報啊，必須報啊，我就是辦班的，孩子一天能把一課的單詞記住，兩天能把課文背住，如果在家玩，只能玩手機，打電腦，毀了眼睛消磨了意志

會呀，不圖他們學什麼，就是要人家幫忙看娃，熊孩子太不讓人省心了，與其在家裡整天提心吊膽的，還不如讓他們上補習班，至少危險少一點，破壞力少一點。

報了，2個孩子，報了7門課6800，小孩底子差，因為以前在外面打工，都是老母親帶，本身隔代親，還有就是老母親那代人基本沒有上過學，所以小孩成績不是太理想，特別是小的男孩。所以去年我們回來了，看了一學期，感覺還是補一下比較好，也爭求了小孩們的意見，他們也想補，想提高一點，所以就在我們店旁邊的補習班報了，感覺只要小孩想補就沒有問題，加強一下也是好的，如果小孩不想補我也不會強求的。

這要根據自己家庭和孩子實際來決定，不可一刀切，也不能跟風上補習班。

一、如果自己的孩子學習成績好，孩子在家裡的自制能力也強，那麼就不需要上補習班。現在很多孩子為什麼要補習班呢？一是孩子學習跟不上，不要補習班也不行；二是孩子學習成績還可以，但孩子自制能力差，不上補習班，孩子近2個月時間在家不是睡懶覺，就是看手機和玩遊戲，一些家長讓自己的孩子上補習班也是一種無奈的選擇。

像我有一位遠親的孩子讀小學3年了，去年暑期，沒有讓她上補習班，這孩子成天在家看電視玩機手，一個暑期都是這樣度過來的，讓孩子在家看點書和寫點字卻不幹，結果，看了一個暑期的電視，視力也下降了，學習習慣也搞壞了。今年她父母說：無論如何今年這個暑期要上她女兒上補習班去的。可見，讓孩子上補習班對孩子來說，相對要好管理些，免得孩子在家裡看電視和玩手機，沾上不愛學習的習慣。

二、如果自己的孩子學習成績不好，且不能自己管好自己，家長可以讓孩子上補習班去。一般來說，家長有時間照看著孩子，同時，孩子自理能力也很強，能在家裡玩樂，和讀書學習，如果孩子沒有自制力就必須上補習班或上興趣班，這樣孩子就好管理些。現在的孩子不像過去，孩子放了假，可以同村和城市鄰居家的孩子一起玩耍，如此，不經意，一個暑期就這樣結束了，可以現在不行了，一個暑期讓孩子一個人在家裡搞學習也不現實，畢竟孩子就是孩子，好玩、好動、自制力差，就需要家長管理，且大多家庭沒有這個條件，家長要忙於上班，只有讓孩子上補習班了。

當然，作為家長一定要教育好孩子，讓孩子在暑期，既要玩樂好，更要學習好，家長要以身作則，做孩子學習的表率，平時少玩手機，多看書籍，這樣時間長了，就會潛移默化，使孩子愛上讀書和學習。我想，只要家長想辦法，發揮自己的主動性和能動性。如果家長只是為了孩子在家裡看電視和手機，就讓孩子上補習班去，這種簡單的方式也只是一種堵 ，而不是最有效的教育孩子的方法，還得從根本解決孩子的自制力問題上入手。

我覺得看孩子的個人意願，總是我們這些家長做主，孩子會慢慢失去主見性，不過因人而異，看孩子平常的學習的進度與好壞來決定要不要給孩子報補習班也是可以的。