你好，我是好強媽咪，一個八零後二胎寶媽。我可以很明確的說我沒有拿自己孩子和別人的孩子比過，因為我小時候就被我媽媽的這種比較深深地傷害過。

小時候我媽媽經常跟我說的一句話就是：“你看看小娜娜啥都會，會幹家務會做飯！”“你看看你同學天天下地幹活”“你看看許小麗，長得多洋氣，你長得跟個邋遢娘們兒似的”“你看看小晶晶，天天幫她媽洗衣服”……每次聽到這些話我心裡都特別委屈，心裡總會反問：“難道我沒幹過家務活？難道我沒下地幹過活？我下地幹活後那天差點兒暈倒我都沒告訴你呢？難道我沒做過飯，沒洗過衣服？要知道只要我在家基本都是我乾的，家裡所有衣服都是我洗得……”想著想著獨自一人就淚流滿面。我覺得我媽媽嫌棄我，連我媽都嫌棄我誰還會喜歡我，所以我小時候很自卑。從來都覺得自己一無是處。這種自卑感一直到現在……而且我跟媽媽一點兒都不親密，因為我覺得她不喜歡我。記憶中她都沒垃過我的手，所以別人對我的一點兒好我就覺得很暖心。

我有了孩子之後，從來不拿他們和別的孩子比。我覺得我的孩子很努力，他們做的好我就具體表揚，做的不好我也會批評，但是從來不會拿他們跟別的孩子比。所以我家倆娃跟我的感情很深，到目前為止，生性活潑，沒有自卑感。

經常拿孩子與其他孩子作比較會產生以下傷害：

1.嚴重傷害孩子的自尊心和自信心，產生自卑感後，在他們的人生中與別人遇到同樣的挑戰，他們會縮手縮腳，然後失去機會，隨之會更自卑，惡性迴圈下去對孩子一生都不利。

2.與其他孩子比，很容易讓孩子以為你不愛他，這樣他內心會很沒有安全感，因為他認為跟他最親密的人都不喜歡他，誰還會真正喜歡他呢。這樣也會影響他的社交，容易讓他自我封閉，不敢表達。久而久之，他的人生會失去很多機會。

3.與其他孩子比會讓孩子內心對你產生距離，因為面對一個經常否定他的人，他是想遠離的，等孩子長大了，結婚了他是不願意回家的。與孩子親密感缺失會導致父母年老時的孤獨感增強。

總之，一定不要拿孩子與別的孩子比。當然可以拿別的優秀的孩子做榜樣。你可以說：孩子，如果你努力認真，你一定比大家認可得小鵬做的更好。但是在你還沒有超過他時，你要多向他學習！

我不會拿我的孩子跟任何人比，我會觀察他的優點和缺點，他優點的地方就多鼓勵，缺點多和他溝通幫他改正，孩子都是家長帶出來的，你做的好與不好主要看家長怎麼帶，天天拿他和別人比，等他長大了，也會天天拿別人給你比，到時候你寒心不，所以還是要好好教育，多鼓勵孩子

每個孩子都是上天送給我們的天使，祖國的花朵。俗話說的好“天生我才必有用”，不要拿自己的孩子跟人家的孩子“攀比”，每個人的興趣點不同，擅長的領域不同。再者說每個孩子都是一張白紙，你引導他怎麼長，主要還是看父母和家庭環境，拿自己孩子跟人家孩子比較，還是先拿自己跟人家父母比較比較吧，看差距在哪！用一顆平常心來對待孩子暫時的不足，給孩子多一些鼓勵，賞識孩子，滿滿的你會發現他微小的變化，父母的肯定比誰都重要！

作為家長最不應該拿自己的孩子和其他孩子作比較的，每個孩子都有不同的個性，不同的特點特長。生長環境也不同。隨便的將自己的孩子和別的孩子作比較，很會傷了自家孩子的自尊心，還會造成孩子對比較對像產生討厭甚至憎恨之心的。每個孩子都會有自己的優缺點，家長不應該無限放大自家孩子的缺點忽視優點，每個孩子都是獨一無二的，雖然家長對孩子都是“恨鐵不成鋼”，但最重要的還是要尊重孩子，讓孩子循序漸進地成長，別把別人家的孩子的優點強壓在自家娃身上。

作為家長是否拿自己的孩子跟其他孩子作比較？

我想這個問題每位家長都會深有感觸，我女兒上二年級，成績一般，由於今年的網課原因，老師每天都會在班級群裡表揚作業優秀的同學，我也非常希望女兒能夠得到老師的表揚，可是事與願違，很多時候都是得不到表揚的，時間一長就會有抱怨心態，感覺女兒不夠優秀，很自然的就會說出：“你看你班裡那麼多同學都得到老師的表揚，還有小紅花的鼓勵，為什麼你卻沒有呢？”

女兒聽到這樣的話也會滿腹牢騷跟我說：“哼，你就愛拿我跟其他同學比，我要做我自己，不是你希望的那樣………”總之，搞的氣氛也很緊張。

後來我仔細分析了一下，拿自己孩子跟其他孩子比的同時，還要拿自己跟其他的家長比較一下，孩子說的對，他走自己的學習方式，需要的是得到家長的鼓勵和表揚！而不是對比，沒有對比就沒有傷害！

從那以後，我即便不小心說出自己的對比的心態也會及時的為自己開脫了，我會跟孩子說：“爸爸不是拿你跟其他同學比，而是我覺得有部分同學是應該是不如你的，現在突然被表揚而替你感到不甘心啊！所以我們要更加努力超越他們！……”

這時候，女兒就會義憤填膺的慷慨激昂的說：“我一定要加倍努力，不能讓其他同學超過我！……”

其實，家長跟其他同學對比的目的就是以此來激發孩子內心向上的原動力！一定要跟孩子表達清楚才可以，否則孩子會感到自卑失去自信！

想辦法把這種心理轉變成正向的激發孩子向上努力的動力才是最關鍵的！鼓勵孩子勇敢的向困難挑戰，不怕失敗的性格，我想這些遠比成績更重要！

其實一作為家長 把自己孩子和其他孩子進行比較是正常的 比如說學習習慣進行比較 動手能力比較，處理問題的能力比較 講禮貌能力進行比較。俗話說 沒有比較就沒有傷害。反過來 沒有比較就沒有進步。人和人之間不可能不進行比較。讓孩子自然成長，不加約束 也不符合社會道德規範呢

在兒子讀四年級之前偶爾會與其他學習好的同學比，後來有一次兒子數學考的不太好我又與我熟悉的朋友家孩子比，我兒子那次暴發了對我說：你總是相信別人家的孩子學習比我好，那我有時數學考滿分你怎麼不把人家的孩子與我來比？

從此以後，我們家就是鼓勵孩子，對他說：你就是唯一要相信自己，認真學習付出總有回報！平常測試學習成績我們看他學習態度，如果那段時間學習比較認真而模擬考試不太好，他自認為回家要批評他，其實我巳經買了他喜歡吃的菜在做好慰勞他了。

是啊，孩子讀書培養自信還有良好的學習習慣很重要，有時孩子考的不好做父母的在與其他孩子比較，他們雖然年齡小但已經有想法，他們也知道要認真學習，考的不好心理也難受在校老師可能要批評回家父母批評，會影響孩子的學習情緒。如果考的不好，最有效的辦法罰他多做習題，直至第二次考的好才解除，讓他們知道學習成績好可以給他帶來輕鬆，幾次這樣懲罰孩子的學習成績肯定上去，成績在班級前幾名了，父母也就輕鬆了。讀初中第一學期孩子有適應期，家長可能要注意孩子的學習成績，數理化多做習題成績肯定好！

孩子的學習成績是：認真做好老師佈置的作業，回家多做習題樹立他們的自信，家長多鼓勵出來的，可能與比較無關！

這年頭，滿眼睛看到的，滿耳朵聽到的都是：別人的父母，別人的老公，別人的妻子，別人的孩子……

可謂是：天下烏鴉一般黑，天下父母拼命比！

你看看人家……，你再看看你……

這句話，成了父母的口頭禪。

我擁有22年的小學教育經驗，又是心理諮詢師。但是，我還是要坦誠地承認：我還是會把自己的孩子與其他孩子作比較的。

我的比較可能更多的是在心裡，口頭上較少表露。

一、為什麼比較

1、父母對孩子缺乏全面認知

每個孩子都是天生獨立的個體，有自己獨特的成長方式，有獨特的性格，有獨特的興趣愛好，有獨特的想法。

但是在生活中，父母對自己的孩子缺乏全面的認知，父母往往只盯著自己孩子的缺點，然後和其他孩子的優點去比較。

2、父母對孩子缺乏陪伴

每個孩子天生都是一張白紙，需要父母的用心呵護，用心陪伴。父母可以依據孩子的興趣特長，和孩子一同來描繪人生藍圖。

現實生活中，很多父母不願意或者沒有時間陪伴孩子，但又好懷有美好的願景，希望孩子僅憑自己微薄之力，還要把這幅人生藍圖描繪得無比狀美。

家長這種想法，跟白日做夢差不多吧！

但家長往往沒有意識到這一點，還把所有的責任都推在孩子身上：都怪你……你看看某某某……

3、父母對孩子期望太高

如果你是家長，你希望自己的孩子站在舞臺上表演，還是坐在臺下鼓掌？

幾乎臺下的觀眾父母，都期望自己的孩子成長為臺上的那個演員。

問題是，只有少數人能站在舞臺上，而更多的都是在臺下看看錶演鼓鼓掌，吃吃瓜子喝喝水。

無論臺上和臺下，他們各有各的活法，各有各的樂趣。

如果父母有讓孩子自然成長的心態，順利成長，人格健全，不管他是閃亮登場的人，還是在臺下鼓掌的人，都是很好很健康的人。

二、比較的結果

作為家長，不拿自己的孩子和別的孩子比較的，怕是鳳毛麟角吧！

不比則已，一比驚人！

沒有對比，就沒有傷害，有了對比，只有傷害。

這種比較，起點就是不不公平，所以比較的結果，大多也只能是自我傷害，甚至“自相殘殺”。

所以，身為家長，還是儘量減少比較吧。

如果實在控制不住，在心裡比一比就可以啦，儘量不要透過語言表達出來。

因為：別人的孩子再好，終究還是別人的。

我自己的孩子再差，也是我親生的。

三、放下比較

心理學上有“積極暗示效應”：我們現在擁有的生活，就是我們的想法呈現出來的。

簡單地說：生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對笑。你對它哭，它就對你哭。

我們想什麼，就會得到什麼。

如果家長堅定不移地認為我：的孩子就是好的！當孩子出現問題時，對自己說：我相信孩子，他會越來越好的！一段時間之後，你會驚奇地發現：孩子真的是越來越優秀！

身為家長，放下比較，放下“自相殘殺”，利用心理學“積極暗示效應”，陪伴孩子快樂成長吧！相信，每一個孩子都是上帝派給家長天使。

我是雲間笑語，國家二級心理諮詢師，擁有二十二年的小學教育經驗。

多數教育類的文章主張不要比較，但是家長說不比較是騙自己。

我的見解，再說家長所持態度前，應該清楚考試成績的含義。考試成績本質上看，是參照理想知識體系，目前孩子掌握的情況。從這個定義出發，孩子的成績只需要和自己比較，只需要和書本的知識結構比較即可。

家長態度應該是什麼呢？打個不恰當比喻，家長是高等文明生物，孩子是低等文明生物。借用《三體》中，三體文明被滅後，三體人（高等文明）對地球人（低等文明）的態度。無對無錯，無怨無恨，有始有終！

當你用你認為最好的孩子作為標準去要求自己的孩子的時候，你是否用最好父母作為標準去要求自己呢？ 老是把孩子去和別人家的孩子作比較，這也是無數家庭教育的通病：父母喜歡比較，不認同孩子的付出，給自家孩子造成了很大的壓力，甚至在心中留下了陰影。

自卑 家長對別人家孩子總是褒揚，對自家孩子總是貶低，時間一長，孩子就會覺得，父母是真的覺得自己不好。 甚至有一些父母，從來都不讚揚自家孩子，只會挑孩子毛病，孩子長期處於被挑剔的狀態，就容易產生自卑心理，覺得自己不管怎麼做，都是不如人的。 叛逆 父母總是拿孩子作比較，有些孩子的叛逆心理，說不定就因此被激發了。 既然老被嫌棄不如人，乾脆破罐子破摔，徹底落實父母這說法。孩子一旦產生叛逆心理，就得花很多心思去調教，還不一定有效果。

畏懼 孩子經常被拿來做比較，自然也會對學習、對考試會有畏懼心理，想要回避有關於學習的問題，不僅僅會大大打擊學習態度，還會影響考試時的狀態，父母難道不想讓孩子明白，成績是為了自己，而不是為了父母？ 有些孩子會對父母產生畏懼心理，孩子產生這種畏懼心理，實際上不是件好事情，會影響父母和孩子的感情。當孩子害怕父母時，從內心不願意和父母多接觸，甚至會躲著父母。時間久了，孩子不親近父母，雙方關係容易變得冷淡。

父母與其經常拿別人的孩子，來刺激自己的孩子以圖讓他進步，不如多肯定多鼓勵孩子，幫孩子認識自我，樹立自信心。 世上沒有天生會跑的孩子，很多孩子的成功離不開父母有遠見的教育理念和培養方式，所以，我們家長是不是該去反思一下自己呢？

為啥這樣比較？和昨天的他自己一個月前的他自己或者兩個月前他自己比較難道不好？現在的自己比前面的進步了那就好！

每個孩子都是獨一無二的，家長難免會比較別人家孩子，但是，可以學習優秀的教育經驗，不要去盲目攀比。落到實處，還是要對自己孩子揚長避短，發現孩子興趣和特長，讓孩子健康成長。

沒有經常比較。但是也做過比較。和別人比。和比你優秀的人比。比好的。你就會進一步。比差的。你就會原地踏步。甚至會倒退。越比越差。最後把自己比成一個廢人。所以，小孩要比。大人一樣也要比。沒有比較就沒有生活。和別人比生活的美好你就會有鬥志。你就會更加的努力。努力了你才能過上自己想要的生活。過上美好的生活了，你才會覺得對比才會有意義。對比才會有追求。所以對比不是攀比。要引導孩子從正面去對比。不要消極的去對比。也不要覺得拿自己的孩子和別人的孩子去對比就會對自己的孩子有傷害。作為孩子的家長。誰都希望自己的孩子很優秀。誰都希望自己的孩子有成就。誰都希望自己的孩子將來過上美好的生活。所以希望自己的孩子要更加的努力。明天的你。會感謝今天和別人對比而努力的自己。加油吧，孩子們。加油吧，各位家長。

作為家長，有時還是會拿自己的孩子與別人家的孩子比。有時自己的孩子可能也是“別人家的孩子”。透過比，知道自己的孩子差在哪裡，閃光點又在什麼地方，知己知彼，自己心安！

作為家長拿自己的孩子與他人的孩子攀比，應該是比較普遍的正常心理。虛榮之心人兼有之。但不能過度。因為每個小孩的生長環境，家庭教育，父母文化，經濟收入等等的不同。這些因素會導致孩子的成長及進入社後心態個異。所以說作為我本人不會經拿自己的小孩與他人的小孩攀比。

古人云：天生我才必有用。

老人又說：上輩休管下輩事，兒孫自有兒孫福。願每一個小孩長大後都成社會有用之人。

我個人來說自家孩子不會與其他家的孩子作比較的，因為教育孩子的好壞極大部分有在於家長，從幼兒起就要觀察孩子，不好的行為要改正，好的事物要貫注，從自身做起，自立自強對孩兒成長有很大的幫助，每個孩子都有自尊心，只要引導啟發就可以了，與其攀比，事得其反。是不？

最好不要這樣比較，每個孩子都有不同的天性，要因材施教，不要要求孩子每方面都優秀，這是不可能的，個人意見僅供參考。

我很少在孩子面前誇讚別人家的孩子。如果有，是提醒孩子可以學習別人的優點，同時學會承認自己的缺點。

我在家更給孩子多說些學會總結自己的話題，也都只是點到為止。

我認為，常比較是必須的。沒比較就沒有鑑別，比較不是問題，關鍵在於和誰比，怎麼比，比較之後怎麼辦。

比較要全面、要客觀。學習方面的學習態度、方法和習慣，生活方面的興趣愛好、待人接物、品德修養……要多緯度比較，這樣才能接近真實的孩子。若只關注孩子的學成績而忽略其他，對孩子是不公平的。比較之後要有分析。正視孩子的優點和不足，分析這些優缺點存在背後的原因，找到幫孩子揚長避短、光大優勢克服不足的方法。這才是比較的意義所在。

比較之後要和孩子好好溝通。溝通的方法不同，效果會大相徑庭。

養育孩子的過程必須有比較，而如何比較則是一門大學問。作為家長，多多學習吧。

願多交流。

現在的我，也不算是家長吧，如果非要說，算是我家小弟的家長，但是作為一個過來人，在學生時代，總是被媽媽拿來與其他的同齡人作比較，那麼現在，將心比心，又怎會拿小弟和其他人做比較呢。

但是就作比較這個事，有的時候真的就是無意識的，有的時候，真的就不自覺的做起了比較。比如說，我弟弟有一個玩的很好的朋友，那天，我在做飯，我弟弟和他朋友到處亂竄，飛奔來，飛奔去，簡直一刻都不消停，我呢，就想讓他消停消停，但是他還是那個樣子，簡直讓我火冒，又想到他還有很多作業沒有寫，我就說，你作業還沒寫呢，寫作業去，但是就是磨磨蹭蹭，不去寫作業，找各種藉口，正好，他朋友過來了，我就問，作業寫完了嗎？老弟的朋友說寫完了，這麼一說，更有理由說老弟了：“你看看人家，人家的作業都寫完了，你沒寫完，還在耍，還不去寫作業。”以一種比較的方式，催促老弟寫作業。

這就是一種無意識的比較，事後回憶，想起了此事的性質，其實也覺得不應該去比較，想讓老弟寫作業有很多方式，不一定要選擇這樣的方法。

除了無意識的，相對的，便是刻意比較，這是令當事人很反感的一件事，我成績不是很好，老媽就說，你看哪位阿姨家的誰誰誰，人家考了多少分，怎樣怎樣的，嘴上不敢反駁，在內心無數的刷屏：人家這麼厲害，要不認人家當你的娃算了，我就是不爭氣的，把我扔了啊！諸如此類的話不斷在心中浮現，湧起各種不服氣，也比較氣憤吧。

不管怎樣，還是不要拿自己家的孩子和別人家的孩子比較，不管自家的孩子如何，畢竟是辛苦生養的，而且，孩子也是有自尊心的啊，何必呢！

對我自己來說，就只是希望以後少拿甚至是不拿自己家的娃來和別人家的比較了，時刻提醒自己注意著，這是對自己的要求。