我認為錯題整理的工夫就在平時，和刷題不矛盾，練習題的過程中遇到問題要了及時總結，歸納，建模。這樣之後刷題的學習效率才會高，讓學生思路更嚴密更高效，逐步實現了知識上的充實，做題思路上的嚴謹。能高效的實現學習目的。

都很重要，刷題你才能知道你不會的題，刷題能幫助不斷的深化理解某一個知識點，知道它的考核形式有哪些，多做題也就是在擴寬你對知識的多方位理解。同時，你刷到了不會的題要整理下來，你不整理很快就會忘記，整理了你可以定時的去回顧，過段時間一定要自己不看答案在做一遍，這樣，這道題才算真的過去，雖然這樣費時間，過程枯燥，到學習的過程就是這樣，沉入進去，終會有回報的

同樣重要！邊刷題，邊整理錯題。只刷題，不整理錯題，學習難進步。只整理錯題，而不刷題，解題速度，解題能力難進步。

1⃣️刷題和整理錯題同樣重要

2⃣️刷題的前提是掌握了學科的基礎知識，基本考點，解題方法。在這個層面上的刷題才是有效的。因為只有刻意練習，才能對知識點，方法論進行夯實

3⃣️錯題的價值在於告訴學生知識盲區，方法論的偏差，思維的不縝密。

4⃣️這二者不是對立面，相互輔助！

如果沒有理解解題的方法，刷再多的同類題也只是簡單的複製答案，就相當於死記硬背。而隨著高中生年齡的增長，他們的邏輯記憶能力比影象記憶能力更加的強，因此越來越不適合死記硬背這種方式。因此整理錯題比刷題更重要，但是整理錯題並不等於簡單地把錯誤的題目抄寫在一個筆記本上收集起來，而是要弄清楚自己為什麼錯了，怎麼做才是對的，正確的解題方法有幾種，把以上幾點弄清楚了之後，再去找同類的題練習，那麼效果將會出乎意料的好！

首先要搞清楚刷題和整理錯題是為了什麼。

刷題的目的在於見識更多的題型，提高熟練度；整理錯題是為了查漏補缺，養成好習慣。二者的目的都是為了考試得到高分，何必分個高下。

我高中的時候不喜歡刷題，一直到高考也沒有把近五年的高考題做遍。我也沒有錯題本。會做題的人心裡有數，像我懶的人總有藉口不去刷題。還是要看清自身定位，正確評價自身水平。

嗯，高中刷題的話我想還是嗯看情況那第一呢，要有條理性的，針對選擇性的比較容易出錯的題，那第二呢是針對一些不熟練的啊，第三呢是針對一些加強性的那會出道的題，不會出道的題，那看是什麼樣的情況，有的時候有點小細節，小角落呢就不會太粗心大意，那麼一種題目可能想到後果也就不一樣，所以說呢多加練習是增加實踐標準的，嗯，第1點選擇。

剛才談到對立思維，這個問題又對立起來了，龍爪手給題主和個稀泥，都重要，刷題與整理錯題都重要。

刷題的時候，總有做錯的吧?做錯了，難道不改正？改正的時候順便把錯題整理一下不就完了。問出這個問題，是不是把簡單的事情給搞複雜了。

看到有些同學，整理錯題的時候僅僅是把正確的做法寫到錯題本上，這樣是不行的。整理錯題的時候，最好是把做錯的題與做對的題都整理到本子上，並且標準出哪裡出錯了，為什麼出錯，把原因標上。再寫上以後如何避免這類錯誤的糾正方法。這樣才是把錯題整理好了，整理錯題的意義在於避免犯同樣的錯誤，如果不寫出預防犯錯的方法，下次又錯了，這個錯題整理就毫無意義。

對於參加高中階段準備參加高考的考生來講，沒有不刷題的，到高考的時候，幾乎都刷了大量的題。那麼有趣的問題來了，同樣都是刷了不少題，有人考上211學校了，有人考上985學校了，還有考上北大清華的。同樣都是刷題，為啥最後的結局差別如此之大？同學們在埋頭刷題的時候有沒有想過這個問題？同樣刷題，對比這些學霸，其實我們根本就不會刷題，或者說沒搞明白刷題刷的是什麼？刷題到底刷什麼？一道一道題的做下去？非也！龍爪手來告訴你，刷題該刷什麼。

刷題首先是刷題型，題海無邊，題是刷不完的，刷了無數題，最後高考發現題還是沒做過。仔細觀察就明白了，題無限，題型是有限的，刷題的時候把題型總結出來，就達到了目的，用題型來解題。

刷題第二個目的是刷知識點、公式定理、原理，題無限，知道點是極其有限的，學霸用這些公式定理就把題解出來了，你就不行，學霸所用的公式定理比你的香嗎？顯然不是！刷題的時候寫出這道題所用的公式定理、原理、知識點，恭喜你，同學，你刷題開始入門了。

理解錯題更重要。

做題的目的就是為了查漏補缺，錯題大致有以下幾個原因

1.單純的不會

2.馬虎

3.理解偏差

對於單純不會的題，那得趕緊看看課本了，查漏補缺效果最好

對於馬虎的錯題，應該從自身找原因，杜絕類似情況再次發生

對於理解性偏差類的錯題，之後一定要做到認真審題，避免丟分！

祝學習進步！

整理錯題更重要，俗話說萬變不離其宗，做錯題說明知識點掌握落實不夠，知識存在缺陷。認真整理錯題，分析錯因，找出不足，迴歸筆記本，課本，將知識點落實，知識就是你的了。而一味刷題，只講數量，不求質量，也不顧知識點落實了沒有？是沒有效果的。做一萬題，不如精做一題，說明落實知識的重要性。當然，刷題也是必須的，前提是弄懂知識點。刷題可以提高解題速率，節約時間對付難題。

高中刷題重要還是整理錯題重要？對這樣一個問題我可以明確的告訴你刷題是重要的，同時整理錯題更重要！就像中國文化中的陰、陽一樣相輔相成。

刷題也就是做新題的目的是什麼呢？當然是見識新題型，鞏固“舊”知識，是為了在考試中臨題不亂，處新不驚。當然如果僅僅是為了做題而刷題，那效果就沒有多大了。因為只是單純的做題，做錯了也不整理總結，那遺漏的知識點永遠遺漏，沒有掌握的技巧永遠感覺手“生”。

刷題要會刷，多刷那些能考查基本知識，基本技能的題目，這樣能夠很快的鞏固所學的基本知識和訓練數學基本技能，不要盡刷偏題、難題、怪題，這樣只能是浪費時間和精力。刷題儘量刷歷年高考真題，那都是集眾多專家學者智慧於一卷的精華試題，可以說是知識盛宴，經常品嚐則定會“身強力壯”。

重新整理題難免會出現做錯的題目，這時就要總結整理了，分析自己做錯的原因是什麼？是知識點沒掌握，還是掌握的不牢固，不熟練？還是數學的基本方法、思想沒掌握、或者不熟練？不要忽視所謂的因粗心大意做錯的題目，粗心大意也只是表象，本質還是對所學的知識點，所用的方法、技能沒有熟練掌握，還是存在不足之處。所以只要是做錯了，就一查到底，並且分門別類，把錯題所涉及的知識點，方法標註到錯題旁邊。儘量做到一種錯誤不犯兩次。

俗話說萬變不離其宗，題目可以千變萬化，但是所學的知識點是有限的，數學方法技能也是有限的，刷題要注意觸類旁通，舉一反三。同一型別的題目只做一次，這樣可以減少無用功，把精力用在刀刃上。

高中學習，直面高考。而高考的出題範圍，既有深度，更有廣度，所以，在高中階段的學習，刷題的重要性要大於整理錯題本。

凡事豫則立，不豫則廢。

——《禮記·中庸》

進入高中學習，都是以高考為目標，學習也是圍繞著高考來進行的。無論哪一科刷題，都有可能不會對學習成績有明顯效果，但是對於高考，就一定要做到，“沒有不會的”，這就需要大量刷題。

大量刷題能夠整理和掌握學過的知識點，對於系統性學習，更利於把所學知識，歸納整理，並且帶來整體的提升。

大量刷題，重複的記憶學習，也能夠提高做題的熟練度和考試的準確性，減少不必要的錯誤機率。

整理錯題本，就範圍來說，是有侷限性的，不能夠做到高考知識點，全方位覆蓋。

綜合兩者的特點來比較，刷題的重要性明顯要大於總結錯題本。

其實，二者其實並不矛盾，僅僅是側重點不同。而且稍微想一些辦法，就可以把刷題，和整理錯題結合起來，這樣，在刷題的過程中也可以做到一舉兩得。

學習需要講求學習效率，如果明明可以結合起來進行的學習，偏偏要隔開處理，就不是明智之舉了。

刷題過程總結錯題、難題是很容易做到的。學習需要磨合，也需要自主創新，找到更適合自己的學習方法，以此提高學習效率。

總之，單獨拿刷題和整理錯題本來比較，肯定是刷題重要，但是，把兩者結合才是正確方法。

同等重要。

在刷題的過程中，鞏固會的，更重要的是發現不會的。只有透過做題，才能發現自己哪裡不會，不會什麼。

在整理錯題的過程中，查缺補漏，及時彌補自己學業上的欠缺。以下方法可以借鑑：

一，整理錯題，要標明出整理的時間，已提示督促自己在近期內弄懂弄會。

二，整理出的錯題，一定要有重新做一遍的正確答案。最好有錯誤原因的簡單記錄，如哪個知識不會，審題時忽略的條件，或混淆的知識點等等。

三，在一段時間內，時不時地翻看錯題，以檢驗自己，不會的知識是否真正會了，不會，馬上解決；會了，達到鞏固知識的目的。

看看記錄的做錯題的原因，不斷強化糾錯，以改變自己答題的固性思維誤區。

所以，刷題和整理錯題同等重要，刷題是必不可少的基礎，整理錯題是自我的提升。

我是一名高三教師，刷題與整理糾錯本兩個不是對立事件，沒必要那麼糾結嘛。

1，刷題你還得看題的質量。有的題沒一點價值，自己班內學生，很多都開始自己複習。不跟著老師節奏，一直刷題，但是成績一直還是提不上來，因為一直都沒有整理出自己的錯題。從錯題中掌握解題技巧。

！！！記住程度沒130的，一定要跟著老師的節奏，不要瞎複習。

2，敢問，那個清華北大沒有個完整的糾錯本，仔細研究高考題，你會發現難度沒那麼大，現在創新型題目增多。最主要的考點還是那幾個，題是永遠做不完的。

3.量變才有質變，一定得刷題量必須保持，不能說每天光看錯題集了。程度不一樣，肯定複習強度也不一樣了。

4.不要瞎跟風，有的人說 這個資料書好，怎麼著，我是老師，還是那句話，踏踏實實的，

那還用說，當然是整理錯題重要。高中靠刷題是效率最低的一種學習方式。應該是重視錯題，且最好把錯題多做幾遍，徹底理解清楚

與其說那個更重要，關鍵還是看自己。高中，大家都一路磕磕絆絆的走過來了，辦法多的是，但還是要尋找最適合自己的方法。

如果你喜歡刷題，你可以刷題，但是整理錯題呢，是為了讓你錯過的題不要再錯，刷題可以讓你見識到不同的題型～

我覺得兩者有機結合會更好一點哦～

整理錯題比刷題重要得多，刷題大部分精力都消耗在已經會做的題目上，是重複勞動。而錯題是自己沒有攻克的難點，如果把錯題拿下了，那麼分數才能再上一個臺階。

刷題和錯題整理同樣重要。這個就想問喝水重要還是吃飯重要。

刷題的目的是讓學生儘可能多的見識到新題型，並可以讓學生孰能生巧，強化做題感覺。

錯題整理的目的是透過整理錯題使孩子對薄弱知識再強化。你做錯了肯定是本題所考察的知識點應用不熟練或者記憶不深刻，透過整理相當於你又複習了一遍。

所以說刷題和錯題整理是培養孩子不同的學習素養。故刷題與整理錯題同樣重要。

整理糾錯本和刷題兩者並不矛盾，反而相輔相成！

在整理糾錯本的同時，你已經把自己易錯的題又刷了一遍了。從錯題中掌握解題思路和解題技巧。試問，成績好的學生哪一個沒有糾錯本？

刷題千遍不如把題真正弄懂一遍。這是我的觀點。要是沒有從原理，邏輯上把題研究透徹，一直刷題，成績也不會有提升，反而會喪屍信心和刷題的樂趣。

再者，就是要跟隨老師的複習節奏，切記瞎亂複習！

一樣重要！

刷題是感知層面上，讓你見識更多的題型，這一點還是問問老師吧，他們更清楚其中的道理。整理錯題是在認知層面上讓你鞏固此類題型的破解，你最好有個錯題本，把你犯過錯的題都收集起來，感知未有，認知已有。