回答問題

一、孩子和父母多在一起玩，因為父母對孩子的影響很大。母親是孩子最先接觸到的，如果缺失母愛的陪伴，一般孩子比較容易出現膽小與小夥伴交流比較內向，與父母的感情無法建立連線。父親陪伴的重要性 父親對孩子幼年陪伴的重要性，是很多家庭都容易忽視的。父親是孩子成長的路標，是孩子的第一個榜樣。父親的陪伴對孩子的成長有著難以估量的影響，關係著孩子個性品質的形成，性別角色的正常發展，甚至影響孩子的智力和體格成長。很多家長現在忙於事業，不是讓老人看孩子就是請保姆，這樣情感上的欠缺也會在孩子生命中留下一些無法痊癒的內傷，甚至影響到孩子未來的生活質量。如：婚後不會和伴侶相處、外表傲慢、心裡自卑、難和別人合作……這些成年後才顯現出來的問題，往往都可以追溯到孩子幼年時期在情感和安全感方面的欠缺。

二、孩子和父母玩，有利於父母對孩子早教。人們都說父母是孩子最早的老師，其實父母對於孩子的教育其作用會比他們在學校的重要，父母的教育會影響孩子的一生。在孩子的性格，意識形成階段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出時間和孩子相處。早教其實很簡單，與孩子的相處中經常與孩子一起做遊戲，在遊戲中教育孩子一些知識，這樣的方式會讓孩子更加深刻。平時沒事的時候或者在睡前給孩子講一些故事，透過故事讓孩子學到一些道理，更可以塑造孩子良好的世界觀人生觀價值觀。

三、讓孩子的成長過程中充滿父母的愛，只有這樣才可以讓孩子快樂的成長，擁有健康的性格正確的價值觀。其實只要是和孩子在一起，無論做什麼，對於孩子來說，都是快樂的，

綜上所述，家長陪伴孩子的重要性不言而喻。生孩子容易，養孩子難，這是很多父母的心理話。不是每個人都天生懂得如何去做一個好父母的，但是將孩子帶到這個世上，就需要父母們花費更多的經歷來陪孩子一起長大。父母的愛和陪伴將是每個孩子人生中一筆寶貴的財富。

陪伴是最好的教育，也是最好的玩具，有時候需要藉助玩具，圖書，有時候就是溝通交流，玩耍做遊戲，都挺好的

家長是孩子另外一種意義上的玩具。我們是孩子人生路上的玩伴，從孩子出生到成人，我們一直在陪伴她。陪伴她成長，陪伴她遭受挫折，引導她走正確的人生路。

現在的家長會把孩子丟給電視或者手機。但我們手機和電視，是沒有辦法和孩子進行交流，也無法關注到孩子和撫慰孩子的。孩子學習東西是嘗試看他的反應。孩子是透過他和父母在一起的接觸和交流。父母給他的反饋來學習這件事是對還是錯。

嗨，我是Midou媽媽。

自從有了寶寶之後，我就加入了幾個寶媽群。裡面的很多家庭都是“喪偶式教育”，也就是說，只有媽媽在陪伴教育自己的孩子。

馬伊琍曾在一次訪談中說過“有父親愛的孩子，TA會很自信；有母親愛的孩子，TA會懂得自尊自愛，尤其是女孩子”。

這就是說，在寶寶成長的過程中，父母的陪伴教育都是至關重要的。工作忙不是藉口，每天下班回家只要有15分鐘的高質量陪伴，那麼這個孩子就會有安全感。

如何能有高質量的陪伴呢？——要讓孩子學會表達自己。要讓他知道和你在一起很舒服很開心，媽媽爸爸好像是自己的朋友一樣。這時候，有沒有玩具也就不重要了。

我們做父母的也會在和孩子的互動中，不斷髮現自己的問題，並且時刻反省改變。這就是我理解的“父母是孩子最好的玩具”。

最近看了一本幼兒教育書《你就是孩子最好的玩具》，裡面有幾句話讓我印象深刻。你是否知道，你本人，比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？孩子們並不需要智力玩具或者電視節目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時光，他們需要被重視，需要和父母單獨相處而不被打擾的時間，需要和父母建立一生的親密關係！書中提示到：育兒之路需要我們不斷去探索、學習和改進，任何時候改善親子關係都不晚。我們做父母的都希望孩子能夠心想事成，因此，請伸出你關愛的雙手，給予他們溫柔的指引，並認真地看待孩子的情感，成為孩子成長過程中最好的朋友、最好的玩具！

這是一個很有趣的問題，我覺得理解這句話可以先反向思考一下，孩子是你的什麼？或者說你為什麼要孩子？

之前也有很多人討論過這個問題，我最喜歡的一個答案就是：我想讓她看看這個世界的美好，感受生命的美妙。生孩子是想參與一個生命的成長。

是呀，孩子的成長怎麼能離開父母？回到我們這個問題，孩子剛剛出生，對世界的一切都是陌生的，他能和誰互動呢？和不會說話的毛絨玩具嗎？顯然不行。小寶寶最喜歡的一定是爸爸媽媽的笑臉、撫摸和對話，那家長不就是孩子的玩具嗎？而且你顯然比不會說話的娃娃和會幾首兒歌的玩具熊更具有吸引力~

隨著孩子慢慢長大，對家長的考驗也在升級。如果你是個有趣的家長，你也能成為孩子最好的玩具；但如果相反，那你還真當不好這個玩具，你的吸引力一定不如手機ipd更讓孩子喜歡，不是嗎？我見過一個有趣的爸爸，在這次疫情中，拿紙箱子挖幾個洞，用腳當“地鼠”，帶孩子玩遊戲，孩子開心的不行，這樣的親子陪伴讓人羨慕。

這句話說的很好，大家知道玩具也分種類的，比如益智類玩具，還有一句話我覺得更合適那就是父母是孩子最好的老師。這個老師和學校的老師不一樣，學校的老師教學習也就是課本知識多一點！父母教孩子為人處世做人的道理這些也是以後孩子進入社會為社會做貢獻必不可少的學問。我小時候就是不怎麼成功的教育，不是說我的父母不好。是他們太好了什麼都給你想好了做好了。總怕你做的不好委屈自己。但是呢？你能照顧孩子多久呢？能陪伴多久呢？父母總有老的一天但是到那時候孩子就錯過了黃金時間也就是最佳的學習年齡段。還有就是觀點一定要讓他自立自強才行！我就是父母溺愛的太有發言權了！我小時候走路不小心被石頭扳倒，我的父母就會用錘子或者鐵鍬打石頭一邊打一邊罵 都怪你不好把我孩子絆倒了。石頭有錯嗎？ 是 你錯了！他不會動也不知道躲你，但是你的眼睛看到了你不會躲著點嗎？所以我當時就有了一種錯誤的想法，我從來沒錯過都是別人的錯，不從自己身上找原因有了什麼挫折都去怪別人！和一個石頭都這樣何況是別人呢？所以說 父母才是孩子最好的老師！如今我也有閨女了也明白了父母當時對我的愛，但是我一定要告訴我閨女 遇到事情要先從自身找原因不斷的提高自己的知識和能力才對！不能把功勞都給自己，錯誤都給別人。

作者金伯莉·布雷恩，最早在世界上提出“情感引導式教育”的兒童教育專家，註冊家庭與兒童心理治療師，同時也是兩個孩子的母親。

書中從以下六方面詮釋了“你就是孩子最好的玩具”的觀點。

一、父母管教孩子的常見誤區

二、情感引導

三、與嬰兒期孩子的親密關係

四、與2-3歲孩子的親密關係

五、與4-7歲孩子的親密關係

- 作為父母真正無條件的愛，意味著你不會忽略父母這份最重要的工作，願意為之學習和改變；

- 無條件的愛不是溺愛，而是任何時候都願意理解、傾聽、幫助孩子成長。無論他一歲，三歲，十四歲，還是二十歲。

這也是最好的方式來表達情感和進行溝通，從而建立起與孩子的親密關係，孩子也能得到家庭關係所帶來的歸屬感和安全感。

這句話說的是“高質量陪伴”。舉個例子，我陪Kevin的時候，他會用自己的手當大吊車抓著我的胳膊慢慢往上“吊”，自己還要配樂“大吊車、真厲害，輕輕一抓就起來”。——Kevin，27個月➕

（ps：配圖是他把泥巴抹到額頭上了，我倆一起欣賞的時候記錄的

對於孩子來說，陪伴的意義遠遠大於玩具，所以這樣子看來，你還真是孩子最好的玩具！

最好的教育源自內心，體現在日常生活的每時每刻，孩子的每一次激動、悲傷、憤怒或者害怕，你都要陪伴他們度過。為人父母其實就是要在孩子最需要你的時候以他最需要的方式去幫助他。

方法很多，真正把學到的用於生活很少。

總之孩子是父母的影印件；

不斷認識、表達和調節自己的情緒；

不斷提高自己的語言表達能力；

不斷因為表達順暢，所以減少發脾氣的現象；

不斷促進溝通，加深感情；

不斷學會結交新朋友；

不斷學會忍耐，學會面對逆境；

不斷學會尊重別人的情感；

不斷……

做好自己，孩子也就教好了。

作為一個有兩個小侄子以及非常討孩子們喜歡的一個姑娘，對這個問題我影片裡用自己親身經歷的角度回答這個問題，這是一個關係到生活裡親子教育情感引導式的一個問題，在此表達一下我的觀點

很高興能夠回答你的問題。我認為這句話強調了父母在孩子成長過程中的重要性。每一位孩子都喜歡玩具，因為玩具能夠帶給他們歡樂，讓他們感到幸福。然而，在孩子的童年中，能帶給他們最多、最大的快樂是父母的陪伴和關愛。因此，父母之於孩子的意義似玩具卻又遠高於玩具。希望天下父母都能放下手機，多陪伴、關愛孩子，讓他們有一個快樂的童年。

父母更關心、更愛護孩子，由父母陪伴孩子玩耍更安全，360℃無死角看護。而且配合度極高，嬉笑打罵隨時待命，吃喝拉撒按點安排。只要孩子想得到的，父母就能做得到，不怕裝瘋賣傻，不怕男扮女裝，就怕娃哭、娃生氣。

也是陪孩子慢慢認知，引導孩子認識事物，教孩子一些道理的一個必備過程，我覺得說的沒問題。玩具可以改成玩伴更為貼切一些。

我因為是在外地工作，所以回家的時候少，節假日回家時呆個一兩天也都是帶著玩具回家，哄孩子開心，但過程中能發現，孩子更願意和我一起玩，原以為是見面少的原因。經過這次“”疫情”長假，在家待很長時間了，發現還是願意和我在一起玩，就算是玩玩具，也是拉著爸爸一起玩。想來是很有感觸了，玩具再好也是無意識之物，也不能引導孩子什麼，更教不了什麼。大人在身邊總能有意識的引導孩子，雖有吵鬧，但還是能有樣學樣，跟大人學了。生活中的大人是什麼樣子，孩子很容易也學成什麼樣子。所以才有言傳身教一說。也能從與孩子的互動中增進感情了。

這本書的作者金伯莉·布雷恩是美國兒童教育專家，她致力於從剛出生到6歲大的兒童的成長教育研究，也是世界上最早提出“情感引導式教育”的美國兒童教育專家。

1.情感引導孩子

教育孩子不應該刻意逃避而是欣然面對。透過情感引導孩子，尊重孩子，沒有任何理由值得對孩子發怒。很多事情，真的是說起來容易做起來難，無條件的給孩子情緒的支援，是的，可是家長們總怕自己會走到放任孩子的那一面去。

關於孩子發脾氣：如果孩子犯錯或者發脾氣，一般是他的需求沒有得到真正滿足，給孩子一段『反思時間』或者『冷靜時間』，如果是三歲以上的孩子，可以和他聊聊剛才的行為，並問她下一次是否可以做得更好，親測有效。如果能提前告訴孩子我們的預期，他們一般會更合作。這裡有個值得借鑑的方略：首先尊重孩子的感受；告訴孩子你希望他怎麼做；讓孩子知道你會幫助他。

關於控制型父母和放任型父母：很多父母在兩者之間搖擺，其實中間那個度不好把握，大多數還是贊成『不打不成才』，畢竟這個符合中國的傳統，也相對容易讓孩子聽話，讓自己輕鬆。其實正如許多育兒書倡導的，不打孩子一樣也能教育好孩子。身邊這種例子也不在少數，也有家長告訴我在三歲後就不體罰孩子了。這樣的教育方式父母需要付出更多的精力，擁有更好的耐性，因為即便孩子當下答應你，偶爾也是會出現控制不住自己的時候，耐心多溝通幾次才行，在被工作和生活壓力壓的喘不過氣的家長們，表現出這樣的耐心實屬不易，大多數已經透支了精力。

關於要不要讓孩子一直哭：這個問題很接地氣，很多家長都會有這個問題。我自己原來的觀念是，孩子總有不哭的時候，讓他哭好了，不能縱容他。甚至在他剛出生的時候，我還比較認同一種觀點，就是孩子不要一哭就抱，不然以後放不下來。這本書告訴我的觀點讓我在第二個孩子身上的實踐比較認同。這本書有個這樣的觀點，經常被擁抱和愛撫的孩子更獨立，更有安全感。我自己的實踐證明，孩子並沒有因為一哭就抱而變得更加難帶。

關於帶孩子外出：非常實用的一個建議，帶上孩子喜歡的玩具，那麼在飯桌上，他就可以在無聊的時候玩自己的玩具，不會打擾父母。但是也要知道孩子的專注力有限，不可能持續太長的時間，如果孩子累了煩了還是應該儘快帶孩子離開聚會。

2.情感引導的關鍵步驟

第一 播下種子，提前清晰準確的告訴孩子你的要求是什麼, 比如：現在媽媽要帶你出去當鞦韆，我們說好只能玩半小時的噢，等下媽媽還要去買菜。出發前說一次，路上說一次，開始玩的時候還可以再問一次，還記得剛才媽媽說過的話嗎？…… 好的，你去玩吧。

第二 觀察和判斷，觀察和判斷的本質是關注，觀察的目的還在於體察孩子的需要。比如：出去外面吃飯時，我們常常怪孩子不聽話，跑來跑去，可你想想他聽不懂你們大人的聊天，他能不去做一些事情來引起你的關注嗎？所以我們在出去之前可以帶一些玩具和書籍陪伴他，當然孩子的注意力不可能太久，我們也儘可能的快點吃完飯回家。

第三 聆聽，蹲下來，看著孩子的眼睛聆聽，讓自己的視線和孩子齊平，進行充分的眼神交流。

第四 體察並理解孩子的感受，比如：孩子拼的積木不小心被其他小朋友碰倒了，他很生氣想打小朋友，這時候我們應該過來說：“我知道你現在很生氣，你需要媽媽的幫助嗎？” 或是 “我能感受到你很難過，可以說說嗎？”……準確的說出孩子的感受，孩子會覺得被理解和尊重，反而會情緒平復比較快。鼓勵孩子把自己的感覺用語言表達出來，而不是發洩在別的人身上。

第五 引導孩子解決問題，不是簡單地告訴孩子怎麼做，而是引導孩子學會怎麼做。比如：小朋友來家裡玩，他想要兒子手上的玩具，可這也是兒子的心肝寶貝，他不想讓。這時不能是簡單粗暴的跟孩子說，“快，把玩具讓給弟弟，你是主人。” 如果你強行讓他分享，這樣弟弟高興了，可是哥哥不高興了呀。也許我們可以這樣引導孩子，媽媽說：“你看現在你們兩個人都不高興是吧，那你們兩個能不能比賽一下，看誰更快想出辦法，讓兩個人都高興呢。”你知道孩子最喜歡比賽了，也許這時候哥哥會說“ 好，我先借你五分鐘，那你等下要記得還給我哦” ，弟弟說“ 好的，那你可以先玩我帶來的這個玩具“，而這時我們告訴孩子說，“孩子你做的太好了，你剛才的這個想法就叫做分享。” 這時候孩子才學會了什麼叫分享，也更樂於去實現分享，因為他知道了意義。簡單的告訴孩子你真棒，對孩子是沒有幫助的。

育兒之旅需要我們不斷去探索，學習和改進。任何時候改善親子關係都不晚，只要我們願意行動起來，用正確的方式引導孩子。育兒即是育己，學會這套方式，不僅僅是幫助孩子，更是成為更好的自己。

寶貝在很小的時候，他需要最好的東西就是陪伴。當然是跟他有血緣的最親的人的陪伴，因為只有你的陪伴才會讓他快速的成長。瞭解這個世界，你比什麼玩具都更有意思。

其實不知道你有沒有過帶孩子的經歷，當孩子和你一起玩的時候他們是最開心的，哪怕做最簡單的躲貓貓的遊戲，他們都能開心的合不攏嘴，也許你會有自己的時間或者有自己的工作。

但是你可以嘗試的去體驗一下，當你真正的帶著孩子的時候，你給他買的那麼多玩具在他眼裡都不香了。

因為你的聲音，你的陪伴是有致命的吸引力的，但是一定要記住，真的要很認真的去陪伴他們，有的時候自己不經意間孩子就長大了，當我們再度回憶的時候沒有機會了。

有句話說的特別的好，孩子，的到來就是想讓你再次重溫一下童年。

陪伴，就是和孩子一起長大。

從呱呱墜地到長大成人，孩子的成長曆程只有一次。在 小孩12 歲之前，親子關係會影響孩子的一生。陪伴是這個階段的孩子一種必需的心理渴求，如果這種需求得不到滿足，就會缺乏足夠的安全感和歸屬感，容易造成性格和人格方面的缺陷。

孩子有再多的玩具都抵不過父母親高質量陪伴。