因為孩子剛進幼兒園，看什麼都是新鮮的，和家裡完全不一樣。幼兒園裡有新的玩具，新的老師，還有很多不認識的小朋友，感覺真熱鬧。但是等什麼都熟悉了，新鮮勁過了，孩子馬上就開始厭倦了，一天見不到爸爸媽媽，就開始想了，這種情況也是正常的，每天爸爸媽媽送寶寶來幼兒園的時候，告訴他，媽媽放學就來接你。媽媽在手機上就能看見你(現在幼兒園基本都有監控-)，媽媽看見寶寶會自己吃飯，會自己穿衣服了，跟小朋友們玩的特別開心，你不來幼兒園，老師和小朋友們都想你呢。寶寶會特別有成就感，慢慢的會期待來幼兒園。

丟擲幼兒園的個別問題，早期接觸社會時間比較少，孩子的適應能力較差，家裡的看護人對待孩子或許寬鬆，熟悉了幼兒園過了新鮮感後會覺得，還是家裡好

剛開始覺得很新鮮很好奇，沒接觸過的多，有好多陪她玩的小朋友，老師的玩法也特別。但是就好像有個過渡期，他可能要適應了但是同時也要膩了，知道早晨起床要必須去昨天去過的一個地方而且跟同一群人吃一樣的早餐，接下來老師要做什麼怎麼做他都一清二楚而且不能反抗不能搗亂，他變得很機械了沒有了自由沒有了新鮮感，於是他想抗拒上學離開那個環境就會哭就會鬧。父母跟老師配合好了應該是沒有問題的，相信自己的孩子相信老師，終究會邁出的一步。

去的時候不懂，有玩的有小朋友，覺得很新鮮，有玩伴，但是上著上著就被約束了，有人管著了，不能想幹什麼就幹什麼了，所以不想上

親我個人認為我的孩子剛開始覺的有新鮮感，感覺學校裡有很多好玩滴，一以為在學校跟在家裡一樣，可是後來孩子們覺的不是滴，覺的有約束感不能想幹什麼就幹什麼，所以後來都不想到學校去了。