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1 # 相逢一笑284678683
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2 # 鹹魚的春天2020
這種情況肯定不是個例，我相信很多家長都會遇到這種問題吧。
這裡真的無法說給老師送禮到底對不對，畢竟老師收禮了，孩子也受益了。那麼結果是雙贏吧，最起碼家長的錢聽見響了。但是結局是孩子成績好。
那麼你家，沒有送禮，結果孩子雖然學習好，但是老師不重視。那怎麼辦？隨波逐流也去送禮嗎？好像有點不值得。其實，現在孩子無論是學習上，還是生活上，都受到了非常大的關注，當然主要來自家長，很多事情家長都給做好了，也不願意讓孩子在外面受一點點委屈，適當受點冷落，受點魏如萱怎麼了？現在的孩子更應該受點挫折，生活中有些不如意其實對於孩子有好處，否則一點點抗擊壓力的能力都沒有，以後學業，工作，生活上的事情千頭萬緒，不如意的地方更多，倒不如現在學會自我調節，自我安慰，沒有人關注也要悄悄努力，然後驚豔所有人。
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3 # 垚垚英語
別的家長給班主任送禮，那孩子個個成績都提高了嗎？ 如果全班都送禮，難道全班成績都提高嗎？
我覺得不要助長不正之風！別人送大禮，我不送！但是教師節的時候，我會讓孩子買些花束，小禮品送給老師，以表達對老師的敬意，平常日子不會特意送禮物！
我的同學大多數都是老師，比較有覺悟的老師，我曾經問過她們：如果家長送貴重禮物給你們，你們會收嗎？
她們說：不會！原因是～吃人嘴短，拿人手軟！貴重物品也不是白收的，如果那個孩子成績不好，也不配合老師，那就算家長送禮物，孩子成績也是那樣的，不會因為送禮而對他的孩子額外照顧！
其實她們更希望家長配合老師，監督好孩子作業，在家督促孩子好好學習，少在課堂搗亂，這比貴重禮物更合老師心意！
深圳曾經發生這樣的事情：一位家長給老師送禮，老師接受了，但是老師並沒有因為送禮而對孩子更好，於是家長檢舉揭發老師，說她受賄！這個案子發生在去年，後來不知如何判刑的。
家長要給孩子做好標兵，不要走歪門邪道！
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4 # 雅瑞學堂橙子老師
關於教師收禮的問題，覺得只是個別現象。這時重點還是要調整孩子自己的心態。
如果覺得孩子成績好也被冷落，建議多和孩子聊天，問問孩子學校發生的事情，有沒有不開心的事。如果孩子無所謂，那我們又有何擔心呢，什麼都比不上一個孩子，自己有一顆陽光般的心態!
如果孩子真的因家長沒有送禮就被冷落了，孩子也很在意，建議調整孩子心態。努力讓自己品學兼優。德智體全面發展，無所謂別人如何看待！
總覺得如果在校園裡充斥太多社會氣息，會讓孩子們內心矛盾，看待問題也會有偏差！
不知道您的孩子幾年級了，如果小學生，建議一定要給孩子正確的引導。如果初中生，則要多聽聽孩子的看法，但要給出正確的意見和建議。
在詢問孩子學校事情時，建議不要直接說老師的一些事情，這樣容易讓孩子對老師有看法，時間久了就可能會因為不喜歡老師而討厭老師教的這門學科，這樣是得不償失的。
教會孩子做一個陽光少年，努力去照亮別人，不是被別人左右方向！
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5 # 豌豆兒的日常
如果家長對老師 不滿意可以私下找老師單獨談，共同尋求解決的方案。
在孩子面前不能表現對孩子老師不滿的情緒否則孩子會越發不愛上課或學習上這個老師教的知識厭煩；會更加的影響孩子學習
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6 # 老師的日記
身為一個班主任，看到這個問題的時候，很詫異。感覺社會上的很多人對老師的這個職業充滿了揣測。很多人既不相信班主任，又希望班主任能夠對自己的孩子好一點。真的是處於一個無法釋懷的矛盾。
如果你們願意聆聽，那我從一個班主任的角度來說說這個問題吧。
第一，收受禮品禮金這個問題，不能說沒有，但真的是少數。至少在我的學校和我所知道的同行裡，沒有這一種現象。當然，也不排除暗地裡偷偷摸摸的收受，既然是偷偷摸摸，家長不說、班主任更不會提，別人又是如何知道呢？
但是，既然你孩子的班主任收了。那定然是有風言風語，甚至是證據。如果有證據，你的孩子本身成績又好，你甘心讓自己的孩子毀在這個沒有教師職業道德的人的手裡？倒不如一封匿名信，讓孩子換個班主任不是更好嗎？以正教師職業之風。
第二，捫心自問，我們當教師的，薪資不能說可以發家致富，但是我們能夠養家餬口，還可以偶爾旅行一次。如果家長送的禮物少，根本不能改變我們自身的經濟情況；如果收多了，那不是職業道德了，那是犯罪。我們當教師的，這點基本的思想和法律觀念還是有的。
第三，我們回到你孩子受冷落的問題。說本心話，每個老師或多或少都偏心，這個偏心尤其鍾愛成績優秀學生。這些學生將來有所成就就是我們作為教師的最大驕傲。能不偏愛嗎？反過來說，難道那些整天上課睡覺，惹事搗蛋的人會得到老師的喜愛？
我不能確定或者否認你孩子的班主任收受禮金禮品，但是其他孩子成績上去了，說明這些孩子底子肯定是有的，老師扶持一把也能有所進步。
如果你的孩子成績好，但是受冷落，說明在這個問題上你的孩子是被動學習，是老師關心、家長關愛的情況下才是優秀。但你想想，全班級幾十號人，優生肯定不止你的孩子一個，老師不會把所有的心思放在一個學生或者幾個學生身上，老師顧及的不僅僅是優生還有全班學生。
老師總是喜愛那些優秀又喜歡思考、問問題的學生。所以說，你的孩子被冷落了，那就主動出擊，把不懂的問題多去問老師，難道問問題，老師都懶得解答？那這樣的老師要之何用？
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7 # 酸酸甜甜的梅子
首先，收禮這個屬於不正之風。我認為不要提倡，不要助長這種風氣！
其次，可能你的孩子成績差主要原因並不在老師！孩子的問題可以從自身找原因，與父母的管教有很大關係！如過於忙，沒關係孩子，對孩子的學習沒要求，沒目標等等。
還有最重要的，是引導中小學生尤其要養成孩子額學習好習慣，如：1.大量閱讀課外書，培養閱讀興趣；2.作業獨立完成，按時完成；3.注意學習的書寫習慣,一二年級抓寫字練字。4.父母適當給予輔導，和適當的檢測。如定期聽寫生字詞，抽查背誦課文，看孩子是否學有效率！如果發現孩子跟不上，儘快補！
你覺得對嗎？
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8 # 精義思
假設你說的這事存在，這個事本質上對於你家來說，那是別人的事，而別人的事，你是無能為力的，你只能專注於自己家的事。所以你心態要淡定。
如果你不選擇同流合汙，獨善其身是你最佳策略。那麼如何引導孩子看這事，就是更重要的事。
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9 # 零落飄搖1965
你有時間多輔導輔導孩子的學習不好嗎？學習成績跟學生的努力程度有關係，跟送禮有毛關係啊？我的孩子從讀幼兒園開始到現在的研究生，從來都沒有送過禮物給老師，有些家長把家鄉的特產送給老師嚐嚐有何不可？難不成全班都送貴重禮物？想多了吧？有時間琢磨這事還不如想想怎麼鼓勵鼓勵孩子把學習成績搞上去。
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10 # Lw說教育
這個命題我不敢苟同。學生學習成績能否提高，跟是否與班主任送禮沒有關係。
我相信絕大多數老師或班主任能做到為人師表，本著對教育敬畏，對學生們負責的初心，時時在自省約束自己，不會向家長提出非份要求。
筆者做為一名鄉村教師，工作近四十年，對奉獻教育一線的教育工作者太熟悉不過。班主任或老師對學生可謂是盡職盡責，學生學習成績提高了，老師們別提多高興了，學生成績下滑了，老師們心情很沉重，找學生談話，和家長溝通，千方百計想方設法去提高學生們的成績。
有的利用課間給學生補課，有的趁放學後讓學生留下輔導，有的犧牲休息時間在午飯後給學生開小灶。
班主任或老師對成績好的學生從不會冷落，對差生批評得多一些，那也是恨鐵不成鋼呀！
希望我們的家長對老師們多一些理解和支援，不要再醜化為師者，讓他們有足夠的尊嚴，全身心投入到工作中。
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11 # 雨媽成長課堂
首先要明確一下，其他班主任收禮是自己眼睛看到的
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12 # 鹽蘇話語
不以無人而不芳，不因清寒而萎瑣
一、成績和送禮沒有必然聯絡。看到這個問題，我的第一個想法是成績和送禮沒有必然聯絡。成績的好壞和基礎及學習態度等有關係，這是一個多因一果現象。試想一下，如果送禮就能提高成績的話，那麼班級裡就沒有後進生、學困生了。這個表述是以偏概全了。
二、成績好值得開心，心無旁騖。你家的孩子成績好，這是很多家長求之不得的啊，這不就是部分其他家長送禮的目的嗎？你不送禮就能達到這個目的，達到了目的有沒有損失，何樂不為呢？你也應該進行正面引導，不能過於敏感。讓孩子專注自己的學習和成長。
三、不要過度揣摩老師的心理。這位家長朋友，你沒有必要過度揣測老師的心理，冷落了你家的孩子。什麼是冷落呢？你這樣表達有什麼證據嗎？老師這樣做觸犯了法律嗎？如果真有這樣的老師，我覺得師德是有問題的。只要關注孩子的成績和品德就可以了。
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13 # 湛江小老師
作為一名小學班主任，聽到你這樣說，我很詫異。在我當小學語文老師和班主任5年期間，從來沒有任何一個家長說會給老師送禮。就是送了，也沒人敢接你的。別說送禮了，就是家長在家長群裡面發紅包，老師都不會搶。因為搶了就留下證據了，哪怕是一毛錢，都會讓家長覺得，老師都不知道收了多少紅包了，家長群裡什麼人都有，哪天去告發你也說不準，哪個老師願意為了幾毛錢幾塊錢賭上自己一生的職業生涯？
第二，教師工資雖然不高，但餬口絕對沒有問題。吃喝都不愁了誰願意去為了蠅頭小利冒險？
第三，教師是受過高等教育的一群人。是非曲直，該做的不該做的，都明明白白。不會知法犯法。
第五，做為家長，您應該引導孩子喜歡這個科目，喜歡這個科目的老師。親其師，信其道，厭其師，廢其道。假如你在家裡討論這個老師這也不好，那也不好。聽多了，孩子自然也覺得這個老師都沒哪點好。乾脆他的課一律不聽，他的作業一律不做。那個老師就是廢物，他不會教，屁都不懂。如果一個孩子厭惡一個老師到了極點，你覺得他的成績會好嗎？所以家長在家裡，言行舉止都要有正能量，不然害的只是你。跟人家老師無關。一個班，同一個老師教，為啥人家滿分，你零分。你該從自身問題反省，而不是忙著自責！
最後我覺得你這個問題純粹多此一舉。世界上只有兩件事，一件是你的事，一件是別人的事。這件事跟你都沒關係，你何苦自尋煩惱。學習成績不好是你學習方法不對或不夠努力，而不是因為送禮。如果送禮就能得高分，那高考狀元就應該全都是富二代。如果送禮就能得高分，那誰還願意讀書啊！你這不是搞笑嗎！
你要是想真的你孩子的成績好，平時可以多跟老師互動，關心孩子的狀態，也多多表揚支援一下老師，體貼一下老師的辛苦。而不是惡意揣測老師，給老師抹黑，這是愚蠢至極的做法。
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14 # 平安是真福
如果，沒有能力送禮，就告訴孩子，好好的學，尤其是自學，不要在乎老師的作道，畢竟，你所說的老師，已經，偏離了老師的道德規範和職業操守，，，
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15 # 小齊9077
如果不送禮老師不管那到還好，最可怕的是老師故意刁難。我一個朋友的小孩，因不送禮老師找茬不讓聽課，讓站操場，實在又氣又恨。
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16 # 梵雲依依
我家孩子在小學時就遇到過，班主任女老師大約不到30歲，和幾個班裡出類拔萃的孩子家長走的近，那幾個孩子總考班裡前幾名，後來調走了，才聽說她悄悄的把平時測驗的小試卷提前給那幾個孩子家長。這是害了孩子，到了中考，我家孩子考上了重點高中，而他們那幾個孩子，成績很差，只有一個好一些。
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17 # 楊柳依依7485
教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，又是學生智力的開發者和個性的的塑造者，是被人類授予“人類靈魂的工程師”稱號的教育者，對教育孩子應該一視同仁，不應該為一己私慾厚此薄彼，為人師表，給學生樹立壞的榜樣，玷汙了老師在大家心目中的地位，是教育行業的恥辱！
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心健康發展水平和民族素質提高的程度。呼籲有關部門要立即清理整頓教師隊伍 ，對不符合教書育人、有違教師資格的人 清除出去。你遇到的這個問題，可以反饋給校長，也可投訴到教育局或藉助此類話題媒體曝光。
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18 # 使用者8679928227402
沒辦法，因為送的少最小的個子被放到最後一排。大個子孩子擋的看不見黑板，我找過班主任，沒用！只有自己更努力在校外機構報班。有人管嗎？
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19 # 旅途TLOU
作為一名班主任，我也聽說過這類事情，但是沒見過。我現在告訴你真實情況吧。給班主任送禮，孩子成績就提上去了。哪有這種好事？學生的成績是綜合因素決定的，自身的學習態度，學習習慣，家庭教育，父母對學校，老師的態度和學校環境，師資力量等等。在一個班級裡師資力量就是一樣的，學校環境也一樣，不存在一個班級裡面，老師上課，對不同學生講出不一樣的內容。老師只是個人，沒有那種能力。只有學生自己接受的不同。有的認真聽課，勤思考，多動筆，及時把知識內化，轉化為自己的能力。有的機械聽課，只聽不思考，機械記憶學個半生不熟。有的半聽不聽的學個毛皮。有的乾脆不學習，不聽課。課下有的孩子及時，認真，完成作業，還能給自己加料。達到訓練的目的，做到了熟能生巧，舉一反三，考試自然輕車熟路，分數高是平時積累的表現。有的只能完成作業，不保證作業的質量，考試簡單題不全會，中檔題看情況，難題一概不會，他的分數不可能高。有的學生作業偷工減料，糊弄完成了事。訓練的作用微乎其微。考試簡單題有會的，其他題靠運氣。考試能能及格才是怪事。有的根本不寫作業，學校學什麼完全不知道，運氣不好考試分數就是個位數字，偶爾也有0分的時候。有的家長能正確認識教育，與學校和老師形成合力。有的家長對學生學習不聞不問。有的家長經常抱怨學校，抱怨老師，抱怨中國的教育，潛移默化的影響下，孩子對中國教育，對學校，對老師有了諸多不滿，自然就不可能學習了。請家長記住尊其師信其道古人這句話總結的沒有錯。也許有家長有學生遇到過師德有問題的老師，請你舉報他，把他踢出教師隊伍，這不僅僅是拯救自己的孩子，也是拯救其他孩子，更是拯救大多數兢兢業業奮戰在一線的老師們。如果不是師德有問題的老師，你就不用質疑他了，你的質疑對老師沒有影響，但是會把你的孩子推向深淵，讓孩子放棄學習這條路。
至於你說的第二點，成績好被冷落是不存在的，老師的工作業績是什麼？就是成績。班級的成績排名決定老師在學校的地位，榮譽，獎金，甚至仕途。好學生能讓老師名利雙收。沒有一個正常人和自己的名利過不去。如果你是老闆你會看不上上自己的好員工？故意為難他？你都不會這麼做，老師就更不會。至於為什麼會有這種想法？原因有三個，第一，學生和家長不能正確認識教育。我曾教過一個學生，智商高的嚇人，只要聽課就會排在班級前列，只要寫作業就會排在學校前列，他學10分鐘就比一般學生學40分鐘的效果好。但是他的問題就是不寫作業，不願意聽課。成績經常中等甚至中下，我就天天查他作業，上課經常盯著他，結果我被他的家長告了說沒給我送禮，我天天找茬收拾她的孩子。他的班主任也跟我說，所有教他的老師都被告過，只要老師管他學習，學生和家長就會認為是沒送禮，學校，老師找茬。在他和家長眼裡所有老師都沒有師德。學生犯錯或者學習態度不好，老師都會進行教育，大多數學生和家長能接受，少數接受不了，認為這就是對孩子不好，老師師德有問題。第二種情況，存在一些成績挺好品行不好的學生，他們經常幹一些缺德的事，經常傷害其他同學，侵犯其他學生的合法權益，並且屢教不改。這種情況即使他成績好，能給老師帶來名利，正直的老師也會看不上他。第三種情況，就是社會輔導機構和某些不良媒體不良媒體為了利益故意抹黑教師。社會輔導機構拼命的抹黑學校教育是為了生存，只有學校教育不好，才需要他們的存在。所以抹黑學校，抹黑老師是他們的日常工作。為了生存，為了利益把人性的陰暗面暴露出來罷了。某些不良媒體為了收視率，為了熱度，博人眼球，片面的，斷章取義甚至顛倒黑白，扭曲事實的抹黑老師也是有的。不少不明事理的家長都被誤導。我發現一個現象，很多人都在說老師的不好，你要問他是你親身經歷或者你身邊人親身經歷嗎？他們的回答基本都是否定的，教育局接到師德當年投訴是非常罕見的，在這罕見的投訴中，大部分都不是老師的錯。這可能是我國唯一的媒體宣傳一大堆，現實中很稀少的事情了。正是因為絕大多數老師都能兢兢業業，甚至超過職業要求的付出。偶爾出了問題才會是新聞。
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20 # 我很好希望大家都好
這樣的老師你不怕孩子跟他學壞？這樣的老師冷落你家孩子你該高興才對！
有證據就舉報他把他趕走！沒證據就管好自己孩子紮緊籬笆防野狗！
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作為教師，肯定的說，你說這個現象，只是片面之詞，你的認識而已。
不否認送禮的存在，也有收禮的人。
不過，這一定不是人家的孩子進步的根本原因。
一個孩子的進步，原因是多方面的。最重要的還是孩子自己的意識，努力拼搏。家長的正確管理。教師的引導有作用，肯定不是主要原因。
所以，請你還是多從自己身上找原因，多從孩子身上找原因。
那些送禮，成績依然不好的，你沒看到而已。
如果禮能解決成績，不是太荒謬了嗎？
一個負責任的老師，是真心希望所有孩子進步的！