教師要維護孩子的自尊，幫助孩子處理好同學間的關係

家庭成員的殘缺，使孩子在其他同學面前覺得很“丟面子”，抬不起頭，自尊心受到極大傷害。在學校中教師可鼓勵孩子在班上交幾個要好的朋友，經常一起學習、度週末，孩子的群體生活一旦正常，許多問題便迎刃而解。如果有個別同學說了刺激性的話，教師可找這個同學聊一聊，相信貼心的談話和誠懇的態度定會使孩子體涼別人的痛苦的。班主任應以適當的方式在班上講清道理，以便形成正確的輿論，使同學們能正確對待這種情況。

(二）密切保持與家長的溝通、互動，建立學校，家庭的聯動機制

日常生活中學校要保持與家長的熱線聯絡，互通學生情況，或定期家訪，把孩子在學校的各種表現告訴家長，同時也可瞭解孩子在家的情況。如果遇到父親或母親對孩子缺乏適當監督，應及時提醒家長，指導他們一些基本的教育方法。當孩子與新組建家庭成員產生矛盾或對離異父母怨恨時，要當好協調員，使孩子能體諒出“父母離異是雙方有無法化解的矛盾才發生的，離異雖然出現了一些新的問題，但雙方畢竟從更大的痛苦中解脫了出來”的無奈選擇。

(三）注意觀察孩子的言行，及時解開孩子的思想疙瘩

為使孩子健康成長，學校、班主任及任課老師，要想辦法瞭解他們的家庭、生活、思想和學習動態，最好建立學生成長檔案。單親家庭的孩子往往比較敏感，某些普通小事會使他們的心理產生微妙變化，教師要多注意這些孩子的言行，若發現有異常的苗頭，要及時跟他們談心，瞭解情況之後，能及時疏導處理的就及時疏導處理，不能一下子解決的事情，先進行多方面的調查，找出問題的所在，再對症下藥，同時加強孩子的心理矯正和輔導。

(四）愛心撫慰，嚴格教育。父母之愛的缺失，使這些孩子過早地承受著巨大的思想壓力，每位教師應用愛心去撫慰他們受傷的幼小心靈，像父母一樣關心這些孩子，如發現他們情緒不穩定時及時談心，生病時熱情地噓寒問暖，成績驟然下降時，發動其他老師和成績好的學生為他們“開小灶”。若發現其沉迷於遊戲機、網咖、武俠小說中應及時提醒，多方面啟迪，並安排一些有良好興趣且人際關係較好的同學與之同桌或者參加集體活動。對於一些違紀行為，應在課堂或者課下及時批評，一旦改正，及時表揚。

(五）營造充滿溫馨的集體氛圍

單親家庭孩子由於父愛或母愛的缺乏，家庭的先天不足使他們幼小的心理產生渴望被關懷的心理，班集體中應創造一種生活上互相關心，學習上既競爭有合作的良好人際關係，使他們能感受到集體的溫暖。教師要鼓勵單親家庭學生積極參加班上各項集體活動和社會活動，使他們提高自信心。

(六）要培養孩子的耐挫力和責任感

教育孩子正視逆境，敢於同命運挑戰，做到自強自立，勇往直前，並對他們取得的進步多表揚和鼓勵。在家裡要體貼長輩，生活自理，做一個懂事聽話的好孩子；在學校裡要尊敬師長、團結同學，關心集體，做一個全面發展的好學生。單親家庭的家長，要多給孩子當家做主的機會，讓他們多為家長分憂解難，這會有利於他們儘快的成熟，如果包辦代替太多，唯恐苦了孩子，反而對孩子的成長不利。單親孩子經歷的挫折比其他孩子多，容易形成比較堅強、倔強、不服輸的性格。

加強單親家庭孩子的教育，不管對孩子本人，對家庭，還是對學校，對社會都十分必要。學校、家長和全社會必須抱著對下一代極端負責的態度，應認真全面地掌握這些孩子心理的發展規律和心理特徵，採取科學的教育方式，幫助他們走出青春的陰影，接受社會的陽光和雨露，綻放出青春的花朵。

樹立自信心和是否是單親有關，但沒有正相關。

還有一點，不要把父母的不舒服情緒遷移到孩子的身上！

1，家長自己要自信。2.不在孩子面前抱怨對方，告訴孩子即使父母因為一些原因分開，愛他們的心不會變的。3，創造愉快的生活圈子，培養孩子的性格，多參加集體活動。4，注重孩子的心靈，身體健康，多陪伴！

我覺得單親家長應該擺脫“單親家庭的孩子跟雙親家庭的孩子不同。單親家庭的孩子沒有自信。”這種想法。這種想法會對映到行為上對孩子造成直接和間接的影響。又會強化那種想法，走入了負迴圈。

首先，孩子的自信是建立在健康穩定的親子關係中的。即使孩子跟父母其中的一方分開來生活，但如果關係不斷，並不會對孩子的自信產生打擊。父母是分開了，可是父母跟子女的關係不會斷，依然是親子關係。

其次，這種行為也是告訴孩子，我們有權利選擇我們認為的好的生活。如果父母在一起不幸福了，就分開。這是一種對家庭裡的我個人負責任的態度。教會孩子選擇的勇氣。

再次，留下來的父母儘量保持孩子和離開的一方的聯絡，讓孩子始終能感受到愛。

　　父母給他了孩子足夠的愛，讓孩子感覺到幸福，感覺自己也和別孩子一樣擁有父母的疼愛。父母多關心他，與他溝通。如果從小父母就對他不理不採，在孩子慢慢懂事後如果出現一個對他稍好一點的人，孩子就會一心撲上去。這樣有可能會害了他。父母對孩子不理不採只顧吵架，孩子的心裡會覺得是不是自己的原因所以爸爸媽媽吵架了、不要他了、討厭他了。即使父母離婚了也不是不關心孩子的理由。如果父母給孩足夠的關心和愛，他怎麼可能不自信不快樂呢？有句話說，父母就是孩子的天。

　　孩子所有的不自信都是來自內心的不安全，人缺乏安全感那肯定不會自信的。尤其是單親家庭的孩子，孩子永遠是父母雙方發洩不滿的物件，他們從不會明白你給孩子再多的愛也抹不去他們的嘮叨。父母是孩子最親近和依賴的物件，可整天聽到的是他們相互的指責，兩人均無一是處，試想攤上這樣的父母那個孩子能夠有自信。孩子就是一張白紙，他的好與壞、美麗與否全看家長如何去調色了。在責怪孩子的同時我們是否也在遷就著自己的不好習慣，不要和孩子離得太遠，靠近他和他共同面對生活給家庭帶來的考驗。讓他覺得家裡缺他不可，他有責任和你共度難關，慢慢培養孩子吧。

　　從心理學的角度來說有一種方式可以改變這種情況，就是心理暗示，但是一定要堅持，讓孩子不要說自己不自信，我們都說人的潛能是無限的，只要你有意的長期的給孩子暗示，你會發現孩子越來越自信，會有很多情況開始慢慢的改變的，其實我們情況一樣，只是很多時候當你懷著另外的心態，去看待每一件事情的時候就會好很多，比如當人很多的時候你昂首挺胸，這個時侯你只要說，反正別人又不認識我，慢慢的當你的頭開始向上揚的時候相信，對你的心態也會有一定的好處的任何事情都沒有問題，生活是自己的，孩子是在乎別人的看法所以影響了他很多。你的孩子可能只是想要你們重視他，才會做這麼多。一個家庭的美好與否決定著這個孩子的一輩子的性格。

愛他！

單親家庭的孩子最容易缺乏安全感，更加需要家長無條件的愛。但不是家長帶著愧疚的溺愛！

家長首先要擺正心態，一切正常化，該怎樣就怎樣。

切記不能在孩子面前說爸爸（或媽媽）的壞話。讓孩子感受到，爸爸媽媽依然都非常愛他。讓他知道他是被很多人疼愛的。孩子很容易會自我歸因，認為爸爸媽媽關係不好是因為他，爸爸媽媽的離開是因為他，所以就會越來越沒有安全感。

多帶他與人接觸，親戚朋友，讓孩子被愛和友誼包圍。建立自己的情感圈，他的世界裡不只有媽媽（或爸爸），還有很多人都關心他喜歡他。

建立良好的親子關係。多帶孩子運動，一個愛運動的孩子更容易獲得自信。

我見過少數單親家庭的孩子，被撫養的很好，不僅物質生活跟得上，精神狀態上也非常陽光。我觀察了一下這些孩子的父母，他們大多有以下的特徵:

1、爸爸和媽媽婚前婚後都有獨立的事業。

2、雖然不在一起生活了，但是彼此還可以相敬如賓，從不在孩子面前說對方的壞話。

3、兩個人沒有給孩子一個完整的家庭，都覺得對不住孩子，在孩子需要的時候，都很積極地給孩子提供幫助。

4、不在一起生活的爸爸或者媽媽，沒有忽略孩子，都盡力地抽出時間來陪伴孩子。

單親家庭的孩子隨著年齡的增長，會越來越敏感，他們擔心自己擁有的愛會消失，所以父母如果能做到以上幾點，孩子基本上和正常家庭的孩子沒什麼區別。

首先家長自己要擺正心態，單親怎麼了？又沒幹壞事，相反自己雖然一個人照顧孩子，但是還想辦法讓孩子身心健康，更值得敬佩。不是單親的孩子也不一定成長環境就都很好。

第一，家長要擺正心態，過的和正常家庭一樣。孩子其實很敏感的，家長有任何情緒他都能感覺到，如果家長自卑心中膽怯，孩子就會覺得自卑，不好，害怕別人取笑自己。

第二，現實生活中肯定有那麼一部分人瞧不起單親家庭，但這是少數，這種人格局太低，不用搭理。而我們要做好孩子的思想工作，把我們自信樂觀的一面多展現給孩子，多關心孩子，讓孩子知道我們愛他，為了家長孩子也會好起來，不會變差。

上帝為你關閉一道門，一定也會為你開啟一扇窗，加油！

現在隨著思想自由度的不斷開放，很多年輕人不再將婚姻看作是終生的選擇，“合則結，不合則散”成為了被大家廣泛認可的婚姻觀，與之共生的就是很多單親家庭的孩子。但現如今大家對於“單親”的寬容度要遠遠高於幾十年前，孩子們也不太會因為只有爸爸或媽媽而必然感到自卑。但是確實在不同的家庭，孩子表現出來的性格特點和未來前途都有區別，因此怎樣在離婚後給予孩子正確的引導顯得尤為重要。

我老公的外甥小W是上世紀90年代的單親子女，父母在他小學時離婚，他一直跟著母親生活，父親再婚母親至今未再婚。

我認識他時，他已經是一箇中學輟學生了。因為打架鬥毆多次被學校處分，並且和人夥同在學校門口搶劫同學，總之就是劣跡斑斑。雖然在行為時顯得似乎很霸氣，但談及未來卻沒有任何自信，他一直認為自己除了混沒有其他出路，還覺得父親再婚是件很不負責的事，認為是父親造成了他的生活不如人。一直到後來我建議他去學了美髮，有了一技之長能夠養活自己，他內心的自卑感都沒有完全消除。

我發現在他的家庭中存在這樣的幾個特點：

1.離婚後父母互不往來。他的父母離婚時發生了嚴重的衝突，因此離婚後互不往來，並且在他和母親生活的過程當中不斷的聽母親抱怨，無限的強化了自己“單親”的身份。

2.父親從未盡過養育的責任。在父母離婚的十幾年中，他爸從來沒有給過一分的養育費，也沒有帶他出去玩過一次，甚至連探望都沒有。因此在孩子心中，對於男性的責任感沒有概念，他的成長也缺乏性別榜樣。

3.母親從未關心過他的心理發展。在離婚後母親自己承擔起撫養他的責任，為了外出工作把他放在姥姥家，對於調皮的孩子，老人除了打沒有其他教育方法，再加上常年見不到他的父母很多同學會在背地裡議論他，因此孩子沒有得到正確的心理引導，對生活充滿了怨言。

我的同學小M也是上世紀90年代的單親子女，父母也在她小學時離婚，她一直跟著父親生活，父母至今都沒有再婚。

從我認識她的時候開始，就沒有發覺她和其他同學有什麼區別，直到後來聽說她父母離異我還覺得很驚奇，因為她完全沒有我所想象的那種孤僻和自卑。到成年後她做了一名中學的音樂老師，一直生活的積極樂觀。

我發現在她的家庭中存在這樣的幾個特徵：

1.父母雖然離婚，但從不相互抱怨。離婚20多年來，她的父母還經常保持著逢年過節相互問候的習慣，從沒有就離婚的原因相互指責過，因此在她心中對父母也沒有怨恨。

2.父母對她都保持著應有的愛。雖然父母之間的感情不復存在，但是這麼多年來對她的愛沒有缺失，父親平常養育她，母親每年假期也會將她接去生活一陣。在她自己搬去深圳之後，父親母親會輪流去陪她住。因此她並沒有缺少父母的愛。

3.父母有自己豐富的生活。雖然父親和母親長期都是獨自居住，但他們都給自己的生活找了很多調劑，比如旅行、攝影、學樂器等，父母各自安好也會讓孩子對生活充滿信心。

4.父母給了她尊重。雖然離了婚，但是父親和母親完全沒有將希望和寄託壓在她的身上，而是給了她按照自己的意願生活、學習、選擇未來的權利，這些無疑都提高了她對自己能力的信心。

由此可見，是否“單親”並不是決定孩子是否有自信的關鍵因素。只要父母對生活充滿信心，對孩子充滿愛，將幸福的能力傳遞給孩子，即便殘缺的家庭也能養育出“完整”的孩子。

單親家庭的孩子失去了與父母共享生活的機會，致使單親心理問題在女孩身上變現得尤其突出。那麼單親家庭女孩如何調整心態你知道嗎？

第一，家長要尊重孩子，要將家庭發生的變化告訴孩子。相信孩子有能力承擔這個變化，有能力處理其中的情緒。

第二，家長要將自己的情緒調整好，引導孩子正確認識家庭的變化。不要破壞另一方在孩子心中的形象，要使孩子相信，無論父母的關係如何，對他的愛是不變的。

第三，如果可以，夫妻分手後能夠盡釋前嫌最好，做朋友對孩子有更好的影響，特別是孩子的監護方能夠允許另一方享受與孩子的親子之樂，將大大減少單親對孩子帶來的傷害。

第四，儘量以平常心對待孩子。有的老人或者父母因為內疚，會加倍補償，以至於溺愛孩子，過分保護。但是以平常心對待孩子，更能夠促進孩子的健康成長。

第五，疏導孩子的心理壓力。單親的孩子可能會在人際關係中受到影響。特別是年齡較小的孩子中會歧視單親的孩子，這時家長要及時疏導孩子的壓力，樹立孩子的自信心。

第六，給孩子對未來的憧憬和希望。離婚後的父母要避免受害者心態，防止將自己的經驗教訓強加到孩子的生活中。孩子可以用自己的眼光去看待世界，有自己的想法。

避免父母灌輸自己的經驗教訓，使孩子喪失對未來的信心。

如果單親的孩子已經受到了父母離異的影響，造成了心理創傷，在父母無力修復的情況下，要儘快向專業的心理諮詢師求助。

【世界上最偉大的四個教育原則】1、魚缸法則養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該剋制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。 2、狼性法則狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會講任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷，新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍的環境的興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，瞭解危險，從而有力的生存下來。因此要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星，不斷對工作有新創見和新靈感。3、南風效應北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。4、羅森塔爾效應羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績都大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於家長和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決於父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。

對每一個人來說——無論孩子、成年人，單親、雙親，男人、女人、各行各業……最重要的是在內心建立起一個陽光充足溫暖明亮的世界。

那些認為離婚是失敗，單親是反常的觀點都是錯誤的。

如果離婚時處理好與孩子的關係，夫妻雙方離婚並不能改變他們的孩子與他們之間的父子/如父，母子/女狀態，這樣的親情要一直延續下去。而且任何一方不能在孩子面前訴說抱怨，另一方的黑暗面，否則會造成孩子長大以後，對這個社會出現信任危機。單親家庭的孩子如果處理好了，能得到更多的愛。跟隨母親／父親一方長大的孩子，要和父親/母親一方一直保持親情。

認為離婚是失敗，單親是悽慘的——這樣的觀點是給離婚單親這種社會現象敗上了消極的標籤，一提到“離婚單親”，人們腦中就會出現一種失敗悲慘艱難的畫面。貼上消極標籤的人和事情是會激發人們產生消極情感的。這對人的身心健康以及社會的安定沒有什麼好處，而是否貼標籤以及貼什麼標籤人是可以選擇的，我不明白，我不理解為什麼人們要把離婚和單親貼上消極的標籤兒，這不是自找不得勁兒嗎？

對於離異家庭的單親孩子，如果你們反覆強調他們處在一個特殊的群體中，他們就會覺得自己存在，處在一個弱勢群體中司機是悲慘的，那麼這種自憐的情緒會成為他們心理的底色，對他們人生幸發展是非常不利的

再說一遍：

這對人的身心健康以及社會的安定沒有什麼好處，而是否貼標籤以及貼什麼標籤人是可以選擇的，我不明白，我不理解為什麼人們要把離婚和單親貼上消極的標籤兒，這不是自找不得勁兒嗎？

我建議離異家庭的父母最重要的是給孩子構建一個開放明亮溫暖陽光的心理世界：

1.不要把父母雙方之間的仇恨，誤解和反感傳遞給孩子，在辦理離婚前，雙方都應承諾在孩子面前只說對方的好話。這樣會構建孩子對整個社會對人充滿信任的積極的態度，這對他未來的人生之路會產生巨大的積極影響。

2.雙方要向孩子承諾離婚以後給孩子的愛只會更多，不會減少，離婚以後父母雙方都要各自尋找新的人生伴侶，要向孩子許諾新的人生伴侶也會愛孩子，所以這樣孩子能得到更多的愛。能讓孩子生活在充滿愛的氛圍中，孩子很小，他的潛意識的程式化需要他身邊的成年人來完成，所以一定要注意，給孩子潛意識的影響是積極的，即使你看到了社會和人性的很多黑暗面，你也不應該把你這樣的消極觀點傳遞給孩子。

3.不要讓孩子形成被害者心理，防禦型人格或習慣性的自戀自卑。家長首先不要認為孩子是可憐的或者是受到了傷害。如果家長以及周圍的環境，比如說老師同學覺得單親家庭的孩子是可憐的，那麼單親家庭的孩子就會覺得自己是可憐的，這種自憐的心理沒有什麼好處。家長和老師以及同學們，不要把單親的孩子看成是一個特別的群體，而應該對他們給予積極的投射，認為他們是開心的，健康的，內心充滿愛的，堅強的——根據心理學上的皮革瑪麗翁效應，你把這樣積極的投射放到孩子身上，孩子就會變成那樣的人。

4.離異後，父母雙方都要以快樂積極的形象出現在孩子面前，不能自己悽悽哀哀自怨自艾的。父母雙方雖然婚姻關係已經不復存在，但要儘量維持友好互相尊重信任的關係，這是為了給孩子構建一個健康的心理世界。

5.

離異後父母雙方都要儘量給孩子無條件的支援，更多的關注。

人是社會的人，貼標籤是一種下意識的反應。我建議人們對自己生活中發生的事兒都貼上積極的標籤兒，對於這個社會給你貼上的標籤，你有選擇的權利，你可以選擇接受，你也可以選擇不接受，要看這個標籤對你的身心發展是否有好處。

最後再說一遍：

對離婚和單親家庭貼上一個否定的標籤，

這對人的身心健康以及社會的安定沒有什麼好處，而是否貼標籤以及貼什麼標籤人是可以選擇的，我不明白，我不理解為什麼人們要把離婚和單親貼上消極的標籤兒，這不是自找不得勁兒嗎？

多關心孩子，愛是治癒一切心靈創傷的良藥。

單親家庭的孩子更容易沒有安全感，沒有安全感的孩子更容易有自卑心理。

讓孩子知道，夫妻關係的解體只代表夫妻雙方關係的變化，父母對孩子的愛不會因此受到影響。

在與孩子的相處中，多肯定、欣賞、讚美孩子，在日常與孩子的交流中，多采用開放式問句，在溝通中做到積極關注、共情、接納。

有時間的話，儘量多陪陪孩子，可以一起去看個電影，也可以一起去戶外遠足，哪怕只是出去隨便走走，隨便聊聊，在互動中能夠更多的瞭解孩子，根據你對孩子的瞭解，能夠更好的走近孩子的內心。

需要讓孩子可以做好一個事情

比如學習

比如生活的經驗

不管什麼，都需要給孩子一個良好的生活的習慣

這才是樹立自信的基礎

為啥給孩子定義他是單親孩子？如果一方沒有去世，孩子父母只是離婚，那父母都在就不叫單親。所以你自己首先得把位置擺正，孩子只是跟你一起生活而已，他爸爸或者媽媽能時常來看望他更好，如果不能，那就給他足夠的愛。其實你沒發現，雙親都在沒離婚的 喪偶式育兒的和單親沒啥差別。所以給予愛最重要，另外我覺得你可以給孩子培養一個興趣特長，讓她在特長中獲取自信也蠻好

總而言之就是

❤️多鼓勵！多鼓勵！多鼓勵！

不要給孩子太多的建議，還是要多鼓勵孩子！

孩子有對父母的認同，即使父母離婚也是這樣，對孩子來說，離異的父母最需要做的一點是不要當著孩子的面辱罵和貶低對方，也不要挑撥孩子與另一方的關係，以此達到讓孩子站到我這邊的目的。需要和孩子說的是爸爸媽媽都很愛你，你爸爸是一個很勇敢，很有責任心的好男人，或者你媽媽是一個很體貼，很愛你的好媽媽，我們離婚是因為我們自己的關係出了問題，和你沒有關係，而且我們也祝福彼此以後的生活很幸福。這樣的回答首先讓孩子意識到父母的離婚不是他的錯，另外就是孩子會自覺不自覺的按照的你所描述的那個父母的美好面相去靠近，成為那個樣子並且超越那個樣子，越做越好。其他就是平時要多和孩子聊天，不是以居高臨下的姿態，而是朋友之間的那種平等交流，不一定要讚美孩子，但一定要及時的肯定，一樣會讓孩子自信、健康的長大。

第一，家長自己要自信，這個可以傳染；

第二，注重孩子教育，包括學校內的，課餘外的，多讀書，讀書解惑；

第三，提高孩子在同齡裡面的優越感，優越感來自很多方面，比如形體，舉止，知識面，技能，待人接物，這個家長可以培養，家長掌握的不全的話，家長先掌握好，再教孩子；

第四，創造愉快的生活圈，培養孩子的性格，性格可以培養的，千萬不能內向，

我有個朋友單身的，卻是兩個孩子的媽媽，小兒子是跟她男朋友生的，當時我勸她別生，但她還是堅持生下來，現在孩子差不多6歲，各種的反叛，在幼兒園經常被投訴，現在還時不是問她爸爸在哪裡？這就是單親家庭孩子因為缺失導致的，我覺得單親家庭的孩子提高自信心，父或母他們應該要在自己的言行中去影響他們的孩子，不要怨天由人，特別是不要怨他們的前夫或前妻，教孩子獨立，讓他們獨立，尤其是思想上的獨立，讓他們感受家的溫暖，又不要太忌諱自己的婚姻失敗，敞開心扉的跟孩子說明離婚的理由，這樣孩子慢慢就會明白，父母不在一起也是非常愛他的，我的觀點就是這樣的，謝謝！

讓孩子樹立自信心的方式多種，比如多參加課外活動，或者旅遊等等，還有就是讓孩子心中感到是父母雙全的孩子，父母不在一起，但是對孩子的愛並沒有減少，只有這樣才能讓孩子逐漸樹立自信心。