我女兒上幼兒園之前，給她灌輸很多正面的觀點，在幼兒園有很多小朋友一起玩，一起吃飯，一起學習，還有大姐姐教你們跳舞，給她買關於幼兒園的畫本。後來去了幼兒園，哭肯定是哭了，但姐姐們一鬨，其他小朋友也幫著哄，帶她玩，沒哭幾次就開始享受這種規律的生活，適應力還是可以的，現在總說幼兒園很好，姐姐們也很好。

三歲的孩子不願上幼兒園太正常了，我家兒子現在四歲半，經常想請假不想去幼兒園，只是在我們的勸說仍能改變認識，答應去幼兒園，每次接他的時候，他也很開心。

不過回想剛開始上幼兒園的經歷，我也是難以忘懷。我有時耐心哄騙，有時聲嚴色厲，有時脾氣爆，動手打哭了才答應去……那時孩子上幼兒園，對我們彼此來說簡直是折磨。

現在，說說那時候有時管用的方法吧。

1、我和家人總會在家裡跟孩子說，某某老師特別喜歡你。你今天上幼兒園，老師說你的表現特別好。如果你明天能去幼兒園，老師還想跟你玩遊戲、抱抱你……

2、XX老師說，特別喜歡看到你和小朋友們在一起吃飯、做遊戲，如果你不去的話，老師會很想你。你去學校看看，老師和你的好朋友都在想你呢……你今天要是去幼兒園的話，媽媽接你時，然後會帶你去XX玩。

3、爸爸說，你連著三天去幼兒園，爸爸要給你買XX玩具。

4、你看，別的小朋友都上幼兒園了，幼兒園裡今天會有魔法表演……

總之，有時簡直就是連哄帶騙啦。當然，會有不管用的時候。有時，我是狠心將兒子拽走的，孩子通常會抓著車子不下來，我狠心抱過去，交給老師，轉身就走。有時，會因聽到兒子的哭聲難過好久……真心覺得分離不易。

做為母親，面對孩子，總有不忍心，但我想說，現實就是這樣逼著我們認清內心的需要，然後狠心面對，勇往直前。過了這一階段，留下遺憾與感嘆在所難免。

祝願題主找到適合自己的方法。

剛入園的孩子大多存在`分離焦慮`症，對於孩子來說，幼兒園是一個完全陌生的環境，所有的人和事都是陌生的，這會讓孩子感到害怕，家長可以鼓勵孩子並且告訴他，幼兒園裡有很多好玩的事情，讓孩子放學後跟媽媽一起分享。

作息時間不同也是孩子不願意上幼兒園的一個原因，一定要讓孩子養成早睡早起，中午午睡的習慣，入園後可以給孩子帶一件熟悉的物品幫助睡眠。

孩子來到一個陌生的環境，手足無措，只能用哭鬧來表達心中的恐慌。有些家長看到孩子哭，馬上就心軟，其實這時家長更應該做的是，硬下心來，堅持送孩子去幼兒園，因為這是孩子人生中第一步也是至關重要的一步，一定要獨自完成，爸爸媽媽不可能在身邊照顧一輩子，放手去愛吧！

寶寶兩歲半開始上幼兒園，應該是屬於上幼兒園比較早的。剛入園的一段時間內幼兒園小班的寶寶基本都會哭鼻子。

幼兒園開學第一天，和孩子爸爸一起送寶寶去的，剛進門的時候，老師懷裡抱了一個，旁邊還站了兩個，哭的傷心極了，老師一邊安慰還要忙著給擦眼淚擦鼻涕。

孩子哭真的是會傳染的，一個哭，你哭我也哭，大家一起哭，教室裡面哭聲一片。教室的門是緊閉的，門外還放了一條長凳攔著，門口又站了老師負責監督整個長廊幾個班級，因為早上入園時間段內進進出出的，門開開關關，一不留神某個寶寶就鑽趁機鑽出去想想家。我剛開門一個寶寶擠出去了，老師說：“快點，又跑出去一個。。。。。。”

類似這樣的場景應該入園初期不少發生，其實家長也不必太過擔心，過一段時間後，大部分孩子都是能很好適應的。所以，給大家提幾點建議：

一、孩子之所以會哭，一方面是因為離開父母，另一方面就是幼兒園的所有的事情都是陌生的。入園前，老師都會家訪，這個時候就要讓孩子多和老師溝通接觸。幼兒園之前，如果條件允許可以讓孩子上一段時間的幼兒園適應班或者早教託班提前適應一下幼兒園的生活。

二、入園初期，不管家長還是孩子，都有分離焦慮症，特別是家長自己首先要克服這樣的心理。孩子都很聰明，能夠觀察到家長情緒的微妙變化。

三、送孩子入園之後，家長與孩子告別一定要果斷。有的家長看到孩子哭不忍心，自己留下來哄孩子，家長遲早要離開孩子的，所以這時候家長一定要狠心，堅決的離開。但是走之前一定要告訴孩子，下午一定會來接他的，其實，家長走了之後，大部分孩子一會就好了，個別的可能會哭好久或者一直哭，這樣的老師會聯絡家長早點接孩子的。

四、還有一部分家長，特別是爺爺奶奶外公外婆，平時不上班專職帶孩子，把孩子送學校後，忽然沒事情做時間比較充足，對老師和孩子各種不放心，逗留在校門口用一切可以利用的方式窺視洞察孩子在學校的一舉一動。

五、要讓孩子喜歡上幼兒園，對幼兒園有所期待，而不是嚇唬孩子，讓孩子對幼兒園產生恐懼感。

六、幼兒園老師會允許孩子帶一個自己比較喜歡的玩具等比較熟悉的東西到幼兒園，讓孩子在幼兒園更有安全感。

七、現在獨生子女比較多，父母特別是老人對孩子寵愛有加，孩子衣來伸手飯來張口，自理能力非常差，到了幼兒園就特別不適應。所以，幼兒園之前要培養孩子的自理能力，不然這樣的孩子在學校會很受罪。

公立幼兒園一個班30個孩子，兩個老師一個阿姨，私立的孩子少點也要十幾個孩子吧，老師真的很忙，不可能像在家裡照顧的那麼好。有的孩子自理能力不好，尿了拉了或者有什麼需求害羞不好意思或者不知道和老師說，就要受罪了。

孩子剛上幼兒園哭鬧很正常，一般半個月後，孩子基本都不會再哭了，但是由於哭的太多，加上吃飯睡覺還不適應，嗓子會發炎甚至發高燒，這也是必經階段，家長要有心理準備，畢竟環境改變了，沒有了自由溺愛的親人陪伴，孩子要承受很大的心理壓力，生理健康也會有影響的。

這個侍候，家長一定不要妥協，病好後要堅持送園，一旦妥協不去將前功盡棄，以後更難送，哭得會更厲害，相信孩子，孩子適應力比大人強的多，這是孩子踏入社會第一步，一定不要逃避，家長做好心理疏通，保障吃好睡好，多喝水做好健康保障。相信孩子一個禮拜後孩子就不哭了，倆禮拜就會習慣了。

正常入院以後，孩子遇到放假，尤其寒暑假後會還不想去，家長要斬釘截鐵的拒絕他，其實孩子也只是要求一下，沒希望也就該幹嘛幹嘛了。如果正常情況下，突然不想起床，各種哭鬧不去的話，就一定是在幼兒園發生了什麼事情，老師吵，同學欺負，家長一定要問出原因幫孩子合理解決問題，有時老師的一句話會讓孩子對幼兒園無限嚮往，也會讓孩子猶如地獄，所以家長一旦發現孩子突然不去，一定要和老師溝通問明情況。千萬不要一味強制不顧孩子感受，要知道幼兒園的記憶孩子可能會終生難忘的。。。

作為家長要記著一句話，家長好好學習，孩子天天進步。願與孩子一起排除萬難攜手健康成長！

感謝邀約，我家寶寶上幼兒園的經歷比較特殊，她在老家呆到3歲的，她身邊有很多比大一二歲的哥哥姐姐，所有她很小就想去上幼兒園同哥哥姐姐一起玩，所以2歲半就去了，不過那時我們沒在老家所以具體不知道她哭鬧了沒，等她3歲正式回來我們身邊開始上幼兒園了就已經不哭鬧了...所以我們很幸運的躲過了這個難題，哈哈

從您描述的情況來看，孩子就是剛開始上學早了，兩歲半的孩子上學，各方面能力比較弱，體質也差，所以孩子上了一段時間就不想上幼兒園了，說明孩子不適應了。並且孩子年齡下，抵抗力差，容易生病。

那麼修養了半年之後，再送孩子去幼兒園，孩子還會不會哭鬧？這是個未知數，如果孩子在家的半年家長能好好引導孩子，多給孩子講講上幼兒園的好處，孩子能喜歡上幼兒園的話，那麼他再次上幼兒園的時候應該就不會哭了。

那麼如果這半年家長一點工作沒做，沒給孩子講幼兒園的好玩之處，沒帶孩子去幼兒園轉轉，那麼孩子對幼兒園還是陌生的，還是充滿不安全感的，所以他上學的時候肯定還是要哭的，這是不可避免的。

所以當孩子再次上幼兒園之前，作為家長，一定要提前帶孩子到幼兒園轉轉，因為孩子之前已經上過了幼兒園，所以這個時候可以讓孩子再次找到原來的熟悉感，讓孩子對幼兒園的印象加深一點。這樣孩子不至於因為對幼兒園恐懼而哭鬧不願意來上學。

其實當孩子真正來上幼兒園的時候，家長一定要做到堅持送孩子來幼兒園，不能因為孩子哭鬧不想上幼兒園而心軟，而妥協，就不讓孩子上幼兒園了。所以除非有特殊的情況，孩子生病的時候可以請假，其他的情況一定要堅持送孩子來園。

要讓孩子懂得一個道理：他上幼兒園是現階段他的任務，他必須要做的一件事，就像大人上班一樣，是不能說不上就不上的，更不能三天打魚兩天曬網。

每個孩子上幼兒園的時候都會產生分離焦慮症，就是因為這個分離焦慮症，才導致孩子不願意來幼兒園，分離焦慮症產生的主要原因就是孩子到了一個陌生的地方，心裡沒有安全感。所以才會對幼兒園的一切感到恐懼，感到恐慌，家長要做的，就是儘快消除孩子的分離焦慮症，這樣他在以後上幼兒園的時候就不會哭鬧了！

家長接到孩子可以不必著急離園，可以讓孩子作為幼兒園的小主人，向家長介紹一下幼兒園，帶領家長參觀一下幼兒園，他就會認為幼兒園是他另外一個家，所以在以後來幼兒園的時候他就不會哭鬧了。

並且家長在接了孩子之後不要上來就連環問孩子：今天在幼兒園有沒有吃飽？小朋友有沒有欺負你？老師有沒有批評你？等影響幼兒情緒的問題，一定要問正面的積極的問題，比如：今天在幼兒園老師表揚了你幾次呀？同學和你玩的開心嗎？

這樣孩子心裡想的唸的都是幼兒園的好，都是老師的好，都是小朋友好，這樣他對幼兒園的印象就會特別好，來上學的時候就會很開心。

並且家長還可以和老師交流溝通一下孩子的情況，如果老師在孩子面前表揚了孩子，孩子是非常開心的。這樣家長就可以乘勝追擊，對孩子說：老師喜歡來上幼兒園不哭鬧的小朋友，每個孩子都想做老師喜歡的小朋友，他就會為了得到老師的表揚而上學的時候不哭鬧。

所以當孩子剛上幼兒園的時候，多多少少都會出現哭鬧的情況，家長要做的一定要安撫好孩子的情緒，儘快幫孩子度過分離焦慮期，讓孩子喜歡上幼兒園，這樣孩子在以後上幼兒園的時候就不會哭鬧了。

重點提示：要上幼兒園了，孩子哭鬧是否正常？

對於3歲左右的兒童，上幼兒園對於他們而言是一次分離體驗，所以哭鬧是正常的。

孩子哭鬧其實是有積極意義的，首先說明孩子心理發育正常。大部分孩子在上幼兒園時會感受到分離的焦慮，（當然也有孩子會因為性格或父母前期熟悉而習慣幼兒園）。

對於焦慮的孩子而言，在上幼兒園這件事將要進行時，預測到了這種分離焦慮，從而哭鬧，是正常的，是孩子處理這種焦慮的方式，要允許孩子哭，並透過日常講故事、讀繪本、做手偶上幼兒園的扮演遊戲，讓孩子明白，上幼兒園的分離不是爸爸媽媽消失了，只是爸爸媽媽需要上班，他的年齡需要成長，需要上幼兒園，等下了課，爸爸媽媽就會準時接他。

幼兒園適應階段多抱抱孩子，多說愛他，儘量做到即使哭也溫柔而堅定的送他去幼兒園。

很快孩子就會慢慢適應了。

孩子上幼兒園哭鬧是很正常的現象，這是分離焦慮的一種表現。家長不要把孩子的哭鬧看作是一件很大的事情，用各種手段解決孩子的哭鬧問題。比如跟孩子說你不哭我們就去哪裡玩或者買什麼東西吃，但實際並沒有帶他們去，那孩子心理就會很難過；還有的父母看孩子哭鬧太厲害就不讓他們去幼兒園了，這種方式也是不對的，次數多了以後孩子就會知道原來我哭就可以不去幼兒園那我就經常哭吧，這樣也不利於孩子孩子的發展。

那如何解決這一問題呢？首先，要經常和孩子溝通，讓他們明白爸爸媽媽是去上班了不是不要他們了，下班會來接他的，並且上幼兒園是一件很快樂的事情。第二，多和老師溝通，建立良好的家園合作。最後，要多安撫孩子的情緒不要訓斥他們，去幼兒園可以從一次只去一上午逐漸過渡到一天，讓他們慢慢適應。

和我小的時候一模一樣，我媽讓我晚一點去上幼兒園，但是我哭著鬧著要去，屈了一星期後又不去了，每次去都要回家喝水，上廁所，各種花式哭泣

我媽和我幼兒園老師治我的方法是讓我認識了1個大姐姐，然後經常讓她帶我玩。我覺得總結起來就是先不要讓寶寶面對那麼多人，先讓他面對一個，熟悉了一個以後，他對幼兒園的安全感就會強很多，如果幼兒園有熟悉或者比較近的家長可以上門拜訪一樣，讓孩子先熟悉起來。

謝謝邀請！我家寶寶今年剛上幼兒園，還沒有到年齡，我們上的小班。剛開始的時候她沒有哭，上了一個星期開始哭了，因為好像知道每天都要來上學，看不到媽媽了，她每天上學都會哭著說我想媽媽，我想爸爸，我想奶奶，把家裡人都想了一遍，但是還是要上學。一個月之後她不哭了，還跟我說在學校認識了新朋友，然後還學會唱歌跳舞了！但是剛入學，到了秋冬季節容易感冒，她有一陣沒去學校，再去上學的時候，又開始哭了。但是每天我在送她去學校的時候，都跟她說，你的小朋友都喜歡你，你很棒，老師你表揚你，說你很能幹，你在學校睡過午覺，媽媽就來帶你！孩子有一個分離的感覺，她想你也很正常，但是你千萬不要說，不許哭，能不能不要哭，千萬不要提哭，因為你說哭的話，就是在提醒她哭。孩子很單純，你要關心她，為什麼不想去，我家寶寶是冬天自己不會穿衣服之類的問題，我說別的小朋友都和你一樣，他們也不會，你們都是一樣的，你和他們比還是很厲害的，會自己穿褲子之類的就去找一些對比，讓她覺得上學是去玩的。反正讓她知道，不論你怎麼鬧，你都要去學校！

我家孩子還小，沒有上幼兒園，不過孩子還是不要太小就送到幼兒園，孩子哭鬧主要是沒有安全感，如果太小會對孩子心裡有影響，一般送孩子去幼兒園前就要引導孩子，一般小區附近都有幼兒園，有時間就帶孩子去幼兒園附近轉轉，看到小朋友多，自己就願意去了。一般剛開始去哭鬧，只要和小朋友們玩在一起就好了，不用擔心，這個過程都會經歷的。

寶寶兩歲半上幼兒園,第一次長時間離開父母,分離焦慮在所難免,父母如何才能最大限度地減輕這種痛苦呢?

1.首先要讓寶寶知道幼兒園是什麼,平時可以和寶寶講一講幼兒園的故事,讓寶寶在上幼兒園之前提前進行演練.

2.帶孩子去參觀幼兒園,和寶寶一起去玩幼兒園的大型玩具,讓寶寶喜歡上幼兒園.

3.最好和本小區平時在一起的寶寶一起入園,緩解一下寶寶的恐懼心理.

4.和孩子多參加一些遊戲,適當地讓媽媽不在身邊,讓寶寶慢慢適應媽媽不在自己身邊.

5.在上幼兒園前帶寶寶參加一些親子班,讓寶寶學會與人相處.

我是一名幼兒園的園長，每年開學的時候幼兒園都是哭聲一片，屬於正常現象，畢竟孩子在家人身邊生活了兩年多，有分離焦慮是正常的。哭的時間長短和家長的配合，入園前的準備有很大的關係，前期工作做得好的，寶寶適應會特別快。和您分享一些方法，希望對您有用。

1、幫助寶寶建立對幼兒園的良好印象，讓他知道幼兒園是個特別美好的地方，只有表現好的孩子才能去。去了可以：玩玩具，有小朋友陪，大滑梯，好吃的等等。千萬別用幼兒園嚇孩子，威脅孩子或者和孩子說，去幼兒園，媽媽不在，你自己就在幼兒園之類的話。

2、幫助孩子建立安全感，告訴孩子，你長大了，成為了大哥哥，長大的哥哥都去幼兒園。媽媽去上班，下班馬上去接你。小朋友吃完晚飯都回家。你一定要反覆重複這些話，讓寶寶知道你不是不要他了。可以讓寶寶選擇一個他喜歡的東西拿到幼兒園，陪著她一起吃飯，睡覺，玩耍。

3、建立和老師的良好溝通，在沒去之前先加老師的微信，和老師多聊聊天，發一些幼兒園的影片給寶寶看。買一件寶寶特別喜歡的玩具，以老師的名義送給他，讓他在最短的時間內建立起對老師的信任。條件允許的話，多參加幼兒園的體驗課，讓孩子多熟悉一下環境。

4、真正開始送的時候，一定要速戰速決，早上不適合和老師聊天或一味的遷就孩子，再抱一會等。最好是有事就交代，沒事放下就走，有什麼事情晚上和老師溝通，免得孩子一直煎熬。很多孩子什麼都明白，就是哭給家長看的。

5、放學回家多陪陪孩子，幼兒園的事情她願意說就陪孩子聊聊，不願意說也不要強求問。順其自然，等他適應了，自然而然就愛說了。無需過多焦慮。

這種情況我家孩子3歲剛去的時候有過，主要是家長的原因。我講講我家孩子的情況，當時3歲上幼兒園整整哭了一個月，再加上有病，後來病好了我就給孩子轉園了，轉園就好了，也喜歡去了。之前孩子和老師和保育員都陌生，上火加有病，每天都不開心，轉園後就適應了，可以和老師溝通一下，說說孩子的情況

家長要提前做好心理準備！四個步驟幫你和孩子度過幼兒園初期！

第一步：做好準備，逐步過渡。

在幼兒入園前，家長就要有意識地幫助幼兒逐步做好心理上、生活習慣上和能力上的準備工作。比如帶幼兒去參觀幼兒園的環境，用積極的語言介紹幼兒園的生活；不要拿老師或幼兒園作為做規矩的“殺手鐧”，說一些“再不聽話就告訴老師”、“再不乖就送你去幼兒園”等之類的話；逐漸改變幼兒不良的生活習慣，形成良好的作息規律；注意自理能力和獨立生活的培養，讓孩子從小就儘可能地與更多人接觸，而不是事事都依戀家裡的某一個人。

第二步：正確認識，冷靜對待。

幼兒初上幼兒園，難免有哭鬧、情緒波動，這是正常的現象。有些家長卻感到特別心疼，一看到孩子大哭大鬧就不由自主地跑過去安慰，即便勉強離開了也放心不下，老想著去看一眼，其實這是不必要的。父母越捨不得，孩子焦慮感便越強，越不容易適應。父母首先要學會控制自己的情緒，冷靜地對待孩子的暫時哭鬧，要相信在幼兒園老師的教育照料之下會一點點好起來的。

第三步，細緻交流，遊戲促進。

幼兒在幼兒園接觸新的環境、新的同伴，每天都會有許多新的感受，家長要比平時更加細緻地關注幼兒的表現和體驗，加強親子之間的交流和溝通，可以引導幼兒講講幼兒園的生活、說說有趣的事，認識了哪些新朋友等。這種交流要儘可能地積極化、遊戲化、趣味化，比如讓孩子告訴心愛的玩具小兔，他今天上幼兒園有沒有哭等，也可吸引孩子把幼兒園學的東西教給父母，還可以讓孩子和父母一起表演幼兒園的各種遊戲。用這種遊戲化的語言，遊戲化的形式來促進幼兒的入園適應。

第四步：主動配合，持之以恆。

幼兒能否順利適應集體生活，家園一致配合教育是關鍵。家長多向老師介紹自己孩子的各方面狀況，以便於教師儘快掌握孩子的特點，做到因材施教；對於孩子不適應集體生活的一些習慣反應，要儘可能地向幼兒園的要求靠攏，而不是希望老師網開一面給予特殊照顧。另外，還要多參與幼兒園的各種活動，增進對幼兒園教育的瞭解，保持與幼兒園教育步調的一致。

首先，6個月~3歲的孩子與媽媽正處在特殊的情感連結階段，也就是母子依戀的最緊密期，這個階段孩子特別願意粘著媽媽，分分鐘都不想離開媽媽。任何人都不能替代媽媽的作用，只要媽媽在身邊，孩子就能安心玩，也願意探索周圍環境。可媽媽要是不在了，面對陌生人或陌生環境，孩子就會表現出格外的怯生、緊張、恐懼，甚至大聲哭喊。

其次，幼兒園小班3歲左右的小孩，大部分處於獨自遊戲或者平行遊戲的高峰期，主要與遊戲的材料發生聯絡。而與夥伴之間的交往非常少，甚至是零交流。換句話說，這個年齡段的孩子只對玩具或者模仿成人感興趣，而對同齡夥伴幾乎是沒有什麼感覺的。

鑑於以上兩點分析，我的建議是這樣的：

第一、狠下心來堅持送孩子去幼兒園，不管內心多麼焦慮都不要表現出來，尤其每天在幼兒園和孩子分別的時候，要告訴孩子，媽媽幾點來接他。一定不能偷著走或者和孩子撒謊，更不能用什麼物質獎勵誘惑他，透過這樣的堅持就是要堅定的讓孩子知道，上幼兒園是必須的事情。

第二、把孩子喜歡吃的和玩的東西每天挑兩樣送給幼兒園老師，記住這個階段的孩子雖然有了自己的意識。但是“有奶就是娘”這句話，對他們是殺手鐧，老師就利用他貪吃、貪玩的特點。用他喜歡的東西拉近和孩子的距離，用不了多久，孩子就會喜歡老師。只有對老師的依賴上升到產生依戀的情感時，才能代替對媽媽的單一依戀，那對幼兒園適應的問題也就迎刃而解了。

寶寶入幼兒園哭鬧的這種現象屬於入園焦慮，這也是一種比較普遍的現象。我們可以用一些科學的方法緩解孩子的入園焦慮，儘快讓孩子適應幼兒園生活。

一.提前熟悉幼兒園環境和老師

成年人初入陌生環境尚且有些許緊張，而寶寶對全新的幼兒園的恐懼可想而知。對此，家長應該在寶寶入園之前的一段時間裡，提前幫助寶寶熟悉幼兒園的環境。可以幼兒園參觀、或者在家長協助下做幾次短暫的停留、試聽課程～直到嘗試短暫脫離家長視線，最後可以把幼兒園的全程生活作息做幾次模擬演練。逐漸幫助孩子克服恐懼心理和緩解寶寶的焦慮情緒。當寶寶逐漸熟悉了幼兒園的環境，並慢慢信任幼兒園老師的時候，這就為寶寶順利入園邁出了第一步！

二.自理能力的預先培訓

雖然現在的幼兒園的服務品質已經有了極大的提升，但是對於寶寶來說，在幼兒園裡的生活相當於脫離了家長的全方位的照料，這種情況下，如果寶寶的自理能力又很差，他們就會難以適應幼兒園的生活。比如，很多寶寶在入園後，無法獨立吃飯、穿衣、上廁所，這樣會給寶寶的幼兒園生活帶來很多困難，慢慢就會滋生寶寶的不自信的心理。這種不自信會發展成為對幼兒園的拒絕與牴觸。所以，各位家長朋友們要在孩子入園之前，就預先培訓他們基本的生活自理能力，幫助孩子在脫離家長的環境中順利地開始幼兒園生活。

三.堅定送寶寶入園的決心

很多寶寶入園失敗或者入園適應期很長，去探究原因時，家長的心態是很重要的原因。很多家長本身心態就沒有擺正。

常見的問題首先對幼兒園的不信任，這種不信任使家長的入園態度猶豫不決。其次，是對自己孩子的幼兒園生活多度擔心。生怕孩子到了幼兒園各種不適應。所以，家長要首先調整心態，相信幼兒園和自己的孩子。

其次，家長要對孩子上幼兒園的意義有高度的認識。幼兒園是孩子第一次脫離家長，學會獨立成長，這對於孩子後續的學習與成長非常重要。是孩子初步瞭解小朋友的世界，陌生人的世界的開端，也是孩子學習獨立面對世界的最重要的一步。

此外，在孩子入園初期階段，家長也可以給孩子一個逐步適應的過程。具體做法就是，適當提前接孩子回家。慢慢延遲，直到正常放學時間接孩子。這樣適度減輕孩子的焦慮感。

一般，從經驗上來看，大多數孩子只要堅持一個月的時間，就基本能夠適應幼兒園的生活了。這段時間是對孩子的考驗，更是對家長的考驗，還請各位家長朋友，堅強起來！

四. 注意事項

在過渡時期，由於寶寶的焦慮和壓力，會出現諸如感冒、咳嗽、腹瀉等疾病。

首先是寶寶的消化功能會受影響。寶寶食慾會下降，加上焦慮引起的脾胃失調, 會出現類似腹瀉和便秘症狀。的狀況就很容易出現。而寶寶回家後，有的家長擔心寶寶在幼兒園吃不飽，拼命給餵食物，反而造成積食。

其次，孩子由家庭相對封閉的環境進入人群較多的環境，容易在這種接觸中交叉感染，感冒會在所難免，家長只需要在每次感冒後，將寶寶接回家一段時間，密切關注，積極治療即可，治癒後，還必須將孩子再送回幼兒園，不能因此長期缺席。以免前功盡棄，要不斷鞏固入園以來的階段性成果。

相信，各位家長，能與孩子一起，克服入園初期的種種不適應！讓寶寶儘早適應幼兒園的生活！

　　對於孩子上幼兒園的問題我，有義務讓孩子知道“上幼兒園是必須的，沒有商量的餘地。”

　　孩子去到一個陌生的環境，那麼害怕是肯定的，家長需要接受孩子的情緒，多安撫，多陪伴。

　　但是家長的態度一定要堅決，必須去幼兒園，如果孩子哭鬧不肯去，那麼家長就在旁邊看著孩子哭，哭累了，就抱抱孩子，安慰一下，然後在送到幼兒園，千萬不要三天打漁兩天曬網。這樣只會為以後上學增加問題。

　　1.想辦法讓孩子愛上幼兒園

　　孩子不喜歡上幼兒園是合理的，畢竟沒有離開過父母，單獨一人在陌生的環境。這就需要家長的努力，千萬不要說“不聽話就送你去幼兒園”之類的話。要把“去幼兒園”當作獎勵，當孩子做好一件事後，家長就可以獎勵給孩子。

　　2.多讓孩子瞭解這個陌生的環境

　　小孩子很怕這個陌生的環境，那麼就想辦法讓孩子不感覺陌生。可以帶孩子多去幼兒園玩一玩，多跟老師聊聊天，讓孩子接受這個環境，不在感到陌生。當然，可以在假期時間帶孩子去到同學家裡做客。讓小孩子成為朋友，這樣上學的過程中就不孤單了。

　　3.家長的態度

　　這個是最重要的。家長千萬不要有心疼孩子的想法，孩子的哭鬧就是給家長看的，如果你心軟了，那麼就正中孩子的下懷。這次的妥協就是下次哭鬧的開始。當家長的態度足夠堅決時，孩子就會慢慢的接受幼兒園了。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

　我覺得幼兒園就是一個小社會，社會上有的好現象懷現象幼兒園都會有。其實幼兒園裡的環境是次要的，家長的表現是主要的。比如有一次孩子回家對我說幼兒園大朋友打他，我看他也沒有受傷，就說下次注意躲開他，他生氣的時候不要靠近免得捱打。

　　然後轉移話題問他幼兒園今天有沒有去新的小朋友或者問他今天幼兒園有沒有教媽媽沒有教過的歌，給媽媽唱個。這樣孩子會很快忘記幼兒園不愉快的事情，只會記得開心的事情。而且多鼓勵他講幼兒園學到的東西，他會很自信，認為幼兒園是個好地方能夠學很多東西。也就喜歡幼兒園了，自然也就不存在抑鬱的問題了。