首先，作為家長先要調整好自己的心態。每一次情緒上來時。先不仿自己轉身或扭頭，不是長時間的，只是讓自己不生氣或咆

一年級還沒完全定性呢 學習也不用太急 主要是養成良好的學習習慣 硬性規定每天的作業必須做完再玩 基本各科老師的作業做完也沒啥時間做課外了 與其逼著他再做課外作業產生厭學不如就讓孩子放鬆下 做點自己感興趣的事 例如拼樂高 畫畫 看課外書 同樣鍛鍊思維 也許走出了另外的一條學習線呢

很多人為孩子學習粗心而苦惱，去提醒、批評、訓斥、打罵、懲罰……方法用盡了，可還是粗心！

所謂粗心，是指“不應該出錯而錯”了。但是如果同一類粗心經常出現，就是有原因的，是“應該錯”。所以，不去“找原因想辦法”，只是提醒、懲罰，自然不管用。

孩子粗心怎麼辦？

　　第一改變心不靜、沒興趣、不專注的現象

一年級的孩子大都學習態度不錯，但孩子做題經常出現漏題、抄錯題、寫拼音不加聲調等現象，總之很馬虎。打罵批評一點效果也沒有。這樣的情況改怎麼辦呢？

　　安靜、專心，自然不容易粗心；煩躁、著急，就容易出錯。考試時淡定不容易出錯；慌張、沮喪就容易出錯。所以情緒是需要注意的。

　　為什麼會急躁，會不專心、不安靜呢？有多種可能的原因：有的孩子著急寫完了玩；有的孩子對作業沒興趣、沒信心，只不過在應付老師；有的孩子片面追求做題速度；有的孩子考試時著急答題，想早交卷以顯示自己水平高……這些都需要一一去改變。

　　第二形成合理的習慣

　　有時粗心是由於解題習慣不好造成的。

　　別高估了自己的能力

　　有個女孩有一次做三位數與一位數的乘法，她以前運算都挺準確，這次卻“粗心”地錯了好幾個，為什麼？原來是她自信滿滿，不列豎式，直介面算就得出結果。即使是我，這樣口算也容易出錯啊。解決方法就是老老實實列豎式計算。

別給自己下絆子

　　有的人寫作業時列豎式計算很少出錯，但在演算紙上列豎式錯誤卻較多。這是因為演算時書寫潦草，很容易看錯，自己給自己下了絆子。後來養成了演算書寫清晰的習慣就好多了。

從容做題的習慣

　　考試做題太快，就容易忙中出錯。很多孩子很快地把題目做完了，最後留下時間來檢查。這其實不大合理。因為你答題時的思路會先入為主，檢查時就容易受思維定式的影響，即使花很多時間也可能查找不出幾個錯誤來。所以應該從容地做題，不留過多時間檢查，趁著感覺敏銳的時候想好怎麼做，一次認真完成。檢查主要看看有無明顯的錯誤就可以了。做得從容，不該犯的錯誤自然就少了。

　　審題有問題

　　有的孩子不去仔細審題，就著急下筆去做。小孩子本身理解力還欠缺，這樣就更容易出錯了。

　　沒有形成習慣

　　認真有時需要形成習慣來固化。

第三 多鼓勵，少批評

　　很多人認為粗心是因為孩子不注意、不用心，所以會反覆批評、訓斥孩子，讓孩子透過加深印象來記住，其實效果不好。

　　我們想解決孩子的粗心問題，需要先去找原因想辦法，然後不斷鼓勵。這是一個長期的過程，要慢慢來。

　　第四 提高孩子的能力

　　有時候孩子偶爾有一處錯誤，可以理解為粗心，但是經常出錯，或者相同的錯誤反覆出現就不是粗心了，可以檢查下是不是原理掌握得不清楚或者掌握得不夠熟練。

　　其實，很多所謂的粗心錯誤其實是由於知識掌握得不紮實、不牢固造成的。

　　小學生更是如此。我們認為這麼簡單的題目孩子都搞錯了，肯定是粗心造成的。其實未必如此，我們認為簡單的，孩子未必覺得簡單，可能還是不會。比如有幾次女兒做應用題時把單位寫錯了，看似是粗心，實則是對題目理解得不好。

①父母要改變自己的態度，對孩子要有耐心，不能操之過急，更要學會站在孩子角度看問題，期望值放低一點。俗話說“十年樹木，百年樹人"。培養孩子花費的是父母一輩子的心血，畢竟你心中的那個標準或是渴求的天才是少數人。孩子都是有優點也有缺點的，只要他願意改，一點一點地改都值得肯定。進步需要一個過程。不能說你批評一次二次甚至更多次，他下次就不粗心。父母更要捨身處地為孩子著想，孩子每天都在學習新知識新事物，每個新的東西都是從陌生到熟悉的一個過程，粗心在所難免，你的孩子每天都在成長進步就是一件值得開心的事，不能一開始就把期望值定的很高，這樣的話就能調整好心態與孩子心平氣和的相處，共同進步！

②與孩子成為互相關愛的好朋友，激發孩子的求知進步慾望。所謂朋友就是沒有身份高低，一切平等。父母的威嚴很容易壓倒孩子的囂張氣焰，你的孩子你可以想怎麼懲罰就怎麼懲罰，甚至打一頓。然而到最後你發現彼此之間隔閡更大，收效甚微，心情將更加糟糕。那麼我們就選擇一條充滿愛心的道路，一年級的孩子那麼小，你愛他關心他，他會乖乖地聽話，你要像關注一個朋友一樣關注你的孩子的轉變的過程，讓他有求知進步的慾望。

③適當的時候可以學著示弱，博取孩子的同情心，充分發揮孩子的主觀能動性。面對粗心的孩子，你也可以不要讓他覺得你在責備他，媽媽可以向孩子道歉，責備自己，比如說自己沒好好管教孩子等等導致孩子粗心而成績不好呀。孩子慢慢就會悟出自己得努力的道理。我深有體會，我家寶寶一歲多，不高興就哇哇大哭，不好哄的時候我就雙手掩面假裝難過地哭，偷偷觀察發現，寶寶很快地不哭，伸手來拉我的手還想逗我開心。對於上一年級的大一些的孩子，媽媽就表演技術高一些，也能適用。孩子主動要求改正粗心的毛病比受外界干擾去改正粗心的毛病的效果會更好。