要根據孩子的愛好，和特長來選擇，多動的孩子，就選擇體育班，愛好文藝的就選擇舞蹈，繪畫類的，可以多嘗試，發掘出孩子的特長和愛好

座標南京，現在普遍學齡前孩子興趣班平均3-5個，小學開始有的誇張到10個左右也有。

兩個參考：

①興趣。這個不用贅述，孩子畢竟精力時間有限，除去上學寫作業，能專注並持久的保持1到2個興趣很不錯了。興趣廣泛精力旺盛的特例除外。

②社交。我們大人聚在一起也會問問“衣服哪裡買的”“最近看什麼劇了”“你知道某某不”，孩子也一樣，社交需求需要共同話題，只要孩子不牴觸，讓他多瞭解一些領域，透過共同的話題開啟溝通的開頭也是一個好玩又方便的手段。比方樂高課程式設計課，雖然我自己是不知道這個到底是什麼原理，只要孩子不討厭，會讓它嘗試1到2個這樣的課程，就當和小夥伴們一起探索一下。

再多的我也不會給他報了，畢竟孩子們內心戲很多的，給他一個玩具，他能自己一聲不吭的玩半天，不知道他在想什麼以及有什麼好玩的，但是作為父母，並不想破壞他的這種屬於他自己的單純的快樂

補短。學習上，偏課時有發生。文科好卻理科差。則補理科。興趣班也是補短的一種行為。

從幼兒園大班開始，就有家長把小孩送去學游泳。強身健體外也學會了游泳的本領。

學習鋼琴，促進小孩腦部發育。小孩此時求欲感很強，對什麼都有興趣。記性也好，你們可以觀察一下。三歲以上的小孩會認得許多汽車品牌。

接受音樂薰陶。五線譜一學就會。培養孩子的記憶力，動手能力和樂感非常有幫助。

書法。寫一手好字，增加美感訓練。這也是現在小孩最需要補的一個方面。中華文化，博大精深。是需要繼承和發揚。

如此等等。孩子的興趣是在培養過程中形成的。儘可能為自己的小孩在德，智，體全面發展中提供條件。

主要結合孩子的實際情況，特長及興趣等方面綜合選擇，報了就要堅持到底，不建議因為家長的個人喜好違背孩子心意報興趣班

孩子有莫一方面的興趣不要打斷他的興趣，要積極的引導。說白了小孩子對那方面都感興趣一會又不感興趣這就是小孩子的天性，今後的興趣還是看家長的引導和孩子所處的環境。