不要這樣認為吧！是龍是鳳將來才見分曉，小孩應該是邊玩邊學，主要是家長怎樣去引導的，有的小孩哭鬧要玩具，我的小孩從來沒有哭過要玩具的，就算去超市見到玩具都沒有哭著要買，這些都是要家長有耐性去教育和引導的，不是講一兩句話不聽就火氣上來了，小孩是要慢慢才會懂的，你一下子講的道理根本是聽不入耳的，方式方法好重要。

不一定，不愛學習調皮的孩子有的將來說不準比愛學習的過得更好！

但是現在還是能管就管吧！多引導他現在還不是玩的時候！不要誤了孩子！

不一定。沒有人敢說讀書差一定沒前途，讀書好的一定前途似錦。但是小的時候除非你自家很有錢或很有權，只要他能健康成長，你就可以給他一個璀璨的人生。作為我們平民百姓，讀書不是唯一出路，但讀書是一條可以看的到的出路，讀書讀的好，不能保證一定前途似錦，但是你會多很多選擇，所有招聘都有學歷限制，好的單位選擇的時候，都說我主要看能力，但招聘的時候限制了211、985，你有能力又如何，別人都不給機會你展示。

如果孩子真的努力學習，還學不好，那沒辦法，這世界不是所有的努力都可以看的成果，但一開始你就讓他玩遊戲，不管他，我覺得這是害了他。在他懵懂無知的時候，作為父母不管教他，讓他隨性而為，等他長大了，誰為他的快樂教育買單，只能他自己了。現在的辛苦是為了以後，而且我覺得努力學習的孩子就算沒功成名就，但至少人生不會長歪，在他容易變壞的年齡都在學習了。你放任他玩遊戲，他就有可能在遊戲中學到一些不好的事情。

孩子玩遊戲，證明孩子是聰明的，愛玩遊戲孩子往反應快靈活，對新型事物悟性高，孩子好玩是他們的天性。只要大人注意觀察孩子的學習動態，結合老師合理調整好他學習的良好規化，一定會有美好前景的！

孩子嘛都愛玩。玩著玩著就忘記學習這回事了，這就需要做父母的督促了，當然也要適當的娛樂結合。但也不能太溺愛孩子，不能由他想幹嘛就幹嘛，學習是第一位的，有些時候說不聽，該管教的還得管教，畢竟不是害他，不要心疼孩子，捨不得對孩子動手，那就錯了，我的意思也不是非得動手才能解決，看情況嘛，但有些時候也得換位思考，也得提孩子想想，我的看法差不多就是這些吧，希望有所幫助

那也不見得，只是別太過於沉迷，並不會太影響學習，對於太過愛玩遊戲的孩子，家長每週要規定限制小孩把玩遊戲的時間，不能讓孩子無節制地玩就好。

書讀得好的不一定過得好啊，現在的那幫遊戲主播或者競技遊戲選手比大部分的讀書人收入都高得多，千萬別去懷疑和否認一個人的未來！愛玩跟沉迷是兩回事，沉迷會影響身心健康，肯定得想辦法糾正，哪怕採取強制手段也不為過，至於愛玩，視情況處理，不影響學業和生活，應該沒什麼，如果影響了就得適當阻止

很開心能回答這個問題。這也是我帶孩子過程中遇到過的困惑。

孩子愛玩是天性，愛玩遊戲太正常不過了。至於不愛讀書，這只是他當前的一種表現，逼孩子讀書是行不通的。愛玩遊戲不愛讀書，說一輩子就完了，這倒不至於。

這主要在於和孩子約定好玩遊戲的時間吧。對於孩子，有一句話可以啟發我們區分學習和玩遊戲的度——學習的時候就好好學習，玩的時候就好好玩。

適當的玩遊戲，有利於孩子智力開發。其實不是玩遊戲並沒有那麼不好，現在這種環境下，遊戲已經成為人們業餘娛樂生活的一部分了。

小孩子玩遊戲的過程中，可以體會到愉悅、快感、成就感。

還能接觸到團隊協作、互相幫助的規則。

遊戲還可以拓展孩子的想象力和創造力，使孩子的心智得到良好的發展。

這是玩遊戲有益的一面，這需要家長幫助孩子把握一個度，只要不沉湎於遊戲，玩起來沒完沒了，就沒有關係。玩遊戲完全可以是孩子做完作業之餘的一種調節壓力的方式。甚至家長可以參與進來一起玩，親子游戲更加有利於促進家庭關係和諧發展。

不愛讀書這個情況，家長先不要妄下結論。孩子如果還沒上學，甚至上了幼兒園，也是以玩樂為主，孩子不宜過早讀書，最多是買一些以圖為主的繪本，和小孩一起親子閱讀，講講故事。如果是小學階段了，小孩有了一定的詞彙量基礎，可以購買一些印刷質量好，經典的兒童書籍給孩子，剛開始可以和孩子一起閱讀，營造一種氛圍。用引導的方式潛移默化的影響孩子讀書，而不是命令的方式要求孩子讀書。

也可以在週末的時候帶孩子去青少年宮、圖書館、書店等地方，這些地方的讀書環境很好，尤其是讀書館和書店，基本上只能讀書，讓孩子自己去尋找感興趣的書籍，讓孩子自己選擇。只有他自己做的決定，才會珍惜。

教育孩子的問題，根本原因往往不在孩子身上，而在父母身上。如果父母可以營造一個良好的家庭環境，讀書氛圍，我想，孩子不喜歡讀書的這個問題可以迎刃而解。

孩子愛玩遊戲，要適當干預，讓孩子享受到玩遊戲的快樂，但是又不會沉湎於遊戲之中。

想孩子愛讀書，要適當引導，營造氛圍，潛移默化地讓孩子逐步喜歡上讀書，當他感受到讀書的妙處，你不說他都會沉浸在書海之中了。

以上是自己帶娃的一些經驗和想法，希望對您有所啟發。祝您的孩子健康快樂成長！

提問的孩子應該是玩手機遊戲或者網路遊戲，大多孩子都被這類遊戲害慘了。

1、遊戲摧毀孩子學習的興趣，這類遊戲的設計，基本只要你願意花時間做一些簡單重複操作，或者直接充錢，就能變現快樂與成就感。這個與學習有本質區別。學習是個苦差事，就拿背書來說，有多少人喜歡背書。所以，沉迷網路遊戲的孩子，基本上會對學習沒興趣。而且，這種對學習的方案會持續終身，所以大機率上一輩子算完了。

2、遊戲扭曲孩子的心態。遊戲中有很多人民幣玩家，宣揚的財富至上的原則。遊戲中也有需要騙子，找各種機會向孩子下手。遊戲中還有許多藏汙納垢的環節，一般人根本難以發現，遊戲營運商也避而不談。孩子在人生觀、世界觀還未成熟建立的時候，陪伴他們的是遊戲，這個後果是嚴重的。

3、如果孩子沒有自控能力怎麼辦？家長需要帶孩子去看心理醫生。從生活中為他建立信心，最後衍生到學習上。

4、當然，也不能一竿子打翻，如果您的孩子有非常好的智商和情商，能夠看透遊戲中的一切，打幾盤只是為了放鬆緊張的學習壓力，未嘗不可。我上學那會，喜歡玩CS，這個不用升級，每次都歸零。玩幾盤確實很解壓。

孩子愛玩遊戲，是眾多孩子的天性，如果沉迷其中，則學業必定荒蕪。所以，家長在對待孩子玩遊戲要象大禹治水宜疏不宜堵，因勢利導，物盡其用，人盡其才，天生我材必有用，不拘一格造人才！

如果只是一般的愛玩遊戲，還是應該多交流，多溝通，多磨合。如果玩遊戲影響到生活與工作了，是需要心理和行為矯正的。如果他對這個矯正也牴觸，事情是比較難辦的。這時候最關鍵的就是看他身邊的人、包括你，能起什麼作用了（他聽不聽你意見）。說到底，這事應該自己拿主意，無論什麼選擇，你都不要後悔。

適當的玩遊戲，可以鍛鍊手腦協調能力

不愛讀書，也不一定不能有其他所長

但沉迷遊戲，家長一定要干預，不然這輩子可能真完了。

孩子是一個家庭的希望，是父母永遠的牽掛。作為父母，既要為孩子的人生保駕護航，又要給孩子一個自由航行的空間。

孩子喜歡玩兒遊戲，這是天性所致，每個人都喜歡玩兒，只是各有所好。因此，作為父母我們不能抹殺孩子的天性。失去自己愛好和天性的孩子，即使再優秀，孩子的人格都是不完美的。

但是，為了自己孩子能有一個美好的未來、人生觀、價值觀以及堅韌不拔的精神，作為父母，我們有義務和責任對孩子在成長的道路上適當干預。

孩子對於自己喜歡的事情往往很難去把握分寸和尺度，因此作為父母，要在孩子玩兒遊戲和不愛學習這件事情上去輔助孩子把握分寸。可以玩兒遊戲，但是告訴自己孩子：除了遊戲以外，還有其他重要的事情等著你去做，那就是學習。

同時，在引導孩子玩兒了遊戲去學習的時候，不能武斷的告訴孩子玩兒遊戲沒有前途，玩兒遊戲這輩子就完了，不能用這種偏激的語言去教育孩子。

愛玩兒遊戲，不愛學習，不一定這輩子就完了，至少作為我們父母，在教育引導孩子的時候，不能抱著這種思想和觀念。

當然要告訴孩子總玩遊戲是不好的，但是這對於大多數孩子是沒什麼效果的，但可以提醒孩子，讓孩子減少玩遊戲次數，這也會間接迫使孩子偷偷玩，從而容易形成近視；

善於發現孩子的興趣點，比如觀察孩子平時除了玩遊戲還喜歡什麼，如果有的話，那好，如果沒有，則需要培養，比如帶他去釣魚或打籃球等球類運動，一般孩子都會喜歡的，然後慢慢轉移他的注意力，讓他形成好的習慣；

那麼如何讓孩子愛上學習呢？你可以帶孩子去聽勵志講座，學習講座等，這樣可以激發孩子學習的動力；考試完後發揮好要鼓勵，發揮不好也不要盲目打罵，看情況，如果是細節問題要給他加油，如果是技巧，知識點問題則需要正面支指出問題所在，要求他改正；當他成績進步之後，他會喜歡上學習的感覺；

當然，做家長的在孩子生活上也需要給與一定的條件，一個月至少兩三頓補品，像一些魚頭，排骨，核桃等營養品是非常好的，可以增加他的身體素質，增強記憶力，注意力；

儘量不要告訴孩子的班主任，這樣不但不能幫助他，反而可能讓孩子更叛逆，這樣一來反倒得不償失，弄巧成拙。

俗話說的好“三十六行，行行出狀元”，讀書只是其中一條出路。大家都知道學歷是敲門磚，所以高學歷更容易找到高薪工作，但並不是說學歷低就一定不會成功。

1、愛玩遊戲是孩子的天性，幾乎小孩都特別愛玩，愛學習的太少了。要意識到孩子是會變的，也就是目前愛玩遊戲，不代表一直愛玩，可能過段時間就會愛上讀書。

2、要去想辦法引導孩子愛讀書，不能因為孩子愛玩遊戲就放縱不管，不能讓孩子喪失學習能力。還是管好孩子打好學習基礎，想辦法讓孩子學進去。也就是可能學的不好，但是不能不學。

3、善於觀察孩子的優點，重點培養孩子的愛好興趣，也就是可能以後發展的領域。比如孩子喜歡畫畫，可能以後會成為藝術生，在繪畫領域有一番作為。

4、如果孩子確實不愛學習，為了避免孩子年紀大以後步入社會求職難，提前讓孩子學習一門以後可以吃飯的技術，比如修汽車，修電腦之類的技能工作，也可以過上很好的生活。

要始終堅信自己的孩子是優秀的，一定會成功。通常孩子愛學習都是老師誇出來的，老師來課堂上誇獎孩子，孩子有足夠的成就感，進而就會反饋到學習態度和學習成績上，想辦法讓孩子走向正迴圈。既要從孩子本身努力，就要從閉關的老師和家長方面反思，希望小孩健康茁壯成長，未來一切順利。

其實對於這個觀點，我是不看同的，雖然說孩子在小的時候必要的任務就是好好學習，但是也不能夠太嚴格了，其實真正的學習不只是說在課堂上學的哪些，還需要再生活中汲取才是，有的遊戲也能夠給孩子們帶來啟發，開發大腦。

不能這麼說！愛玩遊戲是孩子的天性，不愛讀書只是孩子年齡小，對讀書重要性認識不夠。作為家長要和孩子多交流、多溝通。

小孩子愛玩遊戲，大多是好奇心趨使。做為家長應適當控制，正確引導，切忌強行禁止。週末或是放假期間，給孩子一點時間也是可以的，必須是學習完之後，或是完成作業之後。但如果是因為沉溺於遊戲而影響了學習，建議配合心理醫生，改掉這個習慣。一個沒有文化沒有知道的孩子，將來是無法立足於社會的。

當然不是，我覺得父母應該在孩子什麼年齡告訴孩子做什麼事，不是不可以玩遊戲，要是小的話，可以獎罰分明，做的好可以玩多久等，如果大了該說的都說了，他想玩可以，但是他起碼能養的起自己吧，愛孩子不是溺愛他

謝邀，孩子可以玩遊戲，但是必須有一個度！！首先我們要明白，孩子懶惰的最主要原因是因為孩子學習缺乏動力。孩子懶惰是因為在學習、做家務等方面感受不到收穫感、成就感。而打遊戲、玩手機孩子能感受到愉快、有成就感。所以非常喜歡。要解決這個問題，應要先了解手機遊戲容易上癮的成因，然後對比分析學習和遊戲反映了什麼不同的心理需求，最後提出讓孩子愛上學習的建議。

其實家長的一言一行，都會潛移默化地影響到孩子。要想孩子少玩遊戲，首先家長要身體力行，以身作則，不要在家裡，在孩子面前長時間地刷手機、玩遊戲，成為手機的奴隸。

最後，多陪孩子出去走走，運動運動，比如去植物園動物園，看航天展，打打球，還有讓孩子主動幫你做一些簡單的、力所能及的事情，讓孩子學會合作，培養其他的興趣愛好，從中感受到自己的價值——一旦孩子覺得自己有價值，就會很有優越感，而一旦孩子能從日常生活中獲得優越感，也就不會迷戀從遊戲中獲取那種虛假的、短暫的“假優越感”了。