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  • 21 # 有核戰鬥包

    因為,我們比孩子高大的不能只是身軀。

    孩子一出生,我們就被迫成長了。

    我們要照顧他們柔弱的身體不受傷害、健康成長。

    我們要幫他構建對自己、對世界的認知。

    我們要協助他四肢靈活、性格健全、心靈健康。

    我們要為他規劃成長藍圖、未來的旅途。

    這一切,我們是創造者、協助者、引導者,更是見證者。

    孩子的成長,很長一段看起來是無意識的;而這樣的成長是在我們有意識的幫助下促成的(這也算是一種督促)。

    出牙、能坐、會走、牙牙學語、能跑能跳。這是我們能看到的成長。

    孩子上幼兒園了,他去學畫畫、學樂器、學英語、學輪滑等等都是我們去幫他們決定。

    要在五花八門中找出真正對孩子游泳的東西,就促使我們去成長。

    為此,我們去看育兒書籍、去了解什麼讀物對孩子有用、甚至去上各種父母培訓班。

    第一次做父母的我們,需要學習得太多了。

    孩子的成長終有一天是要有獨立意識的。

    從他開始拒絕,他的成長就有獨立意識了。

    他會拒絕他不愛吃的食物,他會選擇自己想穿的衣服,他會哭著鬧著不去某個不想去的興趣班。

    這個時候衝突來了,我們做父母的要怎樣去應對?

    是順著他?好不甘心!

    是硬生生的阻止?又怕對他產生不好的影響。

    見證你成長效果的時刻到了。

    不是孩子說“媽媽(爸爸),你做的真好”才是見證;而是從一次又一次的衝突與矛盾中就能見證我們是否真正成長了。

    “養兒方知父母恩”,這句話真的不假。

    做父母是一生的功課,從一開始一個受精卵在我們的子宮裡,我們相遇了;孩子出生,肉體分離,孩子來到家庭,和家裡的人物相遇;孩子上學,與我們短暫分離,又開始他新的相遇;孩子結婚生子,與我們的家分離,又帶來新的家。

    我們在一次次相遇與分離中成長,甚至是蛻變。

    所有的這一切,都是相互碰撞的結果。

  • 22 # 獵人不打劫

    有句話叫做本欲度眾生反被眾生度!

    直觀的看,好像我們都在教育孩子該如何成長,但是這個事實背後也是孩子在見證大人們的成熟和心智的變化!

    這個世界有兩種極端是非常可怕的,一種是小小的孩童就特別懂事,似乎還要去照顧成年人!另一種就是已經年過半百卻還不顧家,一切都要依靠自己的孩子來照顧!

    不管是什麼原因,造成的!這兩者可以說都是悲劇!

  • 23 # 玉林往事

    成年人在有意識地見證孩子的成長,孩子也在被動地見識大人的成長,這是個相互的過程,彼此都在影響,但是孩子的意識是隨著成長逐漸覺醒的過程。

  • 24 # 安陽劇

    首先,應該是我們在見證孩子的成長。從孩子呱呱墜地到他十八歲成人,我們都是親力親為的見證者。一、孩子牙牙學語時,他會爬了,會坐了,一直到會走了,都是在我們的引領下發生著變化。二、上了幼兒園,每天回來都有不一樣的收穫,今天會唱歌了,明天又認字了;吃飯、穿衣也都有模有樣了。三、上學以後,對外界更好奇,街上看見字就猜,每天都有數不完的為什麼,時不時的還講個大道理。中學期間就是學習緊張,連洗澡的時間都是擠出來的。當然,他也有思想了,叛逆期,讓你感覺他變了個人,也不在完全聽家長的話了。總之,從孩子的憨態可掬到懂事明理,每走一步,都有我們的相伴與印證。

    其次,也可以說,孩子見證了我們的成長。有了孩子後,才感覺自己不再是孩子了,改了一些毛病,學了很多東西;也逐漸懂得了擔當與責任,可以說我們和孩子在共同成長。

  • 25 # 心平神安

    孩子是我們的鏡子,孩子的行為,是從我們身上模仿的。

    透過孩子,看到我們自身的優點和不足之處。

    優點繼續發揚,不足之處從自己改正,我變了,變得優秀了,孩子也會跟著優秀起來。

    孩子是來修煉我們的,幫助我們成長,學會快樂的天使!

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