這個問題有點籠統了！教育部規定小學一二年級是不能上網課的！三四年級學生年齡小，上課也不得超過二十分鐘！就是為了避免注意力不集中的問題！

讓小孩上好網課，我認為家長要做到以下幾點：

第一、監督要到位。

作為家長我們要跟孩子明確一點：網課也跟平時上課一樣需要認真對待。

網課時一定要按時到位，在線上認真學習，而不是在邊上課邊玩遊戲，聊天。道理也許孩子都懂，但每個孩子的自控力不一樣，再加上網路誘惑很大，一不小心孩子就控制不住自己。作為家長一定要監督到位。

第二、保證學習網路的暢通。

（一）、網課前檢查手機的電量，檢查電腦電源。

（二）、網課前檢查網路的暢通。

（三）、查好孩子的課表，確保孩子在課堂。

第三、正確引導對待班級群。

不要在群裡發無關的資訊以免影響其他成員清楚瞭解學習任務。

第四、課後確保孩子學到課堂上的知識

多看影片和文字講解，課後多複習，認真完成課後作業。

在上網課之前，做好提前準備工作，讓孩子做好預習，標註出自己有疑問的地方，上課的時候認真聽。

家長有條件的情況下儘量和小孩一起上課，同時標註出課程大綱，課程內容、重點，難點，做出自己的筆記，讓小孩也養成做筆記的習慣。

上完網課後，和小孩去探討交流，哪些地方是他懂了的，哪些地方是他還需要再掌握的。另外，督促小孩子去做練習題，不斷的複習鞏固，檢查，改錯。

總而言之，就是引導他養成一個良好的習慣。

監督孩子學習網課，上完課，完成老師佈置作業之餘，家長還得單獨給輔導下，說真話，網課的效果沒有課堂教育好，很多網課就是給上級聽課用的，在實際教學中老師並不會那麼講，不管多少家長說效果好，真正考試你會發現，孩子學過的知識很不紮實，所以針對這個問題，家長最好給孩子開小灶，網課後知識點的串聯，知識點的回顧，做題的鞏固，都要由家長完成或者監督孩子完成。

首先給孩子一個良好的學習環境，準備必須的電子裝置。將書桌清理整潔，儘量不放置過多的物品。其次，和孩子約定好使用電子裝置的規則。以學習的課表時間為準，中途不能隨意上衛生間及吃零食。手機放置到另一個房間。最後，家長儘量不發出聲音，保持一個安靜的環境。

在疫情期間，網課成為了大家學習的新方式。作為一名一線教師，也瞭解到了不少網課開展過程中的問題。很多家長認為孩子在家上網課學習效果並不好。如果在家上網課期間落下課程，開學之後很可能面臨趕不上學習進度的問題。那應該怎麼辦呢？

第一：家長應該為孩子創造一個安靜的學習環境，設想一下爸爸媽媽在家說笑看影片，孩子自制力本來就比較差，在這種環境下哪兒還能認真學習呢？大家可以為孩子在臥室或書房佈置一個安靜整潔的學習角。

第二：適當地對孩子進行監督，防止孩子以上網課為藉口玩遊戲。

第三：積極與老師互動，藉助老師的力量幫忙約束孩子。比如一些家長會請求老師影片連線孩子進行抽查，老師的抽查會提醒孩子要約束自己，完成學習任務。

第四：設定獎勵制度。比如每天學習任務完成後，可以做一些自己感興趣的事兒，受到老師表揚時，可以適當玩兒會遊戲等等。

開學指日可待～相信在各位家長的幫助下，孩子們回到學校時能適應的更好。

網課要幫孩子建立存在感，孩子上網課，只是人機互動，所以存在感很差，很難把心收住安靜地學習。

1、家長可以陪孩子一起聽課，偶爾互動，適時請教孩子，最好讓孩子提問你，要學會讚美和鼓勵。

2、可以向老師尋求幫助，方便時候請老師和孩子個別影片指導，個別點評孩子的作業。

4、網課結束，要線下總結評價，透過線下作業加強鞏固。還要量化肯定孩子的學習，對於學習困難的孩子，要從時間上量化，學習一段時間就要肯定孩子的堅持。對於學習優秀的孩子，要從學習任務完成的量上肯定。

最後，要善於包容，不要帶著負面情緒和孩子互動。

希望更多的朋友和我一起探討家庭教育！

網課有利有弊，這確實是考驗一個孩子自律能力的時候。因為疫情關係有很多學校上網課孩子都沒有課本，導致上課孩子都不知道在聽什麼。但是很多老師都會提前把電子課本發給孩子。你剛說你們家孩子連最基本的課本知識都不會，那你可能得多操心了，上課之前一定要讓孩子進行預習，至少要知道這節課講的內容，課後及時進行鞏固複習。孩子對於網路有好奇心是一種正常現象，需要正確引導，否則上課他不好好聽，本來網課也有很多影響的因素，靠孩子自己比較多一些。希望好成績不要下滑吧。

1.如果你使用 iPad 上他上網課，可以使用引導式訪問功能限制他的使用用途，可以在iPad開啟設定-輔助功能-引導式訪問-設定密碼。

2.你還可以使用螢幕使用時間功能，允許孩子每天可以玩多少時間的遊戲，給應用設定一個限額時間，超過時間後就無法使用，使用方法與引導式訪問相似，在設定中開啟螢幕使用時間功能，設定好密碼與停用時間後，給某個app遊戲設定好時間即可。如果你還想了解具體的功能，歡迎關注後私信我。

家長如果疫情期間不上班，可以旁聽孩子的課，對孩子點滴的進步，要及時給予表揚。時刻陪伴，孩子更易有成就感。同時，孩子也不易懈怠。課後，可以利用晚飯後的時間陪孩子一起運動，比如，打打球，跑跑步，騎騎車，等等。如果要上班，家長可在前一天晚上佈置好孩子第二天要做的事，提出目標要求，然後下班回來檢查。如果孩子完成得好，一定要有獎勵，哪怕是一點點的小禮物，也會有神奇的效果。完成得不好，就要和孩子一起分析是什麼原因。切記，不能打罵，否則，效果適得其反。

如何網課轟轟烈烈地開始推行了，小學也開始了網課，我們小學的家長們總有質疑，這個網課有必要上嗎？甚至有網友還說，小學上網課，我們到底在著急什麼？我想說孩子散養在家你就不著急嗎？一、小學生應不應該網課上的問題？我認為小學生三月份之後，根據國家的規定。要求進行線上授課，正常情況下三月也屬於大部分學校開學的時候。所以孩子上網課是應該的。哪怕是一二年級的孩子也是應該上網課的。不要說，孩子還小。有人說孩子的注意力不集中，也有人說上網課效果不好。還有人說，上網課對孩子的視力有很大的影響。難道不上網課讓他自由散漫在家裡就更好嗎？或者是家長們自己教孩子更好嗎？當然，如果特別有能力自己能夠教好孩子的家長，你可以選擇不上網課如果你沒有這方面的能力。那麼就請支援。和引導孩子上好網課。上網課，這應該是。目前情況下學齡孩子最佳的一種選擇。所以我們需要思考的更多的應該是怎樣讓孩子把這個網課上好而不是應不應該上的問題。二、家長們怎樣管理孩子上好網課：我建議做好以下幾點：1.要做好上網課的準備工作，能夠保證孩子正常上網課的。小學階段，咱們最好學學一學如何投屏，把網課從手機投到電視上。避免上網課對孩子視力的傷害。如果實在不行，投到電腦上也行。總之，儘量不用手機上課。還應該好麥克風呀方便與老師的互動。也體現你對上課的重視。2.要嚴肅，認真地在上課之前給孩子做好思想工作：開學了，上學了，應該好好上課，讓孩子認識到他是一個學生了，學習才是生活的重要部分，學習才是學生生活的常態。這樣的一個思想教育工作，要有儀式感，要讓孩子認識到你的對上網課的重視以及上課的重要。對於網課，你的態度應該是像到校孩子上學，一樣的重視和認真。有的時候，你的態度會決定孩子上網課的態度。這時候，無論家長有多少想法，心中有多少腹誹，都要在孩子面前一定表現出你的認真，你的重視。也希望家長能夠認真理解，因為老師也有自己的職責和教學的任務、教學的進度。也是在積極響應國家的號召。也是想為家長減輕一下孩子在家的壓力。你要知道老師也許比你更難。3.認真嚴肅地和全家人一起商量好上網課的規章制度。如作息時間表，上網課的時候，不能吃東西，不隨意走動，下課活動時間，大聲回答老師提（不開麥自己回答）保證時間，大聲朗讀，針對自己孩子的特點、缺點以及對其它家庭成員上網課時行為都要制定規矩。這裡不一一列舉。要求提在前面，

孩子上網課不認真聽講，可能是家長太溺愛了，或者太嚴厲了，這兩個極端都容易造成孩子不會安心學習的，家長要掌握一個度，既要嚴格也要給孩子一點自由，做好寬嚴相濟！

孩子上網課一開始可能新鮮，慢慢地就厭煩了，沒有注意力了，家長要提醒，要陪伴，等孩子養成良好學習習慣了，自然就好了。勞逸結合，給孩子玩的時間。

現在上網課，也是一節課接著一節課，孩子沒有了玩耍的時間，很多網課都是可以看回放的，家長可以讓孩子放鬆一下後再習。

注意自己情緒和語氣，家長的情緒和說話的語氣會直接影響到孩子的情緒，如果家長暴跳如雷，那孩子自然也不甘示弱，很可能叛逆直接就不學了，或者害怕，什麼也不說了，可就是不學。

提前訂好一些規則。在上網課之前，家長應該和孩子進行溝通，商量，共同制定一些學習要求和規則，讓孩子生活學習有了約束，讓孩子自我管理。

我分享一下我自己上網課時各個學生的狀態吧，各個家長如何幫助孩子上好網課的方法也都在裡面。我在江蘇的一所學校裡教高中數學，也是班主任。我們學校是全省比較嚴格的學校，但是在上網課期間，學生狀態還是與在學校差了一大截。每天早上6點多開始上課，每天都會有2到5個學生遲到，有個別學生甚至曠課。作為班主任就要聯絡家長，然後家長也是什麼樣的人都有。有的家長電話打過去，禮貌地說不好意思，沒有看好孩子，讓您費心了；有的家長征詢我的意見，每節課前對孩子進行督促，設定鬧鐘，提醒自己讓孩子及時上課；有的家長敷衍了事，嘴上說會嚴格監督孩子，其實放任孩子頑皮；有的家長想管孩子，孩子卻不聽家長的話，因為孩子被家長寵的太厲害；有的家長則認為應該早點開學，把孩子朝學校一扔給老師管，自己就少很多煩心事，對孩子一點不負責；有的家長從來不會讓我打電話催孩子上課，因為家長全心投入，或者學生自己本事就很自覺；也有幾個學生的家長為了讓孩子回心轉意，帶到建築工地幹活的.....

我是一位7歲孩子的父親，目前我的孩子也在家上網課，根據我們家的實際操作，來回答一下此問題，給出幾條小建議，僅供參考。

1、如果自己沒有上班，最好的方式是陪著孩子一起上網課，不但可以監督孩子玩手機，遇到孩子沒有聽懂的地方，還可以給孩子講解或者一起談論，讓孩子對知識的掌握更牢靠。目前我們家就是採取的這種方式上網課。

2、能透過手機和電腦上網課，一般為APP平臺；現在家裡的電視基本是網路電視，可以將網課APP下載到電視上觀看；也可以將手機與電視連線，將網課投影到電視上，手機家長掌握，這樣可以避免孩子玩手機或者電腦。

3、給孩子買部能上網課但玩遊戲很卡的手機，為了避免孩子上網，自己下載其他APP，可以設定兒童模式，在兒童模式下只安裝網課APP，上網課時家長開啟後給孩子。

4、將家長的手機給孩子上網課，採取第3條建議先設定兒童模式。

5、實行獎懲制度，上完網課後進行檢測，若能全對，可以獎勵玩1個小時手機；若不能全對，則要求重看一遍網課，再進行檢測，直到弄懂為止；懲罰不是目的，主要是讓孩子不能漏掉知識點。

任何事情都會物極必反，平時不給孩子玩手機和電腦也不對，越是得不到的東西，越有誘惑力。可以跟孩子約法三章，在學習任務和作業完成的情況下，可以在固定的某一個時間玩一會；孩子可能會為了這一小時的愉悅，認真上網課。最後說一句，玩遊戲並不全是壞處，把握好度，可以開發孩子的智力。

1、手機上可以下載一款專注軟體，有的專注軟體開啟後就不能玩其他APP，可以幫你在上網課的時間段隔絕手機誘惑。

2、建立學習小組，找到同樣上網課的人，在組內互相監督，互相打卡。

3、找到有作業佈置的網課或向老師要求佈置作業。有作業從另一角度來說可以幫你提高專注度。

4、獎勵機制。設定一個獎勵，自己全勤就可以獲得。

5、金錢\學費返還。每次課給到父母或其他第三方一定的金錢做基金，一旦全勤即可要回，不然歸他人所有。或找網上全勤打卡即可全勤返還學費的網站。

6、如果是直播課，儘量不要想著看回放。錯過直播想著看回放的人很多，但真的去看的人很少。

7、列to do list，每天列出包括網課要做的內容，做完一項劃掉一項，達到一定天之後回頭看會很有成就感。

8、邊上課邊做筆記。做筆記會更讓你專注。

9、加入網課群交流。一般網課內會有教員督促上課的，也是一種提高效率的方式。

孩子處於八年級正是關鍵時候，容易出現兩極分化。就像現在疫情期間由於自律性，現在一些基礎題目做起來都不太上手。當然出現這樣的情況原因：1、之前家長對於手機和電腦控制的很嚴，他沒有機會接觸，現在是不可避免。2、就像很多家長說麥當勞肯德基是垃圾食品，堅決不讓孩子吃。但是你越是不讓他吃，他越好奇。一旦有機會他就偷偷的去吃。所以這是長期來禁止的一個結果。3、孩子沒有從根本上了解家長為什麼這麼做，另外從根本上應該告訴孩子手機和電腦的功能、利與弊、怎麼合理安排和控制。

我覺得可以從以下方面嘗試去做：

1、畢竟是初二下學期了，孩子也是說大不大說小也不小了。找孩子聊一下，聊的目的一個是承認之前杜絕孩子玩手機電腦的極端性，二是讓孩子瞭解到他的現狀，說說孩子自己的理想目標。多一些鼓勵，多讓孩子去說、去表達，另外孩子表達了儘量不批評、不責罵。2、接下來跟學校老師取得聯絡，畢竟孩子在學校成績不錯，老師對孩子的印象肯定也不錯，所以跟老師說說孩子的大致情況，讓老師在網課學習中多關注一下孩子，多鼓勵表揚孩子。讓孩子在學習中和老師那裡獲得滿足感和成就感。3、即便是在家也有一些家庭娛樂時間，一起看個電影，一起鍛鍊身體。增進家庭關係和諧、提升家庭幸福感。4、跟孩子一起制定關於手機使用的時間，相互督促，同時也相互信任。5、有一本書《正面管教》可以看看。裡面有很多的關於家庭溝通的具體方法和方式。

祝您的孩子能夠早點理解您的苦心、學習順利！

方法其實很簡單，關鍵是看我們是否真的有耐心與決心去做。

1、承認每個人包括孩子都是有人性弱點的，遊戲有完整的上癮機制在裡面，成人都難以擺脫，更何況孩子呢？

2、判斷到孩子已經遊戲上癮後，你想破除上癮機制，首先要成為孩子的朋友，方法也很簡單，可以一起陪孩子玩遊戲或者上網，所謂知己知彼方能百戰不殆。

每天一定要約定控制好時間，慢慢能夠實現時間掌控感，讓孩子理解自律的好處，而非無節制。

3、深入與孩子探討，找出遊戲的優秀點與不足之處，與孩子尋找共同現實生活中的專案挑戰來替代遊戲中的虛擬挑戰，此處難點在於要根據孩子的興趣尋找對應挑戰（比如手工製作風箏，或者積木程式設計專案）。

4、最後堅持做孩子的夥伴與朋友，而非監督者，陪伴孩子尋找到學習中的樂趣。不要總藉口說有多愛孩子，只有真正以身作則，有耐心與決心的陪伴孩子，才能從根本上解決問題。

網課轟轟烈烈地開始推行了，小學也開始了網課，我們小學的家長們總有質疑，這個網課有必要上嗎？

甚至有網友還說，小學上網課，我們到底在著急什麼？我想說孩子散養在家你就不著急嗎？

一、小學生應不應該網課上的問題？我認為小學生三月份之後，根據國家的規定。要求進行線上授課，正常情況下三月也屬於大部分學校開學的時候。所以孩子上網課是應該的。

哪怕是一二年級的孩子也是應該上網課的。

不要說，孩子還小。有人說孩子的注意力不集中，也有人說上網課效果不好。還有人說，上網課對孩子的視力有很大的影響。難道不上網課讓他自由散漫在家裡就更好嗎？或者是家長們自己教孩子更好嗎？當然，如果特別有能力自己能夠教好孩子的家長，你可以選擇不上網課如果你沒有這方面的能力。那麼就請支援。和引導孩子上好網課。上網課，這應該是。目前情況下學齡孩子最佳的一種選擇。

所以我們需要思考的更多的應該是怎樣讓孩子把這個網課上好而不是應不應該上的問題。

二、家長們怎樣管理孩子上好網課：

我建議做好以下幾點：

1.要做好上網課的準備工作，能夠保證孩子正常上網課的。小學階段，咱們最好學學一學如何投屏，把網課從手機投到電視上。避免上網課對孩子視力的傷害。如果實在不行，投到電腦上也行。總之，儘量不用手機上課。還應該好麥克風呀方便與老師的互動。也體現你對上課的重視。

2.要嚴肅，認真地在上課之前給孩子做好思想工作：開學了，上學了，應該好好上課，讓孩子認識到他是一個學生了，學習才是生活的重要部分，學習才是學生生活的常態。這樣的一個思想教育工作，要有儀式感，要讓孩子認識到你的對上網課的重視以及上課的重要。對於網課，你的態度應該是像到校孩子上學，一樣的重視和認真。有的時候，你的態度會決定孩子上網課的態度。

這時候，無論家長有多少想法，心中有多少腹誹，都要在孩子面前一定表現出你的認真，你的重視。也希望家長能夠認真理解，因為老師也有自己的職責和教學的任務、教學的進度。也是在積極響應國家的號召。也是想為家長減輕一下孩子在家的壓力。你要知道老師也許比你更難。

3.認真嚴肅地和全家人一起商量好上網課的規章制度。如作息時間表，上網課的時候，不能吃東西，不隨意走動，下課活動時間，大聲回答老師提（不開麥自己回答）保證時間，大聲朗讀，針對自己孩子的特點、缺點以及對其它家庭成員上網課時行為都要制定規矩。這裡不一一列舉。要求提在前面，後期的管理你會方便很多。

再強調一遍。家長無論有多少意見。目前上網課，既然已經勢在必行。已經是現階段比較好的選擇了。那請你以愉快的心情或假裝愉快的心情去接受吧。最忌諱在孩子面前暴露出不喜歡、反感等情緒。您反感，孩子也得上。支援，孩子也得上，不如不抱怨地支援孩子，支援老師，這才是孩子家長應該有的最好的態度。而你的態度也直接決定著孩子的上課態度。千萬不要把您的兒戲、不滿和質疑帶給孩子，讓孩子養成兒戲隨意滿不在乎的習慣，矯正起來真的是非常難！

不知道對作為愛孩子的你，有沒有幫助.愛他就請幫助他快速健康地成長！杜絕溺愛和放縱。

我家孩子現在是二年級，在家上課。我家孩子也是自律性差，這估計很多家長都會面臨的問題。

我是全職媽媽，每天都在家看著她。允許她在固定的時間看電視或者看電影。前提是，學習表現好才可以。

您可以試試給他規定時間上課跟娛樂時間。孩子沒有遵守原則，適當的時候，給予一定的懲罰。比如：幹家務，收拾房間等等。

題主，你好，我是熱愛教育的物理張老師。針對你說的問題，我給您提供五點策略，逐步執行，希望對您有幫助。

因為孩子以前沒怎麼接觸過手機電腦，所以他對手機電腦一定渴望已久。現在這個時代，你家孩子不玩這個，不代表他的同學不玩。平時沒機會，一旦有了這種可能，他壓抑許久的慾望就釋放出來，停不下來。所以一定要充分釋放的慾望後，他才可以平靜下來，恢復理智。因此，告訴他，你可以瘋狂玩一天，兩天或者你自己說幾天，但之後要恢復正常，保證正常上網課的效果。你越壓抑他，他越會偷著玩。還有之前您試過，讓他每天玩一兩個小時，效果不好，原因我認為是時間太短，無法滿足他的需求釋放。而且一天一兩個小時，會把他的手機電腦癮，勾起來更無法安心學習而且還會養成天天玩手機的習慣。到點不玩，他更難受。只有充分開閘放水式的滿足，才可以讓他平靜下來，甚至因為熬夜玩，產生的疲倦，頭疼等原因，對手機電腦暫時性厭惡免疫。

待他充分釋放慾望平靜後，和他心平氣和的分析他目前的狀況 。告訴他你為什麼學習，你目前落下了多少功課，如果再不恢復正常學習開學有什麼後果，對他以後的人生道路有什麼影響。和他講，你喜歡玩遊戲，現在玩，只能玩一陣，以後受一輩子累。現在學，以後一直有機會玩。

談心結束後，約法三章。告訴他，只要你保證學習不掉隊，正常上網課，手機電腦不再限制你，由你自己來保管。但一旦成績下滑，你將沒有機會再玩手機電腦，會把你看的死死地。

白天不可能一直盯著他學習，但可以從結果控制。每天晚上，來一通小測驗。檢測一下，白天學的怎麼樣。可以和任課老師結合，問明學習內容，請教考試題目方法。抽查，一旦不合格，就加以嚴懲，剝奪他的一些他喜歡的福利。從而讓他不敢懈怠，沒有時間鬆懈，玩遊戲。

待他初步迴歸正軌後，可以引導他聽聽音樂，和同學打電話聊天交流等正常，有趣有意義的事情上，從而轉移他的注意力，讓他對手機電腦，沒那麼上心。

方法有很多，關鍵在於執行，只要真正去落實，總能把他拉回正常的軌道上。

我是熱愛教育的物理張老師，期待與您的下一次相遇。