本人就在重點高中，即使是普通班學習氛圍也很好，整個學校的學生都很拼的。普通高中整個生源質量不好，真心玩的學生太多，即使是重點班也受影響。

首先從生源上看。重點中學有重點班，但是重點班的數量畢竟有限。還有相當一部分學習不錯或者潛力很大的學生，因為偶爾的失利，或者沒有用心學習，被分到普通班，也就是說，普通班的生源應該不會差。而普通中學的重點班，很顯然是被重點高中錄取後，篩選下來的學生。學生的水平不在一個檔次。重點中學普通班 班上的學習氛圍和同學的素質整體好。在重點中學上學，孩子有榮譽感，自豪感。這種榮譽感，自豪感，會變成學習的潛動力。

其次重點中學師資力量雄厚，辦學條件好，基礎設施齊全，管理規範嚴格。重點中學的師資力量整體較強。即使是普通班，師資力量也配備的較好。好老師帶給孩子的影響幾乎跟隨一生。 而普通高中，相對來說，無論從哪一方面都無法與重點高中抗衡。即使孩子是在重點班，受到最好的教育，因為各方面條件制約，學生不一定有好的競爭壓力。這一點我感同身受，我高中時最初是在一所普通學校上的，學生的上進心一般，教學質量一般，關鍵是學校的總體學習氛圍不行。後來，我就轉到了重點高中，感覺就是不一樣。特別是老師的教學和學生的學習，無法可比。

第三：重點中學的普通班學生，還有機會進入重點班。很多學校就是這樣，動態管理。如果孩子努力了，考試成績上去了，就可以調入重點班。同樣如果孩子不努力，成績下去了，就有可能被調到普通班。學生進了普通高中，缺少競爭壓力，他進步也許不會太快。所以，綜合考量，還是進重點高中普通班比較好。

這個問題本人深有感觸，本人初中是普通高中的重點班，高中是重點高中的普通班，看著沒什麼區別，其實區別大了，重點高中意味著師資力量雄厚，教學安排更妥善，政府支援力度更大，學習氛圍更好，機會更大。

當然競爭就會更大，如果永遠選擇待在普通高中裡面，你可能永遠都不瞭解在其他學校的競爭到底有多強，升學留學競賽等等的資訊滯後，資源落後，就連組建個比賽團隊和學習交流圈都十分困難，更別說學習其他技能了。自己還以為排了年級前列就很了不起，固地自封是很危險的。

還有普通高中和重點高中的培養側重點不同，重點高中的更有針對性，更能因材施教，當然這個得歸功於優秀的教師團隊。

還有對於貧困生來說，重點高中更能在經濟上給予補助和支援，硬體設施更齊全。

雖然說現在不再名義上去區分普通高中和重點高中了，但是在家長和有志向的孩子的心目中還是會有所選擇的，不管是面子上的還是裡子內的。

但是以上的種種都少不了你自身的努力和上進，要不然給你最好的環境和最好的師資一對一輔導也沒啥用。

這個問題也得分情況。例如以我們這為例。因為它重點高中分為一二三類，假如是一類重點高中的普通班，它也是非常厲害的，普通高中的‘實驗班’也無法抗衡。而如果是二三類重點高中的普通班則不見得了，或許普通高中的‘實驗班’比它們還強些。因為人們有‘寧做雞頭不做鳳尾一說’。這部分學生他如果去普高的‘實驗班’，學校會給各種優惠（比如減學雜費，發獎學金等），還有是學校最好的教師資源都配給他們。如果他去二三類重高就差遠了。因為他是普通班，教師資源不好，優惠沒有。

所以，在哪裡都得分情況看，不能一概而論！

這個問題我可以給你一個不同的答案。首先我認為這問題要是從直觀上看大家基本都會選重點高中，但我認為這太絕對了，不適合任何人，我有一個親身經歷的事情可以給你一個參考。

當時我在我們當地的重點高中讀書，當時我在高三，班上有一個的女同學，平時成績很好，且成績在班上算中上等。但在高三這一年突飛猛進，在高考最後一次月考考上了我們班的第一名，同學和老師都未想到，都對她上1本有信心，可是高考過後她發揮失常，遺憾上了專科。班上失利的人不止她一個，班裡只有6個上了本科，只有相對好的班級，如實驗班，清北班才有大量的人上考上好大學。是啊，她怎麼會這樣呢？這和她的緊張有一定的關係。但我相信她的人生才剛剛開始，一切都還有機會。

我再說說學校的學習氛圍，我們班的班主任很認真負責，對我們的要求很高，班級與班級之間的競爭很激烈，班裡經常選過本科線和上重點的人數，用來與其他班比較；班級十分融洽、學習氛圍很好，同學間經常互相請教切磋，從而實現互相進步。

所有，我建議重點高中適合對自己十足信心，並且能考上更好班級人的最佳選擇。當然，你也許會否認我重點高中不好嗎？當然好，但不適合所有人，尤其是不適合對自己負責的人。普通高中會有你熟悉的人，熟悉的環境，你無疑會有親切感，它會已學習最好的資源來幫助你，更何況你已上了該校的重點班，你的實力早已被證明。伴隨高考進入全國卷的模式，考試的題目越來越注重個人的閱讀能力和邏輯思維能力，這些都不是靠學習和題海戰術訓練出來的。

你要相信事在認為，選擇普通高中與重點高中這一問題自古都是人為所設定的一個問題，選擇哪一個都是一個不錯的答案。

希望你能好好想想，尊重自己的意願，選擇一個適合自己的答案。