一定要上。既然小學一級了，年齡已經不小，“一點都聽不懂”，說明您已經關注並且開始啟步，一定不能被困難嚇倒，堅持就是勝利。

6個月的時候，我們就開始對著孩子喊爸爸媽媽，開始了對孩子的語言啟蒙。英語與漢語一樣，都是語言。如果孩子生活在英語國家，他從6個月開始就要學習了。一年級的孩子6-7歲了，為什麼不學？

借前段時間網路上瘋轉的一個段子來看：家長問4歲孩子1500英語詞彙量夠不夠？回答說：在美國肯定是夠了，在海淀肯定是不夠的。

人是環境的產物，在洶湧的人流中，即使我們停止不前，人流也會擁著我們往前走。

現在中國家長對孩子的教育非常重視。對於北上廣深這樣的一線城市來說，運動、藝術和語言是孩子日程安排表上不會缺少的主題。別說6-7歲了，胎教聽的就是英文歌，生下來後沒幾個月就開始上早教，開始接觸外教和英語，2歲左右就開始了正式的英語學習。

這並不是為了家長的虛榮，只是因為我們所處在這樣一個大環境下，為了讓孩子適應環境，擁有自信。

而英語學習本身對於孩子來說，也是有很多好處的，尤其是對孩子思維方式的鍛鍊。

您說的“一點都聽不懂”，不知您是指孩子在一年級的課程裡已經開設有英語課程，班上的孩子都聽不懂？還是指別的孩子能聽懂，而您家的孩子聽不懂？

如果是第一種假設，那您需要跟老師、學校溝通，可能是老師在課程設定上沒有考慮到孩子們的實際水平。

如果是第二種假設，那情況還比較嚴重。現在孩子營養充足，正常孩子的智力水平都相差不太大，出現這種情況，可能就是您家孩子的學習進度落後了，需要跟上大家的節奏。這個時候，就更需要課後下功夫。

當然還有第三種假設，您指的是輔導班的授課內容您家孩子聽不懂，那就是您選擇的課程、班型不適合，與老師溝通一下，對孩子的實際學習能力進行測評，按照孩子的情況來安排適當的課程就可以了。

時代變化了，現在已是全民學習、終身學習。週末去一趟各式各樣的培訓機構，哪個不是人滿為患？經過物質和教育的相對貧乏，在獨木橋裡奮鬥出來的這一代父母，有的享受到了優質教育帶給自己的人生改變，有的看到了不同教育背景下的差異人生。殊途同歸的將孩子的教育，當成了後半程人生的另一個戰場，號角已吹響，誰能不衝鋒？

聽不懂是暫時的，學東西之前都是由不懂到懂的過程，不要因為這個理由而不讓孩子學，培養出興趣後你會感覺到孩子每天都在進步，加油

對於孩子的教育問題，家長們往往容易糾結。到底該不該給自己的孩子課外加餐呢?尤其在孩子剛剛進入一年級，正式開始小學生涯後。孩子一年級要不要報英語培訓班呢?

明智的家長要知道抓住幼兒學英語的最好時期。6-13歲的兒童模仿能力強，對新鮮事物接受能力快，可塑性很強，機械記憶能力強，是學習英語的最佳時期。在這個時期裡，孩子的發音器官還不成熟，其語音發音尚未定型，如果在這個時候接觸到流利地道的英語，並加以模仿的話，對孩子今後的英語發音會有很大的幫助。另外，這個年齡段的孩子對外界因素顧慮小，敢於表現自己，不像大人一樣礙於面子不敢說英語，因此英語學習會更加容易。

一年級是小學階段的開端，是從幼兒園及學前班到小學階段很重要的過渡期，對孩子的一生有很大的影響。

學習英語的重要性不言而喻。

學習英語是一個慢工程。

那麼,一年級的孩子在英語學習上，有哪些需要家長特別注意的地方？

在英語學習上，這個時期父母一定要了解孩子的狀況，為孩子設計有針對性的教育策略，為孩子創造 Second Language Acquisition（第二語言習得）的最佳條件。而一年級也是培養孩子英語學習的能力和學習習慣的黃金時期。

孩子上一年級，我們發現英語學習不再僅僅是幫助孩子認識一門語言，培養學習興趣，在聽說、口語、單詞的拼寫、句式的強記方面，學習的要求也越來越高。

目前在剛剛開始接觸英語的學齡段兒童中，最頭疼的就是拼讀和記憶單詞。

2001年，國家教育部規定小學英語課，不再教授國際音標，沒有國際音標這套標音系統作為單詞發音的注音體系，孩子們要如何學習單詞發音呢？

如果只是採用死記硬背而沒有科學的學習方法，對一年級的孩子來講，掌握拼讀和記憶單詞是很困難的。

在平時的練習中，如果遇到比較難記的單詞，懶一點的孩子就不想背了，並且很多已經記住的單詞在沒有語言環境的情況下，經過一段時間也會逐漸忘記；這種情況長期累積下來，孩子的英語學習能力無法得到提高，畏難情緒也會逐漸增大，不僅英語學習成績不好，而且也失去了學英語的興趣。

掌握科學的學習方法，能夠幫助孩子有效提高學習效率，減輕負擔，同時，讓孩子體驗成功，讓他產生滿足感，進而產生進一步學習英語的願望，慢慢地，孩子就會消除記單詞和學英語的恐懼感。

父母的精力和時間是有限的，除了專業從事少兒英語教學工作和有充足時間的父母以外，大部分父母都是既沒有時間和精力給孩子親自輔導，又不知道應該怎樣給孩子進行輔導。所以，專家建議在一年級這個階段，應當從養成英語學習習慣、培養英語學習興趣為主入手，逐步引導孩子愉快地接受英語。

父母可以為孩子選擇一些既可以培養孩子英語學習能力，同時又注重語言規律資訊傳遞的培訓班，幫助孩子們快速找到語言學習方法，養成良好的語言學習習慣。

品謙教育，專注少兒英語培訓，透過科學的課程設定，在綜合考慮思維方法、年齡特點、興趣愛好、學科要求等要素的前提下，為學齡後初學者量身打造了不同階段、不同級別的課程。

綜上所述，對剛剛進入一年級的孩子來說，家長選擇好的老師，讓孩子接受好的教育，讓孩子起點高，是可取的。相信，在瞭解和體驗了品謙教育的課程之後，你和你的孩子一定會有所收穫！

一年級的小學生學習英語還是應該以興趣培養為主，透過學習英語開闊自己的眼界，瞭解外國和中國的文化，多去閱讀，多去視聽，多去對話，至於到底能不能背出英語單詞，能不能背出課文，都是次要的。

學習英語實在應該從小抓起，個人認為，越小學習，越有利於這個學科思想的開闢，一年級學英語都有些晚。特別人口大省的一二線城市，高考競賽劇烈，家長對孩子尤為注重。孩子的時刻簡直都被各種課外班所佔有，孩子週末比周內都忙。英語、大語文、數學更是必報學科。

從這一類普遍現象來看，學習英語有著他的必要性。可是個人認為，想學好英語，不是一週上一兩次課外班能處理的。