這是典型的態度問題。

從我本人12年教學經驗來看，態度問題很難解決，不經過“自己的轉變”，想大幅度提升成績，不會有多大效果。僅僅靠家長、老師的口頭教導，是不會起作用的。

那怎麼辦呢？

用兩種情況來說明:

第一種情況，基礎比較好，能考上高中。只是可能不是太理想，考不上重點高中而已；

第二種情況，基礎較差，考高中機會沒有可能。

這兩種情況，我用本人12年經驗來分析一下。

對於第一種情況，成績較好，想再“更上一層樓”，那就這樣......

設一個局， 藉助一次考試，和老師商量好，把孩子的成績“打到谷底”，然後在家一星期，不要去學校，讓孩子去工地（男孩），或者去超市，總之就是，在保證安全的情況下，去幹體力活，越重越好。只有體驗過艱辛，才能產生蛻變，才能在心底裡面產生“奮發圖強”，才能對學習有重新認識。

當然，在這個過程中，要掌握好度。因為每個孩子的性格，心理狀況不同。

不要怕一星期耽誤學習。即使耽誤一星期，找個老師，輔導一下，沒有問題。態度轉變，學習效率是不止十倍的提升的。

第二種情況，成績較差，考高中，幾乎不可能。

那就建議，直接休學一年。

在休學這一年，去幹體力活，不把一層皮，孩子是不會理解自己的人生，也不會認識到學習對人生有多麼重要。

以上兩個鍾情況的建議，一般家長可能不願意去冒著風險。但是從一個人人生的總長度上來說，人的吃虧要趁早。人生必須有的經歷，一定要有，而且越早，收益越大。

這和我們自己的人生是一樣的。

很多家長是不是也有這樣的心理 ......

如果我們早認識到學習的重要性，我就不是現在這個樣了

初三的孩子，家長再說怎麼管教已經是做不到的事情了。不過我相信依然能做到的只有影響二字。

家長怎麼做，才能給初三的孩子以好的影響呢？

從以下兩個方面來做：

1，處理好和孩子之間的關係。堅守原則性的東西，尊重孩子獨立和自由性。

比如，他計劃和同學一起去公園，問他參加的人物、地點、時間，就隨他去吧，但一定不能在外過夜，尤其女孩。

2，所謂的孩子學習不上心，是她的成績不好呢？還是他上課也不聽講、不寫作業、回家也不學習呢？還是說只是家長沒有看到孩子學習，就自以為孩子學習不上心呢？

如果只是家長自以為孩子學習不上心，那很大部分是家長的焦慮問題，只是孩子是不是真的學習不上心，不要說，反正學習這個事兒，極少有孩子能自覺自動地很刻苦地去學習的。只要孩子成績還可以，學習生活還算愉快，就不要硬性干涉過多，否則容易其反作用。

3，家長自己給孩子做出一個好好學習的榜樣。在家裡營造一個積極上進的正能量場。

對於初三，也可以說是整個中學時期的孩子，家長如果能做到以上三點，相信孩子一定會順利度過中學時期，也一定會有一個不錯的未來！

在學習階段中，初三是相當重要的一個階段，初三意味著要結束九年義務教育，即將進入更高階的學習階段，對於孩子來講是即將開啟新世界的大門，這要看孩子想要開啟那扇門了。學習文化課當然很重要，但是我認為您作為家長應該充分了解和關注孩子情感，理想，性格等方面的問題，學習這方面學校有專業的老師，可能我這麼講您還是不太能明白，那接下來我講一下我自己的經歷吧。

我從小就是一個不笨但是貪玩不愛學習的學生，全年級也就600多一點的學生，我好一點的話一直在中游徘徊，不好的話就是全班墊底，級裡也差不多快墊底了，農村長的孩子英語是短板，我英語當然也特別差，從小我的父母在學習方面幾乎沒有管過我，因為父母也是力不從心，也不懂，父母能管我的就是吃好睡好，安全就可以了，小時候嘛不懂事就一直瘋玩……直到初三開學，因為家裡的八竿子打不著的關係我進了重點班，排座位的時候老師也是對我有點照顧的，讓我做好位置，但是，排好座位之後班主任把我叫出去，告訴我不配坐這個位置，這是因為誰誰誰你才能進我們班，才能坐在哪裡的，我一聽就火了，我告訴老師我要坐最後一排最邊上的位置，我要憑實力讓您心服口服把我調到這個位置，再說一點在這之前我媽跟我講過一段話也是相當重要的，我媽是這樣說的，閨女，你馬上就初三了，村裡有的你也看了學習不好初中上不完就回來打工了，受苦受罪也掙不了幾個錢，關鍵是咱家就你一個，將來我跟你爸老了都指望你呢，你還有自己的家庭孩子，你以後拿什麼去養活我們，養活你的一大家子，你以後要怎麼過，你自己想清楚，上學我們支援，打工我們也不反對，到底怎樣你自己想清楚……大致意思就是這些，主要就是讓我想清楚接下來該何去何從，我也覺得我該醒醒了，也為了給父母爭口氣，也想給自己爭口氣，在老師的打擊下，算是導火索吧，我疏遠了從小的玩伴，我就從對各科幾乎是兩眼一抹黑的情況下開始努力學習，不管是什麼，只管背，只管記，也沒有什麼捷徑，不懂就問老師，堅持了兩個月考試就有很大很大的進步，就這樣到初三下學期，我進了全班前十名，坐在第二排正中間，同桌是全班第一，我中考的成績是全集前三十名，上的是我們市最好的高中。

這只是我的個例，對很多學生來說也許並不適用，但是我想表達的是作為父母，一定要更加關注孩子學習以外的東西，最好是調動孩子的主觀能動性，讓孩子自己積極主動的去學習，而不是去逼迫，或者強行的灌輸，只有孩子自己願意接受，比什麼都強，他會主動去上補習班，主動問問題，主動學習，不需要操任何心思，這樣就會事半功倍，而且還會減少很多不必要的衝突，您覺得呢？您要是覺得孩子基礎不好，我講的是不可能的，那我告訴您，我因為家裡條件不好，小學之前從來沒有買過作文書，包括其他輔助材料都很少買，我長這麼大從來沒有上過一天補習班，所以學習這個事最主要的是怎麼幫孩子下定一個決心，怎麼開啟他主動學習的開關，只有父母能找到開關在哪了，加油！