小朋友五歲了一定要做一些力所能及的家務，可以讓他養成一個良好自律的生活習慣，下面我就簡單的說下，自家孩子做了一些小事情，你們家的小朋友是否一樣？

五歲，這個年紀不小了，應該要做家務了。做家務可以讓孩子更加自立自強，能夠感恩父母的辛勞，鍛鍊他們動手能力，還可以學會分配時間，讓效率最大化。比如做菜，要懂得先做什麼，後做什麼，在做此事的間隙時間我可以用來做什麼事。只要他在做事中形成正確的思維和習慣，他以後的學習你也不用擔心了。

所以小孩子做家務，百利而無一害。

家務是很好德幫助孩子獨立同時鍛鍊孩子大小肌肉的活動，從孩子1.5歲開始就可以進行一些簡單的生活勞動如把自己的髒衣服扔進籃子裡，垃圾扔進桶裡

哈佛有一專案著名的研究調查——“格蘭特研究（GrantStudy）”。整個專案持續了75年，最後20年，他們對波士頓456位少年進行追蹤，發現：

從小做家務的孩子比不做家務孩子，收入水平比後者高20%。

愛做家務的孩子長大後的失業率為1∶15，犯罪率為1∶10，離異率、心理疾病患病率也較低。

就連我們經常聽到的理由“空多一點時間，專心學習”的理由也被打臉。

在去年中科院公佈的對北京、黑龍江、江西、山東4省2萬名小學生家庭教育狀態調查研究資料顯示：

做家務的孩子比不做家務的孩子，成績優秀的機率高27倍。

家務不但不會耽誤孩子的學習，還對多方面促進孩子的發展。

可以，從力所能及的事開始做起，讓寶寶知道爸爸媽媽的辛苦，學習承擔起家庭裡一份子的一份責任。還可以鍛鍊寶寶的自理能力

不是說小孩五歲才開始做家務得，只要小孩會走路，能走的穩！就可以開始訓練她做事情了，可以從小到大，從簡到繁。

像我們小的時候，那個年代還是不富裕的，但是日子過得感覺踏實，那個年代每到農忙的時候，像我們這些四五歲，五六歲的孩子都得用上了，我記得那個時候種莊稼收莊稼全是靠的人工的，沒有機械化的，記得收麥子用鐮刀收割的，那鐮刀磨得是很鋒利的，稍微不注意就會傷到自己的，那個時候小呀，就想幹，但是不會幹呀，經常割到自己的。然後就是往家裡面拉麥子，開始幾家人合在一起，一起幹，那個時候有那個專門打麥子的機器，但是也是要人工完成的，大人就在上面放裡面放，像我們這種五六歲的小孩在下面接，然後再往外面端，那個時候小呀，每次端的也不多，但是很快樂，下地撿麥子也是一把好手，也就是四五歲，都說窮人家的孩子早當家，什麼活都乾的，現在的小孩都好大了，都不捨得讓她幹一點活，怕給累著了。

我家閨女都四歲多了，基本上的小活都是她乾的，關鍵是在她願意的情況下，雖然每次掃地掃的我還得從新再掃一遍，但是我也是會讓她參與的。拖地拖的還沒有沒有拖的時候乾淨呢！你不要嫌她做的不好，嫌麻煩而不讓她做，你沒有給她鍛鍊的機會，她就會永遠也做不好的。我家兩歲的兒子，每次吃飯或者吃東西，端自己的碗，都會連同姐姐的一塊給端著，有時候怕他端不好不讓她端，他還死活不願意，因為他已經習慣做這樣的事情了。當一個人習慣做一件事的時候，在她做的時候她就不會感覺到委屈不想做，而是做著也是感覺高興的。

想要小孩子做什麼事情不要刻意的去要求，要去引導著讓她去做，要讓她心甘情願的去做，就像我家大寶，有些事情她是可以自己完成打但是，她就是懶去做，都是很簡單的事情，她就想讓你替她做了。但是你幫一次兩次，後面她就會習慣，只要有一次你不去給她做，她就會發脾氣。然後我就和她說你要不要做媽媽，我來當做是你，我們來個角色互換，很高興的答應了，半天都沒有過完，她就感覺到了，做媽媽太累，要乾的事情太多了，然後她就不願意做媽媽了，就會對我說“媽媽，當媽媽真的太累了，以後有什麼事情我幫你幹，”雖然當時表現好了，很多事情都主動去幹了，時間長了她也會慢慢忘了，要讓她自己明白，無論做什麼事情，不是做給別人看的，是做給自己的。

所以，不要強壓於孩子不想做的事情，也不要在發火的時候跟她講道理，那個時候是講不通的，就像彈簧一樣，你壓的緊它彈的就越遠，也不能放任自流，想幹就幹不想幹就不幹，現在家庭條件都好了，生活也很富裕，對孩子是萬般的呵護！不想讓受一點傷害，你不教育她，長大了社會會替你去教育她，誰都不會想自己的孩子，大了什麼都不會吧！即使再有錢的人，等你不再了，錢也是會被花完的。