實在為這位家長的素質堪憂！本來上學上班就不能吃零食的！這位家長竟然還振振有詞！你發表這樣的言論別人只會認為你作為家長的不合格，難道最起碼的尊重和規則意識都沒有嗎？勸你還是回頭好好想想自己的教育方法是否需要改一改了。

先問家長一個問題，老師是怎麼自私了？不讓孩子吃零食對老師本人有什麼好處嗎？沒有好處何來自私，難道老師不讓孩子在校外買零食卻在課堂學校兜售零食了？

小孩子零食吃多了肯定是不好的。並非危言聳聽，小零食中有不少新增劑是對大腦發育不好的。

如果說家長覺得一定要給孩子吃零食那你週末給孩子吃個夠。三頓不吃飯光吃零食也是你的自由。學校老師是要對大部分孩子負責的。並不只針對你一個孩子。如果老師知道你的想法，我估計他一定會放棄管你孩子吃零食的。這對老師本人有沒好處

雖然“玩”、“樂”是孩子童年成長的一部分，但孩子已經到了建立規則意識和遵守規則的時候。

這位家長顯然是在破壞孩子的規則感，很多時候我們會覺得孩子不講規則，其實根源是家長憑自己心情和喜好辦事，如果家長不講規則，或規則總在不斷變化，那孩子必然沒法講規則……

俞敏洪說過：培養孩子，原則和規矩很重要，但現在大多數中國的孩子是被家長溺養的，沒有了規矩。沒規矩，不成才。沒有原則的父母，教育出沒有原則的孩子，並且失去孩子對他們的尊重。孩子需要原則，這讓他們的成長有了土壤。

首先我不明白為什麼放學了學生吃零食老師會知道並且嚴格管控。在我的印象中老師只要求學生不能帶零食進校，不能在課堂上吃零食。至於放學回家，吃什麼零食，老師是不會管的。

回過頭來再看問題，假如老師管控得特別嚴格，家長也完全沒必要就零食一事去指責老師。有些事情是可以溝通，建議或者配合來完成的。如果老師的一些規定讓家長覺得有疑問，那麼私下了解也就是了。而說到老師自私，我表示不能理解，不讓學生吃零食怎麼變成自私了，有什麼私心呢？難道老師把學生零食收起來自己吃了？

另外讓孩子吃太多零食是不好的，還是應該保證三餐準時進食，這樣對孩子的身體發育才有好處。當然家長說的偶爾吃點零食也是可以的，這個度家長來把握。我個人也非常不喜歡孩子吃零食，畢竟那些零食都有食品新增劑，能不吃就不吃吧。

首先我覺得老師管學生不讓吃零食沒有問題，站在健康的角度上是為孩子好，沒有什麼私心，但是呢用錯了方式方法，讓家長誤認為這個老師自私，可能是孩子在中間傳達的問題，也可能是老師跟家長沒有好好溝通的問題，我覺得都要站在對方的角度考慮一下，一個是自己的孩子，一個是自己的學生

其次，我覺得這個家長是一個思想比較有個性的人，生活中也是比較有性格的，不喜歡被約束，也可能是出於愛孩子，孩子想要什麼就給買什麼，覺得外面小攤上的零售偶爾吃一下不會對身體造成什麼傷害，說明有點大條和無知，再加溺愛

有句話說的好，預防大於治療，明知道那些小零食孩子吃了帶來的只有壞處，但是還是會給孩子吃，這就是無知的溺愛

這個老師是很負責任的才會去管孩子，但是家長的理解卻是老師比城管管的還多，這就說明這個家長還處於叛逆期，雖說老師扣分的方法有點討厭，但是也是為了你的孩子好，你不感謝還去指責，思想有問題，應該好好端正自己的態度，去配合老師一起把孩子教育好

作為家長，我們應該對老師的工作多幾分理解，少幾分怨言。首先街邊小攤上的零食孩子吃多了也沒好處，其次，倘若家長都給孩子買零食，勢必會影響校門口的交通秩序，造成交通混亂的現象。我們想給孩子買零食，完全可以避開校門口這段兒這段交通要道。再說還是提倡給孩子吃自己家中做的飯，乾淨衛生，有利於孩子的健康成長。

這老師其實是擔心孩子的健康問題，畢竟街邊小攤賣的小吃不乾淨衛生，首先食物原材料未必衛生達標，地溝油，變質食材，老師不讓吃也是對的啊？如果孩子吃壞了肚子，家長再去找學校的責任，給老師和學校也是造成不必要的麻煩啊？

另外這個階段的孩子，你還是教她誠信做人最重要，即便離開學校，離開教師的管理範疇，孩子選擇遵守班級制度，這都是好事，吃零食對孩子好處少，壞處多。

配合老師的教學要求有益而無害，我在這邊看到小學生放學後的樣子，左手一瓶飲料右手一個街邊小吃，其實還是蠻擔心的，怕孩子吃壞了肚子，長此以往影響孩子的身體健康。

管孩子吃零食這件事情上，可以從兩方面來看，老師管理方式是否合適，家長態度是否偏激。對於小孩子吃零食的事情，建議是要控制零食的數量，畢竟零食新增劑多，對身體沒好處，也影響孩子吃飯。家長可以配合老師，減少孩子吃零食的量。同時，老師可以選擇其他的方式比如宣傳吃零食的害處，做一些主題活動。不要以扣分的這種方式，否則，讓家長和孩子難以接受。

1、這位家長的留言讓家長們看了都覺得是在情緒發洩。把老師比成城管，說吃零食就說吃零食，又東拉西扯出了學校的教學質量怎麼怎麼樣，學生到處去校外輔導。又扯什麼孩子該多玩樂，扯出幾件讓人啼笑皆非的事來，想必這家長被氣暈了頭了，衝動之下去網站留言投訴。笑劇也好鬧劇也罷，背後藏著家長和學校教育之間還存在著認知偏差和障礙。

2、這為家長的孩子讀的是寄宿制學校，寄宿學校對學生的生活和作息管理都是比較嚴格的。這是出於對孩子安全負責考慮，是正確的。家長把孩子送到學校，學校就要負責。孩子在學校食堂正常情況下，是應該能夠吃飽，不會處於飢餓狀態的。家長心疼孩子擔心吃不上零食，完全可以等週末孩子回家去吃。現在的食品安全問題也的確令人擔憂。老師禁止學生放學空隙去買零食一是遵守校規，二是為孩子飲食安全考慮。老師的做法沒有違規，不應該被投訴。

3、作為家長應該配合學校教育，如果學校的確有的地方做的有失公平，可以去教育主管部門投訴，但要有理有劇，一碼說一碼。學校對學生的一些明令禁止行為也應該提前公示，告知家長，讓家長配合。教育孩子是家長和學校的共同責任。但是更大的責任在家長。所以家長應該提高自身的思想認識，對孩子的學和玩有個正確認識。

公共言論平臺雖然可以言論自由，也不代表隨意去發洩個人情緒。作為家長還是要理性分析看待問題。畢竟家長如果有任何對學校負面的看法，影響的是孩子，孩子也會對學校和老師產生不信任感。從而影響孩子在校的學習和生活。對孩子的成長非常不利的。

爸媽是孩子的第一任教師甚至是孩子的終身教師，應做到身體力行。現實生活中，一些家長說是說，做是做，都有不一樣，一邊要求孩子學會尊重，學會關心，自己卻有時候做不到，，婆媳之間也一樣;一邊教孩子一邊也有吵鬧孩子也會去影響。所以父母在對孩子進行教育時，要不斷提高自身素質和道德修養，同時，要學習教育學和心理學知識，給孩子多多做個好棒樣，許多是家長採取簡單粗暴的教育方法，致使孩子失去對家庭的信任感，不想信父母，因此，家長應透過學習，與孩子建立平等、民主的家庭關係，努力與孩子一起成長。老師是孩子的第二任老師！老師的教導只有學習，理論，只在育老師的職責，老師沒有過多的給與你多的教育 。更多與在於我們自己的教育方式。

用最通俗的土話來講“那家長就是個2”，用好聽一點的話來講就是老師有點自作多情，做了好事兒不落好。學校制度規定

家有家規，校有校規，社會更有自己的規則。家長是孩子的第一任老師，學校只是教會孩子知識和規則的另一部分。家長如果不教育自己的孩子，那麼將來社會自然會代替家長來教育孩子。

學校的規定製度，家長應該配合學生去執行，當然，如果不合理的制度有教育部門去管理協調，更輪不到家長到處噴。家長這種行為首先背離了“尊師重教”的本分，那麼孩子自然也學不到好。

如果家長首先做到尊重認可學校的教育，那麼就不存在有與學校之間的矛盾需要調節；但如果出了矛盾，家長首先要“尊師重教”；其次可以好好理解學校的規章制度並協助孩子一起遵守。

當然，如果學校制度真的不合理，所有家長可以互相溝通一下然後與老師溝通交流，但是透過網路噴老師的確顯得自己品性過了點。

不大清楚這事情發生的具體背景和因由，為什麼學校和老師不讓孩子買零食吃。從字裡行間來看，家長所說的不無道理。不管是學校還是老師，或者是家長，都有自己的權責。孩子放學以後，生活上的事情應當家長來負責。給不給孩子買零食那是家長衡量的事情，更何況孩子不是自己買而是有家長的陪同。學校和老師主要是教書育人，把主業搞好了就盡到最大的責任了。

我就覺得老師有問題啊 放學了。放學了。還死抓著不放嗎。這麼說的 這位老師很負責很認真。看到是可以每天都去家訪 看看學生們有沒有吃零食啊 呵呵。愚蠢。我也不知道為什麼這麼多人說家長有問題還力挺老師的！無語。

這是一個比較有話題的問答，老師管孩子吃零食的初衷其實也是為了孩子好，必不是說為了班級扣分之類的，孩子吃零食吃習慣了就不會吃飯這是所有家長都知道的事情，孩子一旦不好好吃飯對身體就會有很多的影響，身體不好三天兩頭的生病孩子的學習肯定會受影響，那麼整個班級的整理都會受到影響。

致於孩子上補習班教育部門是禁止的，孩子在學校裡的功課已經夠多了，還要去上補習班實在是不應該，感覺好多都家長自己去讓孩子上補習班的而不是老師讓孩子去上的，好多人都是跟風，看到別人去上補習班自己就會去上補習班。

感覺這個家長像沒長大的孩子一樣，沒有按照他的想法去做，就大肆發洩。

首先，路邊攤非常的不乾淨，你讓自己孩子吃不健康的食品就算了，還破壞老師管理的制度和原則。學校的管理很多時候是需要家長一起配合的，因為孩子的教育問題本來涉及就非常廣，不可能把孩子交給學校就萬事大吉了。

其次，家長的這種行為會讓孩子無視老師定製的規則，會跟家長一樣的認知，認為老師管的太寬了。孩子以後容易我行我素，不懂得遵守各種規則，孩子也會不容易被別的孩子接受，因為大家都在遵守規矩，就你家孩子不遵守，誰還願意跟孩子玩呢？

最後，學校雖然是學知識的地方，但也是培養孩子各方面能力的地方，家長在改變自己認知的同時要積極配合學校的管理。讓孩子學到知識，也學會做人和處事。

說到底，是學校與家庭的觀念發生分歧了。我們常說：理想是豐滿的，而現實卻充滿骨感。有時候就是這樣，不同的人站在不同的角度，會有不同的決定。當發生摩擦時，當我們儘可能的站在對方的角度想一下對方的立場時，也許矛盾就不會像滾雪球一樣越滾越大。其實，學校與家庭的教育總目標應該是一致的，都是想讓孩子成才，那更應該坐下來好好交涉。

這位媽媽，對學校估計也怨恨頗深，一個小導火線，牽扯出了一大串炮仗。但是學校有學校的規則，這些事就是到了教育局那裡，也是雷聲大雨點小。

要是我，就是對學校有些弊端有意見，也會遵從自己的腳步不會被左右，更不會這麼大咧咧的表現出來，要知道連家長都如此看待學校，你讓你的孩子如何靜下心來學習，你孩子還要不要繼續在這個學校裡受教育。心疼孩子學習壓力重，在家裡完全可以遵循自己的意願，不要過多的給孩子報班，也不要過多的給孩子買各種教材；想給孩子買零食吃，完全可以走遠一點買，或者接孩子的時候帶點零食給他吃，何必要跟學校對著幹，偏偏在校門口買。

1、我覺得吧，這事好辦。

建議和這位家長籤個協議，比如孩子在學校因吃了食堂之外的食物產生的安全意外不負責，比如不給這個學生提任何校外課餘家庭環節的任何學習建議。

學校只對這位學生的在校課業負責。至於離開學校後，這個家長愛咋地咋地。

學校、家庭和社會要共同來營造一個良好的環境。一個互動的環境。如果光是在學校裡受正規的教育，一旦走出校門，假如家庭和社會的氛圍和學校是完全不一樣的，對孩子的要求甚至是和學校要求相左的，試問，這個學生還能教育好嗎？

從這個家長的留言看的出，這個家長眼裡只有知識教育，沒有德育的概念，怎麼教育孩子養成良好的行為習慣和生活習慣，怎麼學會做人，是一點概念都沒的。現代教育，越來越重視人的德育教育，情感教育，溝通能力的教育，一個人的成功不是僅僅靠知識，更多的是情商要高。

所以有必要和家長籤個協議。

食品安全問題，是在什麼前提下的安全，如果是寄宿制學校，當然學校是要對孩子在校期間的食品安全負責的。如果不是寄宿制學校，放了學，家長領走孩子了，走出校園了，那家長愛咋地咋地，作為老師只是有建議的權利。

另外，提醒不要吃零食，也是站在學生的食品安全的角度，而不是為了自己的工作不被扣分的問題。這個老師的回答是有問題的。需要加強食品安全的出發點的培訓。

不太明白，為什麼已經放學了，老師還要管孩子是否買零食呢？到底是已經被父母接走了還是繼續留在學校裡參加其它活動？而這個還是挺關鍵的一個事實，卻沒有講清楚。

因為，即使放學，但由於還沒有把孩子交接給父母，老師不讓孩子隨便買零食負責任的表現。而且孩子仍然在老師的監護範圍內，孩子遵守校規班規也是應該的。

再說，萬一吃了什麼有問題的食物孩子真出了問題，這個家長是否會追究老師的責任呢？

畢竟已經孩子交接給父母，也出了校門，老師的監護義務已經完成。孩子吃什麼，因為吃的零食有問題發生任何問題，都是父母的責任，跟老師學校沒有任何關係。出了問題父母承擔責任好了。

比如，學校班級最好有明確的規定，開學請書面告知並請家長簽字交回。

孩子要是放學要參加課外活動，如果怕孩子餓，請家長給孩子自備些安全食品。

建議父母有問題要本著尊重校方和老師，積極商討解決問題的方法的態度來溝通。不要以抱怨和揭短的方式，否則容易激化矛盾，也不一定能解決問題。

還有至於這個家長說小學生要快樂之類的，個人覺得孩子買點零食吃就快樂了？

孩子克服自己想吃零食的願望，為集體爭分數，不也是一種自我控制能力增強，為集體爭得榮譽的快樂？

老師的做法是無可厚非的，家長的想法可能有些狹隘了。

首先，無論是學校還是老師的做法，出發點肯定都是為了學生好。

孩子年齡太小對很多事情沒有正確的判斷力，這時候非常需要學校、老師以及家長的正確引導。

就零食這件事而言，肯定是利大於弊的。

家長可能會認為孩子放學後餓了，在學校門口買點零食也沒有大不了的。

但是，家長往往忽略很多這樣做的弊端。

比如，1.食品的安全問題——學校門口的零食是否衛生、是否乾淨；

2.安全隱患——學校附近在上下學的時候人流量和車流量都非常大、在學校門口買零食很可能造成交通擁堵，存在很大的安全隱患；

3.易養成亂花錢、愛攀比的不良習慣——在學校門口買零食，很多學生都會看到其他同學在買自己也要買，別人要買什麼自己也要有什麼。長此以往，容易養成亂花錢、愛攀比的不良習慣。

其次，家長在遇到一些不理解、不認可的學校和老師的行為的時候，一定要和老師多溝通多交流。

不要完全聽從孩子的一面之詞，更不要在孩子面前過分的指責和抱怨這些行為。

要給孩子樹立好榜樣，在未來遇到問題的時候，如何面對、如何溝通、如何處理和解決。

最後，家長有積極的心態，凡事多想想事情都是有兩面性的。是利大於弊還是弊大於利？並且這些的規定肯定不是針對一個或者兩個孩子的，還是面向學校全部孩子的。

這樣去思考問題的話，家長就會更容易接受學校和老師的做法了。

老師不讓孩子買零食，不管是私心還是好心，出發點總是好的，值得肯定。

這位家長之所以這樣氣憤，主要是因為老師不是在學生在校期間管教（這時候管孩子無可厚非），而是在放學之後。這時候管的不止是孩子，還有家長。或許被管教的滋味觸動了家長的某方面情緒，順帶說出了積壓在心裡的很多想法。

其實這位家長說的也是句句在理，沒有胡攪蠻纏的意思。學校用扣分的方式管教學生似乎也是沒有其他更有效的措施。對雙方來說都是沒有錯的，最大的癥結就是互相不理解！