關於孩子換新環境這個問題，大可不必擔心，小孩子的適應能力很強的，它們也就一會會生疏，過去那一會它們就能和其它小孩混熟了，這是小孩子的天生能力，也有個別的小孩也就是有孤僻症的吧！看著它們挺不和群的，那應該是環境，經歷造成的，那樣就難一點了，應該有個心理，興趣的導師開導開導它們，對小孩有些幫助。

我沒有讓孩子出去過，我們是和老人一起過。我們偶爾走個親戚住兩三天，親戚家有大孩子，我感覺自己孩子畏畏縮縮，察言觀色。如果你的孩子有一些友善的小朋友一起玩，應該會開心一些。小孩喜歡小孩。帶孩子多逛逛，去適合孩子的遊樂場所和動物園、植物園。看看汽車、花草、校園、蟲魚，沒事做點好吃的，偶爾喂一點點孩子喜歡的零食糖果。

這孩子是不是性格內向啊，不愛說話吧，讓孩子學會交朋友，多關心孩子，和孩子聊天，觀察孩子的內心想法，帶孩子主動和新環境的人接觸，孩子只是害怕，要克服這種心裡就好了

因為孩子到了一個和他原來建立的秩序感不一樣的地方，孩子就會手足無措，其實這件事情對於孩子本身來說是有幫助的，你不用太過焦慮。

作為家長，先給孩子做好心理準備工作，給孩子介紹一下新環境，和他想象在新環境中有趣的事，讓他能更快的適應新環境，對新環境產生興趣。

首先我也是最近換工作，換環境，心裡很不適應，尤其不能駕馭新工作時，內心很氣餒和孤獨。其實，這個時候，需要家人的鼓勵和鞭策，要多聽孩子的傾訴，正面教導，多給一些鼓勵和實實在在的幫助，比如幫他解決疑惑，提高技能，可以陪他一起和小夥伴玩一玩，分享食物或者書籍。

不僅僅是孩子，我們大人也是生活在慣性中，常規被打破，都會不適應。孩子更是這樣，並且在他們的成長中新環境轉換會好幾次，幼兒園，小學，中學，每一次上學都是一次新適應。

父母首先要認知到，一旦但一個新環境，就會有這樣的問題，特別正常，先不要焦慮。

下來耐心陪伴孩子安穩過渡。當然有些方法：

1.在要轉換新環境前，提前告知，讓孩子有個心理準備，不會太突然。還可以自己編一個美麗的故事，讓孩子不會對換地方有恐懼感，還會對新環境有期待。幫助快速過渡。

3實在過渡的慢，要積極跟老師溝通，讓老師在學校也多關注孩子，幫助孩子適應。

孩子面對一個新的環境，沒有那麼快進入角色，這只是他的成長軌跡，家長不應該過分焦慮。如果你的焦慮讓孩子感受到了，很可能會加重她的孤獨感，因為在孩子眼裡，父母親的焦慮就等同於在宣佈自己的失敗。所以，首要任務是家長先調整好自己的狀態，與孩子一起度過這個特別的時期。

其次，要鼓勵孩子多參與集體活動，認識更多的小夥伴，建立新的友誼，豐富現在的生活。

最後，家長要理解和體諒孩子，多與孩子交流，讓孩子放鬆心情，來面對新的環境。主張家長多傾聽，少指責，多包容，少要求，不比較。

換了新環境後，我們作為大人，都會有些許的不適，更別說孩子了。像我家閨女，每次出門去外面玩，白天的時候人多玩起來沒什麼感覺，到了快天黑時，就會想回家，每次住酒店都會說“媽媽，我想回家。”孩子覺得，睡覺應該在自己的床上，固定的家裡，而不是這個新環境，我就會告訴孩子，今天這裡是我們的新家，然後跟她做些小遊戲之類的，睡覺時會把她的小毯毯拿出來，讓她蓋著自己的小毯子，感覺就像在自己家裡一樣。因為孩子還小，每次出門留宿，我們都會帶一個她常用的小毯子，以消除她的不適。

人是最怕孤獨的動物，不管是大人和孩子，換到新環境，都有一個適應的過程。

媽媽長期和我住在一起，這二十年，基本上沒有長時間的分開過。偶爾回趟老家，都要跟著我們回來，要是去鄰近的姐姐家，吃了飯就要回來。有一次，家裡來了很多客人，非得在姐姐家住三個晚上，一直賴著不願意去，後來告訴她實在是擠不了，很勉強的去了，頭一個晚上基本沒睡著，不安穩。回家前的那個晚上，也一夜沒有睡覺，興奮的睡不著。而我自己，一個人也基本上不單獨去陌生的地方，就是害怕融入不了那個環境。

所以孩子換新環境後，感到孤獨和不適，產生焦慮的心理，是正常的反應，家長不必過分的著急。只要讓孩子多結交新朋友，父母帶著去熟悉居住地的環境，儘快認識鄰居，還有小區裡面的其他住戶，孩子很快就會融入其中，回到活波可愛的樣子。

孩子進入一個新環境，都會有陌生感，這種陌生感會讓他很不安並且焦慮，往往會出現哭鬧或者情緒低落的現象，這個時候就是我們做父母的要強大的時候。家長要正視問題，不要盲目焦慮。有的父母孩子焦慮，她比孩子還焦慮，這樣一家人就全在焦慮中，誰也“治”不好誰。

我們要做的就是正視孩子的這種不適，這只是一個過程，無論誰進入新的環境都要有一個適應的過程，所以父母要給予孩子一定的耐心和信心，幫他適應新環境。

孩子的成長過程中，會遇到很多不同的環境，每一次都是一個新的開始，家長要特別注意孩子的心裡特性，關心孩子的心理成長，幫助孩子適應新環境，用實際行動，支援孩子交新朋友。如果寶寶需要去到一個新的環境呆一段時間，請提前告知寶寶，因為什麼原因，我們需要去什麼地方，住多長時間，還回來不回來，有沒有經常提起又沒有見過的小朋友可以陪她玩。給孩子足夠的心裡建設，孩子適應環境會更快一些。

不要說孩子了，我們大人換一個新環境也要有一個慢慢適應的過程。

孩子換一個新環境，為了減少換環境後帶給孩子的不適和孤獨感 ，家長可以先做一些準備工作

首先，換環境之前，先和孩子說明情況，把新環境和孩子描述一下，讓孩子有一個心理準備。當孩子到了新環境後，會把之前你的描述和現實結合起來，心理更容易接受新環境。有條件的話，可以帶孩子去參觀熟悉一下。如果是孩子以後長期要呆的地方，就更有必要了。

其次，組織小聚會或者是幾個家長相約出遊，幫助孩子快速的別的小朋友建立起聯絡。孩子有了小夥伴，這種孤獨和不適感就會減輕。

最後，面對孩子的情緒多一點耐心和包容，多一點鼓勵，能給予孩子心理上支援。

孩子換了新環境後，剛開始感到不適和孤獨很正常，但是這樣的情緒情感保持的時間太久，就不正常了，這絕大部分原因是和孩子周圍的人有關。

孩子到了新的環境其實是充滿了好奇的，只是在新的環境裡孩子沒有了原來對環境的熟悉感。所以他們不敢去探索，去熟悉。這個時候如果沒有一個人來幫助孩子開啟這探索的勇氣，孩子漸漸會對新環境感到不適應，感到孤獨。

所以孩子換到一個新環境遇到一個懂他的人，幫他開啟勇氣很重要。對於每個人來說，一個新的環境其實並不可怕，最可怕的是沒有理解、愛和懂自己的人，而產生的孤獨。

孩子換了新環境，首先，需要一個懂孩子的人，悄悄的來到他的身邊，安撫他，和他一起熟悉新環境。其次，需要一個有愛的人，給孩子一個情感的寄託，老師或者夥伴兒。最後需要一個懂他又愛他的人幫他開啟勇氣之門。

孩子離開自己熟悉的環境都會感到孤獨和不適，只不過有的孩子適應能力強，很快就適應了新的環境而有的孩子是慢熱型的，需要很長一段時間才能接受新的環境。不管哪種孩子，在換一個新的環境之後，父母都要進行引導。

首先，要引導孩子發現新環境中可愛之處和它的優點，這樣可以讓孩子愉快地接受陌生環境的優點，避免孩子總是拿缺點與原來環境的優點對比，這樣的結果只會讓孩子更不適應。讓孩子尋找新環境的美好之處，以此減少孩子因為改變舊的習慣帶來的負面情緒。

其次，引導孩子仔細研究新環境的利弊，讓他結合自己的特點，尋找適合自己的適應方法。到了新的環境，周圍的一切都變了，孩子最強的不適應感往往來自孤獨。所以要讓孩子學會接受挑戰，如是外向型的孩子喜歡交朋友，那就讓他走出去結交新的朋友；如果是內向型的孩子就帶他出去與人交流。讓孩子知道自己如何驅除孤獨感，為自己的心找一個寄託。

不管是孩子還是大人對於新環境都是有陌生感的，這個是很正常的現象。所以媽媽做的就是對孩子的用心陪伴，理解孩子，帶孩子走出去慢慢結交新朋友，然後融入這個環境中來。

比如我們家孩子兩歲的時候我們都從東北迴到老公老家，我們所在的小區沒一個認識的孩子，都是很陌生。一開始的時候人家都不喜歡搭理，都跟自己的朋友玩。但是我每天都帶孩子去小區裡面玩，孩子小還不會太懂得怎麼跟大孩子交流的時候，我都會跟那些大朋友說，小妹妹很喜歡你們，也想跟你們一起彎玩，你可以可以帶著小妹妹一起玩啊。那些大孩子都很樂意，很快我們就在小區裡也有很多的好朋友了。

所以當孩子對新環境不熟悉，陌生的時候，在幫助孩子自己去努力的基礎上，媽媽也可以幫助孩子結交一些好朋友，儘快幫助孩子擺脫這個困境，早日適應新環境。

這得分清是獨自一人到新環境還是由家長陪伴著一起到新環境的。因為如果是家長陪伴，那麼只需陪在孩子的身邊，消除他的焦慮情緒，等他熟悉了環境之後就可以鼓勵他勇敢的去結交新的小朋友了。有了一起玩的朋友，孩子會更快的適應新環境。但如果是孩子獨自去面對新環境，可能還需要有一段適應的時間。安全感強的孩子適應能力會強，而如果孩子本身缺乏安全感，會顯得更加焦慮。這時候需要家長提前打預防針，比如說去幼兒園，提前一段時間就應該帶著孩子去體驗入園生活，告訴孩子再過不久，他也需要離開媽媽來這裡與小朋友一起上學，雖然他當時可能不同意，但是他的內心已經有所準備。做到與孩子共情，明白他的焦慮情緒，但是孩子離開往往媽媽的情緒會更焦慮，所以一定要調整自己的心態，不要用自己的情緒影響孩子。孩子是很聰明的，他能夠從媽媽的表情捕捉到媽媽的情緒。媽媽的情緒平和穩定，孩子自會心情放鬆。媽媽可以告訴孩子其實每個人都害怕到新環境，就連媽媽那麼大的人都害怕，甚至都還沒寶寶勇敢呢！媽媽需要跟你學習，你做媽媽的好榜樣，好不好？這樣孩子就會明白原來不只是自己害怕，那麼心情也就沒那麼緊張了。如果周圍有相熟的小朋友也去幼兒園，那麼可以約著一起，這樣有同伴了孩子多少會減少些焦慮的情緒。其實每個人適應新環境都需要一個過程，父母要做的就是給孩子時間，等到他熟悉了那個環境以後就能很好的適應了。

我四歲兒子由於某些原因給他換了幼兒園，剛去新的幼兒園，小朋友和老師都是生面孔，孩子不適應。我從監控裡看到兒子老老實實的坐櫈子上，身體一動不動，也不講話。幾天以後孩子上火嘴巴潰瘍了。回家我就給孩子吃些降火的食物，火性食物不給孩子吃了。回家之後和孩子多聊聊天，多陪陪孩子。另外和老師搞好關係，讓老師多關心孩子一下。孩子適應能力很強的，過了幾天就和我說交到好朋友了。

不管是大人還是孩子，到了新環境都會要有個適應的過程。

我們要做的是陪伴，更多的陪伴特別重要。

再一個是幫助孩子交朋友，找與孩子年齡相仿的朋友，多讓孩子們在一起玩，特別是經常要跟他一起相處的朋友，如幼兒園的同學。

其實孩子適應環境的能力遠比大人要強很多。

孩子換到新環境後感到孤獨和不適這個很正常，因為這個新環境對孩子來說除了陌生還是陌生。要想讓孩子儘快適應這個新環境其實很簡單：（1）家長儘可能的多陪伴孩子，常跟孩子溝通，聽聽孩子的心聲，幫助孩子解決問題。（2）如果孩子是小學生，家長要跟老師取得聯絡，說明情況，請老師多關照，只要老師關照了，同學們就不會孤立他她，相信老師的力量。（3）週末家長帶孩子到左鄰右舍（儘量是有同學的）家裡串個門，把孩子介紹給同學並請多多關照。這樣在學校裡孩子跟這些同學就不陌生了，也許會成為好朋友的。多個朋友多條路，只要孩子快樂就好。

孩子進入新的環境後對於一切的事物和生活都是未知的，從而產生的一種孤獨和不適。

作為父母可以提前帶孩子熟悉新環境；培養孩子自理能力；對於孩子來說，新環境是一個完全陌生的環境，所有的擺設是陌生的，人也是陌生的，這讓他們感到害怕。家長可以提前為孩子準備一些專屬用品，如自己的一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西都能給孩子帶來一些心理安慰；如果條件允許，可以讓孩子跟熟悉的小朋友一起去同一個地方，有了熟悉的人，孩子的分離焦慮就會減輕很多。