我會讓孩子自己選擇，因為只有孩子自己真正的喜歡了，才會認真努力的堅持做下去。可能會因為一些自身條件有有些阻礙，但這恰恰是鍛鍊孩子勇於克服困難，達到自己要求。

像我親戚家的一個小朋友，她從小就喜歡跳舞。但是站在同齡孩子的隊伍中一眼望不到她。因為她個子有點矮，但她就是喜歡。所以她想引起老師的注意，她就更加的努力，花費更多的時間在練習。透過自己的努力而使舞蹈跳的很棒，所以老師對她記憶深刻，即使在隊伍中一眼看不到也要大聲喊她出來做示範。這樣的她也為自己感到很自豪，從來沒有嫌自己矮而自卑。

所以真的沒必要家長為孩子選擇，即使自身條件達不到，也可以後天努力而彌補的，孩子喜歡就當一種娛樂也是一種享受。

這個還是要問問孩子吧，你認為孩子自身條件和興趣不匹配，但是孩子喜歡，這時我們家長能做的就是多多鼓勵孩子，說不定有意想不到的收穫呢！要讓孩子學會選擇，學會堅持。如果孩子不喜歡，只是我們當家長的覺得適合孩子，孩子去學了，又能學到些什麼呢？只會增加孩子的反感罷了。

孩子在學習某樣東西出現畏難、不想學的情緒時，家長首先應該先和孩子和老師溝通看看是什麼原因孩子不願意學了，是因為失去了一開始的新鮮感，還是真的孩子在這方面的水平能力跟不上。當然，既然選擇了開始去學習，鼓勵和引導孩子堅持下來是最好的，但是如果孩子真的比較抗拒或者學起來比較吃力的話，也無需去勉強，否則可能會打擊到孩子的自信和積極性。千萬可別為了要有興趣而去學興趣。

我覺得家長要明確自己培養孩子的目的，是想僅僅是滿足於讓孩子擁有一個單純的興趣愛好，還是想讓孩子以興趣愛好為特長或者將來做一種謀生手段，甚至成名成家。如果是前者，我不認為孩子的自身條件和興趣需要匹配，僅僅是作為一種愛好，那隻要孩子喜歡就可以了，至於孩子的自身條件是不是在這方面有過人的天賦，其實並不重要。但如果是後者，想讓孩子以此作為謀生手段的話，我覺得還是要選擇一個孩子表現出明顯天賦的方面來發展。

自身條件當然很重要，如果自身條件好，有利於在這方面的提高。但是如果自身條件不好，也可以透過努力取得更好的效果。這個時候我想更應該聽聽孩子的真實想法，如果孩子真的很感興趣也想堅持學下去，作為家長我們要無條件支援，如果孩子不感興趣，不要逼著孩子去學，讓孩子去做自己喜歡的事。