這個問題非常不好回答，核心競爭力因人的思想觀念、文化程度、專業知識、機遇、競爭的方向、以及社會發展的環境有關。

每一位優秀的人士都有一個核心能力，這是千古鐵律，核心能力也稱為核心競爭力。

核心能力是一個人或組織能夠長期獲得競爭優勢的能力。是其所特有的、能夠經得起時間考驗的、具有延展性，並且是競爭對手難以模仿的技術或能力，是應對變革與激烈的外部競爭，並且取勝於競爭對手的能力的集合。優秀人士，必須據有一項別人無法比擬的超強能力。

古語說：天地生人，生一人必有一人之業，關鍵是發現自己的所長，發現了自己的特長，就已經成功了一般，如果讓姚明去搞天體物理，揚短避長，結果很怎樣呢？姚明的成功正是因為充分發展了他的籃球運動能力。

通常，任何一個人的核心能力都可以體現在如下幾個方面：

一、邏輯思維能力，主要是體現在一個人的智商方面，同一個的受教育程度、知識技能密切相關，它是成為一個領域的專家的基礎，你的專業知識技能越強，就越具備這個領域的不可替代性就越具備解決問題的能力，創新思維，判斷與決策能力等等。

二、再學習能力。任何優秀人士都具備超強的學習能力，尤其是所學知識應用於實際的能力；面對一個陌生的領域，他能夠很快進入理出頭緒，如何培養學習能力，最有效的辦法就是持續學習和思考新知識，保持一種旺盛的求知慾和對新事物的好奇心。

三、實際操作能力：就是動手能力、操作能力、執行力，就是已確定任務的完成能力、已規劃目標的實現能力，也就是俗話說的真功夫、真本事；理論知識必須轉化升級為實際解決問題能力才會有價值。

四、宏觀規劃能力，在任何時候、任何情況下都能夠把握個人和組織發展方向，確保組織健康有序發展，有獨特的眼力；控制和駕馭組織的思路清晰，推動工作高效有力，有獨特的實力；思想解放，視野開闊，敢抓敢管，求新求變，善於開拓，有獨特的魄力，大局觀念強。

五、積極陽光的心態，正確的理想信念，具體明確的奮鬥目標。這是學習能力、實踐能力、創新能力的動力源，積極向上，拒絕負能量，從事業中獲得成就感。沉住氣，不浮躁，遇事冷靜、臨危不懼，頭腦清醒、持之以恆、自省、謙卑自信；

六、獨立思考和創新能力，獨立思考，自我認知，充滿自信，具備創新思維和創新能力、發現新問題，提出新問題，研究新問題，解決新問題的能力；認識自己的長處，同時也清楚自己之短，揚長避短、與時俱進，知識，能力，道德，習慣等構成一個人的核心競爭力

提綱挈領來看，一個優秀人士核心能力的關鍵詞包括但不限於知識技能、運動能力、實踐能力、領導力、管理能力、思維能力、邏輯推理能力、判斷能力、決策能力、洞察力、專業能力、學習能力、溝通能力、創新能力、團隊協作能力等。

實際上，每個人只要發現自己所擅長的一面，並充分的發揮加上持之以恆，都可以成為優秀的人士！

人的所謂能力分兩方面，一是道，二是術。道是什麼，道德標準。低標準：窮則獨善其身，做人做事要有低線思維，有些事堅決不能做的，至少可以讓你一生平安。高標準則是達則兼濟天下，苟利社稷生死與，明知其不可為而為之，雖千萬人吾往矣。至於術則是我們具體的能力，包括專業能力和社交能力。道是術的根本，術是道的補充。有術無道，只能逞一時之勢，終歸夷滅，社會上這樣例子比比皆是。有道者必然有術，普通人對成功者往往認為別人命好運氣好，深究下來，真是這樣嗎？不見得吧。成功者有共同特點，有所為有所不為，這就是道。只做得到有所為，而做不到有所不為。只能說有術而無道。

我來回答，“優秀的人都有一個核心能力”，這“核心能力”就是指其他人比不了的方面，就是“人無我有，人有我精”的方面，就是“一招鮮、吃遍天”的方面，這才是一個優秀的人真正的核心能力。

我從兩個方面回答您的問題：一是什麼是核心能力？二是如何培養核心能力。

什麼是個人核心能力

我理解，個人核心能力就是體現一個人存在價值的能力。這個核心能力應該有以下幾個特點：

第一，特有性。就是隻有你有這個能力，其他人沒有，而且機器也不能替代，這就是個人的核心能力。在當今這個競爭激烈、淘汰加快的社會，如果沒有一個“核心能力”，一個不“被他人或機器替代”的能力，最後只能“泯然眾人”或者乾脆利落的被淘汰。

曾幾何時，高速公路收費員、銀行櫃員、海關職員、會計、翻譯都是非常火熱的行業，但是隨著人工智慧的普及化，都已經或逐漸被淘汰。

第二，發展性。或者稱為“成長性”，就是說，這個“核心能力”能夠向前發展起來，讓你的道路越走越寬，有前進的餘地和空間，能夠不斷成長。

比如司機這個職業，發展性就太差。一旦學會開車，就是學會開車，再往前發展也不過是“老司機”。

第三，獨有性。就是別人很難學到或模仿，只有你個人具備。其他人要想學到需要花費很多功夫和代價。

比如郭德綱說相聲的能力，別人就很能學到或模仿。如要要學習，從進入學徒到成為成熟的、成名的相聲演員還有很遠的路要走。

如何培養個人核心能力

第一，要選對行業。要選擇有發展的行業來規劃自己的核心能力。比如，涉及個人感情的行業，娛樂行業、心理諮詢等；涉及文化的行業，音樂、繪畫等。

馬雲說過：從工業時代到資料時代，是兩個完全不同的時代。工業時代是知識驅動，知識的競爭；而資料時代，是智慧驅動，是創造力和想象力的競爭，是領導力、擔當力、責任的競爭，是獨立思考的競爭。比如老師，馬雲就說：人工智慧可以代替老師批改作業，網際網路可以幫助回答問題，未來如果在人腦中植入晶片，知識根本不用教，但是老師對學生的關愛、對學生思想、價值觀的洞察和引導是機器無法取代的。”

第二，要結合特長。“天生我材必有用”，每個人都有自己的特長，發展個人核心能力必須圍繞自己的特長。

在個人核心能力方面，“水桶理論”是不管用的，是不需要補短板的。我可以給您一個新的理論就是“鑽頭理論”，只要鑽頭夠硬，就沒有挖不開的山，劃不開的玻璃。

第三，要符合興趣。“興趣是第一老師”，如果沒有興趣這個老師，發展個人核心競爭力恐怕很難堅持下去。而且，明明不感興趣的事情，卻天天要去做，對個人的情緒和幸福也有很大影響。

希望大家能夠認識清楚個人核心能力，積極發展個人核心能力，都成長為一個不能夠被他人或機器取代的人，一個社會和國家需要的人，一個有價值的人，一個優秀的人。

優秀的人都有的核心能力，應該是學習能力。

我們都知道，有些人文化程度好，名牌大學出身，學富五車，他可能是一個優秀的人，但他絕不一定是一個一直優秀的人，因為他如果不繼續學習的話。同樣一個人，他文化程度低，出身不好，但是他樂於學習，不厭其煩的向所有周圍人學習，反倒是他可能會成為更優秀的人。

這就是學習能力！

年輕的時候學習能力要強，而且要有遠見和目標，併為之努力不怕辛勞…這並不是一句口號，只要你做到了，未來一定大不一樣！

新時代需要人們轉變的首當其衝的便是學習型思維。