額，我是老師，我的經驗就是心態要放正。剛開始工作的時候，感覺自己講爛了的知識，學生依然不會，每天上課都在生氣，後來慢慢的就接受了。因為自己上學那會其實也差不多是那個德行，我是屬於那種差不多高中才開始努力的人，基礎差，付出的努力不敢想。但即便是那麼努力，依然做不到很優秀，頂多算是中等生，智商這東西，有些人是天生的，不能強求。每個學生能力有大小，確實有一點就通的學生，是學習的料，大部分都是普通人，要求地高他們確實也達不到，為難了自己，又為難了孩子，只要他態度端正，知道努力即可。

我這有一個好方法：確實小孩子在剛開始學習的時候什麼都不懂，在大人眼中看起來很簡單的問題孩子就是想不明白，這個時候很多大人也是越看越來氣，那麼問題來了到底該怎樣做才不會易怒？1.建議輔導作業的時候嘴裡含顆糖，糖能靜心2.就是在輔導孩子作業前先聽首歡快的歌曲或者其它一個能讓自己心情愉悅的事情，因為人心情愉悅的時候去做某件事即使不順暢也不會愛生氣；3.就是設身處地的想一下自己是否對於小孩子期盼過高，要求了某些在這個年齡段不該奢求的東西；最後，小孩子的學習成績不能代表什麼，現在他不會的加減乘除法他小學畢業的時候肯定能算得很好，所以大人沒必要擔心或者攀比孩子的成績，小孩子培養性格和興趣個人覺得比成績更重要。就談這些，覺得還闊以的話給個贊吧，謝謝啦

這個問題看到後特別想發表一下自己的觀點，因為我也是這樣過來的。教孩子寫作業總是不由自主的會發怒，雖然一直有提醒自己還是忍不住。我覺得有幾點需要我們家長反思。第一：我們太望子成龍，總是希望孩子會的比別人家孩子要多，所以一涉及到孩子就會著急。第二：孩子畢竟還小很多東西都需要學習，也需要一個過程。而我們成年人有了豐富的生活經驗，不能用我們的思維主觀和孩子去比較，認為孩子就應該會。第三：有的孩子學習能力強，學什麼都很快，但做作業會有托拉症，注意力不集中，這些需要我們家長找方法去引導調整孩子好習慣。第四：總結和孩子的過往，找到原因，在發怒是先自己換位思考一下，問題多找幾個解決方式教孩子，快樂學習。第五：有時候覺得孩子很可憐，在他的年紀學習壓力很大，不會的問題或者注意力不集中還要承受我們單方面的壓力，其實孩子是很乖的，對於我們的發怒他沒有任何反抗能力，只能默默承受，所以以後對自己孩子好一些，多找方法。

首先問問自己是否是真正的關心孩子，這種怒氣是一種自我發洩還是真的為了孩子好。如果是自我發洩，那就要好好的改改自己易怒的脾氣。如果真的是出於教育孩子，那就換位思考，想想現在看來簡單的問題放到自己那個年齡會怎麼樣。學習是一個循序漸進的過程，我們不能拿自己的標準去要求孩子，就像現在不能要求我們一天就變成百萬富翁一樣！

哈哈！看到這個問題，我已經是深有體會！我簡單說下自己的問題

1 自身問題：我由於以前自己一直在外面工作，很少回家來檢查孩子的作業，偶爾檢查一次也是孩子把作業這完給檢查一下，沒有問題就直接三好孩子放到書包裡了，畢竟現在學校有個延時班 很多孩子在學校就把作業寫的差不多了！也沒有發發現自己孩子這作業容易發怒！還是自己工作的原因

2:孩子問題: 自從這次疫情發生以後，很多家長無法工作，國家為了孩子 積極準備著線上學習的事情！這下很多父母只能在家陪孩子讀書了，就發現孩子的自身問題！比如 在家學習肯定沒有在學校的學習氣氛，孩子容易分心。上課沒有老師的提問 ，孩子沒有回答問題的積極性！

孩子寫作業容易馬虎，不細心，家長教育方式和老師不同，是很多問題的存在，只要家長多多耐心和細心 來教育孩子了