我國是一個傳統的，道德觀念十分強的國家，師生戀主要涉及倫理觀，常言道:一日為師，終身為父。又牽涉一個輩分及年齡問題。所以，在我國師生戀一般人們都不太能接受。不過隨著社會的進步，人們的觀念會逐漸改變，一些舊的意識會被淘汰。那些不被人看好的苦命鴛鴦，會被人重新認可。

謝邀！人們一聽說師生戀，就會想到年齡問題，老師一定會比學生大了一個輩分，師生戀是極其荒唐的事。譴責老師的主要原因是，老師是靈魂的工程師，應該“為人師表”“言傳身教”，不該做這種傷風敗俗的事。反對師生戀主要還是怕學生被一些道貌岸然的老師所騙，現實生活中這些老師確實有，見到有些漂亮的女生就動起了歪念頭。不過大多數老師還是有高尚情操的，作風敗壞，心懷不軌的老師還是在少數。本人覺得師生戀不該提倡，畢竟老師和學生是師生關係，老師以傳授知識為主，學生以學為主，不應有另外的因素來干擾。學校應該訂出一些規則來限制，讓那些“騎馬找馬，見異思遷”的老師沒有可乘機會。對一些遵守道德規則，有良好作風的老師和學生正常的師生戀，不應受譴責，畢竟沒有觸犯法律，又不違反倫理道德。歷史上和現在，師生戀有好結果的範例也有，比如魯迅和許廣平，徐悲鴻和廖靜文，近一點大家都知道的馬克龍和布里吉特。

師生戀看發生在哪個階段，如果是小學初中高中，只能說這老師圖目不軌，因為在這個階段學生是憑感覺，和好感容易吧喜歡當成愛！這得喜歡還談男女朋友得喜歡不同，是種崇拜和敬仰！而男女朋友之間是多方交流和熟悉，一般建立在走上社會獨立自主了

男才女貌形容他們真的不為過！

但是她有才，他有貌。

三十歲的女老師美如蝴蝶，二十歲的學生會主席貌似宋玉（潘安對愛是專一的）。

她說只是因為在課堂上多看了他一眼，只是在畢業晚會上和他共舞了一曲。

他說如果時光如果可以倒流，他真的不願像太陽那樣耀眼而奪目。

有人說因為愛情，有人說因為誘惑，有人說因為白酒。總之他醒來時，赤身裸體的躺在她的床上。

她是校長的女人。為了真愛，她放棄了所有。家庭，婚姻，兒女，和他來到了這個偏避的小鎮中學。為了二人的世界，為了世俗的偏見。

他未來應該是光明的，心中是憧憬的。可在這荒無的世外，他看不到所有。

她的孤注一擲，她的退無所退，註定了她要把愛情緊緊的握在心上。

他的狂野，奔放，註定了愛情只是性起，婚姻只是牢籠。

她是我的英語老師，那時已經四十了吧！女人易老，儘管還是那麼的知性和優雅。

他是學校的付校長，三十歲的年紀應該是男人最美的時光。

她的身份是高貴的，地位是顯赫的！他也反抗過，小時大吵大鬧，大時尋死覓活的，可終究只是只螞蟻，躲無可躲。

又是二十年過去了。曾經的戀人，昔日的夫妻，是否和著風在吹，是否聽到遠處的聲聲嘆惜。

不是道德問題，它不觸犯國法，也不冒犯那條治安、校規，戀愛是自由，只是教育中出現提不提倡的問題，再講"戀愛"這定義界限很難劃清。張三甘願為李四做事，它說學雷鋒做好事，就算出入成雙，你吹它脹吧？戀愛≠結婚，無需過度解讀，真正問題：師生即學生處於長身體長知識、求學之時，過早沉醉於所謂“戀愛"中，會影響該生的前途，對老師無損失，再者“倆戀人"的行為呈現在其它學生面前，易引發他們的無限幻想，不安於學習，多多少少必定影響某些人的學習態度，這才是值得商討之事。