班，只是這些地方中的一個而已。

事實上，從寶寶一出生，就已經在接受早教了。你給寶寶的第一個擁抱、第一聲呼喚、第一次四目相對，已經促進寶寶的腦神經迅速發育。給寶寶洗澡是早教、給寶寶餵奶是早教、就連給寶寶換尿布也是早教......

不要以為早教一定要有高大上的環境和裝置，一定要有專人設計並指導，早教是每時每刻都在發生的，是浸潤到生活的點點滴滴裡的。

那這麼一說，早教班可以不去上了？沒去上的孩子會比上過的孩子差嗎？

不去上早教班，但不等於不接受早教。現在網路資源這麼豐富，早教的知識、影片一搜一大堆，家長完全可以多學習，然後和寶寶互動。

厚臉皮的說一句，關注小C媽的公號，也可以學到很多早教知識呀。比如我寫的越玩越聰明遊戲系列，上面的很多遊戲都參考了知名早教中心的課程；又比如大運動、精細運動方面的文章，裡面有很多遊戲介紹，大家都可以和孩子玩起來。

早教班，就好像營養師給寶寶搭配的一頓營養餐，不是隻有營養師才做的出來，只要你自己用心，自己同樣可以做出來。孩子天天能吃到你做的營養餐，沒有吃過營養師搭配的，又有什麼關係呢？

也有人會說，早教班更專業啊，人家有更好的場地和教具，也有更專業的老師。我之前就說了，早教班是有用的，上早教班是屬於錦上添花的事情，至於要不要添這朵花，主要還是看家長的經濟能力和消費習慣。

總結起來，小C媽的觀點就是：如果你不差錢，上早教班自然是很好的；如果你經濟條件不是很寬裕，完全沒必要擔心孩子不去會落後，而咬著牙去上。早教班只是可選項，而不是必選項。

我們家寶寶1歲多，目前沒給上早教班。

我本意是很想帶寶寶去上早教班的，因為我覺得寶寶在家比較孤獨，沒有小玩伴。就算外公外婆帶寶寶去樓下廣場玩，那些大孩子們也不願意跟小寶寶玩的。

不求寶寶上早教非得學會什麼，就是想讓他不要天天傻乎乎的在家，

但不知道為什麼外公外婆他們始終認為早教機構是騙人的，不同意給寶寶上早教。加上我自己上班沒有很多空餘時間，所以上早教班這事一直擱置著。

但後來我發現，寶寶並不是上早教班才能開發智力，培養各種能力的。那天我和老公很震驚的發現，寶寶居然認識一本書上的大多數東西。那本書叫《365每日認一物》，是在給寶寶買什麼玩具的時候，人家給的贈品書。裡面各種動物啊、天氣啊、傢俱啊、樂器啊、食物啊，寶寶居然全認識。。。

後來我才知道，是外公每天耐心教寶寶認識的，寶寶還能把書上的物品一一對應到生活上來。

寶寶在家其實玩得也挺好，知道把各種小汽車摞起來玩，還知道大車摞小車。我覺得外公外婆功不可沒，畢竟每天從早到晚大部分時間，寶寶都是他們帶的，能看出他們的耐心是我們做父母的10倍。

他們偏愛寶寶，但沒有溺愛寶寶，教會了寶寶很多生活上的事，我覺得也不是非上早教不可的。至少我覺得我們家寶寶還是蠻靈活的。

有的 其實這個問題不是早教班有沒有用 而是家長有沒有意識 家長的教育理念如何 如果不理解早教的方法 上了也沒用 因為你並不會科學的去關注孩子 按照早教老師的指導方法在家也學著引導孩子 我家參加了某早教 現在每天晚上會拉著爸爸和我跳課上的舞 還有很多潛移默化的變化

沒有，現在很多人都在糾結是否要給孩子上早教班這個問題，我朋友也曾跟我聊過這個問題，雖然每個月生活壓力很大，但她依然想堅持送孩子去早教班。

是否送孩子去早教班，是個人選擇問題。雖然我並沒有打算送孩子去早教班，但也尊重送孩子去早教班的朋友的選擇，她也是出於對孩子未來的教育問題所考慮的。

不過在我看來，早教班其實就是帶著孩子玩，如果是那種教孩子東西的早教班，其實反而不好。

孩子過早的接觸知識未必是一件好事，但從小給孩子培養良好的習慣，並促進好的性格形成卻非常重要。孩子在玩的過程中，更容易形成性格和習慣。

不過早教班對於大部分家庭來說，是一筆不小的投入。如果父母可以做到有效陪伴，其實比早教班更好。基本我老公下班的時候，跟寶寶都是瘋玩的，不會說不理會孩子的問題或需求，只顧著自己看手機，如果父母可以做到這個程度，並且帶著孩子一起玩，一起動手，真的又促進親子關係，又可以促進孩子性格的形成，比早教班更好。

有上過，但是價格普遍偏高，如果經濟條件好的話，可以去上早教課，有好處，但也並不是絕對的。因為早教中心一星期只上一兩節課的，大部分時間還是需要依賴於家庭性早教為主的，早教中心為輔的原則。

除了上早教課，學習的方法還有很多哦，比如陪著寶寶做遊戲互動，在生活的過程中教學，還有閱讀繪圖不過這東西寶寶容易拿來吃，而且不夠形象。

我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有遊戲可以玩（遊戲是鞏固識字的喲），開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設定功能，可以設定學習時間，和使用時間自動關閉，超讚。用的久了還鍛鍊了寶寶的用眼習慣。APP的名字叫【貓小帥學漢字】，現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。

再跟你說說這款軟體的優點：

讓我們來get一個更（超級）有趣的識字方法！>>>>漢字演變動畫<<<<【溫馨提醒：前方畫風過於可愛，請小心觀賞】丁duan duan duan~~~漢字“丁”演變成了一個小布丁，可不可愛，Q不Q彈！想不想咬一口！家夜晚，三隻小豬回家啦~鋪上稻草準備睡香香~正看，那不是仙人掌先生嗎？他正在朝太陽公公揮手呢！花美麗的花盛開了，在高興的唱歌呢！六請接收六一節的禮物吧！哇！居然是個惡作劇！面香噴噴的海鮮麵是小編君的最愛了，小朋友喜歡吃麵條嗎？漢字變成了有趣的卡通形象，還會動來動去的，真是太有意思了！這樣一來，小朋友看圖識字的難度也降低了，興趣也出來了！更符合孩子的想象力，真的是一舉多得呢！

這就是“貓小帥學漢字”，幫助4-8歲孩子學習漢字，積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。寓教於樂，有的放矢，讓輕鬆快樂的學習伴隨孩子的成長，也讓爸爸媽媽們事半功倍，在孩子成長起跑線上領先一大步~

早教的主要好處是，帶小朋友去玩玩，體會一下多樣性的玩法，和同齡孩子有更多的接觸。

早教的主要壞處是，有的早教機構為了取悅父母，灌輸一些強調記憶的所謂知識。很多早教機構的老師恐怕並沒有相應資質，水平低下。我曾經去過一個收費不低的早教機構參觀，說是英文教學，但其老師的英文口語水平距離當老師還太遠。

總而言之，我個人對早教的看法是，大多數早教機構的宣傳都飄在空中，不切實際，師資力量更是薄弱。有的早教機構可能挺好，但需要家長用心挑選。早教確實有一些好處，但如果家長有條件（並非專指經濟條件），也可以透過別的方式獲得這些好處。

早期教育對兒童是很重要的。

一是越早越好。對於孩子而言，早期教育當然是越早越好。早期教育可以很好的提高孩子的社交能力，藝術素養、適應環境、擴充知識面及解決各種問題的能力。這些能力的形成，在早期教育初期是不會立竿見影的，隨著時間的增長，就會看出不同了。

二是教育方式。家裡有人力、能力配備的情況下，可以在家裡進行早期教育。當然也要適當參加一些機構的教育活動，讓小朋友們能在學習中玩，在玩中學到知識。要以家庭教育為主，讓孩子不要過早的參與競爭，讓其享受完整的童年時光。

三是機構選擇。在教育機構的選擇上，還是要慎重的。要看早教中心的品牌，課程，老師，設施的專業性。現在的早教中心魚龍混雜，一定要好好選擇，多調查、多諮詢。

當今社會早教班的水平參差不齊，家裡有高質量的陪伴的寶寶不建議去早教班，畢竟孩子還小，能給它安全感的還是家人。

最新腦科學研究表明，並沒有哪種早教方法能讓幼兒變得更聰明，最多也是培養良好的習慣和性格，其實家庭教育得當完全可以做到。

如果家人實在沒時間陪伴一定要送去早教班，應先對所選教育機構認真考察，看資質是否合規，教師是否有對應的資格證，親身體驗課堂情況，這樣才能放心把孩子送去。

我覺得小朋友3~5歲。還是要給他足夠的空間，讓他自由的玩。多接觸大自然。5歲開始可以按他的興趣報一兩樣興趣班。

至於說3~5歲的早教認字寫字。我覺得沒那個必要。我兒子三歲上幼兒園，一個學期下來連個二字都不認識。當時我還是很著急。隨著大一點。他的思維成熟些。接觸這些文字數字就很容易。之前還擔心他的學習。現在上二年級一直都是班上的第1名。但是做父母的是付出不少，每天都陪伴他。從5歲開始就做好了時間計劃，每天什麼時間做什麼事情都是安排的，好好的。雖然現在這些習慣沒有完全養好，但是還是好很多了。早上上學從來不用叫的。唯一最大的缺點就是喜歡跟他姐姐吵架打架。

謝謝邀請，首先我就是一位三歲小朋友得媽媽，我在去年也遇到這個問題，早教，我們所住得小區屬於我們這個片區中高檔小區，小區裡面不乏有錢人，小區內部就有兩個早教中心，還是全國連鎖得那種檔次，當然價格也不菲，算下來一個月接近3000元得早教費，早教中心的人在小區門口宣傳，我們也受邀去體驗了一天得早教課，小的小朋友還必須家長陪同才能上，內容就是老師和小朋友互動，聽音樂，一起跳舞，co成故事裡得人物，生動演繹，教小朋友穿珠子培養專注力，體驗了一天下來，和女兒奶奶一起商討到底有沒有上早教的必要，我們商量得結果是沒有必要，結合我們的家庭是實際情況，奶奶沒有上班專職幫忙帶小朋友，爸爸，媽媽，爺爺都上班，如果上早教還是要浪費一個人力照顧小朋友，每個月還要多出3000元的開銷，如果把這3000用與我們每個月全家戶外活動，小遊玩，既能增加家庭幸福感，又能讓孩子見識更廣闊，我們之後儘量每次星期都會全家帶孩子出去遊玩，幾個月下來孩子的語言表達能力，邏輯思維能力，認知能力，進步得很快，我們鄰居就報名參加了早教，半年下來，說話還是吐字不清，詞彙少，語言能力和以前一樣，所以只有家人有時間，時間其實和孩子朝夕相處的，最親近的人才是最好得啟蒙老師。

我也曾為這個問題疑惑過，認為這麼小的孩子能學什麼，甚至話也不會說，路還不會走，早教就是帶孩子玩玩。我有以下幾點看法:

①周圍好多孩子都去早教班，心裡有點急，擔心人家孩子都會了，我家啥也不會，然後就想把娃送早教班也去薰陶一下。後面就是被高昂的早教費給嚇回來了，心想自己也是老師，孩子不會教的太差。於是一直到兩週歲都沒有給孩子去早教。

②那後來我又是為什麼讓孩子去早教了呢？有一次孩子體檢，醫生說孩子運動能力可能發育遲緩！我的天，這是什麼意思，運動少了，還是怎樣，這時我就想還是要給孩子送早教。家裡就他一個娃，太孤獨，自己掙錢不就是為了娃嗎？自己省一點，也要給孩子去早教。

④孩子剛去早教的第一節課是bobo音樂課，孩子就躺在那，根本不配合，一直葛優躺，當時想真是浪費錢，後面還有全腦課，感統課，只有感統課好點，是運動類的，別的都不行。看人家孩子和老師互動的很好，心裡還是比較著急的，我的娃怎麼這樣。由於課買的比較多，也沒辦法退費，所以就這麼上著吧！

⑤上了十幾節課後，孩子有了變化，和老師的互動漸漸多了，作為老母親，真的很開心。後來又繼續買課，雖然沒有預期的效果，但上早教還是很有用的。和剛開始的要家長陪同上課，到後來孩子能獨立自己上課，就是一種進步！現在孩子上幼兒園，小班，比別的孩子適應起來快，挺好的！特別是邏輯狗，孩子可以獨立完成了，這都是早教的功勞！

綜上，我建議如果經濟條件允許，報個早教還是挺好的，你就這樣想，哪怕是給老師帶孩子，也比自己帶孩子強！以上僅代表個人看法，我是早教受益者！

小朋友有必要上早教班，可以讓他交更多的朋友，溝通能力加強，也能在早教班學到許多東西啊，又些家長沒有交的，老師會交他怎麼做 這樣對孩子比較好，就像我家隔壁的小孩一樣，很早去上早教班，孩子父母省事，不要天天看著，孩子回來左一句謝謝，又一句英文，隨口就來，看著孩子這麼懂事，別提多高興，所以，我建議有條件的儘量讓孩子去上早教班，沒有條件的就可以在家自己慢慢交他一些道理。

個人認為早教班不是必要，但是早教必須要！

早教班，一直是一個充滿爭議的話題。到底有沒有必要，先先聽聽過來人怎麼說吧。

沒必要：覺得陪伴、父母教育更重要

@昔年

我覺得沒必要。

早教中心的課程再設定的趣味化，它也是特定的去教孩子模仿學習，這樣孩子都是跟著老師的思路去玩。這樣還有什麼意思？而且孩子那麼小就要學習那麼多東西，等她長大了課業更重。

在她該自由自在玩耍的年紀，至少給她自己選擇想要玩什麼。而且我去早教中心看過，感覺沒別的就一個字“貴”。她們說她們的地板、天花板、玩具、娛樂設施用的都是進口的，室內PM2.5有多低，課程引用的美國等等國家的。反正就是告訴你什麼都是最好的。所以學費就得這麼貴。

我寧願多給孩子買點她喜歡的吃的跟繪本玩具，沒事帶她到山上、動物園等等四處玩玩，感受大自然的氣息。 我去看過報早教中心的好多都是奶奶外婆帶去的多，有時間的話爸爸媽媽多陪陪孩子比上十節課要有用的多。

@趙靜

早教只是給孩子一個與他人接觸的機會和平臺，讓孩子學會與他人相處間接的培養孩子好的性格。

最主要的其實是教家長怎麼教育孩子。家長不能把主題定位為早教的老師，其實主體是家長。早教是我們在日常生活中的點點滴滴，家長用心的話不比任何一家早教機構差。

@我有我的小思念

關於早教班的問題我們全家上下老老小小十幾口子人糾結了很久，最後，我定奪堅決不送。

我相信不能讓娃娃輸在起跑線上這句話肯定是對的，但我還是想讓孩子有更快樂的童年和良好的品格，幼教裡的老師可能會很優秀，但小孩子多就會有好多的小毛病，小孩子學好不容易學壞可快了。

我一直堅信身傳、言傳教育比書本幻燈片上的更能讓孩子好懂，我不想讓我的孩子做複製版的乖孩子，我還是想讓她在大自然中認識好與壞，不想讓孩子太早的去揹負更多的壓力，這是我個人觀點。

有必要：希望TA她能交到朋友，提前適應

@艾米米

我是非常贊成給寶寶報早教的，但不是隨波逐流盲目跟從，而是找一家適合寶寶的，寶寶喜歡的早教機構。

我大概從寶寶7-8個月開始給他尋覓早教機構，也會去各大品牌進行考察和體驗，最終選擇了一家離家近孩子喜歡的早教機構

總結一下個人認為的早教優勢：

1.現在的高層讓孩子眷養在家裡沒有和其他小夥伴相處玩耍的機會，早教就提供了這樣的場所，同時工作日老人也能帶孩子去早教free play。

2.早教不是給孩子灌輸什麼知識，而是給他們建立秩序感和口令，這樣當孩子上幼兒園不會有明顯的不適應性。

3.一節課短短的45min也是父母放下手機放下工作全身心投入和孩子的互動時刻，父母應該把課堂上學到的點在平時也要加以訓練才能事半功倍。

早教不是上了一兩個月就能看到成效的，我相信前期的投資總會在孩子長大後看到成效的。雖然我家沒上多久 但是會堅持上下去的。

@單飛清檸

我的寶寶從8個月開始上早教，不是真的期待他學會多少知識，而是希望他學會與人相處、學會課堂紀律、學會放開自己……

在家裡我們都會包容他、哄著他，有些問題上無紀律可言，但是去上課，他知道要乖乖坐著、要跟著老師學習！

一歲多學走路怎麼都不肯放開大人的手，但是去早教中心看到他的同學走路，瞬間就放手自己追去了。跟同齡的小孩子一起玩，他會把老師教他的話教給別人，去上學他也比其他小朋友更適應。

@小阿冰

孩子報早教班很有必要。

因為比起沒有太多經驗的父母，容易溺愛寶寶的長輩，早教班的環境會讓寶寶養成更好的習慣，養成更好的性格。

很多早教班，能啟發孩子的很多能力，而且會給日後的成長奠定基礎，重要的是早教班會需要爸爸或者媽媽的陪伴，對親子之間親密關係建立有幫助。我贊成上比較成熟的早教機構。

還有一點，能讓孩子交到朋友，而且都是同齡小朋友。

視經濟情況而定

@℡蓮蓮

我覺得還是要看家庭經濟能力了。

經濟能力好的也有時間陪寶寶去早教的是比較好的，上早教也是可以多讓寶寶接觸到外面的事物，學習的東西也是挺有用的。

沒有時間的家庭經濟情況不太好的那就讓孩子晚些去，一般孩子滿三週歲就要送去幼兒園。

小雅媽說：

以上幾位媽媽的真實想法，其實沒有對與錯。

早教班到底值不值得上的問題，也沒有一個絕對的答案。

如果你的家庭條件准許，負擔高額的早教費用無壓力，陪孩子上課也沒有現實困難，早教班是可以上的。

但是也不能一味地依賴早教老師來教育孩子，僅憑一個月幾堂課的早教，也無法改變孩子什麼、最主要的還是透過早教老師教的，將他們的育兒理念和引導方式運動到生活中去。

早教班可以不去，但是早教不能少。

分享一個適合學齡前兒童用得識字軟體【貓小帥學漢字】，家裡或者身邊有適齡兒童的話可以去下載一個試試哦，這裡面有豐富的童話故事，還有有趣的冒險任務，孩子可以和喜歡的童話人物一起學習漢字，不知不覺中對漢字產生興趣。