3到4歲左右，孩子開始特別重視男孩，女孩的問題，會對自己和異性的身體差異產生強烈的好奇，會一直追問父母：為什麼男生站著噓噓，女生要蹲著之類的問題。不少男孩兒還喜歡玩弄自己的生殖器官，這標誌著孩子的性別敏感期到來了。

處於性別敏感期的寶寶會對不同性別的身體和功能差異產生疑問，並積極模仿同性別的成年人行為，做符合該性別的事情。

這個看似不起眼的變化，對寶寶以後的社會角色定位、家庭角色定位都非常重要。

媽媽可以從以下方面入手： 首先，要如實、清晰地回答寶寶的性問題，對寶寶要看一看、摸一摸的要求儘量滿足，並趁此機會和寶寶講解。

其次，要幫助寶寶獲得正確的性別角色。可以根據寶寶的性別，在玩具、服飾、活動等方面給予寶寶正確的引導，避免寶寶對自己的性別角色的“錯誤自認”。

再次，同性別的家庭成員要和寶寶多親近。同性別的家庭成員是寶寶獲得與性別相適應的心理和行為最初的、最主要的模仿物件。如果父女情深，應多引導寶寶去理解母親；當母子親密時，應多鼓勵寶寶去接近父親。

首先我認為在性別敏感期到來的時候，家裡如果是男寶寶，應該是爸爸跟孩子談性；而如果是女孩的話，就應該媽媽來講。同性別的講解性知識我覺得會合理，更容易講明白，好像也更容易講出來。

其次性，作為父母要自己先擺正態度，不要認為這是件可恥的事情，羞於啟齒，在孩子提出問題的時候，要自然的告訴孩子。

最後講解性知識，一定要客觀，書面化的語言告訴孩子。同時可以利用一些性教育繪本，能更加客觀形象的，讓孩子瞭解性知識，例如《乳房的故事》《小雞雞的故事》等。

1.其實對於孩子的性教育我覺得不一定要等到孩子去問時才給予解答，孩子遇到疑惑時可以解答，在孩子隨便親女孩子時也可以說，抓住一切機會告訴他性科學知識。

2.受傳統思想的想法家長說起性、xing器官時總是難以啟齒，試圖以戲謔逃避的態度來處理。這樣並不會解除孩子的疑惑，反而會讓小孩子更加好奇。

3.父母應該教給孩子孩子是怎麼生出來的、男孩女孩的構造有哪些不一樣。直接講就好，就像教孩子1+1=2那麼簡單。

這個事情我覺得一定要做好時刻的準備，另外這個艱鉅的任務我想交給爸爸來做比較為宜。

我對個問題我想在我兒子沒有主動問我來時我也會主動對他進行教育的，因為我養育的是男孩子，在這個問題上我一定不能迴避，我已經查找了許多書和看到網路上一些家長如何去做了。

他們都會準備一套比較好的說辭或者一本較好的繪本讓孩子能直觀的認清自己，認識自己，並且在孩子有苗頭的時候要及時觀察孩子，做好及早預防，不要到了從別的地方或者 不好的地方去了解，家長最好能做到先入為主，並且說話和碰到這個事千萬不要回避，要真實的告訴這件事，讓他在未來的道路上不至於造成陰影或者有不好的舉動，畢竟是男孩子以後是要有責任感，不能亂來，不可以做出一些不合時宜的舉動，要有提早的計劃和安排。

透過一次外出旅行或者外出遊玩時讓爸爸和孩子來一次深刻的長談。

其實這個話題可以放的很大，也可以放的很小，就是對於他自己要有一個清晰的認識，真的不要回避，不要回避，好好的談，其實他或許比你想象的要成熟很多的，男孩子的責任心，責任感，一輩子的影響真的一定要做好。

而且前提條件還是要在敏感期，我覺得這件事還是交給爸爸吧，媽媽做好和爸爸商量談話的內容，談話就交給爸爸吧。

孩子具有天生的探索和求知慾望，在性別敏感期到來的時候，孩子會突然對性別，對男女產生興趣，這個時候家長的正確做法會對孩子的性別和性啟蒙起到良好的作用。具體來說從以下幾點來看：

1、不遮不掩，大方坦誠。不迴避，性別是正常的自然現象，人生來有男女的區別，所以在孩子好奇男女性別的時候，家長首先態度要自然，要真誠。告訴孩子這些都是科學的自然的。大人首先態度端正了孩子才會自然的看待性別問題。

2、科學的滿足。可以選擇紀錄片給孩子觀看，生命是如何起源的，開啟孩子生物科學的種子。同時科學的給孩子講解男女差異，同時告知孩子一定的安全意識。

3、給予孩子適度的性教育。媽媽和男寶寶之前是有著男女差異的，所以媽媽在男寶性別敏感期的時候大可以大方的告訴孩子性差異，同時，一定要普及一定的性教育，性安全教育。哪些地方是隱私，男生女生的隱私，哪些不當行為是應該馬上告訴爸爸媽媽的，哪些行為是一定不能有的…都應該適當的給孩子普及！