謝謝邀請。小學生零花錢，一個星期十元夠了。初中這星期一百夠了。高中一個星期150夠了。你要跟你孩子說，自己用不了就存起來，自己想買啥東西，自己學會攢錢自己買。錢每個星期天必要給孩子，讓他自己學會理財。萬不得已了，需要用大錢了，可以找你申請，合理了，可以發放。從小鍛鍊給孩子理財，是對的。

現實生活中給孩子一些零花錢是應該的，因為這樣能讓他儘早地認識錢和學會正確使用錢。但在對待孩子的零花錢問題上，有幾點要特別地注意：

　　適時給錢

　　兒童心理學家認為，兒童在小學四年級就應有支配零花錢的權利。雖然這時孩子還缺乏自理能力，但是，錢能換物的理財理念已經形成。同時，隨著孩子的成長，脫離父母獨立生活的時間相對變長，在相對獨立的時間段，孩子有可能面臨一些需要花錢的事情，如天熱口渴需要買礦泉水或冰淇淋解渴等,並且在這個年齡，獨立打理私人財務的意識開始萌生，孩子開始能計劃到將來，能為今後的打算而暫時地剋制自己。

　　適量給錢

　　給孩子多少零花錢，這決不是無關緊要的問題。零花錢不能隨要隨給，最好定期發放。零花錢也不宜過多，過多的錢會淡漠孩子的理財觀念。那麼，到底每月給孩子多少零花錢比較適宜？

　　父母在與孩子協商前，最好從以下幾方面入手：

　　◆瞭解同城、同校、同年級學生的零花錢水平，大體在一個什麼水平線上。對孩子的零花錢數額，不能太小氣，也不能過度，最好維持在同年級孩子的平均線左右。

　　◆瞭解孩子有哪些正當消費的經常性專案？這些商品的價格如何？並適當予以指導。

　　◆孩子在不同的年齡段，應有不同的零花錢標準。根據孩子的年齡，可每兩年為孩子漲一次“工資”。若遇物價上漲，父母應主動為孩子漲“工資”。

答案是肯定的，其實定期發放零用錢——即使是對年幼的孩子——可以成為孩子學習如何理財和人生價值觀的寶貴平臺。看看以下小貼士，學習如何讓零花錢在孩子的生活中發揮真正有價值:

孩子們從家務勞動中得到的好處來自於非物質收益。他們會根據自己天生的本能去幫助別人，這提高了他們與他人產生共鳴的能力，也提高了他們與家人一起工作的能力。自立在晚年變得根深蒂固，孩子們也會偏離這種自以為是的傾向。所以考慮一下:成年人做家務不會得到報酬，孩子也不應該。這只是我們互相幫助，讓我們的家正常運轉的事情。如果家長想讓孩子學習真正的職業道德，他們可以在十幾歲的時候去找一個對他們不屑一顧、如果他們表現不好就會解僱他們的人。如果想對他們施加影響，那就剝奪他們不做家務的特權，而不是他們的零花錢。

然而，不付家務費並不意味著我們不應該定期給孩子們錢。訣竅是提供一種零用錢，這種零用錢與任何型別的工作或任務都沒有關係——他們只是從你那裡得到錢，可以隨心所欲地使用。如何使這種經歷有意義？

錢是一種教學工具，花錢是一種實踐。孩子把錢花了，才可以明白把錢花在錯誤的事情後的遺憾感覺，然後有了經驗。明智地理財是一個成功、快樂的成年人的重要組成部分，可以從小就讓孩子體驗。

在沒有零花錢的情況下撫養孩子做家務，併為孩子提供無條件的零花錢學習和練習理財技能，將提供一種平衡的方法，使家務和零花錢對整個兒童時期社會和個人技能的積極發展都起作用。

需要建立家庭獎懲制度，比如這次考試得了80分，有什麼獎勵，考試不及格有什麼懲罰。讓孩子覺得每一分錢都是需要透過努力獲得的，而不是父母理所應當的。從小建立孩子正確的金錢觀很重要。

給小孩零花錢這件事應該是所有父母共同的問題，條件相當好的我們就不說了，下面就普通家庭來分享一下我的想法。我們做家長的不能盲目的給小孩零花錢，要讓他們從小灌輸一種天下沒有免費午餐的思想，可以給小孩出任務了，問問題了，或者是養成某種好的習慣了等等，讓他們知道每一次收穫都是來之不易的，這樣孩子長大了沒有依賴性，沒有那種過分溺愛的情況發生。這是我的想法，謝謝分享，希望天下所有的孩子都能茁壯成長，健健康康！

適當的給點應該還好吧，但最好不要當成取得好成績的獎勵，因為學習是自己的事情，不是和別人交換的籌碼，這點要明白。

深有體會的一道題啊，從小我的零花錢制度就非常嚴格，我真的覺得這道題非我莫屬。參考意義很大，大家都可以看看。

我的零花錢是這樣分配的：每日份額和獎勵份額。

就是當年每天我會有固定的零花錢，不多，每天可能就五毛到一塊錢，因為就是用來買買零食之類的。

這樣做的目的是每天把錢給自由支配，可以讓我覺得有做小主人的感覺，但是買不了太貴重的東西，所以也不擔心我會翻了天（我媽原話……）。

這個獎勵份額不是說什麼考了一次好成績就給錢什麼的，不是的。當初有個教育類講座，我媽去聽了，當時就說過這種物質獎勵會讓孩子對獎勵產生依賴，讓孩子覺得學習不是為了自己的未來，而是為了錢。所以我爸媽不會因為什麼好成績就給錢。

所以我媽給我的獎勵是每次過節日（看到了嗎！！！過節日！！！因為幾乎每個月就會有一次大節日！），給我一定的零花錢，這一部分零花錢，一半要存進我的銀行賬戶，一半可以拿來買想買的東西。

因為錢不多，所以花得小心翼翼，也因為有一點點小錢，覺得自己的日子也蠻滋潤的。所以我現在養成比較良好的消費觀，這種零花錢制度功不可沒！

我覺得吧，最好不要給零花錢。

雖然說給零花錢或者制定什麼獎金制度有利於培養孩子的理財或者積極性，但是大部分的孩子對於錢的概念都不太瞭解，拿到了錢就會控制不住自己。小則買一些垃圾食品吃毒害自己的身體，大則抽菸吸毒之類的。

所以我認為最穩妥的方法就是每個月給孩子一項固定的資金，孩子需要什麼可以打報告申請，這樣父母就可以加以稽核。這樣不僅可以清楚瞭解孩子資金的去向，還可以間接鍛鍊孩子明辨是非的能力。

第一肯定要根據家庭情況來給予孩子零花錢的多少，然後呢，我們可以定期給孩子固定數額的零花錢，首先能讓孩子對零花錢心裡有個數，其次呢，可以鍛鍊孩子理財的能力，也可以側面敲擊孩子，告訴他如何去理財，然後最重要的就是如果孩子在規定日期裡把錢用完了，千萬別心軟，一定不能孩子要錢就給，除開特殊情況啊，讓孩子體會錢這東西來之不易，要學會好好管理，同時也知道不能亂花錢。

其次既然是給孩子的零花錢呢，那麼作為家長也不能過度干涉孩子的零花錢，由孩子自由支配家長只要側面瞭解孩子把錢用在什麼地方，發現有錯誤的消費，也要不漏聲色的側面指導。千萬不要讓孩子以為你在干涉他的錢財支配，否則，孩子不會跟你說實話。

同時呢我認為家長不要用給錢的方式來讓孩子幫著做家務，要讓他知道，他是這個家的成員，做一些力所能及的事情是很正常的。

小孩子的零花錢在小學期間每週給10元，讓他自己掌握著花，他自己有時買飲料，有時添點學習用品。到初中了，每月300元，有時候連早餐錢在內。他有結餘的話，他自己存起來。

這個要看年齡的，低齡兒童不建議給，小學四五年級的時候，可以每個月給孩子些零花錢，給孩子零花錢不是讓他學花錢，而是讓孩子學會如何理財，比如她喜歡一件心愛的玩具，要幾千塊錢，那麼每個月只有幾百錢的零花錢，那麼就要抵住吃零食的誘惑，每個月存一點，從小培養孩子理財，長大後也不會亂花錢。

現實生活中不少家長喜歡用物質獎勵刺激孩子學習或做好某一件事情，家長的初衷是激發孩子孩子學習的機會和做事的主動性，但是效果和家長的期望往往相差甚遠。現在的孩子，物質需求已經得到了極大的滿足，物質獎勵已經不能激發他們的具誘惑力的物質帶給孩子的心理衝擊也是表面的階段性的，不是深層次的，持久的。物質獎勵非但解決不了孩子的問題，帶來一定的負面影響。過多的物質獎勵。只能讓孩子變得浮躁和虛榮，只有讓孩子在自我價值的實現中體會到成功感和喜悅感，才能激發孩子內在的精神動力，從而形成持久的生命力和戰鬥力。且費盡心機的獎勵孩子，不如腳踏實地的走進孩子，幫助孩子，引導孩子。

三年級以後可以逐步的給一些零用錢，但是不能給的太多，1元比較合適，並且告訴孩子可以用零用錢買文具，三無食品是萬萬不可買的。

我家有也有孩子，還沒上小學的時候完全沒有用到過錢，因為每次家人都會買好孩子要的吃的，準備得很齊全。上小學後，在學習到人民幣的時候就開始使用錢了，但是每次都是1～2元，然後就慢慢開始了。不過給的數額還是不能太多，十元以下吧！但使用過程中還是遇到不少問題，比如不會算花了多少錢，剩下多少錢，而且也沒用存錢的觀念。個人認為還是要早點開始使用比較好！

10歲左右吧！這個時候孩子對錢有了一定的概念，每次給多少錢，要記賬，什麼時候花錢了也要記賬，要讓孩子知道錢應該怎麼花，還要學會整理。

當然也不能讓孩子覺得錢是自己的就可以想買什麼買什麼，錢要用到有用的地方，買東西要看生產日期，不能買三無產品。

我家倆小孩兒，大的9歲小的6歲！ 都是從6歲開始會一個星期花兩三塊的零花錢，不買別的，大的買純淨水喝，小的吃雪糕或5毛一袋的辣條（這個我不允許，她會偷偷買，大概一星期買一次），今年開始，我把他倆的壓歲錢拿了各一千出來給他們保管，一人一個存錢罐。相對來說，哥哥有比較強的存錢意識，自己有了錢後，買東西只買學習用品，其它的我買他就吃，不買就不吃，日子過得節儉了，哄他說拿這個錢去外面吃飯，AA制，他來句，出去吃幹啥，家裡多好

從小就可以給零花錢，視孩子對待零花錢的態度而看多少金額合適。

小時候的孩子對零花錢是沒有概念的，一塊和一百塊區別並不大，關鍵在於家長的引導。

我對零花錢有意引導的是孩子上一年級時候，有幾天發現她的書包裡會多出很多小玩意。我和她的班主任悄悄反映了這個問題，因為學校門口有很多小店可以買玩具。

班主任很配合，適當的時候在班級裡說，門衛大叔反映監控裡經常看到我們班級裡的同學去買小玩意，不是學習用品。這個習慣不好，亂花錢。。。。。。

又過了兩天，我和她聊天假裝無意問問她的零花錢夠不夠，她居然主動和我講了班主任說的那番話，從那以後再也沒有亂買東西。

平時零花錢會給一些，比如一個月100塊，或者一週二十塊，沒有定數。大物件我們會買了，小零花錢完全由她自己支配了。

謝謝邀請！我的孩子是上小學才給零花錢的。其實只要孩子認識錢，還可以早點，因為人的獨立先從有幾個閒錢可供自己支配開始，早點讓他知道錢的作用以及錢的好處會讓他對生活更有熱情早點樹立正確的價值觀，先少少給一天一塊吧，再大點初中就給二三十塊，讓他們有成長的喜悅、自己的主見不至於羨慕某某很多零花錢不至於偷偷搜家裡的現金等等也讓孩子有一份愉快的童年記憶――那些吃過的零食、買過的貼畫、漂亮的娃娃……孩子和大人一樣，必須尊重他的價值、他的意見，答應給他就言出必行，至於怎麼花，讓他自己選擇。

我覺得應該從小培養金錢意思，零花錢能讓他明白什麼錢該花什麼錢不該花 不宜太少也不宜太多，讓他們有儲存使用的意識，按照工薪家庭和城市的購買力，五線城市一週五到十塊錢我感覺比較合適，一週五塊一個月20，雞排十元一份，雪糕五角起，包子五角起，麵包店麵包三元起，雜誌週刊三到六元，家裡連鎖品牌的蛋糕店20塊也能買一份小蛋糕。我覺得多多少少要有一點購買力有助於培養金錢的意識。

媽，給我點零花錢吧。這是孩子自己主動要的，那麼我們就要問明白他的零花錢花到哪，然後才給他，明確讓不讓他亂花

第二個把給他的零花錢儲存起來，然後他自己，進行一些小理財，用的時候就會自己拿出來了，

第三個是讓他明白掙錢的，不容易(⊙o⊙)！當我們給他零花錢的時候，他就不會隨便亂花了