首先，興趣是最好的老師，先培養孩子的英語興趣。聽一些英文兒歌，如super simple songs系列，網上很多資源，大多數小孩都很感興趣，我兒子是三歲開始聽，在裡面學了很多詞彙和句子。另外5-6歲可以每天看一些英語影片，前面講的super simple songs也有對應的影片，另外還有自然拼讀系列的<word world>，<字母工廠>等等。小孩子都很感興趣。

其次，有點詞彙基礎了，可以報一個靠譜的少兒英語班，建議還是線下效果更好，系統地學習英語。選擇培訓機構要注意，最好是挑母語是英語國家的外教。但是輔導班也是一個輔助作用，不能只靠一週一節英語課，平時讓孩子多讀英語，家長會的話可以和孩子多說英語，創造語言環境。或者去買一些英語繪本，和孩子共同閱讀，類似繪本很多，分級閱讀有<海尼曼系列>，<牛津閱讀樹>等，選擇孩子感興趣的繪本。

最後，外教班到了小學三年級可以不上了，畢竟在中國英語需要應試，三年級後可以學習新概念系列。學到新概念第二冊，如果學好，孩子的初中階段英語不用太擔心了。

一，五六歲的孩子接受能力還不好，所謂的啟蒙教育就只能以慢鏡頭的方式來教育，所謂的寓教於樂，喜迎孩子的樂趣。類似A.B.C三個小知識點，本來一節課就能講完學完的，就分成三節課開學，中間穿插遊戲吸引孩子。可是到了小學一節課就講完了，後來追趕的能力很強的！很多啟蒙英語教育的孩子，事實上最後到了初中，並不突出。

二，語言學習主要是興趣，還有最關鍵的生活環境，我們現時生活中，語言環境並不支援英語在日常生活中的應用，所以孩子學習的動力並不強，尤其是小朋友並不知道學習英語的目的。

三，隨著手機或者手持翻譯機的發展成熟，語言並不是最重要的發展突破口，日常生活、商業活動中，語言的障礙必然輕鬆突破。

四，看看國家的高考政策，英語降分，語文升分，家長就能知道孩子的學習精力應該往哪裡投入發展了。

5-6歲的孩子還在上幼兒園，愛說，愛問對新鮮事物充滿好奇，記憶和模仿能力也相當好，家長如果適當引導和培養，可以在啟蒙學習英語方面有些作為！

我個人過去的經驗是：

1.認識辨識階段！購買很多卡通圖片，正反面分別印著中英文，圖片色彩鮮豔，水果小動物等形象活潑可愛，孩子特別喜歡，時常拿著玩拿著看，我趁勢教孩子一邊讀漢字，一邊讀英語，不斷誇讚學得好，孩子勁頭很足也快樂的模仿著，學得還挺像，每天認1-2張，每週末固定複習練習2天效果還可以！

2.在認識階段比較熟練後，可以分步讓孩子識記中英文，如看圖片說英文，看英文說中文雙向識記和記憶，學英文的同時漢字也得到鞏固，效果真的不錯！

當然學習過程總歸是枯燥的，家長還是想辦法逗孩子開心，鼓勵誇獎他們，提高他們的積極性，學習時間也不能太長，畢竟是小孩子，每天練習一點，堅持下來就會積少成多，進步收穫相當可觀！以上只是個人經驗，多有不足，僅供參考！

1.從聽力開始

語言的初步學習都是從模仿開始，就好像小孩子學會說漢語一樣，開始並不知道大人們說的是什麼，但是會跟著大人的發音，慢慢的學會了。英語啟蒙也可以這樣，日常可以給孩子播放一些英語動畫，英語小故事，英文歌謠等，不要著急讓孩子學會發音，只是先養成初步學習英語的環境。

2.注重語感，不要著急背單詞

不要剛開始的就讓孩子接觸英語就背單詞，背語法，先讓孩子體會英語語感，提高孩子對英語的興趣，可以透過動畫的形式幫助孩子理解部分語句的含義。

3.嘗試用英語與孩子交流

家長不要認為自己發音不準就拒絕與孩子交流，可以嘗試與孩子進行溝通，這也是學習英語的第一步，要敢於張嘴，大聲的說出來，在陪伴孩子的學習中和孩子共同進步，激發孩子的學習興趣。

第一：孩子5-6歲時，對各種事情都好奇，英語也是一樣，所以我們可以用繪本故事的方式引導和帶入，先培養孩子聽英語的習慣。

第二：可以教一些簡單入門的單詞，並且在日常生活中多和孩子複習鞏固練習，特別說一下，剛開始入門時，我不建議大家直接給孩子講音標，因為5-6歲的孩子最主要的是，培養良好的純英思維，為以後的學習做好鋪墊。

第三：可以多學習一些英語的兒歌或者歌謠，特別是韻律感強的chant, 加上一些簡單的手勢舞或者身體的律動，更好。

第四：如果時間允許，家長能力允許，每週至少陪伴孩子看一部英文電影，可以從簡單的電影開始。具體的電影明細，可以百度一下。

5-6歲的孩子需要以興趣為主，

英文兒歌是潛移默化中讓他對英文首先有一個好感的很好的步驟。推薦fox裡的英文歌，都不錯哦。

推薦一個英文遊戲網站，對孩子啟蒙非常有幫助：

http://www. gamestolearnenglish. com

很榮幸回答您的問題，先給出答案：潛移默化、循序漸進。詳情如下：

第一，5-6歲孩子首先對於任何事物都是有強烈的模仿欲和模仿天賦的，所以這個年齡段英語啟蒙是個好時間。但是負面情況是這個年齡段的孩子對於新鮮事物的興趣也不會維持很久，這對於語言學習並不是一個好事兒，我們不妨把英語啟蒙變成英語親子互動，而且儘量以口語交流為主、兒歌順口溜為輔。

第二，在日常生活中如果有條件不妨多多建立英語氛圍、即使家長英文基礎不是太好，也完全可以用現在市面上很多發達的實時英漢互譯發音軟體，例如每天早晨起來就嘗試用英語表達穿衣、洗漱、吃早餐等一系列相對錶達難度低的口語互動，日常高頻率接觸的事物也完全可以用英文來代替，切記的是拿枯燥的書本或者影片讓孩子觀看，只會是浪費時間和電費。

第三，嘗試每隔幾天教會孩子一個英文兒歌或者是一個英文順口溜，這個效果是非常棒的，當然沒有英文基礎的家長可能要辛苦一些和孩子一起學習，英文兒歌和順口溜通常不會很難、它講究的是曲調節奏和律動。想想週末早晨起來孩子突然張口唱起你教他的兒歌，你和他不自覺的合唱起來，這畫面豈不美哉。

作為父母都想望子成龍和望女成鳳，都是人之常情。其實，我也是一個五歲寶寶的媽媽，從她兩歲的時候就給她聽英文兒歌，邊聽我也邊唱，她會隨著旋律慢慢的跳舞。每天都給她聽一兩個小時。而在這兩個小時裡，她聽煩了，我就會陪她玩積木讓她靜靜的邊玩邊聽。時間一久，在她三半歲時，她一百首的英文兒歌都會唱了。那時，我就把這些唱過的兒歌寫下來，讓她來跟我邊唱邊看。剛開始一天學首兩簡短的兒歌。隨著時間一久她會認識了很多。我一開口唱她就能夠全部接著唱完。然後，她自己點著說：“媽媽，我來教你唱”。那時，我說：“寶貝，我們來學新的英語對話好嗎？”她會跟我說：“媽媽，我們先聽幾遍吧！”

時間一久，她會讓放英語對話書邊給她聽邊自己看。有時候，學太久了，她就會告訴我說：“媽媽，我想休息今天就不聽了。但是，我要看英文版的小豬佩奇。”我說：“所有的學習安排都要你自己來，你如果願意做，媽媽就不會強迫你去做。”

隨著聽、說、讀、看時間一久，她喜歡上了英語。回老家一個月，每次我一說英語她就自己唱兒歌給她爺爺奶奶聽。爺爺每次都要她多唱幾首，說她唱的好，她非常有信心。看到別人說生日快樂，她會想起英語對話書上面：“Happy birthday，Lucy”。所以，我會在旁邊更加鼓勵她，你真棒。

到底怎麼對孩子進行英語啟蒙呢？

興趣是最好的老師

可以運用動畫片讓孩子學英語

例如小豬佩奇，孩子非常喜歡看，我們一般看的是中文配音的，可以讓孩子看一下英文原版的，這樣讓興趣帶動孩子來學英語，比起乾巴巴的硬教會好很多。

所有的朋友們大家好！

第一：首先英語是一門交流語言，從專業的角度來看，孩子是從什麼時候開始學習語言的呢？其實孩子在媽媽肚子裡就開始接觸了語言的學習，根據孩子的發育成長過程，孩子在母胎裡四個月的時候，孩子的聽力系統就已經全部完成了，（所以在孩子四個月的時候，你和你的愛人說的悄悄話，孩子已經聽到了），我們可以試想一下，如果在母親懷孕的那一刻起，媽媽一直對孩子說：叫“猴子

5到6歲是孩子語言啟蒙的關鍵階段，我們要是利用好了，對孩子未來語言的發展起到事半功倍的作用。我自己也非常注重孩子的英語啟蒙教育，目前來看效果不錯，現在把我的方法分享給您：

首先要培養孩子的英語興趣。很多興趣不是天生的，需要家長有意識的去引導。你不可能期待孩子天生就喜歡英語，我們要有意識地給他創造一種環境。

我開車帶孩子出去時，我就給他播放英語歌曲；在他玩玩具的時候，我也放一些英語歌曲，或者是比較短小趣味性強的英文動畫片。我也給他準備了一些英文的繪本讀物，比如牛津閱讀樹等。

然後透過讓孩子看動畫片學英語。但動畫片的選擇要慎重。我一般選擇動畫片會考慮這幾點因素：從保護孩子的視力角度和孩子注意力能集中的時間考慮，我選擇每集時間在10-20分鐘內；動畫片中語言的內容比例要高，目的是為了語言學習，當然語言內容所佔比例多些的更划算；動畫片的情節孩子要感興趣。

孩子看動畫片主要關注的是情節，情節有吸引力就好，他們不會在意語速呀什麼的。如果你選擇的動畫片孩子沒有興趣，那就換一個，直到找到孩子喜歡的為止。在孩子初學英文的時候，我們大人如果有條件最好能陪著一起看，隨時回答孩子的問題或者給孩子簡單的講解，可以用英語講解，也可以用中文，孩子能聽懂就好。可以在一段時間內反覆看同樣的動畫片，效果更好哦！

其次，在生活中應用英語。語言這個東西是要用的，一方面我們可以在日常生活中啟用孩子那些透過看動畫片吸收的語言知識，哪怕只是簡單的一句問候也好哈。另一方面我們收集與動畫片配套的英文圖書。這個可以選擇在孩子看動畫片前或者之後給孩子閱讀，可以加深孩子的理解。

再次，如果有條件的話，可以選擇上一些外教的線上英語課程，有一對一、一對多的形式，可以促進孩子的英語輸出。

最後，作為家長，我們也需要給孩子做好榜樣。比如我有時候玩手機上一些英語闖關的APP，故意不叫他，自己在那很有興趣玩的樣子，孩子就很好奇，也要跟著一起玩。他慢慢也就上路了。

我兒子是不到一歲就開始英語啟蒙的，主要原因是我自己是英語老師，有這個條件，不過也是個循序漸進的過程。

孩子不到一歲的時候就報了早教班，早教班有Music Together的音樂課，兒子從一歲一直上到三歲左右，六季的Music Together兒子上滿了四季，裡面的英語歌很多都會唱。Music Together的課，一季十次課，一本書中的歌每次上課不停地反覆，回家我也放自己也學唱。

兒子在同齡人當中算是說話早的，一歲多就可以說清楚話。在一歲多的時候就能唱不少英語歌曲。這時候，孩子媽媽又給買了不少英語繪本（海尼曼系列），我在家的話就帶著他讀一讀。海尼曼還配了點讀筆，孩子剛開始的時候很有興趣，經常點著聽，也是很有效果。

我自己平時生活中也會教他英文，諸如come on, hurry up, Let me take a look，之類的，說多了他自己也都會說了。

後來孩子不到四歲，我們又帶他去了美國呆了一年，後來假期也去了幾次，目前不到七歲，英語相當於半母語的狀態。

當然，不是每個孩子都有做英語教師的家長，但是我認為，要給孩子英語啟蒙的話，可以從給孩子聽英語歌曲或者看英語動畫片開始，而且聽的時候，最好能夠反覆聽，讓孩子能夠自己說出來、唱出來最好。

孩子從大概兩歲左右開始，我會買一些純英文的繪本，例如《好餓好餓的毛毛蟲》，牛津樹的簡單繪本。每天晚上讀一兩本。孩子到了四歲左右，知道很多單詞，但是句子的輸入和輸出還是很難。

四歲左右，我訂閱了純英文兒童雜誌《have five》，老實說，我覺得這本雜誌的體例很好，配圖精緻，句子簡單。偶爾給孩子讀一讀也很有意思。孩子並不難理解。

真正開始學英語，是由於我有一個外派機會，本來想帶孩子去美國學習生活兩年。想為孩子做一些出國準備。於是四歲半正式開始上久趣的網課學習英語。一對四，每次25分鐘。學了半年左右，覺得孩子進步比較小，依然是單詞知道很多，句子輸出不行。（後出國的事未成行，學英語堅持了下來。）因為進步甚微，於是換平臺，在vipkid 學習了10個月，目前疫情，每天在家堅持學習。因為孩子的自然拼讀有些不行，所以每天堅持學習進步很大。

我的建議：

1孩子學英語，尤其是學齡前幼兒，不要要求太高，要原諒孩子學不會。

2語言學習是需要大量重複練習的，這種量的大小基於每天的努力，單獨靠偶爾的網課可能收效甚微。

3要監測孩子的各階段問題，然後努力幫孩子解決問題。

4語言學習的過程中最好不要中斷，畢竟我們的孩子不是語境內學習，習得的過程還是相對較慢。

我不是過來人，只是在進行中，孩子現在五歲九個月，從四歲半開始到現在，英語啟蒙教育進行了一年多時間。

四歲半的時候給孩子報英語班只是想讓她學習一下英語，別掉隊，具體該怎麼英語啟蒙沒有認真考慮過。每週兩節課，每節課一小時，就這樣按部就班的上了半年左右，後來逐漸發現僅憑英語班這點時間想要完成英語啟蒙是不夠的，在朋友的強烈建議下開始了英文有聲繪本的親子閱讀。

先是學會了兩首兒歌《Baa Baa Black Sheep》和《Brown Bear Brown Bear What Do You See》，憑藉這兩首兒歌，孩子在英語班舉行的口語比賽中獲獎了，老師給獎勵了一套預備級的英文繪本。正好暫時不用買繪本讀了，先把這套讀完再說。

獎勵的繪本讀完之後，買了廖彩杏書單的第一階段，共計13本，目前正在讀《My Very First Mother Goose 鵝媽媽》，我沒有買點讀版，一來是買書會贈送音訊，二來是不想花那個錢，也別“不會哪裡點哪裡”，挨個讀下去就好了。

兩三個月的時間吧，透過反覆的聽和讀加深印象，把《My Very First Mother Goose 鵝媽媽》Chapter one裡的所有兒歌學會了。期間孩子喜歡看《Alphablocks》和《Penelope》等英文兒歌和動畫，每天聽、讀繪本和看動畫的時間大約為一小時。

我個人覺得孩子的英語啟蒙教育還行，至少目前還喜歡讀英文繪本，沒有牴觸情緒。英語班已經退了，在小學三年級開始教英語之前就靠有聲英文繪本來進行英語啟蒙了。

針對這個問題，我想根據自身實際略談一下自己的觀點。我兒子四歲時開始學英語，現在已認識了不少單詞，可以說他在英語學習上起步不錯。首先，任何語種的學習，興趣是關鍵。為了培養兒子學習英語的興趣，我堅持每天朗讀英語，並有意用英文單詞介紹身邊常見的事物，比如：桌子、電視、門、地板等等，久而久之他就對英語產生了濃厚的興趣。常言道：興趣是最好的老師！孩子一旦對英語產生了興趣，學習起來效果就不會太差。其次，要先易後難、循序漸進。由於年齡小，起初孩子記憶英語單詞或許會有一定難度，所以前期從簡單、易記的單詞入手，別給孩子太大的學習壓力。再次，要注意營造良好的英文學習環境。由於我們的母語是漢語，英文在日常生活中不大常用，所以語境的營造就顯得尤為重要。孩子只有在良好的環境中學習，才能學的又快又好。

孩子要有系統化的學習內容

1、 我覺得小朋友真的是要到了5-6歲的時候才能開始系統化的英語學習，其實最關鍵的原因就是說真的小的時候他坐不住，專注力沒有那麼長，花很多錢報了一個線下的英語課，發現其實可能一個學期他真的只是學了幾十個單詞，一兩個簡單的句式。當他五六歲的時候，他就能一個星期就能學完，大家都很輕鬆。那個學英語這件事真的不是像很多人那樣說的那樣，學得越早就越好，還是要符合孩子自己的一個成長規律。

2、在系統化英語學習的這個階段，我本人是非常抗拒影片教學的。因為寓教於樂這件事我們在啟蒙階段可以用用，但是說學習他本身就是枯燥的，如果他現在系統化的學英語，你都想讓她一定要在玩兒中學呢，那麼未來去學其他的科目時怎麼辦呢？孩子最終都是要面對學習是枯燥的這件事情本身，孩子自己必須要培養起主動學習的能力和習慣。

3、 特別不推薦把真人一對一的這種教學方式作為系統化的學習階段中的一個方法，其實換位思考挺好理解的這個件事，但我更推薦大家在小朋友已經系統化學習英語半年到一年之後，我們學英語是需要用來溝通的，是把學會的英語去進行運用的。這點也希望家長可以多去思考，想清楚學英語的作用在哪裡！

4、 要遵循第二語言的學習規律，那就是背誦和記憶。當你把英語作為第二語言去學習的時候是無法去逾越或逃避背誦和記憶的。不可能說永遠所有的這些英語的詞彙、句式、語法你都靠影片動畫劇寓教於樂的方法的方法去進行掌握，家長應該帶領小朋友去正視英語學習，它是要靠背要靠記憶的

Hello, everyone, TooWhite here to teach you English

大家好， 我是太白老師， 教你學英語

Lately a lot of people have been asking me

最近有很多人問我

How to start teaching English to children?

怎麼如何開始少兒英語啟蒙

I have 9 years of experience with teaching children

所以我自己有九年的經驗

So today I will share with you a couple of methods

所以今天我要分享一些方法

So, let"s start

那我們開始吧

First, the most important one is listening

首先，最重要的是傾聽

Especially for young children

尤其是對小孩子來說

Because children learn naturally how to speak

因為孩子們自然地學會說話

From listening to other people talk

透過聽別人說話

So what we need to do is provide

所以我們需要做的是

An all English environment

全英語環境

When teaching children, try not to use Chinese

教孩子時，儘量不要用漢語

Or whatever language that you speak

或者你說的任何語言

Always try to stick to English

總是努力堅持說英語

You can do this by watching children"s TV shows

你可以透過看兒童電視節目來做到這一點

Or movies

或電影

Or recordings of English of other people talking

或者其他人的英語錄音

Or, if you are able to speak English

或者，如果你會說英語

Then you can read to your children

然後你可以給你的孩子們讀

Reading to your children is one of the the best ways

給孩子讀書是最好的方法之一

For them to naturally pick up on English

讓他們自然而然地學習英語

The second most important one is speaking

第二個最重要的是口語

For young children, practicing listening and speaking

為幼兒，練習聽和說

Are the most important

是最重要的

Of course, listening is more important

當然，聽更重要

When speaking, try to start with small sentences

說話時，試著用小句子開始

Such as "what"s your name?"

比如“你叫什麼名字？”

Or "Good morning"

或者“早上好”

Or "how are you?"

或者“你好嗎？”

Just really simple stuff

只是簡單的事情

Don"t overwhelm your children with too much content

不要用太多的內容倒給你的孩子

And remember

記住

Mistakes are ok

犯錯誤再正常不過了

Everybody is going to make mistakes

每個人都會犯錯

When I speak Chinese, I often make mistakes

當我說漢語時，我經常犯錯誤

But don"t let that bring you down

但別讓這個把你自信心擊倒

Remember positive reinforcement

記住積極強化，正面強化

Whenever the kids say something right

每當孩子們說對的話

Give them the thumbs up

Or give them a high five

或者跟他們擊掌

And if they make a mistake

如果他們犯了錯誤

Don"t make it the end of the world

別讓它當成世界末日

Just keep on positively reinforcing them

繼續積極地鼓勵他們

And now for reading

現在談到閱讀這一塊

Reading is less important than listening and speaking

閱讀不如聽和說重要

But it is still important

但這仍然很重要

So don"t stress this too much

所以不要過分強調

With reading, we should start with 自然拼讀法

閱讀時，我們應該從語音開始

That is the sound that each letter makes

那是每個字母發出的聲音

For example

例如

When we have this word Cat

當我們有了這個詞,貓

Children can learn how to read this

孩子們可以學著這樣讀

By breaking it down phonetically

按照語音拼讀上把它分解

So for c, we say

所以對於c，我們說——

a

一

T

T型

So we put those together

所以我們把它們放在一起

C. A. T. Cat

C、 A.T.貓

So this is one way to teach children new grammar

所以這是教孩子們新語法的一種方法

(MISTAKE)

（錯誤）

Oops, new vocabulary (everybody makes mistakes haha)

哦，新詞彙（每個人都會犯錯哈哈）

Is by reading

是透過閱讀

So they can then be introduced to new words through this

這樣他們就可以透過閱讀來了解到新的單詞

And reading can also help with speaking

閱讀也有助於說話

By introducing children to new sentence structures

透過給孩子們介紹新的句子結構

And now with writing

現在是寫作

Writing with small children is really not important at all

和小孩子一起寫作真的一點都不重要

You don"t need to focus on this

你不需要專注於這個

Because some of these children are probably still struggling

因為有些孩子可能還在掙扎

With writing in their own language

用他們自己的語言寫作

And if you put the writing of English in there as well

如果你也把英語寫進去

It"s going to be too much for them

對他們來說太多了

So, with writing, wait a little while

所以，寫點東西，等一下

Wait until they"re a little bit older

等他們長大一點

So, remember, most important

所以，記住，最重要的順序是

Listening

聽

Speaking

講話

Reading

閱讀

And then writing

然後寫作

I hope this answer can solve your problem

我希望這個回答能夠幫助你

I"m TooWhite, see you next time

我是太白， 下次見

私信我，用我的方法，孩子在家用電視機，每天十分鐘，每七天張口說五十個單詞。這樣的話，第一個月學會兩百個單詞。第兩個月學會四百個單詞。然後再花兩個月時間，看配套動畫片。四個月解決詞彙和聽力問題。開始不由自主說英文句子。有了這個基礎，後面就是繼續看更有難度的動畫片。其實你只要私信我，孩子的英語啟蒙就徹底解決了。可是有多少人即便看到我的評論，也當看不見呢？呵呵。

你說的是屬於第二種，5-6歲起點啟蒙，這是我國一部分大城市家庭的選擇。

6歲孩子正是上一年級的時候，漢語和認知水平已經發展到了一定的程度，能識漢字，也有一定的中文閱讀量。這時候已經沒法透過英文兒歌、簡單英文繪本的方式進行“母語式”啟蒙，因為孩子會嫌幼稚，排斥，無法耐下心來進行輸入。

5、6歲的中童我們要採用“類似母語法”的方式進行啟蒙，在入門階段（第一年）集中的投入時間，集中火力在聽力輸入上。

聽、說、讀、寫是一門語言的四大部分，也是四個階段，有先後順序。正如小朋友學習中文，都是先聽懂了大人們說話的意思，然後才會說，然後學習認字了才能讀，最後融會貫通才能寫。這是選序漸進的四個階段，一定要按照順序進行啟蒙。

有不少的家長，一上來就要求孩子能讀，並且要讀得標準。這就像你聽不懂“爸爸媽媽”，也不認識這兩個字，卻要標準的把他們讀出來，你說這可能嗎？

下面談談幾個有效的啟蒙方法：

1、親子繪本閱讀，推薦海尼曼GK、G1、牛津閱讀樹這兩套繪本，家長可以和孩子一起共讀。

2、家庭環境薰陶，家長可以再日常生活中有意識的用一些簡單英文單詞、短語表述某件東西，某個事物，讓孩子開始接觸到英文的語言環境。

3、看動畫片，啟蒙的推薦巧虎學英語系列、洪恩幼兒英語系列，隨之過度到小鼠波波、粉豬等等。

4、聽歌曲，推薦Super simple song，這裡面的各區適合給英語非母語的孩子聽，各區簡單易學，重複性高，旋律容易記。

目標：透過以上各種方法的薰陶，積累達到3000左右的聽力詞彙量，可以進入自然拼讀的學習了。當然，英語學習漫長的道路，也才剛剛開始。

孩子的語言學習要趁早，英語學習從最早的卡片認知，動漫學習，到模仿發音，都是孩子的語言基礎技能。母語和英語相輔相成，互相促進，孩子對漢字的記憶力等同於對英語的記憶力。

1,關於英語學習的動漫《小黃人》為孩子所熟悉，孩子除了感受動漫畫面的有趣生動之外，還能啟發英語學習，激發學習興趣，透過模仿發音，互動遊戲等方式，促進孩子對英語的認知。

2,英語卡片對孩子是最簡單的認知方式，指認卡片的記憶方式，適合孩子閱讀記憶，卡片便於整理和攜帶，便於孩子對字形的觀察記憶，寫字母，可以適當帶孩子一起讀卡片。

3,父母和孩子一起學習，指導孩子會更好，父母是孩子的第一教育資源，也是孩子的第一任老師。