主要看父母怎麼教，父母沒時間或者總是玩手機那麼孩子也會是這個樣子，總之環境因素還是很重要的！畢竟孩子貪玩是天性嘛

孩子的問題一般都來自於家庭。孩子不愛學習不能完全歸咎於孩子，我們可以從這幾方面來看看。

一、孩子目標不明確。孩子不知道為什麼要學習、學習是為了什麼、學習有什麼好處，所以孩子就沒有學習的動力。這時家長需要告訴孩子學習到底是為了什麼，用通熟易懂的語言，用孩子能理解的事例舉例告訴孩子，明確孩子學習的目標。

二、學齡期的兒童本身就是好玩、愛玩。只讓他學習肯定是行不通，這樣孩子容易有逆反心理。我們可以讓孩子邊學邊玩，以遊戲的形式來呈現學習內容，制度有趣的學習計劃。

三、孩子想學，但沒有掌握好的學習方法。這樣就會出現孩子努力學就是學不會的現象，同時孩子的自尊心也會受到打擊，打消了孩子學習的積極性。這時家長一定給孩子提供一些好的學習方法，如速記法、聯想法、圖示法。同時思維導圖也是一個很好的學習武器。

四、孩子的不自信。孩子總認為自己學不好，學不會，進而就不會學了。家長在平時一定要注意語言的運用，不能隨便批評、體罰孩子，不要打壓孩子，要多用一些激勵的語言多鼓勵孩子，相信孩子。

五、學習環境對孩子的學習影響也很大。一個嘈雜的環境很容易分散孩子注意力，家長一定要努力給孩子營造一個舒適安靜的學習環境。同時家長也要營造一個學習的環境，和孩子一起學，看書，放下手機，關掉電視。

六、平時要保護孩子的專注力。孩子在專心的玩玩具、畫畫、拼拼圖等等時一定不要打斷孩子，這時就是孩子專注力形成的過程。

七、多運動。運動可以提高孩子的大腦機能，可以提高孩子的身體協調能力，還可以增加孩子的學習能力。家長平時一定要讓孩子做到勞逸結合，多帶孩子去戶外運動。

孩子不愛學習，有一部分是孩子自身的原因，還有一部分是家庭教育、學校教育、環境影響等因素共同造成的。

孩子不愛學習，可能是啟蒙學習的時候沒有養成良好的學習習慣，如集中注意力聽課、及時鞏固等。沒有良好的學習習慣，孩子學習起來就會吃力，面對不擅長的學習，孩子很難提起興趣。再者，如果孩子沒有意識到學習的意義，也不會有很大動力去學習。

而孩子的學習習慣最初是父母慢慢地引導去養成的，這與父母的重視有關。學校的老師也在孩子的學習過程中扮演著重要的角色，如果孩子不喜歡自己的老師，也可能會因此而不喜歡那個老師所教的課程。還有身邊的朋友也會影響著孩子的喜好，如果孩子所交的朋友是個不愛學習、貪玩的孩子，若孩子不能堅定自己，也容易受朋友的影響。

肯定不完全是孩子的問題。

讓孩子愛上學習，基本上滿足以下幾個條件就能做到：

要達到這點，家人就不能磨滅孩子對事物的好奇心、興趣、探索力。

如果你們平常家庭教育一直在培養這種能力，孩子就會自帶學習力。

但如果孩子從小問家長問題，家長愛理不理的，或批評他問太多，好奇心就會隨著年齡增長而磨滅。

如果家長看到孩子不愛學習，就打他吼他責備他，雖然有短時效果，能讓孩子做作業什麼的，但他沒法真正熱愛學習。因為想起學習、寫作業，身體本能升起的情緒是不好的。

的確現在的孩子被電視、電腦遊戲等帶來快感太容易了。但學習帶來的深度快感依然是一些淺表遊戲無法到達的。

比如：學好一門外語能結交外國朋友、看懂外語書；

學會PS可以自制海報；完成一個數學題，能讓他感受到挑戰了難關的成就感，他會逐漸給有自信……當父母不再強調學習是件必須的事，而是讓孩子不斷挑戰自己的極限，並從中獲得成就感時，他就會喜歡學習了。

如果家長能言傳身教也喜歡探索新事物，喜歡學習帶來的樂趣，或是協助孩子一同挑戰難題，讓孩子感受到支援，孩子就更容易喜歡學習。

比如良好的作息，固定的閱讀時間，不定期的家庭學習氛圍活動等等。

所以，的確不完全是孩子的原因的。調整家長的言傳身教、調整學習氛圍環境，再調整孩子的對學習的認知、行為習慣，才是重點。

我認為，孩子不愛學習完全是孩子的責任，這句話是不正確的。

孩子愛不愛學習受許多因素影響：有社會因素，也有家庭因素；有智力原因，也有非智力原因；有學校原因，也有個人原因。

習慣決定人生，而好的習慣有來自於家庭。麻將旁長大的孩子和書香人家教育出來的孩子其結果是不同的！這也是父母邊打麻將邊督促孩子去看書，收到的往往是強烈的逆反。

讀書的興趣來自於家庭。例如，冰心自幼聰慧，特別喜歡聽故事。為了鼓勵她用心學習，她的舅舅楊子敬常常對她說：“你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事。”舅舅給她講的第一部書就是《三國演義》那曲折的情節吸引了小冰心，為了能聽故事，每天的作業做的又快又好，漸漸地不在滿足於聽，拿起了舅舅的《三國演義》津津有味地讀了起來，這年她七歲。

拋開智力因素對孩子的影響，學校的教育對孩子愛不愛學習影響最大。學校是孩子成長的大環境，一個講課生動的老師能吸引孩子的眼球，使孩子喜歡上老師，進而，親其師，信其道！這樣孩子自然而然的熱愛學習了！

近朱者赤近墨者黑，孩子在學校交友對孩子的學習也至關重要。一個整日吊兒郎當的不愛學習的學生，成為孩子的朋友，自家孩子肯定會受到影響。因為孩子的心智不成熟，容易模仿同學的舉動，一旦接受不良舉動，就會成為習慣，最終影響孩子的學習！

孩子的自我教育。美國麻省的瑟谷學校。學生們的學習完全是他們自主的活動。孩子們在自由的環境下，玩耍，探索，盡責，學習。這裡沒有強迫和誘導，沒有訓斥和鼓勵，但卻培養了很多的工程師，音樂家，科學家。

瑟谷學校向人們展示了，學校的教育就是給孩子們提供最為重要的學習資源，讓孩子根據自己的實際情況用最適合自己的學習方式學習。

給孩子提供最好的學習資源，至於孩子能否成功起決定作用的往往是內因，也就是孩子的自我教育！

總之，孩子愛不愛學習是由多種因素影響的結果。有外在原因也有內在原因，一旦在外原因和內在原因完美結合，你的孩子一定是最優秀的！