可以讓最不愛看書的人看書，關健在於你給他什麼看。只要對了他的趣味，他就會手不釋卷。不看<左傳>，就給他<東周列國故事>看，不看<史記>，就給他<笑傲江湖>看，不看<資本論>，就給他<子夜>看，不看<共產黨宣言>，就看高爾基<母親>和托爾斯泰的<復話>看，循循而誘之。

榜樣的力量是無窮的。父母在家裡以身作則，少看或不看電視，少玩或不玩手機，自已帶頭捧著一本書津津有味地閱讀，自然會吸引孩子也有興趣閱讀，並多陪著孩子邊閱讀邊講故事，比如，安徒生童話等童話系列，科技幻想書，礪志故事書……

我兩個孩子讀小學起，我家裡擺放兩個圖書櫥，買了很多各種各樣的書，也是自己閱讀，也陪孩子閱讀。

閱讀，從小培養興趣與習慣。

我家裡的兒童書籍不誇張的說都可以用“推成山”來形容了，那些貼貼紙書啊找迷宮啊兒童小故事書很多我家的小孩子就喜歡玩喜歡看，就是現在老大上二年級了給她買的故事書就看不下去了，可能沒有給她養成睡前看書的習慣吧？問問孩子喜歡看什麼書比較喜歡那類的書籍，不要家長盲目的安排沒有問問她們的意見也是不行的。

我對家裡的課外書的觀點是：寧缺毋濫。

買書，首先要買孩子喜歡的。因為孩子不喜歡，你無論買多少，對孩子來說都是沒有用的。只有等孩子有渴望，才能吊起他的學習積極性。或者你會說，全面讀書從中選取興趣。其實書多了，對孩子來說並不一定能完完全全能看完，他們對書大都是走馬觀花的看，更有勝者是隻看看圖片。

我原來也給我孩子買了各種各樣的書，後來發現絕大部分書翻都沒有翻過。後面他又想買書，我就給他說把以前買的書全部看完才能買。要求每天至少完成30-50頁的閱讀並且講解其中的意思。後面發現他喜歡的一天能看更多頁，講解也更生動。不喜歡的，就像完成任務一樣，隨便的講幾句意思。你讓他看了再講一次，他就半年都看不完，只好作罷。

陪伴孩子讀書也是很重要的，當孩子讀書的時候你卻在玩遊戲或者看手機之類的，他也不能專專心心的看書。

個人意見，無論買什麼或者學習什麼對孩子來說興趣都是最重要的。

家裡的這些課外書估計是你為孩子精挑細選來的，滿以為他會如飢似渴地撲在上面，結果卻讓你大失所望，為什麼？因為這些書孩子不感興趣！興趣是最好的老師，只有他感興趣的內容才會讀得津津有味，否則，他根本不願碰。即使家長強迫他看，他也只是應付地翻那麼幾頁，然後就拋之腦後了。

那麼，到底該怎麼替孩子不課外書呢？這就要求家長為孩子買書時，儘量挑孩子感興趣的書買，如果實在不清楚孩子喜歡什麼樣的書，也可以平日多觀察，觀詢問，甚至帶著孩子去買。

對孩子堅持要買的書，家長可提出要求:買了一定要看完。實際上，家長可抽出時間陪孩子一起看，一邊看一邊啟發，引導，他們動腦筋思考故事書裡講了什麼;也可等孩子看完後，再引導他說說故事內容，喜歡文中的誰，為什麼？甚至引導他們續說故事內容都行。這樣，我們既看了課外書，又挖掘了學生的想象力，不是一舉兩得嗎？