生命源自自然，生活中處處可見自然。

比如四季更替，春天來了，帶孩子去大自然看小草怎麼發芽，看花兒怎麼開放，看天上的雲彩有什麼不同，感受風吹在面板上的感覺。找些種子（或者把吃過的水果裡的種子收集起來）種到泥土裡，看它發芽，給它澆水，看它長大。

夏天來了，讓孩子感受溫度的變化。夏天天氣熱，常常開空調。有意識讓孩子感受溫度的變化，20度是什麼感覺？30度是什麼感覺？

秋天來了，看樹葉是怎麼掉落的（我給孩子講樹葉去旅行的故事），為什麼我們的面板要擦香香了？嘴唇怎麼老是乾乾的？

冬天來了，為什麼看不到小動物啦？都到哪些了呢？為什麼水會結冰呢？

如此這般，都是溶入生活的事，都不難。

對孩子進行自然教育，就讓孩子走進大自然，走進一個他所沒有遇見的自然環境裡，這對於現在農村的我其實也是一件比較容易的事情。平時空閒的時候，帶孩子去田地裡轉一轉，現在我的孩子還不會問什麼，但是她會好奇，現在農田裡生長的作物是什麼，我並不會阻攔他的好奇心，他想去的地方，只要不會危及到他的安全，我一般不會阻止，如果真的是危及到了他的安全，那麼我就會陪她一起去。我認為這樣的自然教育是比較容易讓孩子成長的，他會更加的有想象力，也可以能夠讓他的天賦可得到更好的發展。

潛移默化，就是要帶她去體驗，只有體驗的多了，自然而然他也就被自然教育而影響了。

每個週末還孩子去公園，總能見大大小小的孩子及家長們，一群孩子放風箏，一群孩子踢踢球，一群孩子抓蝴蝶等，很歡樂的場景。讓孩子走進自然，已經是很多家庭比較喜歡的陪孩子的方式。住在城市的人，選擇公園，植物園等地方，住在郊區的人，選擇去農莊，去田野。

但我覺得平日在家裡也可以對孩子進行自然教育，可以從以下幾方面入手：

首先，給孩子選擇比較齊全豐富的繪本，包括植物，動物，風景，奇觀等，讓孩子透過繪本瞭解大自然的一切

其次，每天堅持帶孩子去附近的小區逛逛，每個小區有不同的綠化，可以讓孩子接觸不同的環境。比如我們小區有很多海棠花，櫻花，桃花等，我就常帶我兒子下去看花，幫他拍照，小朋友也很喜歡這些花。我們隔壁小區種有玉蘭花等，我就常帶他去看，並告訴這是什麼花，花的結構等

再次，家裡陽臺上可以養一些綠色植物，種種子，讓他發芽，慢慢長大。前不久我們就買了很多花種，弄了幾個花盆，撒著種了，當然兒子參與了這個種的過程，他趕緊拿自己的小鏟子幫忙土，然後每天和爸爸一起澆水，看著它們由種子變成小綠芽，再長成綠葉綠枝。每次抱他看這些花草，他都哇哇地感嘆。

最後，家裡可以養一些小動物，比如小金魚，烏龜等，讓孩子幫忙換水，餵食，體會照顧小動的感受。

總之，日常生活中儘可能地讓孩子瞭解並接觸大自然，相信孩子慢慢也會變得開朗，變得活潑。

我覺得不僅僅是自然教育，任何教育都是透過生活的潛移默化對孩子進行教育的。所以對孩子影響最大的其實就是父母本人。怎樣透過生活的潛移默化對孩子進行教育呢，？比如說我們在馬路上看到了小狗，不要嚇唬孩子，而是要對他說小狗跟寶寶一樣也是生命，所以我們不能欺負小狗。當我們帶孩子去公園看的花了花很漂亮，也要告訴孩子不能隨意把花折下來，因為花也是有生命的給他折下來他也會疼的。

超級奶爸在生活中，潛移默化對大墨進行自然教育的方式，最常用，簡單，直接有效--走出去，到大自然中去。

春暖花開，放風箏。

夏日炎炎，游泳去。

秋高氣爽，賞菊花。

冬雪飄搖，打雪仗。

只要你有心，處處都是自然教育。在小區的小院子裡，大樹下，我們可以看螞蟻爬樹，挖土中的蚯蚓。雨後找花叢中的蝸牛。

到城市外邊，看蝴蝶和蜜蜂飛舞，摘草莓和蔬菜。

在家裡閱讀關於大自然的書籍……

只要你願意，自然教育隨時都在。