什麼是思維導圖？簡單點說，就是透過影象、顏色、線條和符號來表達人類大腦思維的工具。很多人說思維導圖是一種思維能力，其實它是一個思維工具。這麼給大家說吧！大家都有騎腳踏車的經歷：透過學習騎腳踏車，我們獲得了身體協調能力和運動能力，那麼腳踏車是一個工具，透過學習腳踏車我們獲得了一些能力。還有，比如開車，透過開車你具有了駕駛能力，而汽車是一種工具。這下明白了吧？思維導圖是一個工具，我們可以透過使用和學習思維導圖開發思維能力。思維導圖的應用領域很多，思維導圖的創始人東尼博贊說過：任何環境都可以使用思維導圖，在學習上可以用來記筆記、寫作、複習考試等；工作上可以做會議記錄、商務演講、頭腦風暴等；生活上，家庭主婦也可以用來安排家務，讓家庭變得井井有條。關於兒童思維導圖，可以學習學科思維導圖，把思維導圖用到孩子上學的課程當中，用來聽課和背誦課文，知識理解和記憶，而且簡單高效有趣，鍛鍊孩子的思維能力和全域性意識。

圖示型別的思維工具：比如我們基本上都已經知道了的思維導圖。運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與影象、顏色等建立記憶連結。現在很多的小學，都已經開始了思維導圖的課程，培養孩子畫思維導圖，讓自己混亂的想法圖示化，清晰化的能力。

除了思維導圖，還有一些其他的思維視覺化的圖。

比如：

氣泡圖

氣泡圖用來描述一個事物的屬性，由很多氣泡組成，中間的氣泡填寫要描述的事物主題，外邊的氣泡與中間直線相連線，透過描繪主題的深度與多樣性幫助孩子學習知識。

比如這是一個孩子畫的氣泡圖。中間是蘋果，周圍是他觀察到的蘋果的特點：甜、紅色、好吃、圓形、有香味、有營養。

雙氣泡圖

雙重氣泡圖用來做分析比較和對照，是氣泡圖的升級版，比氣泡圖多了一個主題氣泡，可以幫助孩子對兩個事物做比較，共同點、差別性一目瞭然。

這個圖，是孩子用來觀察蝙蝠和小鳥，並畫出了他們的區別和異同。

這些圖示，都可以幫助孩子分析和思考問題，並把思考的過程和結果結構化的呈現出來，這些屬於第一中思維工具。

所謂思維導圖，是按人神經思維走的，沒有條條框框，豈不知圖畫的好看不見得會好記，最簡單的方法，很多東西，你出門幾天回來後不見的會記得放在那，但是存摺或是金條你一定會記得在那裡，甚至一輩子不會忘記，這就好比某些知識的重點，有些東西你不見得會馬上找到，比如某條褲子或裙子，但你肯定知道大概放在那個地方，然後再去尋找，也一定會找得到，改天再說吧