我家孩子是一個男孩子，在他的成長過程當中，我明顯感覺到孩子慢慢的長大，對性別的意識越來越強烈，比如以前和他外出時，我會讓他和媽媽一起到女廁所，現在他說什麼也不肯再去女廁所了。其實這是一個好現象，證明他對性別有了自我意識。

媽媽們怎樣和男寶寶談性呢？我覺得可以透過繪本和故事這幾個渠道來完成，尋找合適的繪本，對男孩進行性別教育，讓他比較好的接受，進行科學的普及，另外，媽媽們不必把性這個問題看得過於緊張，自然而然地和孩子談，孩子也能夠，比較自然的理解。

我的寶寶還沒有到性別敏感期，其實自己還沒有摸索到具體的實踐方法。如果是我的話，還是會積極觀察孩子的表現，並引導他了解自己和媽媽的不同以及和爸爸的相同點，這樣他們的心中會擁有初步概念。

然後，我會藉助繪本的手段，透過繪本中生動可人的人物形象對孩子進行性別啟蒙教育，這樣的方式相對來說經過一些專家和家長的檢驗，會比較科學，孩子接受起來也相對容易。因為孩子的第一印象非常重要，當他獲得了初步正確的認知後，後續的相關腦部認知“連結”才會逐漸跟進和延長，並逐一豐富孩子的整體認知框架。

隨著孩子性別意識的加強，3～5歲的孩子開始有了性的意識。有的小男孩會對媽媽的“咪咪”非常感興趣；有的說要和自己的爸爸媽媽或者幼兒園的小夥伴結婚；有的會問自己是從哪裡來的；等等。這個時候，孩子就進入了“性別敏感期”。

那麼，當父母碰到孩子各種各樣的有關“性”的問題的時候，是迴避還是積極面對呢？長期以來，性教育是很多家庭的禁區，父母不想談或者不知道如何跟孩子談，所以很多家庭中關於兒童性教育的話題一直是處於“關閉狀態”的。

但是，由於父母是孩子接觸的第一個異性，父母的態度決定了將來孩子對配偶的態度，以及是否能與異性和諧相處。在這個問題上，不但爸爸要正面應對男寶寶的問題，媽媽也要正面應對男寶寶的性問題。如果孩子在“性別敏感期”階段能夠得到父母積極正面的引導，比如讓孩子瞭解一些基本的身體安全規則、懂得如何保護自己的身體、在面對各種性侵犯的時候勇敢說“不”，讓孩子瞭解他們身體結構的名稱、學會與父母就這方面的問題進行良好溝通，那麼孩子就會很順利地度過青春期，從而擁有健康的性心理。這對孩子成年後組建自己的家庭生活也有著積極正面的影響。

比如，當遇到孩子問自己是從哪裡來的時候，媽媽可以用幽默的故事、繪本或兒童科普動畫片為孩子做簡單的講解，告訴孩子爸爸媽媽為什麼會結婚、為什麼有了你；當遇到年幼的孩子討論男女朋友的問題的時候，父母應該認可孩子的做法，讓孩子不會對這件事感到害羞或恐懼，同時跟孩子強調他這個階段的“男女朋友”其實是一種友誼和友愛的體現。

父母越包容越開明，孩子就越能體會到自己和父母之間的愛以及與小朋友之間的純潔友誼。

媽媽還可以和男寶寶一起閱讀一些優秀的繪本，比如【小威向前衝】來幫助孩子理解性。

更多的細節請有興趣的朋友閱讀我們的新書【孩子的敏感期，教養的關鍵期】。

先講兩個自己的親身經歷。

1.夜晚，床上玩耍。兒子：麻麻，你的牛汁汁(乳房)怎麼那麼大囉？我：……，嗯，不這麼大的話你和弟弟怎麼會有牛奶奶吃類。你跟弟弟小時侯都是吃麻麻牛奶奶長大的。然後，寧寶用眼睛直勾勾地盯著我。

2.中午，午休時間。兒子：媽媽，弟弟是哪裡來的？我：媽媽肚子裡面出來的。兒子：那我呢？我：也是媽媽肚子裡面出來的。兒子：嗯？肚子裡面怎麼出來呀又沒有門？

鑑於以上這兩個經歷我下定決心，要開始對我四歲的兒子實行性教育，於是我先買了以下三本繪本：《小威向前衝》《乳房的故事》《小雞雞的故事》在每晚的臨睡前屬於我們的繪本閱讀時間我會把這三本繪本輪流讀給兒子聽。他就看著書本上面的圖片我邊說邊打手勢……其實還可以透過別的途徑呢比如說有一些電視節目以動畫片的形式談小孩性教育的，以及百科全書上面也講得很仔細很全面，不過得等到孩子稍微大一點能看懂語言文字以後才可以。

我就是如此做的，等兒子再稍大一點我會跟他講的更具體一些或者乾脆讓他自己看。

我家就正好是男寶寶，所以這算是正切題的回答了。

在孩子上幼兒園以後，有一天他回家跟我說：“媽媽，我長大要和熊老師結婚！”熊老師是他的班主任，一位多才多藝的美女幼教。

我問他：“為什麼是和熊老師啊？”

“因為她好厲害，唱歌跳舞，英語也特別棒，而且她也好喜歡我。”

這個對話結束以後，我沒有立馬說不行或者是嘲笑他，而是跟他講了什麼是結婚。

有一次看電視，有一個關於剖腹產的紀錄片，他立馬問我肚子上有沒有傷口。我躺下來，然後給他看了傷口，結合紀錄片簡單講解了一下過程。當時他抱了我大約有十分鐘，各種撒嬌各種“我愛你”表白。我知道，有些事情是時候要跟他科普了。於是，後來我買了繪本《小威向前衝》，又畫了圖給他講解。在那個時候，他明白了生命誕生的過程。到了小學，成都生命奧秘博物館落成以後，我帶他參觀，並當選為小小講解員，為更多的人科普生命的意義。

我想說的是，男孩子的性別意識建立，是循序漸進的一個過程。家長要做的就是在不同階段有不同的方法，去引導孩子，而不是遮遮掩掩。

幼兒期是性初步形成的階段。性別敏感期的特點包括：（1）顯示出較明顯的氣質特點（2）表現出一定的興趣愛好差異（3）表現出一定的能力差異（4）最初的性格特點的表現。所以，對於家有男寶寶的媽媽而言，如何跟孩子談性，我建議兩點：

第一，態度上要平常而自然。媽媽首先要覺得這是很正常的事情。男寶寶和女寶寶不同，男性身體和女性身體不同，這些要正面告訴寶寶，讓寶寶也覺得這是自然而然的。

第二，可以藉助很多工具。我比較推薦適合孩子年齡階段的繪本。強烈推薦《小雞雞的故事》。這本繪本分寸感特別好。也很積極正面。媽媽可以和寶寶共讀。

有問必答，不問不答，是我建議共讀這類繪本的原則。

性敏感期是在孩子三歲左右開始的，所以我認為此時應該給孩子簡單的性介紹。

第一：把性簡單化

此時給孩子講專業術語他肯定聽不懂，也搞不明白，所以我認為應該給孩子講最簡單的知識，告訴孩子他是怎麼來的，怎麼生出來的。我們家孩子原來就聽奶奶說他是撿來的。我告訴孩子不是，你是從媽媽肚子裡生出來的。

這樣第一他懂得基礎知識，第二懂得了媽媽的辛苦！

第二：透過繪本來引導孩子

我們可以選擇買一些性教育的繪本來給孩子講解，但是切記不能夠盲目的哄孩子胡亂講，一定弄明白專業術語專為的給孩子講！

孩子差不多三四歲的時候，突然有一天跟我說：“小雞雞為什麼會翹起來？”那一刻，我有些懵，慌忙找藉口，那是因為要尿尿了！結果兒子尿完又跑來問：“媽媽為什麼尿完了，小雞雞還翹著？”我落荒而逃！

後來有一個過來人同學告訴我，現在的孩子白紙一張，當孩子對自己身體感興趣的時候，應該幫助孩子去了解自己身體！

在她的建議下，我後來買了《小雞雞的故事》繪本，給孩子做了性啟蒙教育！

目前大家比較公認的孩子的性別敏感期通常是四到五歲左右。

我是三歲女寶的媽媽。目前來說，我家孩子對性別已經有了模糊的認識，知道自己是女孩，也能分情見到的鄰居是叔叔還是阿姨，其實這點我還感覺蠻詫異的，因為我們好像並沒有明確的教他怎麼區分，也許她有自己的判斷標準吧。有時也會提出別的小朋友為什麼是站著尿尿的問題。

對於在性別敏感期的孩子來說，他們會提出很多相關的疑問。不管面對的是男孩還是女孩，家長的原則都應該是平靜清晰的回答孩子的疑問。另外，在孩子瞭解性別的過程當中，同性的家長應該承擔更多的工作。

具體來說，孩子有疑問家長只要客觀坦然地回答問題就行了，不要表現出為難的樣子，那樣反而會讓孩子感覺奇怪。選擇合適的繪本是解答孩子疑問的好辦法。而讓同性的家長更多的參與到孩子對性的認識當中，其實是希望孩子能從家長言行舉止中感受更清晰性別概念，也學習到符合性別的行為。這樣有利於孩子日後社會角色和家庭角色的定位。

性別敏感期到來的時候，可以很坦然地讓孩子認識人體，當然也包括性器官，可以找一些繪本或者圖紙教孩子認識男女的差別。

在孩子的眼中，人體只是他眾多認識物件中的一個，沒有任何的感情色彩，與大人眼中世俗的概念完全不同。

我們應該充分地理解孩子孩子對人體的興趣。對性別的認識也應該同與對眼、口、鼻的認識一樣客觀對待。

我認為應該有修飾的、正確的告訴孩子，千萬不能說孩子是撿來的，從床下翻出來的等等，這對孩子的安全感建立非常不利。

我家孩子問我他是怎麼來的，我就告訴他，他是爸爸媽媽身體的一部分，後來爸爸身體裡的那部分想長大，就跑到媽媽肚子裡的一個小房間裡住下了。後來，他長大了覺得房間小，就從媽媽的肚子裡跑出來，換成了現在的大房子。

當寶寶問他和女孩有什麼不同，我就告訴他，他會長的比較強壯，女孩會長的比較漂亮。所以，你要保護自己，衣服蓋住的地方也不能讓陌生人摸。這方面不能講的太多，可以引導孩子去關注男孩的責任，教他一些安全知識。

性別敏感期是每個孩子都必須要經歷的過程，不必談起來就特別忌諱。很多時候越是禁止，孩子才會越要探個究竟。

記得杜江的兒子嗯哼很喜歡泡芙，會想著抱她，親她，這正是孩子性別意識的啟蒙階段。

1.家長不要太大張旗鼓的禁止

有些男孩子到了三歲會對自己的身體感興趣，還會有摸的的動作，很多父母會羞羞他，可能還會打他的手，其實這樣做，反倒加深了他的印象，在父母面前他可能變得乖巧了，但是私下裡他探索的慾望會更深了。

我的建議是淡化這種行為。

2.藉助一些繪本

我記得給兒子買過一本關於身體的繪本

裡面講的非常詳細，身體人體內部構造也有描述，兒子只當是圖片看，對身體的神秘感沒有了，自然注意力也就不再這上面了。

3.即使有說喜歡或者結婚之類的話，不要當做笑話來當著孩子面講

記得聽一位專家講過一個故事，有個幼兒園的小女孩每次見到保安叔叔都會臉紅，因為覺得好喜歡他。這位媽媽特別生氣，厲聲呵斥她，問專家怎麼辦？

專家說這是孩子的成長經歷，這時候要加強父親的概念，多陪孩子玩玩。不要呵斥她，讓她覺得這是一個很羞恥的行為，而是告訴她，這個階段小女孩會有這種情感的產生，這不是不美好的事情，只是你現在需要好好學習，長大了你可以回頭看看現在的樣子，還是很可愛的。

4。教會孩子要知道哪些屬於別人不可以看到，摸到的的地方

同時也教會孩子不要去看或者摸異性的一些的地方，學會保護自己。

3歲之後，孩子進入性別敏感期。如果發現孩子喜歡問“我從哪裡來”、“為什麼男孩有小雞雞”、“為什麼男孩站著小便”等問題的時候，說明孩子開始對性問題產生疑惑，這是孩子性別認同、性別角色發展的關鍵期，父母不必迴避，而要如實地解釋清楚。

和男寶寶談性，媽媽當然也可以，但是爸爸作為同性別的家長，其實更適合。

第一，父母發現寶寶進入了性別敏感期，可以主動給寶寶看一些性教育繪本，如《小威向前衝》等，讓孩子瞭解生命的產生過程。

第二，當寶寶問這些敏感的性問題時，媽媽應該如實回答，以科學的態度將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。

第三，讓寶寶多和爸爸接近，同性別的親子之間多接近更利於性心理發展，同性別的父母是兒童獲得與性別相適應的心理和行為最初的、最主要的模仿物件。

與孩子談“性”，是讓大多數父母很尷尬的事情。事實上只要父母用心，是可以在恰當的時候用恰當的方式給孩子講清楚的。其實孩子在很小的時候就已經對自己的身體有意識了。在與孩子談“性”前，家長要先讓孩子對自己的“私處”有一定的瞭解並且知道“它”是很珍貴的，現在小學教育中常常把孩子們的“私處”稱之為“小秘密”。既然是“秘密”，談論時就一定是最親近的人。

至於怎樣談“性”，個人認為對於年幼的孩子還是儘量轉移話題，建議寧可晚一點再跟孩子談。至少應該在孩子從學校已經獲得一些生理知識的基礎上，再和孩子談這些。假如非給跟孩子談這些，記住，談的內容一定正面的，以免引起孩子沒有必要的焦慮。

我家兒子在三四歲時，老問自己從那裡來的？我就給他說從醫院撿回來的。爸爸有時就說：“從垃圾桶裡拾的”，但兒子半信半疑，等長大點再問，我就告訴他是媽媽懷孕生的他，小時候在媽媽肚子裡，等要出來時是醫生在媽媽肚子上劃一刀，把你抱出來的。兒子似懂非懂，然後又問媽媽從哪裡來的，姥姥從哪裡來的，太姥姥從哪裡老來的……，我暈倒。兒子不罷休，又問：“我為什麼有小雞雞？”我答：“因為你是男孩。”兒子：“要這小雞雞幹什麼？”我答：“撒尿。”兒子：“那女孩沒小雞雞怎麼撒尿？”我…………。我知道這是孩子的“性別敏感期”到了。對男孩女孩不一樣的地方開始好奇。知道自己是男子漢，不和小女孩一般見識。但兒子喜歡看動物世界，在看到有關求偶，交配，產卵等有關的生理問題，我就給兒子在旁邊解說，這些動物和人的相似之處和不同點，孩子漸漸就明白了好多。

在男孩子性別敏感期的時候，媽媽可以這樣引導孩子：

第一，藉助繪本，例如《我的小雞雞》、《男生女生不一樣》等等

第二，在孩子對於性別好奇的時候，家長不要回避。可以正面引導孩子，來認識男女的不同。

第三，我會告訴我的孩子，他三歲了，就不能進女浴室了。因為他是男孩子，和女孩子不一樣，所以不能一起洗澡。

第四，告訴孩子男孩和女孩身上都有屬於自己的私密部分，是自己的，不能被別人碰，要保護好。

男寶寶的發育會比小女孩晚一些，一般3-5歲是孩子的性別敏感期。這個時期的孩子總是會問，我是怎麼來的？上了幼兒園的孩子會發現，男孩子和女孩子上廁所的姿勢是不一樣的，小男孩站著尿尿，小女孩是蹲著尿尿。對於小男孩來說，如果不是刻意問的話，媽媽沒必要去過多解釋，如果被孩子問到的話，可以告訴孩子，男孩和女孩的身體結構是不一樣的，可以藉助繪本給孩子講講生命的由來，身體的結構等等。我覺得《小威向前衝》就很好，還有《我們的身體》科普繪本也非常適合給孩子做生命起源和身體結構的教育。

對於和孩子談性這個話題，我覺得家長不應該要有什麼隱瞞，或者是遮掩，在這方面越是隱瞞，害羞，遮掩那麼孩子在這方面會表現出更多的好奇。所以我們一定要像告訴孩子鼻子眼睛嘴巴這些器官一樣告訴孩子這些性器官，讓孩子從小認識瞭解自己的身體，知道自己從何而來，那麼他就不會對那些東西感到好奇。

李躍兒老師說：“經歷了婚姻敏感期的孩子，不但發現了情感，也學習了處理情感的技巧，無論在認知方面還是心理方面，都會獲得一定程度的成長！”

說道這個我想起了我兒子在他三週左右的時候，有一天，他突然問我:“媽媽，媽媽，你為什麼沒有長小雞雞”？我非常自然的告訴他：“因為媽媽是女孩，堯堯是男孩呀！”他聽了以後噢也一聲，然後接著說：“媽媽，你是女孩，那姑姑也是女孩，我是男孩，爸爸和舅舅也是男孩對嗎？”我笑著回答他說：“對的對的！”

其實男孩子的婚姻敏感期並沒有我大人想的那麼複雜，我覺得如果孩子問起關於“性”的問題的時候，我們千萬不要覺得不好意思，一定要自然、大方、毫無保留的告訴孩子，因為孩子的思想非常的簡單，如果父母對孩子性的問題不好意思，很避諱的話，只能讓性這件事情越來越神秘，導致事情適得其反的！

有一次，朋友的兒子突然問媽媽，“你和爸爸多久愛愛一次？”朋友瞬間被驚呆，但又不好表露出來，只好說“這是大人之間的隱私，而且你這樣問是非常不禮貌的。”

孩子在成長過程中，會突然在某個時期，言談舉止都不像一個小毛孩了，可能對人體的性器官興趣大增，或者有些敏感問題也讓羞於啟齒。

在孩子的性別敏感期，父母更多的是要學會引導孩子，培養正確的性別角色。

對於寶寶提出的一些問題，要正面的回答，不要躲躲閃閃，當然也不需要回答的過於深入。

比如：孩子問“我是從哪裡來的？”這種再自然不過的問題，家長大可不必心存戒備，可以非常自然的告訴孩子“你是從媽媽肚子裡來的”。如果父母對此類問題躲躲閃閃，反而會激起孩子的好奇心。

讓孩子明白男女的身體差異，像解釋自然知識一樣解釋身體的部位，通過了解自己的身體，明確自己的性別。

當孩子逐漸有了男女觀念，就需要家長給予引導，並樹立正確的性觀念，否則孩子將來在性別的選擇上難免會出現偏差。

不要覺得是件“丟臉”的事，而錯過教育孩子的大好時機。

學會尊重他人同樣重要！

要讓孩子明白，在未經他人同意的情況下，除了做遊戲、握手之外，不能隨意碰別人的身體，也不讓讓別人對自己動手動腳。

否則都必須大聲喝止！並及時尋求他人的幫助。

在敏感期，孩子對性充滿好奇很正常，家長需要把握好分寸去引導孩子，如果含而糊之的去應付，孩子反而覺得不正常了。

談「性」沒有固定不變的方法，只有家長自己能夠坦然面對「性」，才能坦誠、自然地引導孩子，讓孩子正確的對待性。