為什麼有些小孩子越來越離不開手機了，哪怕一兩歲的孩子？

這樣的答案，可以從我們自己身上來找。

想一想我們上班回到家，或者在家做完事情坐下來之後，第1件事是什麼呢？是不是拿起手機來看來玩來打電話？

這對於孩子來說有一個示範作用，父母所做的一切事情天然都是正確的，越小的孩子越會有這樣的一種認識。父母在他的眼中是權威的，像神一樣的存在，做什麼事情孩子就會去模仿，去學習。

當父母拿起手機看的時候呢，孩子也拿起手機看，當父母拿起書的時候呢，孩子也願意拿起書，所以，從這個角度來說，要改變，肯定是先從父母開始來改變。

1、自然就是父母少看手機，讓我們的自律做得更好，另外，善於把孩子注意力吸引開，對於孩子來說，父母就是他最好的玩具，沒有之一

在手機和父母之間，孩子會選父母為陪伴，當然如果孩子選手機，那我們就要看看，什麼時候我們還沒手機好玩了，是不是太過於嚴肅，太放不下架子了呢？

我們可以抱著孩子陪他玩，陪他聊天。然後在孩子自己專注的玩玩具的時候，我們再來看手機。

注意了，說到自律，我敢說絕大部分人不敢說自己很自律，手機更是如此，所以這個難做到，我們可以看下一條。

2、當孩子來找我們玩的時候，我們把手機放下，專心的陪他玩，並且在玩的過程之中，引導他去看書或者玩親子游戲

好吧，不夠自律，但我們可以陪玩，陪聊天，或者一起玩玩具，孩子玩得入神之後，你可以再偷偷走神，拿起手機來看一看。

這是一種過渡，如果我們無法很自律，至少也能自律一小會，這方面不僅僅是對孩子要寬容一些，對我們自己也同樣要寬容一些，否則總是自責，就更難做到了。

3、有些孩子看到父母玩手機時，會去搶手機。當孩子想搶我們的手機，想拿手機來看的時候，可以跟孩子一起看一會，這點特別重要

別奇怪，因為這是兒童心理特點決定的。

很多父母的做法是孩子來搶手機的時候呢，就禁止他看，嘴上說的是小孩子不能看手機，實際上這種禁止對孩子來說就越有吸引力，因為你成功的激起了孩子的好奇心。

所以，碰到孩子來搶手機，你不妨大方一點，抱著孩子讓他跟你一起看。

這樣的話，就可以讓孩子對手機沒有那麼大的好奇心。

如果我們總是試圖讓孩子不去接觸這些電子產品，對他的成長來說實際上也並非最好，很多父母的顧慮是孩子無限制，或者沉迷在這其中，這實際上是對孩子的不信任，也是對自己教育孩子沒有信心。實際上，教育的主動權還在父母的手裡，我們可以根據實際情況做有序的調整，而不用擔心一放手孩子就會徹底失控。

為什麼現在有些小孩子越來越離不開手機了，哪怕一兩歲的孩子？

很多父母工作忙，身心疲憊時，聽到孩子哭鬧，不耐煩，還有些是隔輩帶孩子，精力和體力有限，不知道怎麼讓孩子安靜下來，就扔手機給孩子，立馬見效，孩子不哭了，安安靜靜呆在一邊玩自己的，簡直太有效果了，孰不知，這樣容易導致孩子對手機形成依賴，讓娃離不開手機了。手機成了保姆和哄娃神器，孩子肯定離不開手機了。

還有些父母，為了讓孩子能夠吃一口飯，就會把手機當獎勵給孩子。甚至有大人讓孩子一邊看手機一邊喂孩子吃飯。有時候幾個大人輪流來喂孩子，半小時過去，孩子眼睛沒離開過手機，飯卻沒吃幾口，大人已經見怪不怪，形成了習慣，長此以往，孩子就徹底離不開手機了。

有些大人在家，或者在陪伴孩子的時候，總是在埋頭刷手機，根本不理會孩子，也沒做到真正的陪伴孩子，導致孩子也喜歡長時間接觸電子產品，但事實上，長期面對藍色畫面，會導致孩子們眼睛深度疲勞，看久了會眼睛疼，時光久了，還會容易產生近視、弱視，以及間接傷害娃的身體，有弱視訓練老師表示，小孩子得了近視，隨著年齡的增長，加深會更快！

因此，建議大人們在工作時，可以不必避開，但陪伴孩子的時候，儘量做到少玩手機，多陪孩子。

以上是我對這個問題的回答，希望對您有幫助。

這個問題讓我想到了一件事，每次和妹妹影片時，她一歲的兒子就會伸手要手機。

雖然他對手機還沒有形成概念，但已經知道了，這是個好玩的東西。

為什麼會這樣？為什麼現在有些孩子越來越離不開手機了，哪怕一兩歲的孩子？

第一點，家長常玩手機，引起了孩子對手機的興趣。

孩子好奇心強，對自己身邊的事物都充滿了探索的慾望。當他發現自己周圍的大人，一有時間，就拿著一個叫“手機”的東西玩時，自然也會對手機產生興趣。

妹妹一歲的兒子對手機感興趣，是因為妹妹這段時間要給大女兒學習打卡，使用手機比較頻繁。結果，兒子也學會了奪手機。

雖然他搶到手機之後，也只是拿在手裡，並不懂如何使用。但是，他現在已經知道模仿大人，把手機貼在耳朵上了。相信如果繼續這樣下去，他也很容易成為一個小手機迷。

反觀妹妹的大女兒，已經5歲了，但是對手機卻毫無感覺。每天做的最多的事情，就是拿著繪本找大人，讓大人讀給她聽。

這也得益於妹妹從大女兒小的時候開始，就為她讀繪本，讓她在繪本里得到了滿足，自然也不會沉迷於手機。

第二點，家長沒時間陪伴，用手機打發孩子。

很多家長都說，不希望孩子玩手機。可是仔細追究下來，把孩子推入手機懷抱的，正是他們自己。

因為家長都要忙自己的事情，時間和精力有限。而孩子呢？彷彿有無窮的精力，永遠不知道累。所以很多家長為了打發孩子，就主動把手機拿給孩子玩。

一開始，讓孩子玩手機只是權宜之計。可是後來很多家長髮現，手機真的是一個非常好的電子保姆，可以讓孩子變得非常聽話，自己也有時間做其他事情了。

於是，手機變成了家長的育兒助手，而孩子也漸漸沉迷於其中。

第三點，手機本身就特別有趣，容易吸引孩子的注意力

手機的功能設定是非常強大的，而上面的各種應用軟體，更是直擊人的興趣點，讓人拿起手機就捨不得放下。

孩子更是如此，當大人把手機給孩子，並且允許孩子看動畫片，玩手機遊戲時，孩子更加容易沉迷於其中。

如果缺少其他更有趣的活動，玩手機就會很容易成為孩子唯一的娛樂活動。如果大人想要把孩子這唯一的念想也斷了，那就太難了。

隨著科技的發展，手機已經遠遠超出了通訊工具的範疇，可以說是集通訊、娛樂、學習等於一身，想把孩子和手機隔離開，幾乎是不可能的。

2016年，美國兒科學會將兒童使用電子裝置的最小年齡提前到了18個月，即一歲半的孩子就可以接觸各種電子裝置了。

適當接觸手機沒什麼，但是如果長期玩手機，就會造成三個惡果：

首先，手機會損害孩子的視力。

因為孩子的視力發育不完全，在四五歲時，視力才達到0.6左右，直到八到十歲才接近成人視力水平。所以，如果孩子長時間玩手機，會給視力增加很大的負擔。

其次，有限互動會影響大腦發展。

孩子玩手機，是在被動地吸收資訊，大腦接受的刺激並不多，想要發展起來也比較困難。

最後，會影響孩子與外界的交流。

愛玩手機的孩子，容易沉浸在網路世界中，甚至不想出去玩，影響正常成長。

不想讓孩子長時間玩手機，需要從兩方面入手。

第一，限制孩子使用手機

關於限制孩子使用手機這一點，可以從時間和場所兩個維度出發。

所謂限制時間，是說對孩子使用手機的時間提出要求，即規定孩子玩手機的時間不能超過多少分鐘。

可以給孩子提供一個直觀的計時方式，比如買一個沙漏，提醒他時間的流逝。

所以限制場所，是說規定什麼場合下可以使用手機，什麼場合下完全不能碰手機。

比如，可以規定，飯桌上，睡覺前，不允許玩手機。因為吃飯時看手機會影響孩子的消化吸收，睡覺前看手機會抑制人體分泌出幫助睡眠的褪黑激素，嚴重影響孩子的睡眠質量和身體發育。

第二，給孩子提供其他刺激

如果只是一味限制孩子使用手機，孩子當然會很不服氣。所以我們必須給孩子提供其他刺激，也就是提供其他有趣的替代方案。

如果想不到，具體的替代方案，可以試試發展親子活動和社交活動。

所謂發展親子活動，是指家長陪著孩子一起閱讀、運動、玩玩具、做手工等等。在這個過程中，做什麼不重要，重要的是家長要發揮“陪玩”的作用。

有一本書說得特別好，“家長是孩子最好的玩具”。當家長願意陪伴孩子時，孩子就會發現，有特別多的活動都會比玩手機更有趣。

所謂發展社交活動，是指讓孩子與其他小朋友一起玩。孩子玩手機很多時候是因為無聊，而大人又不知道如何陪伴。

此時如果有其他小朋友一起玩，能激發到孩子的創造力，發展孩子的社交能力，讓孩子體會到友情的喜悅與可貴。

有句話說得好，“出來混，早晚都要還的”。把孩子交給手機，暫時省事了，以後會遇到更大的麻煩。

所以，從孩子小的時候開始，就要引導孩子參加各種活動，激發各種興趣，讓孩子一開始就不會沉迷於手機。

第一，科技越發達，手機的智慧性就會越強，那麼生活中手機參與的部分就會越來越多，比如以前在電腦上逛淘寶，而現在在手機上就可以逛淘寶，所以這就導致了人們對手機依賴性的增強。

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第二，手機越智慧，它能帶來的娛樂性也就會越強。好玩的遊戲會越來越多，比如最近風靡的王者榮耀。娛樂性的軟體也會越來越多，比如微博啊，小影片等等。而且以前只能在電腦上看影片，現在在手機上就可以隨時隨地觀看。

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第四，因為智慧手機的出現，幫助我們減少了必須在電腦上才能完成的工作。比如，老師可以在手機上就可以批改作業論文。再比如以前要排長長隊才能看病，但現在在手機上就可以進行看病的預約。

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第五，有很多人喜歡看書喜歡讀報看新聞等，但並不是在所有地點都能看得到書和第一時間的資訊，而手機就可以很好的解決時間和地點的問題。再比如一些還在上學的學生，他們也可以隨時隨地的在手機上找資料來解決疑惑。