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  • 1 # 木魚心水

    雞湯誰都會懂,但是真正將雞湯的營養融入到自己生活中,確實有困難。因為幸福是幹出來的,而不是悟出來的,說到底得努力,堅持。有句話叫有志者立長志,無志者常立志,每當你想放棄的時候,想想這句話,希望會給你帶來持久的幫助。

  • 2 # 重溫經典老劇

    大家都活了這麼些年,道理這個東西大家或多或少都明白,但是有人把道理和實踐相結合做出了一番事業,但是有些人只知道道理,不邁出自己的步子,歸根究底還是自己沒有做到管理自己,輸在了一個“懶”字,光想好事不想付出努力,世界上一份付出就一份回報。

    現在開始請做一個自律的人,規劃自己的人生,不要光想不做,給自己一個目標和計劃,定期反思自己,這樣才會迎來美好人生!

  • 3 # 南山有獸焉

    是我,我就不會回答這個問題,

    我這篇回答是給之後的所有答主的。

    這涉及到一個悖論,

    凡是答主所回答的,一定都是道理,凡是道理,題主都懂,可唯一的問題是題主不會去做到。

    這從跟不上是無解的問題。

    當然了,其實題主也並非真的無藥可救。

    我的建議是,去闖!

    去浪,去做你想做的事,任何事。

    凡是道理,都是人總結出來的。等你傷夠了,累夠了,總會知道應該怎麼做的。學習不能交給你的事情,經驗可以。

  • 4 # 涼山小女子

    任何事情都是需要時間的,冰凍三尺非一日之寒,一個人的性格是從小開始養成的,想要改變不能操之過急,只要你願意去改變,慢慢來吧。

  • 5 # 離道太久

    老子:吾言甚易知,甚易行;天下莫能知,莫能行。言有宗,事有君;夫唯無知,是以不我知也。知我者希矣,則我者貴矣。是以聖人被褐懷玉。

  • 6 # 流水遊木

    大道理誰都懂。但是能做到的卻沒有幾個人。究其根本原因懂歸懂,但是不明白。

    有一個經典的故事。一位香客問禪師。我不懂得怎麼放下。然後禪師叫香客拿著茶杯。往裡面倒熱水。水溢位來了,燙到了香客,香客鬆開手。禪師說痛就自然懂得放下。

    其實簡單來說就是不撞南牆不回頭。有些事情。懂歸懂,但是自己沒有親身體會沒有切膚之痛是不會明白那種真正的感覺。

    我在和朋友一起聊天的時候,她們總是無法反駁我的理論。因為我總是會拿出一些大道理掰開揉碎了跟他們反擊。但是這些大道理無論我說的多麼清澈,明白。但是我實際上內心並沒有明確的感受。在當我面對事情的時候,我根本就沒有辦法想到這些大道理。這些大道理在我需要的時候根本就無法發揮任何作用。

    但是有一次我因為一件事情犯了一個重大的錯誤。當我觸犯到了一個邊界,並且得到一個非常深刻的教訓之後。在我的內心深處就嚐到了這樣一個苦果,我就明白了,這個道理背後真正的含義。大道理並不是真的你看明白了,你就真的明白了。當你沒有切身的感受的時候。這個道理是無法深入你的靈魂。

    你無法從內心深刻的去認同他。俗話說,看萬卷書不如行萬里路。實際上有這麼一個深層次的道理,很多事情你從書上看到的並不代表你真的知道了,只有當你走過萬里的路碰到了各種各樣的事情,親身體會到了那種感覺才是真正屬於你的東西,那一刻,你才是真正的理解,而不僅僅侷限於我懂這個打道理。

  • 7 # 鄭衛原創

    我認為很好辦,做不到的大道理就不做,因為不是所有的大道理都適合每個人。道理是理性,很多時候違揹人的感性,違背感性喜歡的理性道理不是什麼好東西,只是個人的道德包袱而已。丟掉理性,相信感性直覺是最好的。

  • 8 # 沖虛先生

    懂道理是大腦的事情,做是身體的事情,身與腦雖然是聯絡的,又更是獨立的,所以大腦不一定能夠指揮住身體。想做得好,必須對身體進行足夠的訓練,把道理訓練成身體的本能,如此才能知行合一。

  • 9 # 觀厚理

    因人而異,道理誰都懂,你跳不出那個圈子只能說還想不明白,因為不懂捨得,或者說,有些貪。

    一個人做判斷很難,像我現在面臨著擇業的選,是跳出現狀追求自己想要的生活,還滿足於現有的穩定,穩步經營自己的生活。

    選擇是人生的一大難題。我的感覺,首先你瞭解自己想要的,要麼客觀,跳出自己的角度,從周遭的視角考慮自己的選擇;要麼感性選擇,不為難自己。沒有什麼選擇是絕對的對與錯,選擇之後不後悔就是對自己最大的包容。

    可能有些跑題,這也算是一種自述吧。對自己想說這些,如果也對你有幫助,那就再好不過了。

  • 10 # 呆木子

    聽到看到的道理,都是別人的親身體會總結的精闢語句。只要自己親身經歷過,就會有體驗到過程的細節,還有遇到的困難細節,這些,是道理無法表達的。

    用同一個道理,可以面對各有不同的事情,所以道理只是方式方向,關鍵還是在過程中解決困難的態度。沒有正確的態度,懂再多道理,也解決不了事情。

    大家都懂道理,體驗過的人,經歷過程和細節,才能真正掌握這個道理。懂道理但是沒有體驗的人,只是知道這個道理而已。

  • 11 # 騎著板凳養豬

    道理都懂,就是做不到。從表面上看,這個道理行的通。但是如果按照真正的道理來講,你不懂得道理。如果一個東西吃了馬上會死,你肯定不會去吃,這是真正懂得了道理。真正的懂得,是去做,而不是靠嘴巴的吧吧。如果既然說懂得了,那麼為什麼不去做那。沒去做,說明你沒有懂得。在假如說,過一個馬路會有威脅,你肯定不會去過這個馬路,做到了才是真正的懂得。用理論和所謂的懂得,來愚弄愚蠢的自己,時間長了會瘋的。

  • 12 # 企業大夫

    太自信了吧

    道理都懂

    關鍵是什麼道理都懂?

    正知正見嗎?

    真正懂了

    就一定會努力做到

  • 13 # 零度龍捲風

    大道至簡,也分很多種,不同層面的人理解不同,不同心境情況下理解不同,不同環境下理解不同,有些道理是要持之以恆,有些需要淺嘗輒止,有些道理是轉義的,有些道理簡單直白;在明確道理之前,首先要樹立正確的價值觀,人生觀,這樣才能理解到道理的含義。

    在明確道理之後,如沒能約束到自己,只能說明自己還不夠強大。不管多難,始終堅持,循序漸進,道理就是最簡單的生活方式。堅信!無所不能,無所畏懼!

  • 14 # 牧馬人90791

    道理這個東西大家多少都明白。有人把理論和實踐相結合做出了一番事業,有人只知道理論,不知道好好實踐,自己管理不了自己,輸在了一個“懶”“散”字上,不想付出學習和實幹的努力,很難自圓其說的得到很好的回報!。

    現在開始請做一個自律的人,規劃自己的人生,不要光想不做,給自己一個目標和計劃,定期反思自己,這樣才會迎來美好人生

  • 15 # 大願晚晴

    對於孩子,學習需要刻苦專注的道理他們都懂,但一坐在書桌前,不是餓了、渴了、想去洗手間了,就是想打打遊戲、玩玩手機、看看閒書;甚至都被沒收了,那就玩手指,咬鉛筆,總之一切與學習無關的都極富樂趣[可愛][可愛][可愛]。這其實是學齡前或者一年級時沒有養長好的學習習慣。建議家長給孩子在孩子做功課之前,把所有預備事宜都讓孩子一鼓作氣完成,然後如果還不能專注,就讓孩子伏案五分鐘,平靜一下浮躁的心[噓][噓][噓]。然後再花10-15分鐘,拿一課陌生的中文或英語課文,讓孩子大聲,記住必須大聲朗讀。因為只有陌生的文章,拗口的詞彙,他們才會調動腦力,去想怎麼讀,什麼意思。這樣一刻鐘以後,就可以開始正式進入每天的功課時間了。以上方法其實不僅適用於孩子,對於有生活和工作壓力的成年人,當下面臨各種職稱考試又不能迅速進入學習狀態的,都可以如此一試,因為圖書館的成年人,太多都是看半小時書,看一個半小時淘寶,做半小時題,微信閒聊一個小時[大笑][大笑][大笑],所以假裝努力,結果不會陪你演戲[微笑][微笑]。

  • 16 # 聾一翁周錦池

    這是一個比較實在的問題,贊

  • 17 # 邯鄲小人物

    人在遇到事情時,總會陷入沉思變得不開心,然後就是身邊的小夥伴就開始各種的輪流安慰,講一些大道理來安慰自己!可自己又不是小孩子,什麼道理都明白,可以為何還是做不到讓自己開心呢?其實道理明白,就是做不到這種情況很正常的!因為每個事物它都有一個發生到消化的過程,時間會淡忘一切的不開心,慢慢的讓自己接受,之後等自己完全消化了也就做到了!所以說不管遇到什麼事兒,不要慌,每個事物都有它的發展趨勢,只要抓住了它的趨勢自己也就放鬆多了,我們不是做不到!我們需要的是時間!

  • 18 # 甜甜圈撩影視

    很多人都是這樣,道理只能說服別人,卻說服不了自己。這個也要靠意志力和自控能力,一個人的意志力和自控能力,決定了他一生的命運,所以有時候也要看是什麼事情,如果是工作上的事情,還是要做個情商和智商都線上的人,如果是感情方面的問題,那要看事情的前因後果,能原諒就原諒,實在改變不了別人的話,你只能改變自己!

  • 19 # 文明漢森

    控制能力弱

    小時候,大多孩子都很任性,說了不能去玩那些不該玩的,可偏偏要去玩。‘不要玩手機遊戲,耽誤學習,傷害眼睛’,‘糖要少吃,牙齒會被蟲蛀壞’,‘不要抽菸,傷害身體’,等等。這些道理都懂,可就是做不到。拿起手機不玩手遊就百爪撓心的難受,抽菸的人不拿著煙總覺得手中缺點什麼,心思無法集中。小時候都剋制不住自己,長大更加無法控制自己了。

    行動能力差

    很多年紀輕輕,學校出來,閒賦在家啃老。你說‘年輕人,出去闖蕩,不怕失敗’,‘多少乾點事兒,就算是長長經驗也好’,‘你天天無所事事,將來如何成家立業’,等等。他們不懂道理嗎?就是沒有行動力,眼高手低,大事情做不來,小事情不願意做。光說不練,日復一日,年復一年。

    真不懂道理

    可憐之人必有可恨之處,他所懂的都是自私的道理,對大道理真不懂。師友說,某人不懂‘放下’的道理,大師讓他持杯,大師往其杯中注開水不停,水溢位燙傷手,才丟掉杯子。懂道理的人悟出‘放下之道’,那是孺子可教。可不懂道理的人,會責罵大師傷害於他。對於自私的人,他只考慮自身的利益,哪有道理可言?

  • 20 # 霍體清

    道理我都懂,做到卻很難。要怎麼辦?

    明代大儒王陽明提出了“知行合一”的理論,他認為知道不見得能做到,但做到了,肯定知道了。在學生的教學中,普遍存在著“一聽就懂、一做就錯、一考就砸”的現象。在心理諮詢中,也經常有一些有心理疾病的人說,別跟我講道理,道理我都懂,但我做不到。

    上面說的三點,基本說的是一個意思,好像懂了,但做不到,說到底沒有真懂,只是皮毛而已。學校在教學時,會安排多次的迴圈複習,目的是讓學生反覆理解,從表面的理解到真正的領會。在心理諮詢時,也經常讓有心理疾病的人反覆理解暗示正確的思維,讓正確的思維在大腦自動執行,達到康復的目的。

    道理都懂,但要進一步深刻理解,最優秀的乒乓球運動員練習最簡單的推擋,上萬次的練,籃球巨星科比每天練習投籃幾千次,堅持二十多年,目的就是把技術熟練化,技術熟練到極點的時候,無論在身體怎麼失衡的情況下,都能做出來。

    深刻理解道理,不要只停留在知道,要內化為自己的理論。

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