小朋友到底有沒必要上早教班？首先“早教”到底要多“早”開始呢？廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。相信大部分家長都會問：“我們孩子這麼小，有必要上早教嗎？”作為1歲多孩子的媽媽，我也曾經疑惑過，所以在孩子會爬開始，就帶著孩子到各式各樣的早教中心試課，參加免費的活動體驗，最後在孩子11個月的時候就報了早教班。

首先個人認為早教班可以上，但非必要。

如果只是送孩子去玩，促進親子關係的培養，家庭條件允許，那可以上。我當初決定報早教，第一，孩子在早教裡玩得很開心，特別喜歡上音樂課和運動課，上了大半年的早教課程，在課上抱著孩子在腿上互動、跟著老師在孩子身上拍音樂節奏、玩不同坡度的滑梯、鑽不同空間的隧洞，從剛開始的膽怯到後面大膽主動的和老師打招呼say HI 和BYEBYE,自己收拾玩具，聽到音樂就能打節奏拍子，我認為還是有效果的。因為在早教中心會有同齡的小朋友一起上課一起玩，還有很多遊戲道具會有新鮮感，總比在家裡自己孤獨的玩玩膩的玩具和長時間看電視看手機傷害眼睛強；第二，我也是第一次學著當父母，一節課只有45分鐘，所以上早教學得更多的應該是父母，學著如何高質量陪伴孩子的方法，然後運用到生活中來反覆實踐，潛移默化引導開發孩子的潛力，培養孩子良好的性格和行為習慣。與孩子共同成長。

所以如果你是個學習型的父母，願意學習並有時間去陪伴孩子，做好親子教育，其實報不報早教也無所謂，正如大家所說，父母才是孩子的啟蒙老師以及終身老師。

仁者見仁，智者見智。不同境況下的家庭對孩子早教的需求程度也會不同，需要綜合考慮各種因素。首先是家庭經濟狀況，溫飽都有問題何談孩子早教；其次是家庭所處地域，城鎮地區教育水平普遍較高，升學壓力巨大，早教相對鄉村地區更迫切。最後，取決於孩子父母的價值觀、教育觀，在無憂童年與贏在起跑線的權衡下決定孩子的一生。