一個時代有一個時代的產物，想當年90年代的時候流行電子遊戲（不知道你瞭解嗎），放了學就跑到遊戲廳的情景歷歷在目，現在的80後90後們也都成家立業，有出人頭地的，有默默無聞的，一味的堵是不行的，最關鍵的是培養孩子的自律，該玩的時候你就酣暢淋漓地玩，該學習的時候就要一絲不苟的學！才是正確的教育方法！作為父母要從小把孩子的自律能力培養起來！

關於孩子玩手機的這一個問題，說說我家孩子吧，現在在家上網課，就用手機，每天，除了上課的時間啊，本來剩下的時間也不多，他也是抱著手機，大部分時間都在看小說，唉，孩子呢？他自己本身的自控能力比較差，需要大人的監督，但是作為大人來講，也不可能說時時刻刻的都在盯著他，只能說到時候提醒他督促一下。當然了，這個玩手機的問題跟這個家長的教育是有很大關係的，一定要嚴格控制孩子玩手機的時間，如果說你不讓孩子碰手機的話，那現在也是不可能的。最主要的是教會孩子自律，其實這個呢，跟家長的這個習慣也是有很大關係的，如果說大人的自律不好的話，孩子也不可能很自律，所以說家長首先要給孩子做好榜樣，什麼時候可以玩一玩手機，什麼時候呢需要放下手機，孩子都會潛移默化的受到到影響。其次呢，多給孩子一些陪伴，孩子不覺得孤單，也會相應的減少收手機的這個使用時間。平時的話呢，可以陪著孩子啊，做做運動，跑跑步，打打球，既能鍛鍊了身體，也增加了跟孩子之間的感情溝通。

好好學習，在學習過程中感動疲乏了，可以在室外做做遊戲，放鬆一下，但是遠離遊戲，一旦有癮，會影響到自己學習。

00後的孩子在高中畢業前儘量不要玩手機，對於學生來說，玩手機是學業的最大障礙。首先玩手機肯定會佔據學習的時間。其次玩手機如果不加以控制肯定會上癮的，孩子們的自控能力有限，除非特別自覺的孩子。如果上癮，那麼學習將成為孩子的副業，主要心思和精力將轉移到手機上，是非常可怕的事，手機前有多少80後90後的孩子毀在了遊戲上面，學習一落千丈，最終學業無成。

所以建議家長對於孩子玩手機的事情要嚴加管控，但要注意方法，不能讓孩子有極端思想。大部分學生本身就想逃避學習，如果再接觸到智慧手機，就更加會遠離學習了。

還有的學生用手機軟體拍答案，不建議這樣做，特別是應付作業的學生，百害而無一利。真的遇到不會做的題目，要去問自己的授課老師，同時老師還可以掌握學生對知識點的掌握情況，進而給予弱點進行輔導。

首先這是家長不負責任的表現，用一部手機就可以讓孩子靜下來，讓自己騰出時間做自己想做的事。其次體現出教育的社會問題，離開學校，每個孩子都是孤立的，沒有同學和玩伴，沒有遊戲和運動。

我是2000年出生的。

首先單純說手機這個東西，他便利我們的生活，促進科技的發展，順應時代的潮流。外出只需帶手機便解決所有問題，移動支付成為新四大發明之一。只有新事物才只有強大的生命力，具有遠大的前途。手機便是新事物，它的廣泛使用是成為趨勢不可改變。

如今，手機使用呈低齡化趨勢。小孩子過早接觸手機，是不好。有損視力，越小的孩子眼球發育越不完全，越容易沉迷手機。兒童可以在家長的教育下玩部分手機，提前熟悉新事物，利於智力的發育。對於孩子更需要引導，限制玩手機的時間。

手機給了我們更廣闊的天地，00後的孩子的視野更加開闊。但手機中有灰色地帶，孩子如果使用不當可能會遭遇網路暴力、網路賭博、沉迷遊戲。這些都會造成孩子心理傷害。對於00後孩子來說，手機更是學習的助手。但部分孩子沒有正確的意識藉助手機作弊抄襲。

任何事物都是有兩面的，我們要揚長避短。家長是孩子的監督人要做好引導作用引導孩子正確玩手機；樹立正確的網路意識；需要培養孩子自律性；家長以身作則不過度玩手機。

00後孩子玩手機成為一種不可阻擋的現象。但用手機來學習，而不只是玩，就是幫助。社會的發展，孩子的成長，與時代同行。家長的正確引導就更為重要了。

當然是有利有弊，每個問題都有它的正反面，就像英語諺語：Every coin has two sides.

正面意義：

我們現在正處於一個高速發展的資訊時代，手機已經毋庸置疑地成為我們瞭解世界的一個視窗，更是一個連線個體和社會的一個工具。而且琳琅滿目的app給人們的生活帶來了很大便利，比如疫情期間的網路課程、網路兼職、網購等等幫助我們解決了很大的難題。現在能夠熟練的使用手機進行各種線上學習工作生活已經成為了必不可少的生活技能。

反面意義：

首先，長時間使用手機肯定會影響我們視力、頸椎等，從而引發各種健康問題；

其次，對於青少年來講，透過手機或的資訊過於碎片化，長此以往會影響孩子對系統化學習的關注，對專注力的培養也較為不利；

再次，資訊時代也伴隨著資訊爆炸，各類資訊良莠不齊，對於一些心智尚未成熟的人會造成一些困惑，甚至在一些不良資訊的影響下一些人會做出一些傷害自己或別人的行為；另外，網路這層防護衣也給了一些本就圖謀不軌的人一些可乘之機，給那些不法分子增加了掩護，犯罪方式更加多樣，更需要多加防範。

總之，孩子們使用手機利弊都有，重要的是身邊的人要引導他們養成良好的使用習慣，明確使用目的，不沉迷不成癮，真正做手機的主人。

手機給我們生活帶來了很多方便，我們的生活越來越離不開手機，手機是把雙刃劍，看我們如何去利用它。

如果利用手機學習，比如查閱學習資料，學習技能，可以適當支援。

如果是用手機娛樂，那一定要控制好時間，尤其是網路遊戲，容易使人沉迷，耽誤學業，長時間玩手機對眼睛和頸椎都不好。

所以除了學習還要多培養個人興趣愛好，比

如看書，舞蹈，樂器，書法，健身，戶外運動等等，做些有益身心健康的事！

另外父母不要光批評孩子玩手機，要先做好榜樣示範作用，身教重於言教！

我的孩子就是00後，這幾年有很多次，因為孩子玩手機而出現分歧的，有時候她會特別憤怒，甚至是和我大吵大鬧，其實，不是不願意給她玩手機，關鍵是，她拿上手機就不願意放下，幾乎一整天，抱著手機在裡面尋找樂趣，後來我發現，孩子的視力下降了，因此也戴上眼鏡，學習成績也下降的特別快，作業經常是亂畫，有時候還不交作業，我很認真的考慮過以後，決定沒收手機，絕不讓她再碰手機，可想而知，那段時間，雞飛狗跳，鬥智鬥勇是怎麼熬過來的，我也總結了一下，也透過自身的學習，改變了孩子，改變了自己。

首先，做父母的要先放下手機，用心的多陪陪孩子，一起玩，一起遊戲，讓她在生活中找到樂趣和陪伴，這樣，孩子就不會覺得空虛和孤獨，陪孩子聊聊天，知道她心裡在想什麼？有什麼困惑，幫助孩子一起解決，讓孩子在遇到困難的時候心裡有依靠，給孩子安全感。

其次，在孩子控制不住自己，想拿起手機的時候，可以找一些，玩手機遊戲不利於身心健康的例子，陪孩子一起分析，讓孩子明白，不學會剋制自己的慾望，最終的結果會不堪設想，甚至是會毀了自己的一生。

最後，父母先要學習，成為孩子的引導者，父母是原件，孩子就是影印件，只有父母好好學習，孩子才能天天向上。

所以，學生是堅決不可以玩手機，影響身心健康不說，會耽誤孩子的學習，如果說作為家長，想毀掉孩子一生，那就請你給孩子一部手機吧！

手機，作為現代人必備的一個工具，既有帶給人類便利的一面，同時也具有成癮的一面。尤其是青少年玩手機的問題，也是很多家長比較擔心的事情。對待這個問題，不能一禁了之，也不能放任不管。一定要學會引導，透過和孩子達成共識，讓孩子將手機當成為工具，而不是遊戲機，相信會給孩子帶來有益的用處。

手機只是一個工具，功能非常強大，可以通訊、多媒體和娛樂乃至學習。

提問是關於現在00後孩子玩手機的問題，可見探討的是手機的娛樂功能。

從一般情況來說，娛樂與人們的工作、休息是並行的活動，也很重要，是每個人生命中都不可缺少的。

但是，家長們普遍擔心孩子玩手機的問題，實際上是擔心過分的玩手機以致玩物喪志。如果孩子一般性的玩，懂得剋制，並且玩的內容是健康的，不影響學習和休息，家長們一般還是不會干涉的。

所以這裡要解決的問題，不是孩子玩著玩手機的問題，而是如何玩、玩的限度和玩的內容的問題。

現代社會人們的聯絡加強了，一般孩子身上都帶有手機，家長往往控制不了孩子對手機的使用。所以禁止孩子玩手機，不如跟孩子約定玩手機的內容和限度，共同來執行，讓孩子養成良好的使用手機的習慣。

不能說完全不給孩子玩手機。只能在孩子達到一個目標時候，可以適當給孩子們玩一到兩小時。防止孩子們的視力下降，更加防止孩子們上癮。

必須玩。

不能禁。

電腦手機網路是00後以後的孩子的天地，時代的印記，是大趨勢，你禁止不了的。

與其因禁止讓他們落後時代，讓他們與家長在親情關係上發生隔痕，讓他們與教師在師生關係上發生矛盾，，，，，，

倒不如用正確的方式引導孩子學會使用手機電腦玩學習，獲得知識。

現代社會的手機已經把手機本身的功能邊緣化了，孩子玩手機只要不過於依賴它就行。家長是孩子的第一任老師，總能看到老師玩，孩子好奇心重，哪能不想看看它裡面到底有啥！不過線就行[靈光一閃]

你好！感謝你的精彩提問。我將從以下3點解答本問題。

-孩子可以玩手機嗎？為什麼？

-當前普通家長抱怨孩子玩手機“上癮”的現象，背後的根源是什麼？

-該什麼玩？父母扮演什麼角色呢？

第一、我想知道，孩子可以玩手機嗎？（不分年齡）答案是肯定的。為什麼可以玩呢？因為玩手機是孩子，是生命的需求。手機是網際網路時代的產物，孩子是網際網路時代的原始居民，我們現在日常生活中的衣、食、住、行、娛樂等都離不開手機。所以，孩子玩手機，正是他們學習成長，接觸融入這個社會最好的方式之一。

第二，不可否認，玩遊戲卻是回會讓人很舒服，愉快，有時候是會“上癮”的感覺。就拿過年那段時間，我自己一個切身體驗來說。這次過年，我回到鄉下過年，由於這次疫情的原因，我在鄉下待了1個月半。除了日常的陪伴家人，看書外，我還有空餘的時間，但又不知道可以做什麼。想跑步，又沒有帶跑步的鞋服？鄉下人又少，能同頻交流的人更是微乎其微。於是，自己就產生一定的無聊感。那幹嘛呢？就每天在手機QQ鬥地主，每天玩一個小時多，有時候還有點控制不住，對自己再玩10分鐘，玩了10分鐘又10分鐘。為什麼啊，因為越玩越爽，大腦皮層越來越興奮。對於一個從不忘遊戲的我來說，難得這樣玩遊戲。這樣玩了一個星期多，回到自己所工作的城市，就再也沒玩過。看，我是因為無聊，不知道還可以去做什麼，才玩手機；另外，玩手機也是我當時生命對於娛樂的需求。我想這是我玩手機的根源之處。

那對於當前普遍父母抱怨孩子整日抱著手機，玩遊戲“上癮”，這一現象背後的根源是什麼？原因之一，是日常孩子需要玩手機的情緒沒有得到支援，需求沒有得到合理的滿足。對於一個人，求之不得，是多麼的痛苦啊！於是孩子就出現了牴觸的情緒，就是父母眼中的叛逆。而後，孩子一逮到機會，就拼命玩，偷偷玩。父母看到這樣情景，內心又充滿“不爽”，於是又開始了一輪的吼叫怒罵打，不停的提醒，督促。而結果，親子關係日益緊張。

第三、那麼對於孩子該什麼玩手機呢？父母在其中扮演什麼角色呢？

父母對於孩子玩手機情緒與需求應支援滿足。在日常親子陪伴的過程中，父母要扮演榜樣的角色，做好示範與引領的等行為。比如說，父母可以利用手機百度查工作的資料，而孩子看到這樣的行為後，他日後也模仿父母利用百度去查自己不知道的問題。又比如，孩子在玩手機的時候，父母可以微笑平和的做在孩子身邊，和孩子一起玩，可以主動問孩子：“這是什麼呀？很好玩的樣子？”孩子會非常樂意的與你分享。說不定下次玩的時候，孩子還會叫上你呢。

最後，我想說，孩子沒有問題，只有當時的狀態。而無論孩子呈現出什麼狀態，做父母的都應該全然接受，因為他們是我們的孩子。這樣才是正確愛孩子的方式，也只有這樣，孩子才能感受到愛，而非咒罵。

很高興參與這個話題的討論。首先畢竟是孩子自己的自控能力肯定要差一點。所以說需要監護人去監督。 我的主張是孩子們以學習為主，勞逸結合，自己的本職工作做完之後可以玩手機。自己的作業都沒有寫完，書都沒有讀，然後去玩手機那肯定是不對的。首先得讓孩子理解到這一點才行。我相信如果他能理解到這一點，後面應該會很好管理的。其實簡單點說就是讓孩子有自主能力自控能力。 另外我聽到一些朋友說，玩手機打遊戲呀，這些還可以。訓練這些思維能力反應能力。其實這一點我是贊同的。 最後我的建議就是和孩子好好談一談，讓他們知道什麼事情是重要的？什麼事情是次要的？什麼事情是自己必須去做的，什麼事情可以做可以不做？

00後玩手機很正常，但是要適度。因為每個年代的童年都會有不一樣的數碼產品，就比如說80後而如今卻不得不為了事業、為了家庭而日夜打拼。也許只有在這個時候，我們才能有些時間來回憶我們的過去吧據說這些圖片只有80後才能全看懂，90後只能看的懂一部分，而00後基本上看不明白……

80後玩主機，90後玩網遊，00後玩手機

80後玩主機 代表遊戲

小霸王當年是仿任天堂的紅白機的仿機。裡面是二極體和積體電路等。軟體透過插入卡帶讀入。最屌的是這部遊戲機還配有鍵盤。 ↓兩款遊戲絕對是80後必玩遊戲

坦克大戰

俄羅斯方塊

90後玩網遊

90後玩家玩PS2 掌機的人很少，基本都是在玩網路遊戲，最能代表90後心聲，應該是LOL

00玩手機

如果你說玩遊戲還用插電視玩，你肯定會被00後笑。現在手機、平板是00後玩遊戲主要渠道。他們最喜歡玩是

吃雞戰場

王者榮耀

天天愛消除

孩子如果沉迷於玩手機會有很多弊端，建議先從自身開始開始改變，自己少玩手機，多做點有意義的事情，言傳身教，孩子會慢慢改善的

00後的孩子年齡在10歲到20歲之間，這個時期正是一個人一生學習的黃金時期，應該認真充實地度過，用知識來武裝頭腦，因為只有這一時期有充沛的儲備，才能經得住日後的消耗。

手機是時代發展的產物，它生來並不帶有任何好與壞的性質特徵，與歷朝歷代的新生事物一樣，關鍵是看人怎麼利用它。

手機在有些孩子手中就是更方便快捷地獲取知識的手段，人在物面前是主人，保有自我的獨立性，手機只是招之即來揮之即去的物件。而在有些孩子手中，手機是精神的寄託，是離之不了的鴉片，在它面前，人被奴役，失去自我，人與物乾坤顛倒，逐漸沉淪。這是真實的現實，一個手機照出了不同樣的人生現狀。所以說手機沒有罪，在我們生活的現實面前，我們需要改變的不是拋棄手機，與之隔離，拒絕現實的生活，而是應該改變自己，教會我們的孩子如何利用手機，以及在生活中的誘惑面前，怎樣有更強大的自制力來抵制誘惑，而不迷失自我。會沉迷手機的孩子，也會迷失在他處的。

如果手機是萬惡的洪水，那麼治水的好辦法絕不是靠堵能夠制服的，只有疏導。所以很多家長處理孩子玩手機的方法就是讓孩子遠離手機，從孩子成長路上需要不斷提高能力的角度看，一味對手機說不，就不能培養孩子更高境界的能力，那就是身在其中，而能自我把控。很多人的成功不是贏在聰明上，而是自我的管理上。這樣的人在一生中，始終可以做自己的主人，不被外物奴役。這樣的人生，你的孩子值得擁有。

所以，我認為認可孩子接觸手機，在孩子玩手機的過程中，作為家長要培養孩子做手機的主人。

達成以上相同的認知，智慧的家長接下來可以專注的思考：在孩子玩手機的過程中培養孩子怎樣的能力。相信可以用的方法千千萬，方法總比問題多。