陪孩子一起犯錯、一起成長

生活中父母通常要求孩子按照父母說的去做，孩子失去了嘗試的機會，不情願的接受了大人的建議，然而在這個過程中孩子得到了什麼？又失去了什麼？直接一點的回答是得到了做一件事的方法，失去了孩子思考事情該怎樣做的過程，也失去了孩子做這件事的樂趣及積極性。長此以往孩子容易產生思考惰性，遇到事情不去思考，直接問怎麼做，機械的完成一件事。

對於孩子的成長過程比結果更重要，父母可以參照孩子的想法去引導孩子思考並且完成一件事，哪怕是做錯或做的不夠完美，父母都可以跟孩子一起探討、檢查過程中出了什麼問題，經過有效的溝通得出更好的結論或結果。在此過程中孩子可以看到自己的不足、願意接納父母給出的合理建議。久而久之，孩子願意分享自己的見解給父母，父母也可以講出自己的想法，到達父母和孩子的有效溝通。

有效的陪伴不是刻意的陪伴，也不是速效的陪伴，它是生活裡的長期陪伴。一種細微到能深入我們日常生活中點點滴滴的情義。孩子需要您陪伴時，請放下除父母以外的其他所有身份，彼此間坦誠相待，以愛為名義，以陪伴為載體，與孩子間進行心與心的交流和互動。這樣的互動不侷限於某種特定氛圍,不侷限於你擁有什麼樣的知識話題，時常你的一個鼓勵眼神，一份心有靈犀的微笑，都可以是無言卻有效的陪伴。

父母陪伴孩子成長的有效期就那麼十幾年，在這段時間內，當家長的要合理安排好自己的工作，家庭，個人。因為“魚和熊掌不可兼得”所以在孩子需要你幫助時候，儘可能抽出時間，關心愛護ta！陪孩子一起讀書，一起遊戲，一起看動畫片，一起戶外活動，真正做到少用手機，甚至不用，蹲下來聽孩子和你講話，控制你的不良情緒，少發火，耐心多一點，溝通多一些。在這個過程中尤其要爸爸參與進來（太多家庭中都是影子爸爸，孩子經常見不到爸爸，更別提和爸爸互動了。）再忙的爸爸，給孩子和家人勻出點時間，一起吃飯，睡前給孩子講個故事，陪孩子做個遊戲，週末帶孩子親近一下大自然。孩子需要家長的愛，在愛的滋潤下茁壯成長！

很多父母和孩子待在一起的世間並不短，但只是待在同一個房間而已。孩子做孩子的事情-玩耍，父母做父母的事情 - 低頭刷屏。孩子大了，對於年齡尚小的孩子來說，這樣的陪伴無疑是無效的。人在心不在，只有陪，而沒有伴。於是才有了“陪的時間很多，然後孩子和自己並不親近”的結果。

孩子並不僅僅需要你待在那裡，在他目光所及的地方而已。他更需要的是你能夠“看見”他，理解他的行為，明白他的感受，看見他的需求，給到他支援。這些大前提是，你們有在一起做些什麼的共同語言和經歷。可以是遊戲，可以是親子閱讀，抑或是其他有意義的事情。其中，遊戲是一個很直接而有效的入口。沒有一個孩子不愛遊戲。一兩歲時的捉迷藏，三四歲時的搭積木……不管何種遊戲，需要身為父母的你，放下手頭的事情（你的手機），全身心的投入。就像有一天你會要求孩子在課堂上認真聽講那般，先要求你自己認真和孩子在一起做些什麼。而在你和孩子每天在一起做些什麼的過程中，孩子會感受到父母對於他的重視，並學會如何和父母相處。

血脈相連的至親並不等同於感人至深的親情。就如同“小王子”的那朵普通的玫瑰花，僅是把它栽在土裡任它風吹雨打，自生自長，它於你只是一朵普通的玫瑰花，你於它也只是栽它的人罷了。只有當你花心思澆灌它，和它說話，對它唱歌，你們對彼此才有了意義。

孩子們性格各有不同，需要的陪伴方式也略有差別吧。而且不同的年齡也有很大的差別。

嬰兒時期主要就是一種單純生理上的需求，多關注吃喝。慢慢大了學會的的東西多了，需要給孩子養成良好的習慣，每天讀繪本已經成了生活中不可缺少的一個部分，開始時孩子很不耐煩，現在每天不管多晚都會習慣性的看書前故事，爸爸也會參與其中，我們輪流給孩子讀，有時候讀的多了，孩子也會自己講出一些，他比較喜歡的繪本會去幼兒園和小朋友一起分享。

第一：放下手機

第三：調整好自己情緒

第四：做孩子的玩伴

女人有了孩子之後，都想做一個媽媽，恨不得自己成為一個能上天入地的超人，給孩子最好的愛。

我覺得可以選兩件事情，和孩子一起堅持下去。比如運動和閱讀，每週帶孩子去三次新華書店，週末帶上孩子去學校打球或騎腳踏車。說再多都沒有用，要堅持下去。我一直這樣做的，兩個孩子和我一樣，愛上了運動和閱讀。

未來，我們一直堅持下去。

現在一邊提倡陪伴孩子，一邊提倡培養孩子的專注力。養兒六年，我發現只要我在他旁邊時，他做事就不專心，不停地問我問題，每做一步都要徵求我的意見，他累我也累，後來我發現真正的有效陪伴是要讓孩子自己發出邀請。平時他會做自己的事，沒人在旁他反而專注力很高，效率噹噹地，而我也可以做自己的事。當他希望陪伴時，他會叫媽媽你過來，我這時陪著他，因為沒有其它的事情牽絆，心境平和，常常能和他有效互動，他開心我高興，親子感情得到昇華。

讓孩子迴歸自然

其實，所謂父母高效陪伴孩子，就是適度陪伴。父母就要給孩子榜樣的力量，又要有權威指導。逐漸的引導孩子找到真正的自我。在陪伴當中，學會正確的掌控自我，處理事務。

中國現在目前的教育，過分注重課堂學習的技能並不利於孩子的全面發展。生活如此多彩，不要讓孩子忽視生活其他方面的技能。孩子可以從大自然裡學到更多，比如學習照料一棵仙人掌，種植多肉植物，照顧寵物，觀察萌萌的小鴨走路……陪孩子去公園、走社群，到處遊山玩水，騎車散步，強健體魄，接觸不同文化的同時，也學會很多生活技能，比如看地圖、訂賓館、處理突發情況等。

孩子從出生，就是一張白紙。作為父母，是孩子的認知世界的第一位老師。許多父母和我一樣，既要上班又要帶孩子，常常覺得沒有時間陪孩子。怎樣才能在不多的時間裡有效的陪伴孩子呢？

首先，不要偷懶。下班回家不要因為工作很累了，就躺在那玩手機，你要知道你遊戲追劇的時候孩子也在看光頭強喜洋洋。你要知道，工作之餘最重要的事就是陪伴孩子，可以固定的時間，如飯後小遊戲親子閱讀等，建立良好的親子關係。其次利用一切碎片時間陪伴孩子。比如，和孩子一起做簡單的家務，疊衣服，洗小襪子，對於六歲的美妞，興奮極了，這樣不但提高了孩子的生活自理能力，還能帶來意想不到的親子快樂!睡前時間是最好的親子時光，讀孩子喜歡的故事書，和孩子聊天，孩子時常會有小秘密不小心告訴你。臨睡時輕輕的一個吻，一句溫柔的媽媽愛你！

好好陪伴你的孩子，因為她無時無刻不在成長，不要讓你還沒仔細看就長大了！

現在的這個社會，幾乎被電子產品綁架，我不知道作為父母有沒有人回到家就是手機不離手，孩子在旁邊玩著，感覺這也是一種陪伴，其實錯了，這是自顧自，你玩你的，我玩我的，你的這種陪伴只會給孩子一個錯覺，爸爸媽媽一直在看手機，也不看我，也不陪我玩。這樣給予孩子的時間是零陪伴，你還不如不陪，給孩子的是一種無聲的陪伴！

所以孩子不親，那不是孩子的錯，所以我們父母要從自身找原因，改掉一些不好的習慣，在陪伴孩子的時候就是全力以赴，而不是應付孩子。讓孩子感覺到你的真心，是在和他一起。

就拿親子閱讀來說，也是一個很好陪伴，兩個人一起擁在一起看一本書，孩子能體驗到你的關愛，所以從這一刻起，讓碎片時間的陪伴變得有意義，讓孩子體驗到你是愛他的，做個負責的父母！

陪伴是最長情的告白。而在這個高速發展的當今社會，有很多家長在陪伴孩子的問題上總是偏離了陪伴的主題，誤解了陪伴的意義。我們做父母的只知道給予孩子一切的物質所需，熟不知孩子們精神上的潰乏，只有我們身體力行的陪伴才得已充盈。我們只知道教書的是老師，卻不知育人的一定是父母。陪伴孩子我們必須用心去觀察孩子們的言行主止，細心照顧她們的情緒，耐心傾聽她們的心聲，以一顆持之以恆的平常心與孩子相處。也真心的接受與包容她（他）們的不完美，真心與孩子成為彼此的良師益友。尊重孩子，也給予孩子們一個溫馨的家，為她（他）們營造一個舒適安靜，快樂健康的學習環境及氛圍。

在我看來，真正有效的陪伴是用心的陪伴，不在於時間長短，而是全心全意得接納和陪伴！孩子雖然小，但是他們聰明的清楚陪伴他的人關注著什麼！就是這樣一次又一次的陪伴，給了孩子印象:媽媽是愛我的，她在關注著我！安全感就這樣慢慢地建立起來了！而無效的陪伴，不但不能建立好的安全感，反而讓孩子感到失望！

對孩子們來說，只要爸爸媽媽在身邊，一回頭，一呼喊，能出現，他們就很快樂，很滿足。做為家長，我們就要考慮怎樣才能有效陪伴孩子，給孩子好的親情體驗：第一，要用心，每天我們花點時間，拋開手機，電腦，工作，家庭鎖事，和孩子聊聊天，今天過得怎麼樣，有什麼高興的事，或為什麼不開心。第二，給孩子樹立榜樣，給他們一個正確的人生觀，家長和孩子一起學習，一起閱讀，一起克服生活中的困難，一起享受生活中的快樂。

父母陪伴孩子，不在於陪伴時間多少，最重要的是陪伴的效率。要高效陪伴孩子，就得靜下心，動起腦。靜心就是全身心陪伴孩子。見過很多家長尤其是年輕的父母，帶孩子出來，自己卻光顧著低頭玩手機，孩子在旁邊幹什麼一概不知。孩子要叫他一起玩，還很不耐煩。這種陪伴，又有什麼還有的，帶孩子玩攀巖，孩子膽小不敢爬，就氣得一頓批評。結果孩子沒玩好，自己還生了一肚子氣。這種陪伴，又有什麼意義呢？只又靜下心，全身心地陪伴，把自己真正當作孩子的笑夥伴，而不是一個居高臨下的管教者，才會玩得開心，學得入心。 動起腦，就是在陪伴孩子時，多講究方法，多創造新鮮的情境。有時候，孩子不見得喜歡多複雜多昂貴的玩具，反而是一張可以折出各種動物的摺紙，一隻可以飛出很遠竹蜻蜓都能開心地玩上半天。當孩子哭鬧、拖延、撒謊、懶惰時，多動腦，設身處地地想想身為孩子，他得感受和想法，而不是一味地批評和指責。 總之，陪伴孩子，不是人在就可以了，關鍵是心得在。心在，孩子才會感覺到溫暖和安全。

陪伴，簡單的兩個字，卻蘊含很深的涵義！陪伴不僅僅是陪著，而是有質量的陪著！

何為有質量的陪伴？舉個很簡單的例子，孩子拿著一本繪本，翻來翻去，而父母在旁邊拿著手機滑來滑去，這就只是陪著也就是低質量的陪伴！相反，如果父母用溫柔卡通多變的聲音讀著繪本，寶寶被自然而然的吸引到身邊，享受你的分享，那麼這就是高質量的陪伴！孩子在這其中感受到了愛，彷彿自己就是繪本中故事裡的主人公！

給大家幾個高質量陪伴的建議:

1.做遊戲，曾經看過一本關於和孩子做遊戲的書，裡面有適合不同年齡段孩子的互動親子游戲！在此跟大家分享一個遊戲，家中都有膠帶，把膠帶錯落的粘在本兩側，形成膠帶蜘蛛網，然後和孩子拿著乒乓球，往網上扔，比賽看誰扔到膠帶上的球多！孩子會在遊戲中開懷大笑，而且也培養孩子的競技精神！

2.讀繪本，一定要買適齡的繪本，這樣孩子讀起來才會身臨其境，而且不要像讀說明文字那樣讀，一定要生動，音調變換，模仿卡通人物聲音，這樣更吸引寶寶！ps.這裡有父母會說，我家寶貝不愛繪本，其實沒有寶寶不愛這麼五彩斑斕的繪本，只是你讀的方法和語調不生動，想象自己就是卡通人物，想象自己回到了童年，這樣自己就會有感情的讀出來了！

3.親子游，當下非常流行親子游，其實不一定非要去很遠的地方才叫旅遊，平時週末去一次郊區，來一場採摘，都是不錯的體驗！在出門遠足的路上，孩子會遇到形形色色的人和事，既鍛鍊了孩子的交際能力，又培養了孩子解決問題的能力，這些都是在無形中慢慢積累的！你會發現孩子的情商遠比我們想象的更高哦！

說這麼多，其實核心離不開用心兩個字，只要有心，相信在這條與孩子一起成長的路上越走越堅定，越走越幸福！

陪伴是最長情的告白，很多父母並不能真正有效陪伴，手機不離身，不是微信就是電話，這樣的陪伴根本給不了孩子好的親情體驗。然而，有心人更多，他們注重高效陪伴，即使工作忙碌，總會設法在有限的時間內給孩子全心全意的陪伴。用心對待孩子，總會有各種好的辦法滿足孩子對愛的需求。只有內心被真充分的愛過，才能懂得愛別人。 今天下班，帶寶寶去散步，不滿三歲的寶寶認真的對我說：“我看到媽媽，我就很開心，媽媽看到我，媽媽也很開心”。內心敏感的寶寶們從小就能從父母給予的愛的環境裡體驗到好的親情。

父親和母親在孩子的世界中扮演著不同的角色，心理學家弗洛姆在《愛的藝術》一書中講到過：“母愛是無條件的，偉大的，不需要孩子努力就可以獲得；父親的愛是有條件的，需要孩子努力才能夠得到的；對父親的愛可以透過孩子自己控制，但是母親的愛卻不能夠主動掌控。”

正是因為父愛和母愛的不同，所以在陪伴孩子的過程中父親和母親所做的事情也就有那麼一點不同！

首先說母親，母親從懷胎十月開始陪伴孩子一直到孩子呀呀學語，蹣跚走路，再到上幼兒園，在孩子從0歲到6歲這個年齡段，母親的陪伴相當重要，因為如果陪伴的好的話，孩子的生理需要能夠得到及時的滿足以及在此基礎上所孩子的安全感也會及時形成。生理的需要和安全感的需要得到滿足之後，孩子才可能在以後的人生道路上去追求其他更高層次的需要，比如自尊的需要，愛的需要，自我實現的需要，超越的需要等等！

那作為母親該如何陪伴才能夠給孩子最好的陪伴呢？

母親在這一時期所能做的最好的陪伴就是及時迴應孩子！首先，當寶寶哭了的時候，母親能夠憑直覺和經驗來尋找原因，及時解決孩子生理和心理上的不適！這有利於孩子安全感的形成。其次，母親需要透過學習來了解孩子各個階段的心理發展狀況！比如孩子在難搞的兩歲階段，該如何去應對？孩子的語言敏感期，秩序敏感期該如何合理引導？這些都是母親應該去學習的！在這裡有個應對孩子各種小情緒的比較好的方法就是陳述孩子所做的事情，並且真誠地表示理解和接受，告訴孩子無論什麼情況媽媽都會愛著他！做到這樣就很好了，其實總結起來就是母親的陪伴就是讓孩子感受到親情的溫暖！暖暖的母愛伴著他，他怎麼會不健康快樂成長呢？

接下來要說一下父親在陪伴孩子的過程中應該扮演什麼角色！父親在陪伴孩子的過程中應著重培養孩子的獨立性和自主性，鼓勵孩子去做各種力所能及的事情，並及時給予評價！在陪伴孩子的過程中可以透過遊戲，競賽，等方式讓孩子逐步瞭解這個社會的一些規則，即哪些要做哪些不能做。多陪伴孩子參加各種活動，包括體育運動，社交活動，讓孩子在活動中獲得本領提高能力，同時感受到父親雖然稍微嚴厲自己卻能夠掌控的愛！父親的陪伴和愛對孩子以後能否很好的融入社會有相當大的作用，所以，各位寶爸爸要多多陪伴你的孩子，孩子才更可能像你一樣優秀，更甚至青出於藍呦！

最後，還是需要強調的一點就是父親和母親的陪伴不是你方唱罷我登場，更多的情況是父母一起陪伴孩子，在陪伴孩子的過程中所展現的彼此之間的相處方式才是對孩子最最潛移默化的影響。不是有那麼一句話嘛，父親對媽媽的愛是對孩子最好的愛！！

在父親和母親的精心陪伴之下的小孩才是最幸福的小孩！大家共勉吧！

做為一個專職媽媽，除了學校八小時上課時間，我和孩子基本都是相依相伴的，所以陪伴的時間是不存在問題的。但說到“有效”，我心裡還是比較忐忑的，孩子放學後的大部分時間，她是用來看課外書的，這時候我就是準備晚飯和做些其餘的零碎家務;吃完晚飯，大約八點半時，孩子才會開始寫作業。她寫作業速度比較快，只有遇到不會的問題才會請教我。作業語文數學全部都能高效完成，只有英語欠缺，因為老師很少檢查。因為她的寫作業時間不是和別的孩子一樣回家馬上寫，所以我有些，忐忑。以上是平時，節假日時，有補課，補課之外，會帶她到市內各種公園，影院。我們倆有最喜歡的共同遊戲，叫“球球大戰"，她會在遊戲中跟我大喊大叫。

說到陪伴，我腦海裡就浮現出一些父母陪伴孩子的畫面，他們和孩子一起的時候，總是很安靜地呆在孩子的身邊，可是手裡卻玩弄著手機，自娛自樂。而孩子卻在一旁，獨自玩耍或學習，偶然叫喚著父母，眼神裡裝滿了失望。

陪伴，不僅是在孩子的身邊，而是應該放下手頭上的事情，放下心中的雜念，全身心地投入當中。

試著用一顆童心和孩子一起遊戲吧，一起發現遊戲帶來的樂趣和愉悅，讓他們感受和父母在一起的快樂時光。

在教孩子學習時，從他們的角度出發，耐心地，一步一步地引導和幫助他們分析問題，解決問題，建立起自信和學習能力。

父母是孩子的第一任老師，也可以是無話不談的朋友，大家一起努力哦！

從懷孕到孩子長大成人，結婚生子，這是一個漫長的過程，孩子成長過程難免需要父母的陪伴，詮釋了“最長情的告白就是陪伴”。小愛愛自己的孩子，大愛愛天下的子民。

而我目前眼裡只有這個小人，也很欣賞他。0-3歲時小孩牙牙學語的調皮，蹣跚學步的可愛，自己主動動手吃飯的小犟牛樣，兩個小人爭前恐後的踏水嬉鬧，情景歷歷在目，讓你感覺遇到這兩個孩子，無憾此生。

但是陪伴是開心的，怎樣才有效呢？我認為對孩子的成長負責的角度出發即可。在他成長的路上需要你的時候去陪伴。我們無法分秒不離陪在孩子身邊，但是可以送孩子3樣禮物：健康的身體、豐富的體驗、穩定的心理。相信孩子同樣會快樂茁壯成長。